精選活動方案模板集合10篇

　　為確保事情或工作高質量高水平開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么問題來了，方案應該怎么寫？下面是小編整理的活動方案10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

　　一、活動背景

　　xx年3月22日是第19個世界節(jié)水日。水是一切生命賴以生存，社會經濟發(fā)展不可缺少和不可替代的重要自然資源和環(huán)境要素。

　　但是，現(xiàn)代社會的人口增長、工農業(yè)生產活動和城市化的急劇發(fā)展，對有限的水資源及水環(huán)境產生了巨大的沖擊。

　　在全球范圍內，水質的污染、需水量的迅速增加以及部門間競爭性開發(fā)所導致的不合理利用，使水資源進一步短缺水環(huán)境更加惡化

　　嚴重地影響了社會經濟的發(fā)展，威脅著人類的福祉。如果不珍惜水資源，最后一滴水將是人類的眼淚。

　　所以，我們要倡導節(jié)約觀念，建設文明學校，圍繞增強節(jié)水習慣，樹立節(jié)水為榮、浪費可恥的正氣，倡導廣大同學從小事做起

　　從個人做起，努力把我校建成節(jié)水型高校。節(jié)水行動從我做起，永不止步!

　　二、活動目的

　　以國家環(huán)境保護局所提出的“節(jié)約用水，珍惜生存環(huán)境”為題，將舉辦一次與節(jié)約用水有關的活動。

　　以此響應國家的號召，確保水資源的可持續(xù)發(fā)展，逐步提升人們節(jié)約用水的意識，加深人們珍惜水資源的觀念。

　　通過水日的宣傳活動，喚起公眾對水資源的危機感，加強公眾對身邊水體的關注程度，呼吁全民關注并參與到水資源保護事業(yè)中來。

　　同時也號召大家不浪費一滴水，節(jié)約用水從小事做起。

　　三、活動時間

　　xx年3月22日

　　四、活動地點

　　湖南大學天馬學生公寓二區(qū)籃球場

　　五、參與人員

　　湖南大學全體在校師生

　　六、主辦單位

　　化學化工院xx級黨支部

　　xx級化學四班

　　七、活動內容

　　(一)活動前

　　1、活動海報的制作

　　2、活動前期的網絡宣傳(人人網、愛晚紅楓、、入黨申請書、各大論壇)

　　3、活動前期的海報宣傳(學生公寓和各棟教學樓)

　　3、中國缺水圖片(云南、貴州、四川等地)的收集整理和彩打

　　4、制作兩條橫幅(一是宣傳世界水日，一是現(xiàn)場簽名用)

　　5、節(jié)約用水倡議書的制作(附件一)

　　6、節(jié)約用水倡議書在學工在線的公布(活動前一天)

　　7、節(jié)約用水倡議書的打印(a1的海報類型以及a4的'傳單類型)

　　8、場地的申請和桌椅的借用

　　9、馬克筆的準備

　　(二)活動中

　　1、桌椅的布置

　　2、橫幅和圖片的懸掛

　　3、倡議書的擺放

　　4、簽名橫幅的放置

　　(三)活動后

　　1、后期的宣傳(新聞稿撰寫和發(fā)表、網絡的宣傳)

　　2、桌椅的歸還

　　3、活動的總結

　　八、經費預算

　　海報10*10=100元

　　橫幅2*40=80元

　　圖片1*100=100元

　　倡議書1*20+0.1*200=40元

　　馬克筆10*3=30元

　　合計：350元

　　九、活動注意事項

　　1、圖片的懸掛要牢靠，保證長期懸掛。海報貼于引人注意的地方;

　　2、桌椅擺放整齊，并在活動后及時歸還;

　　3、向同學宣傳節(jié)水意識時要注意語言得當;

　　4、活動中注意時時隨機地調整宣傳方式;

