【必備】讀書活動方案（精選12篇）

　　為了確保事情或工作得以順利進行，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。那要怎么制定科學的方案呢？以下是小編收集整理的【必備】讀書活動方案，歡迎閱讀與收藏。

　　讀書活動方案 篇1

　　一、指導思想：

　　為營造濃郁的讀書氛圍，打造書香校園，學校決定舉辦以“建書香校園，樹純真心靈”為主題的第屆讀書節(jié)活動。本次活動旨在激發(fā)師生的讀書熱情，引導和組織學生讀書，吸收民族文化和世界文化精華，豐富學生的知識，擴大他們的知識面，培養(yǎng)他們的語文素養(yǎng)，使他們從小熱愛讀書，渴望知識。培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，掌握良好的讀書方法和習慣，及早掌握獲取和處理信息的能力，使他們學會學習，學會自律，利用這種能力去發(fā)展自己，貢獻社會。同時，讓學生在讀書中接受傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)他們的道德情操和審美情趣。

　　二、活動主題：

　　建書香校園，樹純真心靈

　　三、活動時間：

　　20xx年3月23日至4月23日

　　四、參與對象：

　　坡頭寄宿制小學全體師生

　　五、宣傳口號：

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　　1、我閱讀，我快樂。

　　2、讓讀書成為習慣，使書香充滿校園。

　　3、讀書好，讀好書，好讀書。

　　4、腹有詩書氣自華。

　　5、與經典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美好心靈。

　　6、創(chuàng)建書香校園，享受快樂童年。

　　7、我閱讀我進步

　　六、活動內容：

　　開展七個一活動：

　　1、開展一次“建書香校園，樹純真心靈”的主題班隊會。

　　2、開展“方寸世界蘊書情——書簽制作比賽”活動。(全校學生，政教處負責)

　　3、開辦一次讀書展示活動。（1—6年級展示書簽；3—4年級展示讀書卡或小報；5—6年級讀書成長冊）

　　4、“講故事、頌古詩”比賽。

　　5、“我最喜歡的書”征文比賽。

　　6、表彰一批“讀書小博士”、“書香班級”。

　　7、建立班級“小書庫”、家庭“小書庫”。

　　七、具體安排：

　　一、籌備發(fā)動階段（3月23日—3月30日）

　　1、成立讀書節(jié)領導小組，明確任務；制定讀書節(jié)總體活動方案。

　　2、3月23日課間操讀書節(jié)開幕式，營造氛圍，做好環(huán)境布置。（宣讀讀書節(jié)活動倡議書；校園掛條幅，讓校園充滿濃烈的書香。）

　　3、召開班主任工作會議，宣讀讀書節(jié)活動方案，各班制定班級讀書活動計劃。

　　4、調查學生擁有圖書和閱讀的情況，完善班級圖書角的建設：班班有圖書角，并取好名稱（富有童趣、有班級個性等）各班要推選好圖書管理員。

　　二、活動開展階段

　　活動一：開展一次“建書香校園，樹純真心靈”的主題班隊會。（3月26日下午班隊會）

　　活動二：開展“方寸世界蘊書情——書簽制作比賽”活動。(全校學生，政教處負責)

　　以培養(yǎng)閱讀興趣和應用佳句名言的能力，激發(fā)良好的'閱讀習慣為目的，可以摘錄最美或最有意義的名言佳句或者古詩，加上美麗插畫（摘錄名句必須注明書名出處）。

　　材料要求：紙質、尺寸一般為A4。請在作品反面右下角注明作品題目、作者姓名、年齡、年級。1-6年級各班擇優(yōu)推薦10份，請于4月10日前送政教處。

　　活動三：開辦一次讀書展示活動。（4月23日下午2節(jié)課后）

　　展示內容：

　　1——6年級展示設計的書簽；

　　3——4年級展示讀書卡或者讀書小報；

　　5——6年級展示讀書成長冊（讀書計劃、好詞佳句、名人名言、精彩片段及心得體會等）

　　展出及參觀要求：

　　每班展出至少20份（本）書簽（讀書卡或者報紙、讀書成長冊），要求美觀大方，圖文并茂，（讀書成長冊有摘抄也要有讀后感）全體學生統(tǒng)一在班主任老師的帶領下進行參觀。由讀書節(jié)活動領導小組的成員擔任評委。

　　活動四：建立“好書交換站”（教研組長、班主任負責）在班內同學間，建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動，一個月不少于二次。

　　活動五：“講故事、頌古詩”比賽

　　故事大王比賽(1----3年級)（4月17日)（政教處；語文組負責）

　　古詩詞誦讀賽（4—6年級）(4月20日)（政教處；語文組負責）

　　活動六：“我最喜歡的書”征文（3---6年級）(4月23日)（語文組負責）

　　活動七：建立班級“小書庫”、家庭“小書庫”。開展與父母共讀一本書活動；開展一次親子讀書活動（語文組負責組織）。

　　三、讀書評比階段

　　1、召開一次“講故事、頌古詩”比賽。

　�。�1）參加對象：以班級為單位全體學生參與

　�。�2）時間：4月17日（下午3：40分）

　�。�3）比賽要求：學生參與面廣；形式不限（讀、說、唱、快板、演等配音，道具、服裝等）；時限5—8分鐘。

　�。�4）主要內容：一至三年級寓言故事、童話等；四至六年級唐詩宋詞元曲等經典古詩文。

　　2、讀書小博士評選；“書香班級”驗收評比。

　�。�1）開展爭當讀書“小博士”活動，結合學生閱讀書籍、閱讀方法、內容、效果、以及讀書的數量等，由學生、老師共同評定，根據各班主任上報材料評定。4月23“講故事、頌古詩”大賽上頒獎。

　�。�2）評選6個“書香班級”（常規(guī)讀書活動抽查和各項活動總分累計）

　　組織班級每天利用語文課前1分鐘誦讀“每日一成語”“每周一詩”、“每天一句名言警句”、“《三字經》的片段”的誦讀活動。把誦讀活動當作創(chuàng)建“書香班級”的基本條件。(要求各班語文教師制訂出讀書節(jié)期間每天的誦讀內容，并加以指導，直至學生能流利地誦讀。)

