活動方案模板錦集10篇
為了確保工作或事情有序地進行，就常常需要事先準備方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。方案應該怎么制定呢？以下是小編為大家整理的活動方案10篇，希望能夠幫助到大家。
活動方案 篇1
一、活動內容
在現實生活中，人們只要一提起玩具，就會想到商場里那琳瑯滿目、五顏六色的玩具。很多學生家里已堆放了一箱一箱的從小玩到現在的玩具，他們對很多玩具如數家珍，見慣不怪，而對爺爺奶奶輩自制玩具充滿了好奇，抓住這一契機，就讓學生參與一次自制玩具的活動吧。
二、設計理念
在小學科技活動中，科學能力的形成依賴于學生的學習方式和過程，要讓學生關注科學與社會的聯系，從身邊的小處去感受，通過動手動腦、親自實踐，在感知、體驗的基礎上，內化形成。
在小學階段，對科學學習能力的要求不能過高，必須符合小學生的年齡特點�！白灾仆婢摺钡膶嵺`活動，可以培養(yǎng)學生開動腦筋、發(fā)展個性、發(fā)揮思維能力和創(chuàng)造性能力。這項活動的方式是一種科學的思維方法，適合小學生的知識水平和技能，具有較強的可操作性，與學生的生活緊密聯系，對學生課堂學習活動是有益的拓展和延伸。
三、活動目標
1.培養(yǎng)敏感的科學觸覺，訓練動手技能，培養(yǎng)嚴密的邏輯思維和準確的.分析能力。
2.掌握一種科學的思維方式和獨特科學實踐方法，善于從身邊進行科學實踐。
3.培養(yǎng)進行科學實踐的勇氣，意志力和耐心，促進團隊協作精神。
四、活動準備
1.參加人員
活動輔導老師：四年級科學老師。
活動參與學生：四年級全體學生。
2.學生可準備的材料
⑴。收集廢舊物，變廢為寶。
紙類 線類 布類 橡膠、塑料制品 瓶罐 瓶蓋 吸管、雪糕棒
�、�。利用自然物，就地取材。
植物類（農作物、蔬菜、水果及其他植物的根、莖、葉、花、果實、種子等）
動物類（動物身體的某一部分或殘留物，如貝殼、羽毛、蛋殼、骨骼、珊瑚等）
活動方案 篇2
一、基本原則
�。ㄒ唬﹫猿忠虻刂埔嗽瓌t。農產品新型經營服務體系、農資經營服務體系、農村社區(qū)綜合服務體系等“五大體系”建設相結合，形成自己的特點。
�。ǘ﹫猿忠孕б鏋橹行脑瓌t。算好經濟賬、綜合帳、長遠賬，做到經營性和公益性相結合，經濟效益和社會效益兼顧，以經營帶動服務，以服務促進經營，實現社農共興，增強可持續(xù)發(fā)展能力。
�。ㄈ﹫猿肿尷诿裨瓌t。充分尊重農民的生產自主權，在家庭聯產承包責任制的基礎上，通過開展系列化服務提高農業(yè)生產效率和綜合效益，不與民爭利，調動農民參與積極性。
（四）堅持開放辦社原則。要善于借助外力、開展合作，將黨委政府、相關部門、村兩委、企業(yè)等各相關主體聯合起來、協調聯動，在開放中整合資源，在聯合中集聚資源，在合作中利用資源。
（五）堅持循序漸進原則。要在高起點規(guī)劃的基礎上，從自身最有優(yōu)勢的項目和環(huán)節(jié)做起，搞好各環(huán)節(jié)間的相互銜接，扎扎實實、積極穩(wěn)妥推進，并根據工作進展和條件變化，與時俱進，不斷完善提高。
二、主要目標及基本模式
20xx年，全系統現代農業(yè)規(guī)模化服務面積突破8萬畝，20xx年達到10萬畝，到20xx年爭取突破15萬畝。到今年底爭取1／3的基層社規(guī)�；⻊杖〉妹黠@成效，到20xx年底所有基層社都將現代農業(yè)規(guī)模化服務作為重要業(yè)務板塊。著重探索實踐四種形式：
�。ㄒ唬┗鶎由缰鲗Ｊ��？偨Y推廣埠柳等基層社的經驗做法，在縣聯社指導下，通過上聯龍頭企業(yè)，下接專業(yè)合作社，使基層社成為當地現代農業(yè)生產的骨干力量。