活動方案 篇2

　　“一個民族的精神境界，很大程度上取決于全民的閱讀水平。”閱讀，對于教師而言，更責無旁貸。為了讓一個讀書人（教師）帶出一批又一批的讀書人（學生），我校特于20xx年第二學期成立“讀書共同體”，目的就是讓閱讀營造更多人的精神家園。本學期，本團體將繼續(xù)前行。本學期活動的方案如下：

　　一、指導思想

　　以黨的關于建設“學習型社會”的精神為指針，以校的'關于創(chuàng)建“學習型學�！钡拇胧�為導向，以更好實施素質教育為宗旨，以推進課程改革為載體，為進一步提升教師素養(yǎng)、教育理念、教育能力、科研意識和科研水平宗旨，進一步構建教師終身學習體系，用文化滋養(yǎng)精神，用文化提升品位，努力讓青年教師實現(xiàn)自身價值。

　　二、成員名單

　　戴海棠/周曉紅/張連連/葉娜/林芳/葉菲菲/葉佩佩/潘思思/張作波/范茂浪/陳芳/周萬立/吳文國

　　三、活動目標

　　1、以讀書實現(xiàn)青年教師有效積累，補充教育理論知識，改善自身知識結構，構建專業(yè)成長平臺，打造成長主要途徑。

　　2、以讀書養(yǎng)成青年教師形成積極進取、努力學習的氛圍，建構主動學習型組織。

　　3、由硬性抓漸成自覺需求，養(yǎng)成讀書習慣，提高寫作能力，改進工作質量，完善生命狀態(tài)。

　　四、讀書宣言

　　讓讀書像呼吸一樣自然，成為生活工作的方式！

　　五、具體措施

　　1、每天擠出不少于半小時的自我閱讀時間。

　　2、每月必讀《教學月刊》等專業(yè)雜志至少兩本，吸收教育教學先進經驗，了解、把握教育教學的信息和動態(tài)。

　　3、每月可讀《讀者》等閑情雜志不少于兩本，讓心情過濾，魂靈蘇醒。

　　4、本學期自讀兩本教育專著或經典名著。

　　5、讀書活動形式力求多樣有味。

　　6、以社刊《青年書社》和隔周一次教師講座為主要載體。

　　7、學校出資為教師購買專業(yè)書籍。

　　8、成員參與活動，會有一定的物質獎勵。

　　六、活動時間

　　20xx年2月至20xx年6月。

　　七、具體安排

　　1、教科研簡報刊出。

　　2、寒假共讀一本書交流活動（第三周周一中午12點30分，每個成員上交讀后感，主講人三位：葉佩佩、葉菲菲、潘思思，時間不少于10分鐘）。

　　3、給每個成員發(fā)放一本校方贈書，讀好并寫一篇讀后感于下學期開學初上交。

　　4、隔周理論學習安排

　�。�1）主題：命題

　　（2）要求：ppt5到10張，時間不少于二十分鐘，照本宣科的少一點，聯(lián)系自己實際多一點，結合工作實例至少要達到三個。

　　（3）安排表

活動方案 篇3

　　一、預設目標

　　能根據(jù)歌曲的快慢做出相應的動作。

　　二、活動資源

　　一塊寬敞的活動場地。

　　cD《圍個圓圈走走》。

　　三、示例活動：

　　1、帶領寶寶手拉手圍成一個圓圈，然后松開手，一邊大聲地、完整地念一遍歌詞，一邊沿著寶寶圍成的圓圈走，激發(fā)寶寶活動的興趣。

　　師：看！寶寶們圍成了一個大大的圓圈，讓老師走一走，看看這個圓圈圓不圓。

　　2、播放cD，請寶寶圍成圓圈走走。

　　——提醒寶寶在走的過程中要保持一個圓圈。

　　師：我們要走成一個圓圈哦！

　　——變化快慢節(jié)奏彈奏歌曲，引導寶寶根據(jù)歌曲的快慢作出相應的動作。

　　——可用夸張的動作引導寶寶區(qū)分并模仿出慢慢走和快快走，以及輕輕走和重重走的'不同。

　　——鼓勵寶寶在走的過程中跟著老師一起唱歌曲。

　　4、根據(jù)寶寶的活動量適時結束活動。