　�。�3）要求各班開展“獻一本看百本”師生共建圖書角活動，每班人均兩本，充實各班圖書角的圖書數量，提高學生的閱讀量。同時，在同學與同學之間、班級與班級之間建立“好書交換站”，舉行“好書換著看”的活動，充分發(fā)揮學校、班級、個人藏書優(yōu)勢，讓每個學生動能多讀書、讀好書。（根據調查學生的知曉率、學生看書情況）

　　檢查落實：（1）檢查早讀各班讀書情況。（2）班隊會檢查、讀書展示活動評比。（3）不定期抽查。

　　4、讀書節(jié)讀書活動成果展示。（4月23日）

　　展示內容：1至6年級展示設計的書簽；3至4年級展示讀書卡或讀書小報。5至6年級展示讀書成長冊。

　　八、參賽規(guī)則

　　1、活動在學校的統(tǒng)一安排下進行，參與比賽評比的項目均要記載打分；

　　2、團體比賽各班須多員參與，每項比賽不得棄權；

　　九、活動要求：

　　1、學校的一切宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務，紅領巾廣播站開辟“讀書樂園”專欄，及時報道信息，把讀書節(jié)活動搞得轟轟烈烈。

　　2、教師是學生的表率，老師用行動去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。

　　3、班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。

　�。�1）每個班級制訂相應的創(chuàng)建書香班級的計劃，鼓勵學生自主制定閱讀計劃。

　　（2）在課程安排上做文章。每周在學校安排的國學經典課上，教師引導學生閱讀，教給學生基本的閱讀方法；

　　（3）在閑散時間上做文章。早讀為規(guī)定的古詩文誦讀時間。

　�。�4）在雙休日、節(jié)假日上做文章。推薦學生閱讀一定量的書目，引導大部分學生閱讀，吸引少部分學生閱讀，讓那少數學生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來；

　　4、3——6年級語文老師做好對學生摘抄、記日記、寫隨筆的檢查指導；

　　5、學校圖書室、閱覽室向教師、學生開放，積極鼓勵學生在活動時間去借閱圖書、讀書；

　　6、要提高對本次讀書節(jié)活動的認識，要把它作為“營造書香校園”的一項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內容和形式，提高活動的實效性。

　　讀書活動方案 篇2

　　一、指導思想

　　“書籍是人類的朋友，是人類進步的階梯。”讀書是人們取得知識和技能的重要途徑，是傳承文明弘揚文化的重要途徑。本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念，引領廣大學生從書中獲取知識，汲取營養(yǎng)，養(yǎng)成良好的`閱讀習慣，營造濃郁的讀書氛圍。為培養(yǎng)學生良好的學習行為、方法、習慣，我們要求學生在閱讀中遇到好詞佳句要及時做好筆記，目的是鼓勵學生平時要注意積累習作素材。同時促進教師認真指導并檢查督促學生做好此項工作。經研究決定，每學期舉行一次三、四、五、六年級讀書筆記評比活動。在評比過程中每個語文老師要記錄好“整體情況、存在問題、整改建議”，以便今后能及時改進、取長補短、互相學習。具體方案如下：

　　二、總體安排

　　1、活動主題：學生讀書筆記展覽。

　　2、總體要求：全校師生應在校領導的指導下，高度重視本次活動，積極參與，認真完成相應的工作。

　　3、時間安排：20xx.5.14下午（周一）。

　　4、評比地點：學校閱覽室

　　三、領導小組

　　組 長：尚玲梅

　　組 員：鮑承華 陳龍才 黎霞 趙紅娟 秦寶林 吳海燕 劉云

　　四、活動規(guī)則

　　1、以班級為單位，由各班語文教師負責監(jiān)督、組織。

　　2、按照年級順序，將各班讀書筆記由鮑承華老師編號后于規(guī)定日期，統(tǒng)一送交閱覽點指定位置進行展覽。順序分別為：

　　三年級 四年級 五年級 六年級

　　3、參評對象：語文組老師 和 三——六年級學生。

　　五、評比方法及要求

　　1、本次比賽采用二級評獎的形式進行。即班級初評，學�？傇u（師生互評）。班級初評要求學生全員參與。

　　2、班級初評形式自定，可以先讓學生自己介紹讀書筆記，然后同學間互相評議。在此基礎上挑選7本內容豐富、設計合理、書寫工整、干凈整潔的讀書筆記參加學�？傇u。

　　3、學�？傇u設一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。

　　六、讀書筆記評分標準

　　以“公平、公正、公開”為基本原則，在具體操作上以下列細則為標準。

　　優(yōu)秀讀書筆記的評選由評委采取打分制，滿分10分，以平均分為最后得分，分高者勝出。

　　本次讀書筆記展不僅激發(fā)了學生閱讀課外書的興趣，而且促進學生之間互相學習、互相交流，讓更多的孩子通過學習身邊的榜樣，獲得進步，體驗成功。

　　讀書活動方案 篇3

　　一、活動目標:

　　中國偉大的文學家蘇軾曾說”腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。”我們黃小的.孩子正是一群愛萬卷書冊，手中執(zhí)持；千載歷史，指端流逝；百家之明，掌心盡述；一世墨香，筆尖留痕的莘莘學子。為了讓黃山路小學每一位學生都能快樂讀書，放飛理想，讓知識活起來，我們將舉辦”以書為友，快樂成長”為主題的讀書節(jié)活動，讓同學們感受讀書之美，盡享讀書之樂。

　　二、活動主題：

　　”以書為友，快樂成長”