�。ǘ⿲I(yè)協會統籌協調模式�？偨Y推廣大姜生產技術協會的經驗做法，發(fā)揮協會作用，組織會員單位按統一標準管理生產基地，將生產企業(yè)從自建基地的環(huán)節(jié)中解脫出來，集中力量開發(fā)產品、搶占市場，提高產業(yè)發(fā)展的專業(yè)化、標準化、集約化水平。
�。ㄈ┵|量安全倒逼模式�？偨Y推廣副食品公司、農資超市公司的經驗做法，根據農產品質量安全管理要求，高質量地推進標準化基地建設，從源頭上解決農業(yè)化學投入品使用問題，保證農產品質量安全。
�。ㄋ模堫^企業(yè)引領模式。發(fā)揮果品公司、食品公司等龍頭企業(yè)的帶動作用，以市場為導向，從影響農產品質量、產量和價格的關鍵環(huán)節(jié)抓起，提高產量、改善品質、增加農民收入。
三、工作重點
要立足自身實際，發(fā)揮自身優(yōu)勢，借鑒吸收外地經驗，針對我市丘陵地貌、地塊零散、農民打工本地化、農業(yè)以特色高效農業(yè)為主等特點，因地制宜，因企制宜，因社制宜，從生產的關鍵環(huán)節(jié)入手，重點打造紫薯、花生，蘋果、西洋參，大姜、蘋果，市直花生、玫瑰花等規(guī)模化服務亮點，形成具有自身特色的規(guī)�；⻊辗绞健�
�。ㄒ唬┙M建一批專業(yè)化服務組織。針對年輕人不愿種地、老年人種地力不從心、勞動力成本急劇上升的實際，要發(fā)動基層社和龍頭企業(yè)大力領辦糧油類和農機類專業(yè)合作社，出臺激勵措施支持基層社和合作社購置農機具，或者將合作社社員擁有的農機具集中起來，并最大限度地與社會上的農機戶、農機專業(yè)合作社資源共享、聯合合作，共同組成機械化、系列化服務組織，有組織地服務于農業(yè)生產的耕種、打藥、除草、澆灌、收割、秸稈回收利用等環(huán)節(jié)，提高農業(yè)生產效率。要鼓勵龍頭企業(yè)和基層社領辦規(guī)范運作的農民合作社，建立“龍頭企業(yè)+合作社+基地+農戶”服務模式，推進專業(yè)合作社示范社建設。要深入貫徹《省農民專業(yè)合作聯合社登記管理意見》，在成立首家農民專業(yè)合作聯合社――市農產品專業(yè)合作聯合社的基礎上，抓緊成立花生、西洋參、大姜、農產品等專業(yè)合作聯合社。
�。ǘ┌l(fā)展一批成規(guī)模的標準化生產基地。要以我市打造農產品質量安全最放心城市為契機，著眼于提高農作物品質和產量，降低農業(yè)生產投入成本，發(fā)揮全國供銷合作總社科技推廣中心新技術應用示范基地作用，加大與青島農業(yè)大學合作社學院實質性合作力度，爭取農業(yè)、科技等部門支持，加大新品種、新技術引進、試驗、推廣力度，從示范做起，有針對性地指導標準化生產，培育放心農產品品牌。要發(fā)揮農資經營服務優(yōu)勢，研究陽和園農資、農資、農資、農資、農資做大做強的具體措施，將經營與服務有效融合起來，全面開展農資聯采直供和農化服務，減少中間環(huán)節(jié)，將農資惠農活動經常化，把實惠送到農民身邊。
�。ㄈ┐蛟煲慌r村社區(qū)綜合服務體。新農村建設的深入推進，為現代農業(yè)規(guī)�；⻊盏拈_展提供了廣闊的舞臺，也為供銷社延伸服務創(chuàng)造了條件。各市區(qū)社要著眼長遠，圍繞農業(yè)生產和農民生活開展綜合服務，以社會效益帶動經濟效益、產生綜合效益。尤其要注重在農業(yè)比重較大的鎮(zhèn)村興辦示范性的綜合服務中心，將現代農業(yè)規(guī)�；⻊盏捻椖考{入其中，做到“新型社區(qū)建到哪里、供銷社就服務到哪里”。對已建成的商貿服務中心和社區(qū)綜合服務中心，要根據當地產業(yè)特點，盡可能地設置農業(yè)生產服務項目，進一步密切與農民的關系。