　�。ㄒ唬┲攸c、難點

　　本活動重點讓寶寶體驗合作的快樂。

　　（二）資源利用

　　充分利用游戲情境的趣味性。

　�。ㄈ�）活動形式

　　活動的形式集體參加，個別指導。

　　（四）方法建議

　　建議在活動中多運用觀察法、比較法。

　�。ㄎ澹┳⒁馐马�

　　活動時注意帶動寶寶參與活動的積極性。

　　五、活動觀察與評價略過

活動方案 篇4

　　為了豐富我校孩子們的校園文化生活，促使孩子們通過活動了解西方節(jié)日文化，體驗圣誕節(jié)的.神秘與快樂，經學校研究決定，特舉行圣誕節(jié)慶�；顒印；顒臃质フQ義賣、 圣誕聯(lián)歡、圣誕有禮三大系列。具體安排如下：

　　一、發(fā)動階段

　　12月19日中午12：00召開正副班主任和相關人員會議，傳達活動方案，布置相關任務。

　　二、準備階段

　　12月19日～24日，班主任布置學生帶彩帶、圣誕樹、圣誕帽、音樂（鈴兒響叮當?shù)龋�、噴雪、零食、裝飾品、小禮品、圣誕義賣物品等活動所需物品。

　　12月21日前班主任策劃好班級聯(lián)歡活動方案，12月25日午前副班主任組織學生布置好教室，營造濃濃的圣誕節(jié)氛圍。（學校提供彩色皺紋紙、圣誕老人頭像、拉花等，其余發(fā)動學生自帶）

　　公寓樓大廳布置一棵圣誕樹（負責人：金衛(wèi)華）。

　　7號樓櫥窗張貼一張圣誕宣傳畫（負責人：史向前）。

　　三～六年級布置學生搜集圣誕節(jié)相關資料。語文、英語、音樂、美術等學科教師利用周一至周四時間上一節(jié)與圣誕相關的文化閱讀（實踐操作）課。

　　三、實施階段：

　　1、圣誕義賣活動

　　活動時間：12月24日 中午11：50～中午1：10

　　活動地點：學校操場

　　活動對象：全校師生

　　義賣年級：一～六年級

　　具體要求見十二月每月一事愛心義賣方案。

　　友情提醒：義賣活動時師生都戴上圣誕帽。

　　2、圣誕聯(lián)歡活動

　　活動對象：一～六年級全體學生

　　活動地點：各班教室

　　活動時間：走讀：12月24日下午2：50～4：20

　　半托： 12月24日晚上5：30～7：00

　　全托： 12月24日晚上6：00～7：30

　　活動負責：班主任具體負責，副班主任協(xié)助。

　　活動要求：

　�。�1）以班級為單位開展聯(lián)歡活動，活動以游藝類節(jié)目為主，穿插圣誕節(jié)、圣誕樹、圣誕老人的傳說、圣誕老人分發(fā)禮物等。

　�。�2）老師和學生統(tǒng)一戴上圣誕帽（老師的圣誕帽由學校統(tǒng)一提供，學生的圣誕帽由學生自備，如果沒有也不作強求）；

　�。�3）下午5：00所有行政和相關老師統(tǒng)一在學校用餐，晚飯后蹲點行政插到各年級與生同樂。

　�。�4）早晨在底樓導護的老師戴好圣誕帽在東校門迎接學生。平安夜、圣誕夜行政值班、保育老師也戴圣誕帽。

活動方案 篇5

　　在教育改革日新月異的今天，美術教育成為兒童教育不可缺少的部分。美術教育對開發(fā)幼兒智力具有相當重要的作用。美術涵蓋的內容非常的廣泛，從表現(xiàn)形式來看，有欣賞，繪畫，美工等等。繪畫又從材料上來看可分為素描，水粉畫，水彩畫，油畫，蠟筆畫等等。美工又有剪紙，折紙，指印，版畫，雕刻，彩繪等等。這里結合實際只說到繪畫。繪畫可以促進孩子對客觀事物的認知，提高他們的觀察力，記憶力，表現(xiàn)力和審美能力，提升他們的形象思維，陶冶他們的心靈，激發(fā)他們無窮無盡的想象力和創(chuàng)造力。