　　三、準備工作：

　　1.橫幅一面。（總務處）

　　2.圍繞讀書節(jié)各中隊出一期黑板報，要求有”拒絕盜版”板塊。（各班主任）

　　3.圍繞讀書節(jié)各中隊利用班隊課召開一次主題隊會。（班主任，主題班隊優(yōu)秀教案評比）

　　4.美化班級”書香角”。（班主任）

　　5.大隊部進行”以書為友，快樂成長”專題廣播。（大隊輔導員）

　　6.讀書節(jié)活動新聞，活動掠影由各年級組長負責。

　　四、活動內容：

　　1.開幕式。

　　2.分年級進行主題活動。

　　3.做好本屆讀書節(jié)匯報演出。

　　五、具體活動安排：

　　XXXX

　　六、宣傳口號：

　　1.有好書相伴，童年更精彩。

　　2.用最純潔的心靈，讀最好的書籍。

　　3.讀書的孩子最美。

　　4.快樂讀書節(jié)，快樂你我他。

　　5.感受讀書之美，盡享讀書之樂。

　　6.點燃讀書激情，共建書香校園。

　　七、表彰總結：

　　頒發(fā)”書香少年”獎狀（每班五名）及”書香家庭”獎狀（每班一個）。

　　讀書活動方案 篇4

　　為全面落實立德樹人的根本任務，在青少年中培育社會主義核心價值觀，增強他們的價值判斷力和道德責任感，培養(yǎng)求真、向善、尚美的社會主義建設者和接班人，為實現中華民族偉大復興的中國夢而不懈努力，根據xx縣教育局下發(fā)的`《關于舉辦全縣中小學生五好小公民“少年向上，真善美伴我行”主題教育讀書活動的通知（城教普字【xx】10號）的文件精神和要求，結合我校實際情況，經學校辦公會研究決定，從xx年10月至xx年6月，在全校學生中開展“少年向上，真善美伴我行”主題教育讀書活動，具體活動方案如下，望各年級、各班按要求具體實施，積極參加。

　　一、活動目的：

　　充分認識開展“少年向上，真善美伴我行”主題教育讀書活動的重大意義，通過活動，不斷提高我校學生的思想道德素質，促進我校學生健康成長。

　　二、活動對象：

　　初一、初二、高一和高二年級全體學生。

　　三、活動內容及安排：

　　（一）第一階段（xx年10月—xx年2月）：宣傳發(fā)動，訂購《少年向上，真善美伴我行》知識讀本，組織學生閱讀《少年向上，真善美伴我行》知識讀本，組織老教師進班會開展宣講活動，加深對真善美的認識，以身邊的好人為榜樣，從我做起，從小事做起，踐行真善美。

　�。ǘ�）第二階段（xx年3月）：積極開展學雷鋒活動，組織志愿者深入社區(qū)、街道等進行志愿服務，積極踐行真善美，展現新時代少年積極向上的精神風貌。

　�。ㄈ�）第三階段（xx年4月）：組織開展“少年向上，真善美伴我行”為主題的征文比賽和演講比賽。

　　1.征文比賽。

　　各班積極組織學生參加征文比賽，選送2—4篇征文于xx年4月10日前交到年級，由年級統(tǒng)一交到團委，團委將組織老師進行評選，按年級分組評出一、二、三等獎若干名。

　　征文要求：①緊扣主題，自選題材；②脈絡清晰，語言流暢；③聯(lián)系實際，切忌空談；④用稿紙謄寫或打印，字數在1500子左右。

　　2.主題演講比賽。

　　各班積極準備，認真選拔選手參加比賽，每班選送1人，個別班級有特別優(yōu)秀的可選送2人，在各年級報名。截止時間：4月10日。團委將在4月23、24日兩天下午分初一組和初二、高中組進行比賽，當場評分，按得分高低評出一、二、三等獎若干名。

　　演講要求：①觀點正確，主題鮮明；②敘事生動，語言流暢；③儀態(tài)大方，服飾得體；④普通話標準，富有感染力；⑤演講時間：4—5分鐘。

　�。ㄋ模┑谒碾A段（xx年5月—6月5日）報送演講比賽選手，遴選優(yōu)秀征文參加縣教育局關工委組織的全縣比賽。

　　1.按要求，根據比賽結果，推選出2名優(yōu)秀演講比賽選手，選出2篇優(yōu)秀征文。

　　2.積極準備，加緊訓練。對推選征文進行潤色。

　　3.按時報送征文，按時參加全縣演講比賽，力求最好的比賽成績。

　　讀書活動方案 篇5

　　一、活動目的：

　　朱永新教授在《新教育之夢》一書中說過：“讀書，是孩子們凈化靈魂的一個非常重要的途徑�！睂W校于4月9日至5月7日舉辦“讀書節(jié)”活動，因此，我們班級將圍繞學校的活動要求，在班級形成熱愛讀書的良好風氣，使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣。使學生學會讀書、學會學習。促進學生的知識更新，活躍學生的思維。激勵學生“與經典同行，與圣人為伍”,將其貫穿于始終！兒童在經典的熏陶下，就會從內向外地散發(fā)儒雅的氣息，變得知書達禮，心胸開闊！

　　二、活動主題：

　　“攜手經典浸潤和美”。

　　三、活動時間：

　　20xx年4月9日至5月7日。

　　四、活動內容：

　　1、晨誦時間誦讀經典詩詞精選16則。

　　2、結合新教育推薦書目，班級開展“整本書閱讀”指導與交流活動。

　　3、進行整本書閱讀比賽，全�！坝H子誦讀”比賽。

　　五、活動安排：

　　活動分三個階段，具體安排如下：

　　第一階段：準備階段（4月9－10日）

　　1、根據本年級誦讀篇目，利用晨誦時間，開始有計劃地指導孩子誦讀選定的經典詩詞。

　　2、商定本年級今后一年中共讀的課外閱讀書目（36本），確定本月共讀的2—3本書。

　　第二階段：啟動階段（4月9日）

　　3、召開主題班會：4月9日下午班會時間，傳達本屆讀書節(jié)活動方案，制定提出本班的讀書方案及相關要求，號召同學們積極行動起來

　　第三階段：誦讀階段(4月9日——5月3日)

　　六、本班讀書方案及相關要求是：

　　1、制定讀書計劃書：

　�。�1）根據制定的計劃開展各種讀書活動。主要利用晨午讀時間和的'閱讀課，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