�。ㄋ模┰O立一批合作金融服務組織。要結合業(yè)務的開展，在規(guī)范的專業(yè)合作社內部開展資金互助合作業(yè)務，扎實穩(wěn)妥開展農村新型融資服務體系創(chuàng)新，并在業(yè)務走入正軌、具有較高信譽度的基礎上，開展農產品購銷、代存代儲、購物、服務于一體的“一卡通”業(yè)務，基層社、專業(yè)合作社收購或代收代儲農產品，發(fā)給農民有效憑證，農民可以隨時兌取現金，也可以優(yōu)惠的'價格在供銷社購買日用品、農資商品及生產服務，結余部分按不低于銀行同期存款利率計息，夯實開展農村信用合作融資服務的群眾基礎。
�。ㄎ澹┡嘤慌_放辦社示范點。要積極推進“黨建帶社建、社村共建”工作，最大限度整合利用各方面資源，實現借力發(fā)展、借勢發(fā)展、聯合發(fā)展，特別要加強與鎮(zhèn)黨委政府、村兩委的聯系合作，集中各方面力量共同參與和開展好現代農業(yè)規(guī)模化服務工作。要加強系統內的聯合與合作，進一步完善和深化以資本為紐帶，市縣聯社、企業(yè)、基層社（合作社）“三位一體”聯合發(fā)展的農資、農產品經營服務模式，整合各級資金、品牌和網絡優(yōu)勢，形成整體合力。
�。╅_辟一批產銷對接渠道。要充分認識農產品購銷對現代農業(yè)規(guī)模化服務的引領作用，以骨干企業(yè)為載體，以農民合作社為依托，按照“一種產品進入多個渠道、一個渠道融入多種產品”的思路，堅持實體營銷與電子商務并重，主動與大型超市、采購商、批發(fā)市場、廠礦企業(yè)、部隊學校等各類終端市場對接，進一步擴大網絡輻射帶動力。當前和今后一個時期，尤其要重點運作好市特色農產品展示展銷中心、海洋食品展銷中心、三農物流配送中心等產銷對接平臺，舉辦好“20xx’中國特色農產品博覽會暨首屆（）農產品展銷會”，培育好中國海洋食品集散基地、中國名優(yōu)特農產品展示展銷中心，打造集展示、展銷、物流配送、電子商務等功能于一體，特色鮮明、品種齊全、輻射力強、具有一定知名度的特色農產品展示展銷平臺。同時，要以戰(zhàn)略的眼光抓緊做好與知名電子商務平臺的對接，實行線上、線下推介和交易的互補聯動，促進本地農產品與外地農產品雙向流通。
四、保障措施
現代農業(yè)規(guī)�；⻊窄h(huán)節(jié)多、涉及面廣、利益關系調整難度大，基層社、企業(yè)和聯合社三個層面缺一不可，必須明確責任，優(yōu)勢互補，分工合作，齊抓共管。
�。ㄒ唬⿲τ诨鶎由�，要將其開展服務的程度作為體現新時期價值的首要任務，圍繞測土配方施肥、領辦專業(yè)合作社、組織生產管理服務、開展資金互助等方面，根據基礎條件的不同，有所側重地開展工作�；A條件較好的基層社，要引導其在生產、加工、銷售等多個環(huán)節(jié)上融入，發(fā)揮主導作用，打造完整服務鏈；基礎較差、實力較弱的基層社，要通過領辦專業(yè)合作社，創(chuàng)造條件參與進來，從一個環(huán)節(jié)做起，實現滾動發(fā)展；因改革改制造成基層社服務缺位的，要通過業(yè)務滲透，從農民最需要的服務項目做起，恢復基層組織，保證服務功能全覆蓋。
�。ǘ⿲τ谏孓r企業(yè)，要強化其社會化分工合作意識，突出主業(yè)，將更多精力放在產品研發(fā)、市場開發(fā)、品牌培育等方面，增強市場核心競爭力，發(fā)揮骨干帶動作用，引領現代農業(yè)規(guī)�；⻊展ぷ鞯拈_展。