　　孩子們離不開美術教育不僅是因為他們表現(xiàn)出與生俱來對繪畫的熱愛，后天的審美取向也影響了他們。在他們的眼里，五彩斑瀾的世界，一要都是那么的新奇而美好，他們也急于表達他們的想法。就像是他們天生有的一支潛力股，潛力成長為實為，當然離不開后天的培養(yǎng)。當他們認知到一個美好的事物，用他們獨特的觀察力及記憶力記下后，發(fā)揮了他們精彩的`想象和創(chuàng)造力繪畫出來的“作品”，可能除了他們自己，我們誰也看不明白，猜不透。這樣的現(xiàn)實造就了美術教育的需要，他們需要一些有針對性、實用性強，系統(tǒng)的培訓。

　　一、經驗鋪墊

　　在繪畫過程中，線條的練習和色彩的運用是必不可少的，這些很容易使我們的課堂講解陷入沉悶與枯燥的東西，老師可以靈活運用語言的力量，利用孩子們的豐富的想象力來激發(fā)他們的興趣。比如，直線可以說是睡倒竹子。紅色可以說成紅旗的顏色。用一些日常所見貼近生活很熟悉的東西作鋪墊，使基礎性的概念性的生硬的知識生動并且簡單化了。

　　二、繪畫內容

　　選擇最常用的圖例去講解，市面上的畫畫書都是選擇最常見的自然景物，瓜果蔬菜，動植物，交通工具，玩具，日常用品等等方面。我們應考慮這一方面的因素。同樣的東西看在不同人的眼里感覺就是不一樣，表達出來更是千千萬萬種，同一個太陽，有人畫一個圓形，有人畫螺旋狀，有人畫光芒邊，有人畫曲線邊，有人畫太陽公公，有人畫太陽小弟……我們不能一一講解，只挑最簡單最易掌握的，有關練習目標的來講解。

　　三、教學進度

　　在繪畫教學中由于年齡和個體水平不同，我們要循序漸進，因材施教。托班進行基本色彩的認識和基本圖形的認識。小班則分為欣賞階段，激發(fā)他們的審美渴望，這個階段可以進行簡單的覆蓋式的涂色活動。中班可以從線條開始，再到基本圖形再到組合圖。涂色進行原色和間色的應用。大班可以進一步深化中班的內容，可以延伸到線條的運動。色彩方面加入補色和漸變色的應用。當然除了年齡之外還存在著個體水平差異，輔導老師可以根據(jù)實際情況放慢節(jié)奏，加大力度進行單一的輔導。

　　除了上面講到的“三化”,也應從線和面的方面進行實打實的練習。

　　任何一個物體在平面上的展現(xiàn)離不開點、線、面。點連成線，線連成面。這里我把圖形的練習歸到基本線條的練習，把色彩的練習歸到面的練習，然而這兩種練習又是有機結合，相互聯(lián)系，統(tǒng)一發(fā)展的。

　　線有直線，弧線，折線之分，直線的運動又產生橫線，豎線，斜線，這三種線的結合又成了基本圖形，三角形，四邊形，梯形等等。練習時可以用基本圖形的聯(lián)想圖進行線條的練習。比如，房子，小樹，電視機等等�；【�的運動可以產生蝸牛線，波浪線，環(huán)繞線，曲線。我們可以用棒糖，蝸牛，太陽等等練習蝸牛線。用海面練習波浪線，用龍卷風，云朵練習環(huán)繞線。曲線可以練習的東西很多這里不一一說明。折線可以用松樹，小草，閃電等進行練習。弧線與直線的組合可以變成半圓，扇形等基本圖形，我們就從這基本圖形的聯(lián)想圖進行練習。如小傘，蘑菇，刺猬，小老鼠等等進行半圓的練習，雞冠花，收攏的傘等進行扇形的練習。等半徑的弧線和弧線的組合的基本圖形有圓形，圓形的練習有西瓜、桔子、櫻桃、蘋果等水果；有鐘、撥浪鼓、風扇、球類、游泳圈等等生活用品；還有人物及動物的頭部和五官等等。不等半徑的則千千萬�？蛇x擇適當難易程度的典型的圖例進行練習。這部分的時間比較長，應在打好前面所說的基礎后，再進一步加強。

