【精華】活動方案模板集合7篇

　　為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案具有可操作性和可行性的特點。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家收集的活動方案9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

　　根據(jù)《關(guān)于做好20xx年全市中小學(xué)寒假工作的通知》文件， 20xx年寒假“閱讀”活動將繼續(xù)圍繞《關(guān)于加強義務(wù)教育段語文課外閱讀的指導(dǎo)意見》(x教基〔20xx〕x號)文件，舉行以“文明閱讀”為主題的“學(xué)禮儀，讀好書”專題活動。我校深入挖掘活動資源，制定切實可行的活動計劃，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行假期閱讀活動，經(jīng)學(xué)校行政研究，決定在20xx年寒假閱讀活動安排如下：

　　一、活動內(nèi)容

　　對照《關(guān)于開展中小學(xué)20xx年寒假“閱讀”活動的通知》文件要求，各年級組根據(jù)各自實際情況，選擇適合寒假開展閱讀活動的項目與內(nèi)容，以年級組為單位制定寒假閱讀活動方案。方案中重點凸顯以以“文明閱讀”為主題的“學(xué)禮儀，讀好書”專題活動，各年級根據(jù)《關(guān)于加強義務(wù)教育段語文課外閱讀的指導(dǎo)意見》x教基〔20xx〕x號文件，推薦寒假讀書目錄，針對“文明閱讀”構(gòu)思活動方案，制定指導(dǎo)學(xué)生閱讀活動的導(dǎo)學(xué)單，落實閱讀指導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的具體措施。方案中要明確教師指導(dǎo)任務(wù)，各年級的學(xué)生活動安排，能促使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)、鍛煉習(xí)慣，提升綜合素養(yǎng)。

　　二、活動主題：“文明閱讀”

　　三、活動要求：

　　圍繞“學(xué)禮儀，讀好書”專題開展閱讀活動：

　　1.制定閱讀計劃。做到針對自身實際需要，合理制定閱讀計劃，開展“讀好書”活動。

　　2.做到課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外知識拓展相結(jié)合，閱讀書本知識與參與社會實踐相結(jié)合。

　　3.按時完成學(xué)校的寒假作業(yè)并自主學(xué)習(xí)課外知識和閱讀學(xué)校的推薦書籍。

　　四、具體要求：

　　1.以年級為單位設(shè)計一份寒假閱讀導(dǎo)學(xué)單。(年級組長為總負(fù)責(zé)人，在x月x日前傳給王銀菊老師。)

　　針對“文明閱讀”以年級組為單位構(gòu)思活動方案，制定出指導(dǎo)學(xué)生閱讀活動的導(dǎo)學(xué)單。各學(xué)科老師協(xié)作，落實閱讀指導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的具體措施，凸顯以“文明閱讀”為主題的閱讀活動。有專門的閱讀活動導(dǎo)學(xué)單，其中有推薦書目，尤其對“文明閱讀”進(jìn)行方法指導(dǎo)，建議課外閱讀與教材閱讀并讀。

　　2.“文明閱讀”系列評比活動。

　　(1)優(yōu)秀閱讀導(dǎo)學(xué)單(每個年級制定一份參評，由年級組長負(fù)責(zé))。

　　(2)以“學(xué)禮儀，讀好書”為主題的讀后感評比活動(中年級每班2篇;高年級每班3篇。由語文老師負(fù)責(zé))。

　　(3)以“我最喜歡的一本書”為主題，圍繞一本最喜歡的書，以“圖畫+文字”的方式制作展板進(jìn)行交流展示(提示：可以從“書中喜歡的'人物”、“書中喜歡的語言”、“讀后的感觸”等板塊進(jìn)行繪制)。(1-6年級每班2份。有班主任負(fù)責(zé))。

　　(4)每個年級推薦閱讀書單(3-5本)，學(xué)生利用寒假進(jìn)行閱讀，老師考察閱讀情況。(由語文老師負(fù)責(zé))。

　　下學(xué)期開學(xué)初將進(jìn)行寒假閱讀活動評比，學(xué)校評選的基礎(chǔ)上推薦參加xx市評比。

　　3.指導(dǎo)學(xué)生制定科學(xué)的假期生活方案。

　　四、活動保障

　　1.活動有計劃。

　　要求每個年級組都根據(jù)年級組的實際情況，制定導(dǎo)學(xué)單。經(jīng)學(xué)校審核后以《告家長書》的形式向?qū)W生與家長宣傳，使學(xué)生、家長、教師明白閱讀活動的具體要求。