�。ㄈ⿲τ诼摵仙�，要發(fā)揮好組織協調、統籌規(guī)劃等作用，緊緊依靠黨委政府的支持，主動加強與農業(yè)等部門及科研院所的溝通，及時把握市場、技術等最新動態(tài)，搞好企業(yè)和基層社的對接，研究制定激勵引導政策措施，精心籌劃，分類指導，培育典型，切實做到組織領導、考核激勵、溝通協調、總結推廣“四個到位”，重點扶持一批勇于創(chuàng)新、真抓實干的典型。
各市區(qū)社和相關企業(yè)要根據省社、市社要求，抓緊制定、細化實施方案，并于8月底前上報市社。
活動方案 篇3
一、活動主題：領略自然風光，加強同學情感交流
二、活動時間：20xx年4月13日(星期六)
三、活動人員：15軟件3班全體同學
四、活動地點：廣州白云山
五、活動目的：為增強班級凝聚力，體現團結友愛的團隊精神，我們將在廣州白云山一日游，在走進大自然欣賞自然美好風光的同時，讓有些生疏的同學們走進彼此，并且可以鍛煉身體。
六、活動安排
(一)前期策劃準備工作
1、為保障同學們的利益與安全，最好是一起出發(fā)，禁止單獨外出，相伴而隨行。
2、了解此次春游路線與行程、價格，就相關的各類事項達成共識，班干部負責好各班的同學人數，避免遺漏。
3、召開全體會議。通知春游消息講解春游當天的行程，讓同學對行程有大致的了解。同時提醒同學們出行時應該注意的問題，例如不要私自離隊獨立行動，注意人身財產安全等。
4、完成活動當天班干部的分工安排，維持春游當天的.秩序。
5、商量好價錢后，出游經費來源為aa制，由同學們各自出錢
6、班干部應當提前了解有暈車癥的全體同學，并做好相應的措施準備。
7、在行車過程中車上娛樂活動安排，如猜謎游戲、歌曲大pk等，及時調節(jié)氣氛，避免車上冷場現象。同時準備出游過程的攝影工具，盡量準備多幾臺相機，并由學習委員安排流動攝影的同學，同學自己有的也可帶去。
8、注意各項工作負責人需及時跟班長匯報各項工作的進程。
(二)注意事項
1、出發(fā)前由負責人做好有關出游安全方面的宣傳，提醒同學們不要私自離隊，要集體行動。
2、不在風景區(qū)里亂扔垃圾，破壞公物，破壞環(huán)境。
3、在游玩過程中，注意看護好自己所攜帶的物品，避免丟失或者損壞。
4、提醒全體同學們出發(fā)前手機充足電，出游全程保持手機處于開機狀態(tài)，方便聯系。
5、出行時由同學們自己根據自己的情況準備應急藥品，如清涼油、風油精、暈車丸等等，以處理突發(fā)狀況。
6、期間出現任何突發(fā)情況時，要及時上報負責人，負責人班干部及時處理好應變工作。
(三)活動當天安排
1、活動時間：4月13日早上8：00到指定地點集中，確定人數;人員到位后即集體乘車前往白云山，注意確保各同學安全。
2、活動內容：
1)、8：10出發(fā)，在前往景點的途中，讓全體同學們在車上交流分享曾經出游的經歷，趣事;玩小游戲。同時再次提醒全體同學們游玩時應該注意的事項。
2)、9：30到達，到達后，統一買票，然后到進去白云山，開始走進大自然旅程，了解白云山風景特點;
3)、16：20xx同學合影留念;確定人數;
4)、16：30回校。
(四)后期反饋工作
1、召開總結會議，全體同學們交流春游感受;
2、負責人聽取同學們的意見和建議，并對工作進行總結。
七、應急預案
1、如果4月13日出現惡劣天氣，不能如期正常出行，則活動時間改期，活動時間再議。
2、如果出發(fā)前出現有因身體不適不能參加，對該全體同學進行合理安排，讓其留下休息。若發(fā)生在游玩過程中，則應當就近聯系負責人，并及時聯系醫(yī)生，事先由負責人了解白云山風景區(qū)的緊急電話。
八、主要費用：
略
活動方案 篇4
一、指導思想