　　在涂色方面，大班逐漸有深淺的變化，要涂出漸變的效果，先涂一層再在局部加一層。涂出漸變色要以間色的變化過程為指導。比如要涂出一片嬌嫩的葉子，先用黃色打底，再在中心脈絡部分沿脈絡加草綠色。涂桔子可以從黃到橙再到紅。涂葡萄從紅到梅紅到紫再變到藍。大班還要講到補色，補色是兩種涂在一起看起來舒服很協(xié)調的顏色，它們涂在一起不會刺目，不會扎眼。紅和綠互為補色，紫和橙互為補色，藍和黃互為補色。涂色的順序，一般從中心向外圍擴散，從局部小特征到大面積，從上而下。因為幼兒的控制能力不如成人，如果從下而上，從大到小就容易竄色。另外，涂色要一個方向，來回涂和交錯涂畫面會給人感覺不整潔也容易漏涂，大班練習不規(guī)則曲線圖形時，注意要順著線條的走勢來涂。

活動方案 篇6

　　一、活動目標：

　　1、通過與同伴、老師和家長的共同慶新年活動，體驗親情、友情和師生情。

　　2。 感受過新年的快樂。

　　3、知道新年是我們的傳統(tǒng)佳節(jié)，過了一年我們又長大了一歲，體驗成長的快樂。

　　二、活動準備：

　　1、召開班級家委會、布置教室環(huán)境等。

　　2、音樂和制作卡片材料。

　　3、餃子皮、餃子餡、碗、筷子、電磁爐等。

　　4、新年小禮物

　　5、幼兒自帶水彩筆

　　三、活動時間：

　　20xx年xx月xx日下午4：30。

　　四、活動過程：

　　各位家長、小朋友們大家好！歡迎大家今天來我們大一班和我們一起慶祝新的一年的`到來。我們送走了快快樂樂的20xx年，明天我們就要迎來嶄新的一年。我在這里代表我們班的全體老師給大家拜個早年，祝大家在新的一年里身體健康、萬事如意！

　　1、團團圓圓自做餐。

　　各班級家委會小組帶領幼兒做湯團、包餃子活動。家長、教師帶領孩子一起參與到包餃子、下餃子、品嘗餃子的活動中，感受集體活動帶來的親情感、成就感。

　　2、甜甜蜜蜜送祝福：

　　家長和孩子共同制作賀卡，利用廢舊材料和彩紙，制作新年賀卡。和朋友交換賀卡，送上新年祝福語。

　　3、快快樂樂親子游。

　　游戲《看誰猜的對》和學習《數(shù)九歌》。孩子是每個家庭的重心，每位家長對自己的孩轉子喜歡吃什么，玩什么，喜歡穿什么等等，可以說是了如指掌。就是想考驗一下各位家長，看您對自己的孩子是不是真的了解。

　　4、喜氣洋洋舞起來。

　　家長和孩子在快樂的樂曲中共同跳起歡樂的舞蹈。

　　5、送上新年的禮物。

　　附：《數(shù)九歌》

　　一九二九，滴水勿流；三九四九，鉸開搗臼；五九四十五，樹頭叫鵓鴣；六九五十四，笆頭出嫩枝；七九六十三，破衣兩頭甩；八九七十二，黃狗攤陰地；九九八十一，外婆磕一跌。

活動方案 篇7

　　一、活動背景：長沙義工團是一個由許多社會愛心人士自發(fā)組織的一個愛心組織，是社會的成功人士，在成就自我后希望能盡自己的能力幫助一些成長中的學生，特與學校聯(lián)系進行一次愛心，感恩心連心活動。