　　2.人員有落實。

　　閱讀活動中我們要求各司其職，每位任課老師假期結(jié)束后檢查，將存在問題及時反饋給班主任，班主任根據(jù)學(xué)生寒假閱讀完成的情況組織學(xué)生互評互學(xué)。

　　3.成果有展示。

　　班主任組織學(xué)生交流寒假生活，表彰寒假閱讀中表現(xiàn)突出的學(xué)生，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)、休息、鍛煉“三不誤”，并推薦出優(yōu)秀作品參加評比。

活動方案 篇2

　　“12.1世界艾滋病日”宣傳活動方案提要:通過深入組織開展禁毒防艾滋病宣傳活動，進(jìn)一步防治艾滋病知識，不斷提高廣大青少年對毒品、艾滋病危害的認(rèn)識，東買里鄉(xiāng)莫因古則村小學(xué)特制定“12.1世界艾滋病日”宣傳活動方案

　　根據(jù)鞏留縣教育局關(guān)于印發(fā)《關(guān)于開展鞏留縣教育系統(tǒng)“12·1”世界艾滋病日宣傳活動方案》的通知文件精神，結(jié)合我校實際情況特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　為引導(dǎo)廣大青少年積極投身防治艾滋病人民戰(zhàn)爭中，教育和幫助廣大青少年防治艾滋病知識，提高自我保護(hù)意識，增強預(yù)防艾滋病的能力，預(yù)防艾滋病在青少年中的流行和蔓延，為廣大青少年成長成才創(chuàng)造良好的.社會環(huán)境。

　　二、目標(biāo)任務(wù)

　　通過深入組織開展禁毒防艾滋病宣傳活動，進(jìn)一步防治艾滋病知識，不斷提高廣大青少年對毒品、艾滋病危害的認(rèn)識，增強預(yù)防艾滋病的主動性、自覺性，為取得禁毒防艾人民戰(zhàn)爭的勝利，構(gòu)建平安和諧校園。

　　三、宣傳主題和活動時間

　　20xx年12月1日是第28個“世界艾滋病日”。今年的宣傳主題是“行動起來，向‘零’艾滋邁進(jìn)”

　　四、活動內(nèi)容安排

　　1、積極營造預(yù)防艾滋病健康教育氛圍，充分利用校園廣播、板報、櫥窗、學(xué)生自辦手抄小報等方式向全校師生宣傳預(yù)防艾滋病健康教育知識。

　　2、以“行動起來，向‘零’艾滋邁進(jìn)”為主題，講授一節(jié)健康教育課。

　　3、專家講座(與鄉(xiāng)疾控中心艾滋病防治辦公室聯(lián)系，邀請專家進(jìn)行講座)。

　　4、發(fā)放致全校中小學(xué)生《“行動起來，向‘零’艾滋邁進(jìn)”倡議書》。

　　五、工作要求

　　(一)統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。要清醒認(rèn)識和正確面對當(dāng)前防艾滋病工作的重要性和緊迫性，深刻理解此次活動是構(gòu)建平安校園、幸福人生的重要舉措。

　　(二)擴大宣傳，營造氛圍。以墻報、講座，大力宣傳防艾滋病知識，達(dá)到層層宣傳、級級到位，擴大防艾滋病工作的影響力，營造良好社會氛圍。

　　(三)突出重點，講求實效。積極開展防艾滋病知識宣傳活動。

活動方案 篇3

　　為了讓我院廣大師生認(rèn)識到吸煙的危害，使吸煙者為了自己和他人的`健康而丟掉手中的香煙，武漢工交職業(yè)學(xué)院青年志愿者協(xié)會特面向全院開展并宣傳無煙活動。

　　一、活動參與對象：全院師生

　　二、活動安排：

　　1、x月xx日x月xx日青協(xié)各分會出海報對活動進(jìn)行宣傳。

　　2、x月xx日進(jìn)行簽名和問卷調(diào)查活動。

　　3、關(guān)于世界無煙日調(diào)查問卷共xxx份，調(diào)查結(jié)果由秘書處統(tǒng)計、調(diào)查結(jié)果于x月xx日、xx日進(jìn)行公布。

　　三、活動要求：

　　各分會必須積極參與、服從安排、大力配合院青年志愿者協(xié)會總會的簽名、宣傳活動，所有參與活動的志愿者要佩帶會員證、戴會帽。

　　四、獎勵方法：

　　對積極配合總會，認(rèn)真組織活動的分會，將按協(xié)會評比條例予以加分。 附：活動具體分配及負(fù)責(zé)人情況

　　1、宣傳期：x月xx日～x月xx日分會會長負(fù)責(zé)，總會統(tǒng)一協(xié)調(diào)。

　　2、簽名活動：x月xx日聯(lián)絡(luò)部負(fù)責(zé)(包括各分會聯(lián)絡(luò)部成員，機電系5人、汽運系5人、計算機系4、光電系2人、管理系3人、藝術(shù)設(shè)計系2人、環(huán)化系2人)