以國家教育部《關于進一步加強中小學班主任工作的意見》為指導，認真貫徹落實漢東市、漢東區(qū)教育局相關文件精神及《漢東小學班主任隊伍建設工作方案》，充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任在學生思想道德建設工作中的引領、輻射作用，創(chuàng)設漢東小學良好的班主任專業(yè)化發(fā)展氛圍，促進班主任隊伍政治素質、業(yè)務素質、心理素質和工作及研究能力的提高,推動我校德育隊伍的整體發(fā)展。
二、工作目標
1、提升自我：為優(yōu)秀班主任搭建學習、交流和展示的平臺，倡導名優(yōu)班主任敏于發(fā)現、善于反思、敢于創(chuàng)新、精于積累、勤于寫作，走自主發(fā)展的專業(yè)化成長道路，從而打造高層次的名優(yōu)班主任隊伍。
2、互助引領：關注年輕班主任的發(fā)展狀況,及時了解他們在工作中遇到的困難,切實解決他們在工作中出現的問題, 將新理論、新觀念、新體驗及時進行傳遞，形成互進共享，互幫共進的優(yōu)秀團隊，促進年輕班主任的班級管理工作逐步規(guī)范化、科學化、藝術化。
3、開拓發(fā)展：通過全新的`工作模式和管理方式為班主任教師提供學術交流、教藝切磋、智慧分享的互動平臺，使教師在工作實踐中不斷實現自身價值，享受職業(yè)幸福，創(chuàng)設漢東小學良好的班主任專業(yè)化發(fā)展氛圍，推動我校德育隊伍的整體發(fā)展，促進我校德育工作邁上更新更高的臺階。
三、工作室成員
曾獲得漢東市、漢東區(qū)“十佳”、“百名”班主任、輔導員及漢東市、漢東區(qū)優(yōu)秀班主任、輔導員等榮譽稱號的班主任代表。
四、主要工作及要求
1.“名優(yōu)班主任工作室”成員及相關班主任老師每月定期開展學習、研討、交流活動。
2.工作室成員每學年做到——讀一本教育理論專著（或教育案例集）；親自上一節(jié)示范性的主題班（隊）會或指導相關的年輕班主任上一節(jié)主題班（隊）會；寫一篇教育案例或教育論文；適時召開班級管理現場會；積極開展德育科研課題研究。
3.學校每年為“名優(yōu)班主任工作室”成員提供相關的學習材料，有計劃地安排工作室成員參加各級相關的學習、培訓、交流活動，同等條件下優(yōu)先提供發(fā)展機會。
4.每學期末，工作室的每位成員對本學期工作進行總結及交流，不斷完善“名優(yōu)班主任工作室”的工作機制。學校將根據工作室的工作實績及發(fā)展狀況，給予一定的獎勵。
五、工作流程
1、制定《漢東小學名優(yōu)班主任工作室活動方案》
2、籌備成立“名優(yōu)班主任工作室”。
1）、學校根據班主任隊伍發(fā)展狀況，推選“工作室”成員，教師也可結合自身專業(yè)發(fā)展需求，自愿到政教處報名。
�。▓竺刂�20xx年3月27日）
2）、召開“名優(yōu)班主任工作室”成立會。
3、“名優(yōu)班主任工作室”工作全面啟動。（具體活動安排另附）
漢東小學政教處
活動方案 篇5
一、活動背景：
在經歷一個假期之后，為喚起加深在校學生對醫(yī)院的印象，且在假期后人流又一小高峰的，有必要舉辦一次較為大型的針對在校女生的活動。
二、比賽項目
彩妝形象設計以及現場化妝
三、比賽主題
20xx年首屆大學生（成都）陽光·青春風采彩妝創(chuàng)意大賽
四、活動目的：
表現當地女大學生的青春風采，加深醫(yī)院在學校內的美譽度。
五、活動范圍：
以四川師范大學、四川大學、四川教育學院、西南民族大學、西華大學、外語學院、四川經濟學院為主，輻射成都女生較多的高校。共分為6個賽區(qū)：四川師范賽區(qū)、四川大學賽區(qū)、四川教育學院（溫江）賽區(qū)、西南民族大學賽區(qū)（本部）、西華大學賽區(qū)、四川外語學院賽區(qū)。