　　（2）每天早晨7：50--8:00，為各班誦經典詩詞時間。晨誦時間，老師要按時到班級指導孩子誦讀，注意配合多媒體，充分調動孩子誦讀興趣，誦讀的每首詩詞，要求人人熟讀成誦。每節(jié)課前安排好孩子組織誦讀。教科處將對各班日常誦讀情況予以檢查評價。

　�。�3）同時推開“親子誦讀”。每個家庭落實一個誦讀項目，可以是全家人共同參與，也可以是父（母）與子（女）或祖與孫的二人組合。誦讀的內容可以選古典詩詞，也可以是現代詩歌，但內容必須積極向上，時間不超過5分鐘。

　　2、組織讀書活動：

　�。�1）每個學生收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，做好午讀本、手抄報，用筆記錄下自己的點滴感悟。要求內容詳實，緊扣閱讀內容，反映真情實感并配以精美畫面，并組織同學們進行評比活動。挑選10人個人佳作、2本集體創(chuàng)作（午讀本只評個人獎，手抄報只評集體獎）

　　（2）在讀書活動過程中，力求形式多樣，可齊背、可接背、可開火車背等。注意讓每個孩子都有個別展示的機會，銜接、過渡自然，背誦流利、親切，普通話標準，服裝整齊，態(tài)度自然。

　�。�3）各班同時推開“親子誦讀”。每個家庭落實一個誦讀項目，可以是全家人共同參與，也可以是父（母）與子（女）或祖與孫的二人組合。誦讀的內容可以選古典詩詞，也可以是現代詩歌。

　�。�4）誦讀小明星的評選。按照《書香班級評比細則》，評出各年級的書香班級；每班認真組織評出5位“誦讀經典小明星”和5位“小書蟲”。

　　讀書活動方案 篇6

　　為創(chuàng)造全民閱讀，優(yōu)化校園文化環(huán)境，豐富師生精神文化生活，帶動教師、學生、家長參與讀書活動，努力為學生、教師打造一個書香校園，共建“全城共讀、萬卷共知”學習型社會，值此第24個“世界讀書日”來臨之際，蘄春縣少兒圖書館聯(lián)合三所學校倡導的以“讀經典、學新知、鏈接美好生活”為主題的全民閱讀活動，歡迎廣大讀者踴躍參加。

　　一、小學“讀經典、學新知、鏈接美好生活”讀書節(jié)啟動儀式。

　　時間:20xx年4月23日上午

　　地點:主會場

　　活動內容:

　　1、領導講話(少兒圖書館領導致辭)

　　2、全校學生分別進行詩朗頌：

　�、僖弧⒍�年級誦讀《三字經》《弟子規(guī)》《入則孝》

　�、谌�、四年級誦讀千字文、古詩二首

　�、畚�、六年級誦讀《泌園春·雪》少年中國說

　　3、捐書儀式(由少兒圖書館領導向校方領導遞贈相關書籍)

　　4、組織“書香蘄春全民閱讀”多讀書，讀好書，好讀書萬人簽名活動。

　　二、學生讀書心得分享會(我閱讀、我推薦)

　　時間:20xx年4月23日上午

　　地點:分會場

　　讀書活動方案 篇7

　　一、活動主題：

　　美文共欣賞，心得大家談！

　　二、活動目的：

　　加強企業(yè)文化建設，增強企業(yè)凝聚力；豐富員工業(yè)余生活，陶冶情操，營造一個相互交流和溝通的學習氛圍。

　　三、主辦單位：

　　企劃部

　　四、活動時間：

　　xx月17日——xx月15日

　　五、參加對象：

　　集佳科技全體員工

　　六、活動內容及細則：

　　1、 公司每個員工可以把自己曾經讀過的美文佳作（更歡迎自己的原創(chuàng)作品）推薦給其他員工一起欣賞;

　　2、 全體員工可根據已張貼出來的推薦作品，寫下自己的讀后感和心得體會。

　　xx、 推薦文章體裁不限，要求內容健康，積極向上，讀后能給人以啟迪，字數在兩千字以內；讀后感體裁不限，字數不限。

　　xx、 活動以三個事業(yè)部和一個職能服務部為參賽單位，根據各部的員工人數不一，特制定如下要求：電氣工程事業(yè)部上交精品美文和讀后感各5篇；空調設備事業(yè)部精品美文和讀后感各xx篇；職能服務部精品美文和讀后感各xx篇；生產制造事業(yè)部精品美文和讀后感各2篇。稿件全部以電子文檔形式交于企劃部或人力資源部，并需注明推存人姓名和讀后感作者。

　　5、 征稿時間：

　�。�1）推薦美文時間：xx月17日—22日；

　�。�2）征集讀后感時間：xx月26日—xx月2日；

　　6、 xx月2xx日，所有推薦的美文經主辦單位審核后，以不署名的形式（公布評比結果后再全部署名）將作品張貼在學習欄內，供大家欣賞。

　　7、 xx月xx日，由主辦單位將征集的讀后感，以不署名的`形式（公布評比結果后再全部署名）張貼到學習欄內，相互交流和學習。

　　8、 xx月15日，公布評比結果，舉行一個簡短的頒獎儀式。

　　七、作品評比及獎項設置：

　　1、 “最佳推薦獎”評比辦法：讀者在“你最喜愛的文章評比表”里簽名投票，每人限投一票，取得票數前三名，則推薦人分別獲美文推薦一、二、三等獎，如果得票數相同，那么名次名額依次遞減。

　　2、 “優(yōu)秀心得獎”評比辦法：此項評比由兩部份組成：第一、讀者在“你最喜愛的讀后感評比表”里簽名投票，每人限投一票，取得票數前六名；第二、由評委小組對前六名不計名投票評定，得票數排名前三位，分獲一、二、三等獎。（附：評委小組組成人員名單：“空調”代表2名、“電氣代表”2名、“產業(yè)代表”2名、“職能代表”2名）xx。

　　獎品安排：

　�。�1）優(yōu)秀心得獎第一名，獎勵價值五十元的獎品；

　�。�2）優(yōu)秀心得獎第二名和最佳推薦獎第一名，各獎勵價值四十元的獎品； （xx）優(yōu)秀心得獎第三名和最佳推薦獎第二名，各獎勵價值三十元的獎品；（xx）最佳推薦獎第三名，獎勵價值二十元的獎品；