　　二、活動主題：“愛心、感恩、陽光、成長”心連心

　　本次活動主題“愛心、感恩、陽光、成長”。學習是高中生的主題，在學習好的同時，教育的目的應該是促使學生更好地健康成長。成長的過程中充滿愛心與感恩，才能陽光，才能健康。本次活動通過社會愛心人士，老師，家長及學生共同交流、分享，在活動中感受信任，幫助，團隊輕松、快樂的體驗愛心、感恩、陽光、成長。

　　三、活動安排：

　　1、人員安排

　　顧問：x

　　組長：x

　　組員：xx

　　2、工作安排：

　　協(xié)調聯(lián)系：與心連心義工團進行各項工作的協(xié)調聯(lián)系。（xx）

　　學生組織：xx；學生會干部（20人）xx；老師（20人）xx

　　家長聯(lián)系：必須在4月21日跟所有家長做一個聯(lián)系，告知家長4月27日上午8點前到校參加活動。（xx）

　　場地安排：協(xié)助心連心義工組織布置場地。（xx）

　　食宿安排：住宿（義工團自行準備，住賓館），吃飯食堂幫忙準備（xx）

　　攝像照相：xx

　　音響準備：xx

　　節(jié)目準備：xx

　　3、時間安排：彩排——4月26日上午8點，為期一天。

　　正式活動——4月27日8點開始，為期一天。

　　四、注意事項：

　　1、在3月14號之前，我們必須把參加學生、家長、老師、志愿者的.名單、電話號碼落實到位，確定之后不能隨意更改，我們在整個活動中都需要真實的信息進行安排，還有服裝定制。

　　2、上面的身高、體重不需要非常詳細，我們只是做借鑒，方便定做衣服。

　　3、現(xiàn)在我們確定的人數(shù)為：學生100人、家長100人、老師20人（其中需要一位校長參與）、學生志愿者10人（貴校提出的建議）。（老師、學生、家長、志愿者全部統(tǒng)計在這一個表格）。

　　4、參加活動的人建議都是運動裝、不能穿高跟鞋，不能穿裙子。

　　5、另外需要貴校安排一名專業(yè)音響師。

　　6、學生準備一個節(jié)目，方向：積極向上、愛心、正能量等！人數(shù)：5—10個人。

　　7、老師準備一個節(jié)目，方向：能表現(xiàn)出老師多才多藝，正能量等。人數(shù)不限，校方自行安排。

　　8、所有的節(jié)目及參與活動的老師需要提前一天彩排。

活動方案 篇8

　　為了繼續(xù)加強我校專業(yè)教師隊伍的建設，提高課堂教學的質量，熟練語文教學技能、更新教育觀念，全面提升學生的綜合素質。經校領導研究，決定于本學期繼續(xù)開展校級公開課活動�，F(xiàn)做如下方案：

　　一、指導思想

　　在學校領導的正確指導下，以新課程精神為指導，認真學習《語文課程標準》，組織開展形式多樣的.教研活動，扎扎實實地進行校本教研。緊緊抓住優(yōu)化課堂教學這一中心，向40分鐘要質量，努力提高全體語文教師課堂教學能力，整體提高我校語文教學質量。

　　二、活動目標

　　1、積極支持和配合學校的教育教學工作，積極開展教學研討活動和學科競賽，打造書香校園，讓學生的語文素養(yǎng)全方位協(xié)調發(fā)展。

　　2、穩(wěn)步提升教育教學質量，深入開展課堂教學研究，向課堂要質量,把課堂作為主陣地。執(zhí)行學校制定的教育教學常規(guī)，把教導處關于備課、上課以及作業(yè)的常規(guī)要求落實到位。

　　3、發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，備課組長督促引導，溝通交流教學方法，發(fā)揮有經驗老師的傳幫帶作用,集中群體智慧。教師要在分析理解教材、鉆研教學方法、準備教案教具上多花心思，保證實效。