　　3、問卷調(diào)查：x月xx日秘書處負(fù)責(zé)人員安排，各分會報4～6名會員參加(名單于23日前上報)。具體分配以當(dāng)日安排為準(zhǔn)。

　　4、調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計：x月xx日～x月xx日進(jìn)行，由秘書處負(fù)責(zé)，其他部門協(xié)助。x月xx日～x月xx日進(jìn)行公布。

活動方案 篇4

　　時間：20xx年9月26日上午

　　執(zhí)教者：劉穎(李知航媽媽)

　　活動名稱：音樂《我的好媽媽》

　　活動目標(biāo)：

　　1、感受歌曲優(yōu)美的旋律，用連貫的聲音演唱歌曲。

　　2、知道媽媽很幸苦，萌發(fā)熱愛媽媽的情感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　鋼琴、PPT

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入活動，與幼兒進(jìn)行談話，激發(fā)幼兒對媽媽的喜愛之情。

　　1、教師：小朋友們大家都有自己的媽媽，你們喜不喜歡自己的媽媽呀?媽媽為了照顧我們。每天都要做很多的事情，每天要去上班，下班后回到家該為媽媽做些什么呢?

　　2、幼兒自由討論后，老師請幾個小朋友來說一說，老師再對幼兒的回答進(jìn)行補充。

　　教師小結(jié)：媽媽很愛我們，不怕幸苦不怕累，為我們做了很多很多的事情，當(dāng)媽媽忙完了，累了，我們可以把媽媽請到沙發(fā)上坐好，倒給媽媽一杯水，幫媽媽捶捶背。給媽媽唱一唱在幼兒園學(xué)習(xí)的歌曲，給媽媽跳跳舞讓媽媽開心的笑起來。

　　二、新授新歌

　　1、教師：那我們今天就來學(xué)一首新的歌曲，歌曲的名字就叫《我的好媽媽》，歌曲的名字叫什么呀，請小朋友完整的說一遍。歌曲的名字叫《我的.好媽媽》。

　　2、教師范唱歌曲，幫助幼兒熟悉歌詞和旋律

　　教師：老師把歌曲完整的唱一遍，喜小朋友們仔細(xì)聽一聽歌曲里面都唱了什么?看看誰聽的最仔細(xì)，等下老師要提問的哦!

　　3、教師提問：媽媽下班回到家，她的孩子對媽媽說了什么，為媽媽做了什么?

　　4、老師把歌詞念一邊。

　　教師：歌曲里面還唱到了什么呢?老師念一邊，小朋友們仔細(xì)。

　　5、學(xué)唱新歌學(xué)唱歌曲，老師邊彈琴邊唱歌曲，小朋友們小聲的跟個一起唱。

　　6、老師邊彈琴邊小聲的唱，幼兒大聲的唱出來。

　　三、結(jié)束部分

　　1、今天我們學(xué)習(xí)一首《我的好媽媽的歌曲》這是一首表達(dá)對好好的愛，對媽媽的關(guān)心的歌曲，孩子回答家里唱歌媽媽聽，媽媽一定會非常的開心。

　　2、游戲。

　　活動反思：

　　本月26日上午，我們小三班開展了“家長助教”活動，一名家長以教育者的身份走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)課堂，進(jìn)行教學(xué)實踐活動。所謂“家長助教”，就是在家園共育的實踐中，家長作為志愿者參與到幼兒園的各種活動中，用他們的興趣、特長、人格、行為去影響孩子，幫助孩子開闊眼界、豐富知識、完善性格，促進(jìn)家長和教師的相互理解，形成教育合力。

　　李知航媽媽是一位音樂老師，但是她第一次上對幼兒園小班的課難免有些緊張。由于活動前教師與助教的家長溝通較多，所以今天活動環(huán)節(jié)緊湊、內(nèi)容飽滿。

　　在此次家長助教活動中，為了讓幼兒了解小歌曲的內(nèi)容，李知航媽媽認(rèn)真的準(zhǔn)備了生動的PPT激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)歌曲的興趣，還為小朋友準(zhǔn)備了鼓勵的獎品。整個活動氣氛活躍。