賽區(qū)
主要覆蓋學校
四川師范賽區(qū)
四川師范大學兩個校區(qū)
四川大學賽區(qū)
四川大學、四川音樂學院、四川經濟學院等
四川教育學院（溫江）賽區(qū)
四川教育學院（溫江）、西南財經大學（溫江）、四川交通職業(yè)技術學院（溫江）等
西南民族大學賽區(qū)（本部）
西南民族大學（本部）、成都體育學院等
西華大學賽區(qū)
西華大學、成都紡織高等�？茖W校等
四川外語學院賽區(qū)
四川外語學院、西南交通大學（犀浦）等
六、活動時間：
20xx年3月15日—4月15日
七、活動舉辦單位：
主辦：《陽光女孩》雜志
承辦：陽光婦科醫(yī)院 各學校學生會
支持單位：XX影樓
八、參賽辦法及參賽作品要求：
1、參賽者可以通過以下方式參賽：
在各賽區(qū)所在學生會填表報名
2、參賽要求：
根據賽區(qū)組委會提出的主題，設計彩妝效果，并現場演示。
九、 獎項設置、評選辦法及獎勵辦法：
1、一等獎3名（最佳創(chuàng)意獎、最佳技藝獎、最佳主題展示獎）
2、二等獎3名
3、參與獎6名
4、活動優(yōu)惠：凡參與本次活動的學生，均可獲得陽光女孩卡1張，憑該卡到陽光婦科醫(yī)院就診，免專家掛號費、心理咨詢費，免費建立健康檔案，治療費8折，其他費用一律9折。
以上均為總決賽獎項，初賽只評選名次
十、活動步驟：
1、預熱階段：3月15日至3月27日，以海報，橫幅，《陽光女孩》封二、封三，網絡宣傳、校園廣播等形式在校園里廣為宣傳；
2、海選階段：3月22日至3月27日；
3、初賽階段：3月29，30日
4、發(fā)展階段：4月1日至4月11日，在高校里發(fā)放精美DM單，宣傳初賽階段各賽區(qū)比賽情況，把活動逐漸推向高潮；
5、培訓階段：4月5日——4月6日，選手培訓；
6、高潮階段：4月12日進行總決賽（地點待定），4月13日進行表彰（表彰現場初步定在醫(yī)院6樓學術廳）；4月13日至4月15日，在新一期《陽光女孩》對優(yōu)秀作品進行展示。
十一、大賽步驟：
1、報名海選階段：經過3月15日至3月22日宣傳后，3月22日至3月27日開始報名。
海選階段為方便初賽階段賽程控制設置海選。海選主要是在選手報名之后，報名處給出報名表，報名表背后附有若干問題由選手作答完畢后在兩日內交回。由賽會主委會批判選出參與初賽人選每賽區(qū)初賽人數20名
2、初賽階段：3月29，30日 初賽每賽區(qū)前兩名進入決賽
初賽分為兩部分：第一部分由選手進行才藝展示；第二部分由選手進行自己的.設計展示，即給自己的模特化上他們的設計作品。
進入復賽資格由這兩部分分數按4：6組成
3、決賽階段：4月12日
決賽名單出來后由大會組委會集中安排專業(yè)老師在4月5，6日給決賽人員培訓彩妝專業(yè)知識。
4月12日決賽分為三部分
第一部分由選手進行才藝展示；第二部分由選手進行自己的設計展示，即給自己的模特化上他們的設計作品；第二部分由大會提供布料和裁剪工具現場進行創(chuàng)作，并進行創(chuàng)意說明。
最后得分由三部分得分按1：5：4組成
十二、活動組織與分工：
由企劃牽頭組織。
企劃部：負責宣傳資料的準備，3月15日之前完成活動預熱階段的宣傳資料制作；4月1日之前完成活動發(fā)展階段的宣傳資料制作；4月15日之前完成活動高潮階段宣傳資料的制作。
項目
負責人
完成時間
宣傳資料以及報名表設計
佳佳
3月8日前
宣傳資料報名表文案
3月1日前