　　八、費用預算：

　　獎品費用+獎品機動費用=210+xx0=250元

　　讀書活動方案 篇8

　　一、活動目的：

　　英國文壇巨匠莎士比亞說：書籍是全世界的.營養(yǎng)品。我希望同學們都想讀書、愛讀書、會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中樹立理想，陶冶情操，獲取真知。

　　二、活動目標：

　　1、通過活動，營造“愛讀書、想讀書、會讀書”的學習氛圍。激發(fā)學生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的習慣。

　　2、通過活動，使學生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質，促進學生思想上的健康發(fā)展。

　　三、活動對象：

　　全班學生

　　四、活動口號：

　　做個快樂的讀書人

　　五、活動實施計劃：

　　1、教育學生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物，建立家庭小書庫。

　　2、提倡同學與同學之間，定期舉行“好書換著看”活動。

　　3、每周充分利用讀書活動課，開展“兒歌、古詩”等誦讀活動，爭取多誦讀兒歌或古詩。

　　4、積極組織讀書活動，檢查讀書效果。如：“讀一本好書”、“說心得體會”、“參加一次讀書比賽活動”。

　　5、班級不定期舉行古詩詞擂臺賽，讀書知識競賽等活動。

　　6、讀書活動先進個人評比。在班級讀書活動積極、表現優(yōu)異的學生，每月可評為班級讀書活動先進個人。

　　讀書活動方案 篇9

　　為貫徹落實黨中央、國務院“倡導全民閱讀、建設書香社會”的戰(zhàn)略布署，深入開展“全民閱讀”活動，讓讀書活動成為學校文化的重要組成部分，營造自覺學習、奮發(fā)向上、協(xié)作創(chuàng)新、和諧共進的良好校風，培養(yǎng)學生的人文精神和科學素養(yǎng)，繼承和發(fā)揚優(yōu)秀的道德思想和文化，加強和改進青少年的思想道德建設，營造“書香校園”，特制定此方案。

　　一、成立讀書活動領導小組。

　　組 長：郭國忠

　　副組長：吳世文

　　成 員：李田斗 李忠瑾全體語文老師、圖書管理員

　　二、實施辦法

　　1、成立小組，積極有為，培養(yǎng)讀書意識。

　�。�1）進行讀書活動啟動儀式（政教處）。

　�。�2）學校開展“讀書開放日”活動，要求沒有作業(yè)的學生每天中午1:00-2:00進行讀書活動，每學期讀書不少于4本。寫讀書心得5篇左右。（圖書管理員、中午值班老師）。

　�。�3）利用大課間進行美文誦讀活動。每天大課間美文（經典）誦讀，加入一次精要的閱讀分享或圖書推介。

　�。�4）每學期讓學生寫出讀后感2-4篇，好的進行張貼展評，給與表揚。（教導處）。

　　2、加強宣傳，營造氛圍，讓書香滿校園。

　　（1）在教學樓宣傳欄上進行大力宣傳（團支部）。

　　（2）在宣傳櫥窗宣傳讀書的重要性，介紹讀書的方法（教導處）。

　　（3）利用慈弘圖書角，搞好“好書我推薦”活動（班主任、語文老師）。

　�。�4）建立“學雷鋒---微心愿愛心讀書”“讀好書、多讀書”宣傳牌（政教處）。

　　3、拓寬思路，廣開渠道，讓學生有書讀。

　�。�1）建立班級圖書角。專門配備1名學生作為班級圖書管理員，負責班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。鼓勵學生購買自己喜歡的優(yōu)秀書籍，登記歸入班級書柜，班級內同學交換閱讀，定期更換。培養(yǎng)學生閱讀習慣，構建學校讀書氛圍。

　�。�2）不斷加強學校圖書室建設，不斷充實學校圖書室。保證閱讀時間和借閱書籍的便利規(guī)范，以確保讀書活動的正常開展。

　�。�3）各班開辟富有特色的“慈弘讀書寫作欄”（教導、語文老師、班主任）

　　4、保證時間，加強指導，確保學生讀好書。

　�。�1）學校每天午間休息、下午少年宮時間進行美文誦讀活動，指導教師要適當控制作業(yè)量，為學生創(chuàng)設一個寬松的.閱讀環(huán)境，以保證學生每天不少于一小時的讀書時間。

　�。�2）教師要加強閱讀指導，培養(yǎng)學生的閱讀興趣和良好閱讀習慣。養(yǎng)成做好讀書筆記，寫好讀書心得的好習慣，不斷增加閱讀積淀。

　　（3）加強保證課堂讀書，培養(yǎng)學生讀書積極性，提高學生讀書水平，品味讀書帶來的無限樂趣。

　　5、開展活動，督促帶動，激勵學生多讀書。

　�。�1）語文課前3分鐘，各班級舉辦“我讀我演”演講活動。（語文老師實施）以“魅力人物”、“唯美畫面”、“書海拾貝”等小板塊，向同學們介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍，讓學生日積月累中在潛移默化中增加知識積累。

　�。�2）舉行讀書手抄報比賽活動。

　　配合相關專題活動，學生收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學期至少出一期讀書手抄報。在各班推選出的基礎上進行了學校評比（團支部進行組織）。