　　4、抓實常規(guī)教學管理，備課和作業(yè)布置都要講究質量和效果。定期相互交流聽課，每學期至少聽課15節(jié)以上，多反饋交流，共同提高。上完公開課的教師一定要寫教學反思。

　　5、此次活動不僅要突出“新課程、新理念、新技術”的教學，還要利用多媒體進行教學。

　　三、活動小組

　　組長：羅明雄（校長）

　　副組長：胡小敏（教導主任）梁康榮（語文組組長）

　　成員：大茅小學全體語文教師

　　四、活動安排

　　2、活動要求：

　　（1）授課教師課前要準備教案，應充分利用多媒體進行教學，課后講解自己的課堂設計思路及反思。

　�。�2）教研組注意相互協(xié)調，既要保證活動的順利進行，又要保證正常的教學秩序。

　�。�3）為了保證活動的實施與正常開展，請各位老師做好相互調課。

　　（4）各位老師聽課完后，語文教研組為單位，組織語文教師在下午第三節(jié)課進行討論、評課活動并作好記錄。

　　（5）部分教師未安排到上公開課者，按“推門”聽課，檢查教學質量。

活動方案 篇9

　　一、活動目的：

　　為了豐富同學們的校園生活，充分利用課余時間，發(fā)覺學生的才華，給學生一個展示自我的舞臺，微電子系分團委學生會響應上級領導號召，特此開展“穿樂時空”第二屆校園卡啦ok大賽。希望同學們通過歌唱展現(xiàn)自己的風采,通過比賽鍛煉自己的能力。

　　二、活動地點：

　　初賽、復賽：教室（待申請）

　　決賽：晨曦三樓學生活動室

　　三、活動時間：

　　初賽：4月27日晚七點

　　復賽：5月4日晚七點

　　決賽：5月11日晚七點

　　四、初期準備

　　前期宣傳：宣傳部負責宣傳及準備工作，包括海報等形式對活動進行廣泛宣傳

　　前期準備：文藝部分派人員于4月20日早自習去各個教室進行宣傳，并向各班團支書派發(fā)報名表 ，并于4月25日早自習將報名表收回，統(tǒng)計報名選手資料，并通知選手初賽時間地點。

　　申請初賽、復賽教室及晨曦三樓學生活動中心。

　　邀請學院各位評委老師、嘉賓等

　　各部備好相關物品（獎狀、水等），并做好準備應急的準備。

　　五、籌備單位及分工

　　文娛部：負責比賽的組織協(xié)調工作，包括主持人的人選，初賽復賽的選手的選拔工作，負責統(tǒng)計選手的名單、聯(lián)系方式以及收選手伴奏等。 宣傳部：負責對外的宣傳工作（包括海報，展板等）及邀請評委老師。 學習部：比賽時負責選手簽到號碼牌的.發(fā)放及負責統(tǒng)計選手分數(shù)。 新聞中心：拍攝此次活動的全過程，并將照片和報道發(fā)到網上。 體育部：負責維持現(xiàn)場秩序，及海報和展板的張貼和擺放。

　　策劃部：負責比賽會場布置及教室申請。

　　六、評分內容：

　　包括5個項目：歌曲內容、音色音質、演唱技巧、儀表儀態(tài)、歌手臺風

　　a)、歌曲內容：要求參賽曲目內容健康，積極向上（1分）

　　b)、音色音質：要求發(fā)音清楚，音色清晰而有質感（2.5分）

　　c)、演唱技巧：要求整首歌曲的演唱富有感情，音樂節(jié)奏感強，歌曲演唱完整（2.5分）

　　d)、儀表儀態(tài)：要求參賽選手著裝大方，符合學生的身份；儀態(tài)穩(wěn)重，富有青年人的活力與朝氣（2分）

　　e)、歌手臺風：要求歌手有舞臺表現(xiàn)力及藝術感染力，在臺上臺風穩(wěn)，有自己的特色（2分）

　　七:活動流程

　　海選

　　:①選手進行1分鐘的歌曲展示,可以清唱/彈唱/伴奏配唱(音響的配置)