市場部：負責與各個學生會之間前期合作聯系以及宣傳資料發(fā)放， 3月27日前完成預熱階段宣傳資料的發(fā)放；4月1日至4月11日，完成發(fā)展階段宣傳資料的發(fā)放；4月15日至4月20日，完成高潮階段宣傳資料的發(fā)放。
項目
負責人
完成時間
影樓聯系
肖偉霞
3月1日前
各學生會聯系
張君蘭 鄒丹
3月1日前
十三、活動物品準備與活動預算：
共28500元（本預算不包括，學生會合作費用、場地費、海報張貼、條幅懸掛所需費用，也不包括邀請專家評選費用以及《陽光女孩》制作費），其中：
獎品19800元（其中寫真正在與影樓交涉，希望他們免費提供）：
決賽獎品
一等獎3名獎品為：化妝品400元/套*3 寫真1000元/套*3
二等獎3名獎品為：化妝品200元/套*3 寫真500元/套*3
參與獎6名獎品為：化妝品200元/套*6 遮陽傘50元/套*6
初賽獎品
除進入決賽階段外均獲化妝品100元/套*120
宣傳資料制作費8700元（海報140 張制作4200元，條幅 8條制作費共400 元，DM單54700 份張共4500 元）；
宣傳資料投放（具體見下表）。
活動方案 篇6
一、設計思考：
“有一種記憶能夠很久，有一種思念能夠很長，有一雙手的手心個性溫暖，讓我們一生無法忘懷......”有人說，父愛如山，大愛無言;有人說，父親的愛是一顆不落的星星，溫暖幸福的微笑永遠蕩漾在我們的心里。父親的主角在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴的，孩子與爸爸接觸交流的.機會也是比較少的。為此，在6月17日(星期日)父親節(jié)到來之際，我們開展“我愛你爸爸”的主題活動，帶給孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的感情。
二、活動時間：
父親節(jié)前一周6月15日——6月19日
三、主題目標：
1、讓幼兒明白6月的第三個星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦和工作。
2、讓幼兒學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處。從此刻做起，從點滴做起，以實際的行動來回報父母。
3、透過游戲活動增進幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多完美的回憶。
四、活動方案：
1、各班在父親節(jié)前一周可搜集幼兒和爸爸的合影或是只搜集幼兒爸爸的照片或是爸爸小時候的照片等，并舉行“照片展”“比誰帥”。
2、鼓勵幼兒回家?guī)兔Π职肿鲆恍┝λ芗暗氖虑�。比如：倒水、拿報、洗腳等。
3、開展系列的教育活動：父親節(jié)的由來、社會《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》調查爸爸、采訪爸爸、說一說爸爸、夸一夸爸爸、畫一畫爸爸。
4、年級組或班級可根據班級狀況開展親子活動：主角反串、《小腳踩大腳》、《騎大馬》等。
5、為爸爸制作手工禮物，親手送給爸爸;為爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表達對爸爸的愛。
六月，有燦爛的陽光照耀在我們的身上;六月，有綿綿的細雨滋潤在我們的心底;六月，父親節(jié)翩然而至。人生中很多東西，不可能永遠地存在但是您給我的愛卻是永恒……父親用厚實的臂膀支撐著整個家庭;父親用親情溫暖著孩子的心靈。在這個屬于父親們的日子里，讓我們大聲說出對父親的愛，祝愿世上所有的父親們節(jié)日快樂!