活動方案 篇5

　　為了夯實學(xué)校的文化德育工作，培養(yǎng)和提高輔導(dǎo)員的組織能力和工作水平，保障中隊主題隊會的有效開展，少先隊大隊部將在第十三周分級進(jìn)行“隊活動儀式”比賽初賽，第十四周進(jìn)行“隊活動儀式”比賽決賽。希望通過比賽增強各中隊的團結(jié)合作精神，展現(xiàn)少先隊員的朝氣蓬勃的精神面貌。具體方案如下：

　　一、開展形式：

　　以級為單位，利用隊活課評出一二三等獎，一等獎班級進(jìn)入全校決賽評出一二三等獎。

　　二、比賽內(nèi)容：中隊活動儀式全過程（省略活動內(nèi)容），主要針對中隊長集合整理隊伍、小隊長報告出席人數(shù)、出隊旗、敬禮、唱隊歌、呼號等規(guī)定動作的規(guī)范性。

　　三、比賽對象：一至五年級

　　四、音樂準(zhǔn)備：出旗曲、隊歌、退旗曲

　　五、初賽時間：第13周星期三隊活課

　　六、決賽時間：第14周星期三隊活課

　　七、場地、評判、獎項安排：

　　八、 評分標(biāo)準(zhǔn)：（每班總分100分；評獎去掉最高最低分，計算總分。）

　　分?jǐn)?shù)分配

　　要求

　　得分

　　備注

　　中隊長或主持人（15分）

　　精神飽滿，有一定的'組織能力，對儀式全過程熟悉。

　　儀容儀表（10分）

　　服裝整齊統(tǒng)一，學(xué)生站姿端莊，精神飽滿。

　　進(jìn)退場（10分）

　　速度快，安靜，整齊，一分鐘內(nèi)完成。

　　唱隊歌（15分）

　　聲音響亮，整齊，有朝氣。

　　敬隊禮（10分）

　　隊禮標(biāo)準(zhǔn)，動作有力。

　　隊儀式（40分）

　　按程序進(jìn)行，沒漏動，沒顛倒順序。

　　總分

　　附：中隊活動儀式

　�。ㄒ唬╊A(yù)備部分

　　全體起立

　　各小隊匯報人數(shù)

　　小隊長小步跑到本小隊前喊“立正”，轉(zhuǎn)身小步跑到中隊長跟前，敬禮，匯報本小隊人數(shù)[報告中隊長，第（）小隊?wèi)?yīng)到（）人，實到（）人，匯報完畢。]中隊長回答（接受你的報告）敬禮，小隊長小步跑到本小隊前，喊“稍息”。

　　各小隊匯報完畢，中隊長小步跑到中隊輔導(dǎo)員跟前，敬禮，匯報[報告輔導(dǎo)員老師，本中隊?wèi)?yīng)到（）人，實到（）人，報告完畢，并邀請你參加我們這次主題活動。]中隊輔導(dǎo)員回答（接受你的報告，并祝愿你們這次活動取得圓滿成功。）敬禮，中隊長回到主持位置。

　�。ǘ�）正式部分

　　1、全體立正

　　2、出旗（敬禮、奏樂。全體隊員必須目送隊旗行進(jìn)。禮畢）

　　3、唱隊歌

　　4、中隊長講話，宣布活動內(nèi)容，提出活動要求

　　5、進(jìn)行活動（省略）

　　6、輔導(dǎo)員講話（簡單小結(jié)）

　　7、呼號

　　8、退旗（敬禮、奏樂、禮畢）

　　9、隊會結(jié)束。

活動方案 篇6

　　主題活動：我是小小中國人

　　活動目標(biāo)：

　　1.感知中國人的典型外貌特征，了解中國人和外國人的區(qū)別。

　　2.知道自己是中國人，萌發(fā)作為中國人的自豪感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.外國人的圖片、小鏡子。