　　（3）每天早自習前（7:20-7:50）進行朗讀、誦讀活動。

　�。�4）每學期舉行一次“讀書之星”評選活動（教導處組織）。

　�。�5）創(chuàng)新《紅領巾》讀書簡報，讓學生了解國家大事、方針政策、喜聞樂見的趣聞軼事、好人好事等（團支部）。

　�。�6）利用建黨節(jié)、國慶節(jié)等開展讀書知識競賽活動（語文組長組織）。

　　（7）積極參加市里、局里舉辦諸如“暑期讀一本好書”等的讀書征文活動，鼓勵學生積極向各類報刊投稿。

　�。�8）結合每年一度的學雷鋒系列活動，組織廣大師生募捐書籍活動，根據學生的所求、所愿積極開展“愿我讀書夢、愿我小心愿”活動（政教團支部）。

　　三、實施與獎勵辦法

　　1、各室、教研組認真開展讀書活動，對表現好的學生進行德育學分制加分；

　　2、讀書突出的班級將授予“書香班級”頒發(fā)獎狀，給班主任月考核進行加分；

　　3、在讀書活動中，綜合各方面條件在各項讀書活動中，表現特別突出者學生，給予“讀書之星”稱號，并作為評選八中“校園之星”依據之一；

　　4、各室、語文組、大課間開展的各項有關讀書活動作好記錄，做好人才的培養(yǎng)、選拔并整理好材料，上交教導處，教導處建立讀書活動檔案，進行監(jiān)督。

　　5、各項活動做到有人負責、有人指導、有人監(jiān)督，有保障、有成效。

　　讀書活動方案 篇10

　　暑期即將開始，為了充實師生的暑期生活，我校計劃開展讀書伴我成長活動。通過學生們的閱讀來激發(fā)孩子的閱讀興趣，使學生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力，提高學生的語文綜合素養(yǎng)。讓學生在積累知識的同時，提高寫作能力。

　　一、具體安排如下：

　　1、做好宣傳發(fā)動工作。在放假前召開“讀書伴我成長”專題會，使師生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務。同時也要交給學生讀書的有關技巧和方法。

　　2、每位學生在假期必須讀兩本書。假期里學校圖書室每周六對學生開放，學生可以從圖書室選擇，也可以自己從家里選擇。然后，讓每位學生制定個人的讀書計劃，充分合理地利用時間來讀書。選擇的書目班主任必須進行登記。

　　3、要求學生每天堅持1個小時的讀書時間，并記錄不少于1000字，讀書心得小學不少于600字，初中不少于800字。使讀書成為一種習慣，一種樂趣。每天的.讀書內容必須有家長簽字。

　　4、以家庭住址為主要依據，就近為原則，成立寫作小組，確立小組長，班主任每周一負責檢查，落實，匯報。

　　5、以小組為單位，開展交流活動，讓學生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，大家一起分享。還可以把自己認為精彩的書介紹給大家。

　　6、人人準備暑期讀書專項記錄本，每周寫一篇心得體會，用作文本紙。，還可以辦一張讀書手抄報，讓學生真正從讀書中感悟，在讀書中收獲。

　　7、做好宣傳工作，提倡在家庭中開展親子閱讀活動，引導孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，拓展學生閱讀范圍。開展家長共同讀一本書活動。

　　8、教師必須讀一本與本專業(yè)知識有關的書，另一本是自選一本書，放假前給教師發(fā)放讀書專項記錄本，及稿紙，寫讀書心得。

　　二、總結評比。

　　1、在開學的第一周進行全面檢查，對師生的筆記、讀書心得進行集中展示，并評選出一、二、三等獎，進行物質獎勵。

　　2、開展讀書征文、演講比賽、講故事、詩朗誦、讀書小報手抄報評選、讀書心得交流等活動。評選出全校的“讀書之星”、“背誦之星”、“寫作明星”、“故事大王”。

　　3、進行班級評比，對整體比較好的班級進行表揚，作為班級管理的一項重要內容。

　　4、召開全校師生會，進行專項總結、表彰。

　　讀書活動方案 篇11

　　為進一步豐富中小學生的文化生活，激發(fā)閱讀興趣，鼓勵多讀書、讀好書、好讀書，養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高廣大中小學生思想道德素質和文學藝術修養(yǎng)，提升綜合素質，濟南市教育局與濟南市新華書店聯(lián)合成立“新華書苑——陽光小讀者俱樂部”，組織中小學生廣泛閱讀，并在讀書的基礎上，組織經典誦讀、演講、情景劇、征文和文化交流等系列活動。各中小學校要將此項活動作為學校文化和特色創(chuàng)建的重要項目之一，作為學校重要的常規(guī)工作，以點帶面，確保活動扎實有效地開展。

　　一、活動宗旨

　　進一步營造良好的讀書氛圍，引導中小學生多讀書、讀好書，激發(fā)讀書興趣，培養(yǎng)閱讀習慣，提高閱讀能力，讓每一所學校成為閱讀的殿堂，讓每一名學生享受讀書的樂趣，組織開展首屆中小學生讀書系列活動，并在此基礎上進行中小學生經典誦讀、演講、情景劇、征文比賽和讀書文化交流等活動，促使中小學生德、智、體、能全面發(fā)展，推動我市素質教育的發(fā)展。

　　二、活動主題

　　本屆讀書系列活動主題：快樂閱讀

　　三、舉辦單位

　　濟南市教育局濟南市新華書店生活日報

　　四、活動內容

　　1、中小學生征文比賽。

　　中小學生均可參加此項活動。征文內容和體裁不限，內容緊扣推薦書目，字數小學不超過1000字，初中不超過2000字。

　　2、中小學生經典誦讀、情景劇和演講比賽。

　　中小學生參加此項活動，開展以誦讀、情景劇、演講、為主要藝術形式的經典閱讀展示、競賽活動，內容緊扣推薦書目。義務教育階段學生開展經典誦讀比賽，普通高中學生開展演講比賽，所有學段學生均可以參加情景劇比賽。參加市里決賽的經典誦讀每個節(jié)目不超過6分鐘，上臺展示的總人數不超過30人；演講比賽每個節(jié)目不超過6分鐘，原則上為個人項目；情景劇比賽每個節(jié)目不超過20分鐘，參加總人數不超過30人，具體比賽規(guī)則和評分標準由主辦方提前公布。

　　3、開展讀書交流系列活動。

　　為保持學生閱讀習慣的長久性和穩(wěn)定性，將根據學生參加讀書誦讀、演講比賽等活動的表現，聯(lián)合相關單位，逐步開展星級小讀者讀書交流系列活動，通過廣泛參加社會實踐、文化交流等活動，進一步開拓學生視野，提升綜合素質能力，促進學生的全面發(fā)展。