　　②評委可以根據(jù)選手的具體情況,對選手展示的時間進行靈活的掌握 ③初進復的人數(shù)由具體報名人數(shù)另行決定，決賽入圍人數(shù)定在12人（組合）。

　　正式比賽具體安排及流程

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　　1.宣傳部，體育部，策劃部提前負責布置會場。

　　2.參賽人員在比賽前半小時到達會場，體育部同學負責維持現(xiàn)場秩序和引導。

　　3.正式比賽前先召集12名（組合）進決賽的同學分組，以兩人（組合）一組，比賽第一輪由分組對抗的形式進行。

　　4.正式比賽前要先令選手抽簽，且要進行兩次以上的彩排，彩排具體時間待定。

　�。ǘ� ）比賽流程：

　　1.開場，介紹評委

　　2. 第一輪，分組對抗，按賽前抽簽的順序，每組同學一次上臺演唱準備的曲目，評委老師根據(jù)選手在臺上表現(xiàn)，按照評分細則，分別對選手的表現(xiàn)進行打分，由學習部的同學負責統(tǒng)計比分（去掉一個最高分，

　　去掉一個最低分）。

　　3.第一輪比賽結束，嘉賓演唱歌曲活躍氣氛。

　　4.第一輪淘汰三組選手，但被淘汰的三組選手里面單人（組合）得分最高的兩人（組合）可以“復活”進入第二輪。也就是說一共有八人進入第二輪。

　　5.第二輪，有各選手，一賽前的抽簽順序單獨對抗，評委分別對其打分。

　　6.第二輪結束后由邀請的嘉賓演唱歌曲活躍氣氛。

　　7.學習部統(tǒng)計選手得分，并匯總。根據(jù)評委意見，另行選出其它如“最佳人氣獎”等獎項。

　　4.公布成績

　　5.領導頒獎

　　6.領導總結

　　7.活動結束

　　獎項設置一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，“最佳人氣獎”等獎項2名。

　　（三） 賽后安排

　　所有學生會同學留下，負責清理會場。

　　八、獎勵辦法

　　舞臺：

活動方案 篇10

　　為了讓孩子有一個自我表現(xiàn)的舞臺，提高孩子們的藝術水平和綜合素質，促進孩子的全面發(fā)展，增強孩子的自信心和自我表現(xiàn)力。我班于20xx年12月24日上午舉行了“迎圣誕卡拉OK比賽”活動。

　　一、比賽時間：20xx年12月24日上午8:30

　　二、比賽地點：三樓多功能廳

　　三、參賽內容：童謠卡拉OK

　　四、參加人員：每個孩子都參加

　　五、評分標準：評分采取10分制

　　1．選曲：歌曲的難易程度、符合歌手的音色。（2分）

　　2．音色：音域、音準、音量、高低音的`把握。（2分）

　　3．節(jié)拍：對節(jié)拍的合拍程度。（2分）

　　4．創(chuàng)意：勇于標新立異、獨辟蹊徑，散發(fā)個人魅力，能夠在受眾腦海中留下深刻的印象。（2分）

　　5．臺風：著裝美觀大方，動作自然合拍，歌詞熟練,形式活潑。（2分）

　　六、評委要求：

　　1．評委打分保留小數(shù)點后一位，最后得分保留小數(shù)點后一位；

　　2．比賽滿分10分，區(qū)間在7.5——9.5；

　　3．個人得分：去掉一個最高分和一個最低分，然后算出平均分。

　　七、獎項設置

　　最佳小黃鶯9名；最佳表演獎13名；最佳臺風獎15名

　　八、活動流程

　　1．第一組幼兒1——12輪流唱。

　　2．第一次游戲：猜歌名

　　3．第二組幼兒13——24號輪流唱。

　　4．第二次游戲：接歌詞

　　5．第三組幼兒25——37號輪流唱。

　　6．第三次游戲：嘉賓表演

　　7．頒獎

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