　　2.幼兒用書P1—2。

　　活動過程：

　　一、說說我自己。

　　1.教師：請你觀察鏡子里的自己，皮膚、頭發(fā)、眼睛分別是什么顏色的？2.師幼討論交流。

　　二、找出與同伴共同特征。

　　1.師：請觀察一下其他的小朋友，說一說大家哪些地縫長得是一樣的？

　　2.幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn)。

　　三、與外國人比較外貌上的差異。

　　1.引導(dǎo)幼兒觀察外國人的圖片。

　　2.幼兒比較外貌特征的異同，說說自己的發(fā)現(xiàn)。教師小結(jié)：我們都長著黑眼睛、黑頭發(fā)、黃皮膚。我們都是中國人。

　　3.引導(dǎo)幼兒討論，中國人和外國人除了外貌不同，還有哪些不同的`地方。（引導(dǎo)幼兒從語言和飲食習(xí)慣等方面進(jìn)行討論。）

　　四、欣賞兒歌《我是中國娃》。

　　1.教師朗誦，幼兒欣賞。

　　2.師幼朗誦兒歌，萌發(fā)作為中國人的自豪感。

　　課后延伸：

　　1.引導(dǎo)幼兒在地球儀上找到中國的位置。

　　2.引導(dǎo)幼兒收集其他國家的資料。了解不同國家的文化和餐飲習(xí)慣。

活動方案 篇7

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1．認(rèn)識秋天的樹，知道幾種常見樹的名稱，感受樹與季節(jié)發(fā)生著同步的變化。

　　2．學(xué)習(xí)用簡單的圖示記錄自己發(fā)現(xiàn)的樹的不同特征，感受樹的多樣性。

　　一、出示掛圖，幼兒觀察桂花樹、橘子樹、玉蘭樹、梧桐樹。

　　1．提問：你認(rèn)識這些樹？能說出它們的名字嗎？說說這事一些什么樣的樹？它們的葉子各是什么樣的？（如桂花樹枝頭墜滿小小的桂花；橘子樹屆滿了果實，玉蘭樹長著綠綠的葉子，梧桐樹樹葉變黃了等）2．秋天到了，你發(fā)現(xiàn)這些樹有什么變化？（引導(dǎo)幼兒從樹的開花、結(jié)果、落葉這一明顯的變化角度來進(jìn)行描述）3．你還知道關(guān)于這些樹的特別的秘密嗎？（引導(dǎo)幼兒說出這些樹有先長葉再開花、先開花再長葉之分）

　　二、幼兒觀察《小朋友的書 秋天多美好》第16-17頁的畫面

　　1．提問：這些樹你認(rèn)識嗎？你能說出它們的名字嗎？你是用什么辦法認(rèn)識它的？

　　2．這些樹有什么相同的地方？有什么不同的地方？

　　三、幼兒進(jìn)入樹林，在尋找認(rèn)識樹的過程中，鞏固對各種樹的名稱和特征的認(rèn)識。

　　1．教師出示幾種樹葉，問："這些樹葉分別是從哪棵樹上落下來的？你能將這些樹葉送回到樹媽媽的身邊嗎？找到后站在這棵樹媽媽旁邊。"2．幼兒說出判斷的理由：你是怎么知道這片樹葉就是這顆樹媽媽的寶寶呢？（引導(dǎo)幼兒從樹葉的形狀等特征來判斷、推理）3．觀察樹媽媽：這顆樹媽媽長什么樣？（引導(dǎo)幼兒按整體外觀、樹干、樹枝、樹冠、樹葉的順序觀察）4．給樹媽媽制作名稱標(biāo)牌你知道它叫什么名字嗎？說出樹媽媽的名字。老師在小卡片上寫名稱，并掛到樹上。

　　5．游戲"摸摸跑回來"，鞏固對樹的認(rèn)識。

　　幼兒聚集在教師身邊，教師說出一種樹的名稱，讓幼兒跑去找，找到桂花樹后摸摸樹干跑回來，看哪個小朋友的.速度快。

　　四、收集自己最喜歡的樹葉帶回幼兒園，并說說喜歡的理由教師收集幼兒對樹感興趣的問題，指導(dǎo)幼兒將有關(guān)樹的問題用圖畫的形式畫出來，張貼在主題墻上。

　　五、繪畫：我眼中的樹

　　1．幼兒繪畫

　　2．分享交流，感受樹的多樣性。

　　教學(xué)反思這次活動我結(jié)合主題和幼兒一起到戶外觀察各種各樣的樹，我們一起從教室出發(fā)，一路走一路看，和著春天的氣息，孩子們對這次親臨活動表現(xiàn)出了極大的興趣。在公園，我們看到了垂柳，看到了羅漢松，看到了柏樹，看到了梅樹……在幼兒的作品中，他們把自己看到的，想象中的各種各樣的樹都淋漓盡致的表現(xiàn)出來了。王伊諾小朋友一個內(nèi)向的小姑娘，她把柳樹畫成了一個俏姑娘，有著長長的辮子，隨著風(fēng)在左右擺動，因為在她眼里柳樹姑娘是一個活生生的人，是她的好朋友。心儀的桃樹上開滿了五顏六色的花，紅的，黃的，紫的……因為在她心中桃花是最漂亮的，是她最喜歡的。

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