　　五、工作程序與時間安排

　　每年寒、暑假之前，由濟南市教育局組織優(yōu)秀的中小學教師選定推薦目錄，確定“新華書苑”活動方案，并隨假期工作意見一并下發(fā)。每年四月或十二月組織全市決賽，每個區(qū)縣推薦經典誦讀2個節(jié)目（小學初中各1個節(jié)目）、演講1個節(jié)目、情景劇1個節(jié)目參加比賽，比賽時間由主辦方提前通知。每個縣區(qū)還要報送100篇征文參加征文評選，報送時間由主辦方提前通知。

　　比賽和征文內容鼓勵原創(chuàng)，要緊扣推薦書目，主題鮮明，積極、健康、向上。

　　六、總結表彰

　　經典誦讀、演講、征文比賽和情景劇比賽將評選出

　　一、二、三等獎和優(yōu)秀獎若干名，優(yōu)秀指導教師獎，優(yōu)秀組織獎若干名。獲得一等獎的`同學自動升級為星級小讀者，并獲得由主辦單位統(tǒng)一頒發(fā)星級小讀者證書和獎品，參加出版社和相關單位組織的相關活動。星級小讀者還可以享受新華書店專門設立的讀書專享區(qū)域，并享受購書折扣。獲得組織獎的學校將獲贈圖書館書籍。部分優(yōu)秀作品在生活日報刊登，優(yōu)秀征文的作者可獲得生活日報小記者的免試報名資格。

　　附件：

　　濟南市首屆“新華書苑——陽光小讀者俱樂部”活動

　　推薦書目

　　【小學階段】

　　《莊樂與蘇菲。河邊之旅》上海人民美術出版社《莊樂與蘇菲。草心人》上海人民美術出版社《莊樂與蘇菲。老爺車拉力賽》上海人民美術出版社《瑪蒂娜和有趣的幽靈》湖北美術出版社《瑪蒂娜乘熱氣球旅行》湖北美術出版社《瑪蒂娜和走失的小狗》湖北美術出版社《瑪蒂娜騎車遇險》湖北美術出版社《瑪蒂娜和流浪貓》湖北美術出版社《西頓動物小說全集》新時代出版社

　　《一年級大個子二年級小個子》接力出版社

　　《狐貍的錢袋》青島出版社

　　《黃瓜國王》明天出版社

　　《蝸牛的森林》明天出版社

　　《小巴掌童話》中國少年兒童出版社

　　《小狼人》中國少年兒童出版社

　　《可怕的科學：要命的數學》北京少年兒童出版社《瑪蒂爾達》明天出版社《詹姆斯與大仙桃》明天出版社《查理和大玻璃升降機》明天出版社《薔薇別墅的老鼠》新蕾出版社

　　《冰心兒童文學全集》中國少年兒童文學出版社

　　《丁丁歷險記》系列圖書中國少年兒童文學出版社

　　《校園輕科幻》四川少年兒童出版社《愛的教育》青島出版社

　　《阿凡提故事精選》電子工業(yè)出版社

　　《櫻桃溝的春天》明天出版社

　　《魔術師的小象》新蕾出版社

　　《樹葉的香味》明天出版社

　　《馬提與祖父》新蕾出版社

　　《大森林里的小木屋》中國少年兒童出版社

　　《實驗工作室》湖北少年兒童出版社

　　《長襪子皮皮》中國少年兒童出版社

　　《狗來了》新蕾出版社

　　《李毓佩數學故事集》海豚出版社

　　《窗邊的小豆豆》南海出版公司

　　《酷蟻安特兒歷險記》中國少年出版社

　　《紅飄帶獅王》浙江出版社

　　《王妃黑葉猴》浙江出版社

　　《魯濱遜漂流記》青島出版社

　　《木偶奇遇記》青島出版社

　　《藍色的海豚島》新蕾出版社

　　《塔克的郊外》新蕾出版社

　　《洋蔥頭歷險記》新蕾出版社

　　《空氣實驗室》湖北長江出版集團

　　《出賣笑的孩子》明天出版社

　　《好心眼兒巨人》明天出版社

　　《綠鯨酒館》明天出版社

　　《蒂姆塔勒的玩具娃娃》明天出版社

　　《圣誕鸚鵡》明天出版社

　　《世界冠軍丹尼》明天出版社

　　《神奇的收費亭》南海出版社

　　《走出院子的母雞》接力出版社

　　《戰(zhàn)馬》南海出版社

　　《尼魔島》廣州出版社

　　《深夜小狗神秘事件》南海出版社

　　《星期三的戰(zhàn)爭》南海出版社

　　《小紅馬》湖北少兒出版社

　　《大草原上的小房子》湖北教育出版社

　　《佐賀的超級阿嬤》南海出版社

　　《獅王》接力出版社

　　《風之王》新蕾出版社

　　《森林手記》四川出版集團

　　《金色的茅草》四川出版集團

　　【中學階段】

　　《海底兩萬里》青島出版社

　　《長滿書的大樹》湖北少年兒童出版社

　　《文藝復興與三位大師》明天出版社

　　《我的山野朋友——生育大遷徙》明天出版社

　　《袖珍男孩兒》明天出版社

　　《天狼》明天出版社

　　《可怕的科學：代數任我行》北京出版集團公司

　　《可怕的科學：玩轉幾何》北京出版集團公司

　　《可怕的科學：超級公式》北京出版集團公司

　　《越長大越孤單》山東文藝出版社

　　《狼谷的孩子》接力出版社

　　《黑狗哈拉諾亥》接力出版社

　　《面具下的日本人》山東人民出版社

　　《人生經典》山東人民出版社

　　《山水的圣諭》山東人民出版社

　　《自然的樂音》山東人民出版社

　　《獨闖北極》中國少年兒童出版社

　　《南極歷險》中國少年兒童出版社

　　《別樣人生》中國少年兒童出版社

　　《北極奇遇》中國少年兒童出版社

　　《今日中國》中國少年兒童出版社

　　《中外名著這樣讀》航空工業(yè)出版社

　　《提升青少年社交素養(yǎng)的禮儀禮節(jié)知識》航空工業(yè)出版社

　　《不能忘記的歷史》航空工業(yè)出版社

　　《西頓和羅伯茨筆下的野生動物故事》國防工業(yè)出版社

　　《文學大師筆下的動物故事》國防工業(yè)出版社

　　《貓咪物語》國防工業(yè)出版社

　　《我和狗狗的約定》國防工業(yè)出版社

　　《動物圖騰故事》國防工業(yè)出版社

　　《秘境追蹤科幻小說中的動物》國防工業(yè)出版社

　　《精美散文詩》山東友誼出版社

　　《懷念母親》同心出版社

　　《乘著歌聲的翅膀》同心出版社

　　《科幻小說精選》湖北長江出版集團

　　《安琪拉的灰燼》南海出版社

　　《撒哈拉的故事》北京十月文藝出版社

　　《牧羊少年奇幻之旅》南海出版公司

　　《獨闖天下》明天出版社

　　《天空之城》湖北少兒出版社

　　《雪域布達拉地宮》接力出版社

　　讀書活動方案 篇12

　　一、指導思想：

　　“讓每一個孩子暢游書海，讓每一個孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng)”，這是我們班的讀書目標。為了讓每一位孩子都能夠暢游知識的海洋，快樂讀書，取得通過努力而換來的優(yōu)異成績，我會竭盡所能，讓每一個孩子都能感受中華文明的魅力，達到成功的彼岸！

　　二、活動目的：

　　1、通過活動，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。

　　2、通過活動，在班級內形成熱愛讀書的良好風氣。

　　3、通過活動，使學生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生全面素質。

　　4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。

　　5、積極營造書香班級，塑造內涵豐富、個性鮮明的'校園文化。

　　三、活動口號：

　　與書為友，快樂讀書。

　　四、活動設想：

　　1、制定班級讀書計劃和個人讀書計劃

　�、鸥鶕�本班的實際情況，制定班級讀書計劃：

　　《成語故事》

　�、茖W生根據本人實際情況制定個人讀書計劃，準備好一學期要讀的書。（讀書三本以上）

　　推薦學生閱讀書目：

　　1、《中外神話傳說》田新利選編北京人民文學出版社XX年版

　　2、《中外動物故事選》伊明選編中國少兒出版社1999年版

　　3、《成語故事365》帆女阿雪等國際文化出版公司1992年版

　　4、《拉·封丹寓言》(法)拉·封丹倪海曙譯上海譯文出版社XX年版

　　5、《小兵張嘎》徐光耀中國少年兒童出版社1990年月版

　　6、《我要做個好孩子》黃蓓佳江蘇少年兒童出版社

　　7、《寶葫蘆的秘密》張?zhí)煲磙r村讀物出版社XX年版

　　8、《肚皮上的塞子》周銳春風文藝出版社XX年版

　　9、《草房子》曹文軒江蘇少年兒童出版社XX年版

　　10、《糊涂大頭鬼》管家琪浙江少兒出版社XX年版

　　11、《木偶奇遇記》(意)卡洛·科洛迪著楊建民譯上�？萍冀逃�版1996年

　　12、《蘋果樹上的外婆》（奧）米拉·洛貝著張桂貞譯新蕾出版社XX年４月出版

　　13、《普希金童話》(俄)普希金亢甫正成譯浙江少年兒童出版社XX年版

　　14、《伊索寓言》(希臘)伊索中國婦女出版社1997年版

　　2、營造一個書香班級

　　⑴以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學們一起讀書。

　�、朴涀“嗉壸x書口號“走進教室就看書”，要求每個同學無論是早晨還是中午，走進教室就看書。

　　3、開展“故事會”：

　　⑴要求每個學生每學期必讀三本書以上，并會講其中的一個故事，到班上講給大家聽。

　　⑵每天的晨會課背誦經典讀物，也可以背一首新學的古詩或詩歌。

　　4、發(fā)起“親子共讀”倡議，形成家校結合，促進學生閱讀：

　　利用家長會，把一些家長好的做法介紹給他們聽，讓家長懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營造良好的物質和生活環(huán)境，同時也要為孩子營造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗，不斷規(guī)范和調整自己的行為，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習慣。

　　五、讀書活動的具體要求：

　　1、保證學生有書讀。

　　書源：圖書館借閱，學生自由購買，學生之間相互借閱，節(jié)假日上書店、校外圖書館閱讀等，老師推薦。

　　2、保證學生有時間讀書。

　　在校期間每天早晨8：00—8：20為固定的學生集中閱讀活動時間，固定讀書內容，任何老師不得擠占。12

　　讀書時間還可以與閱讀課、班隊活動、大課間活動相結合，做到不擠占學生課外休息時間、不增加學生學習負擔又保證學生有讀書時間。

　　周一到周五建議學生放學回家保證半小時的閱讀時間。

　　周六、周日要求學生保證至少1小時的閱讀時間。

　　3、家長需要配合的工作。

　　保證孩子的閱讀書源。

　　配合學校讀書活動的安排，監(jiān)督孩子進行校外閱讀，積極參與“親子共讀”。

　　與孩子一起讀書，做好孩子的榜樣。

　　推薦家長閱讀書目：

　　一類是和孩子閱讀相同的書。

　　一類是：《心平氣和的一年級》薛瑞萍《做最好的家長》李鎮(zhèn)西《愛的教育》《英才是怎樣造就的》《賞識教育系列叢書》周弘《哈福家訓》等。

　　4、讀書活動保障措施：

　　為了保障我們的讀書活動正常、持續(xù)、順利的開展，家長和孩子在閱讀后認真填寫親子閱讀記錄表。

　　六、評價獎勵機制：

　　1、評比“讀書好兒童”

　　能完成老師布置的讀書或背書任務的，獎勵一個“好孩子”印章；自己在家讀的書完成3本以上的（需有家長的簽字），可以評為班級“讀書好兒童”。被評為“讀書好兒童”的同學，學期末頒發(fā)獎品。

　　2、評選“書香家庭”

　　積極參與閱讀的家長或家庭，學期末，根據平時親子閱讀記錄表，以及堅持讀書的情況，評選“書香家庭”，在班級內表揚，號召其他同學學習。

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