活動方案 篇7
一、評選目的
以“新時期需要什么樣的青春榜樣”及“青春榜樣在哪里”為主題，在青年學生中掀起成長、成才大討論，大力選樹、表彰和宣傳一批身邊的青春榜樣(45周歲以下的青年教師和學生)，引導青年樹立正確的成才觀和人生追求，促進青年健康成長、奮發(fā)進取，深入開展團員青年創(chuàng)先爭優(yōu)活動，
二、操作步驟
1、動員發(fā)動。4月1日前，以團支部為單位，迅速組織、廣泛發(fā)動青年學生參與到“我身邊的`青春榜樣”評選活動中。4月1日利用班會課時間在青年中開展以“新時期需要什么樣的青春榜樣”及“青春榜樣在哪里”為主題的青春榜樣大討論。使青年在討論過程中主動發(fā)現、推薦心目中共同認可的青年典型。
2、支部推薦。以團支部為單位收集、整理普通青年的推薦人選和相關推薦內容，初步推薦產生受到廣泛認同的青春榜樣，名額限定4人，(其中本班青年學生1名，非本班學生1名，本班任教青年教師1名，非本班任教青年教師1名)，填寫相應表格，并認真書寫推薦的理由和榜樣事跡，在4月1日(周五)放學前交德育處。
3、宣傳展示階段。學校團委將對各團支部評選出的青春榜樣進行匯總、歸類，選取推薦人數多，學生認可度高的3-5名對象(青年教師1-2名)上報校管中心團委，學校團委就所上報對象運用座談走訪、青春邀約等工作方法，深入挖掘、提煉青春榜樣的感人事跡和精神特質;并在校內和制定網站進行廣泛宣傳，進一步提升青年對青春榜樣的認同度。團市委將在“五四”期間，集中表彰全市“我身邊的青春榜樣”。
活動方案 篇8
活動目標:
1、學習手足眼互相協調。
2、鍛煉身體的靈活性。
活動準備: 鈴鼓
活動過程:
一、熱身運動教師帶領幼兒跟隨音樂到塑膠場地上做跳的.動作（站著跳、蹲著跳），充分做好游戲前的準備活動。
二、教師講解游戲玩法“跳！跳！跳！我們是快樂小跳豆�！崩蠋煋u動鈴鼓，請幼兒想象自己是小跳豆，隨鈴鼓聲的強弱上下跳動，當鈴鼓聲強時表示跳高些，當鈴鼓聲弱時表示跳低些。
三、幼兒做游戲
1、先請幼兒學說“跳！跳！跳！我們是快樂的小跳豆�！�
2、游戲開始，老師搖動鈴鼓，并隨時變換節(jié)奏，讓幼兒跟隨節(jié)奏的強弱進行隨時調整。
3、分組進行游戲。
4、請一名小朋友手拿鈴鼓，其他小朋友做動作。游戲反復進行。
四、放松活動
教師與幼兒一起隨音樂做放松運動結束游戲。
活動方案 篇9
我國是酒之故鄉(xiāng)，也是酒文化的孕育地。千百年來，人們對酒愛之、歌之、飲之，逐步形成了中華民族所獨有的博大精深的酒文化。
按照重大國學教學基地建設的統一安排，經與瀘州老窖集團相關部門協商達成共識，將于7月17日在瀘州老窖集團成立“重大國學酒文化體驗基地”，并組織參觀交流活動，以拓展視野，豐富知識，為同學們搭建更多的'學習交流平臺�；顒泳唧w安排如下：
一、活動宗旨：拓展視野 擴大交流 轉識成智踐行國學
二、出行時間：20xx年7月16-17日
三、交通方式：統一乘坐重慶大學校車往返。
四、費用情況：1.三、四期學員由各班費支付住宿和交通費；
2.一、二期學員由校友會支付其住宿和交通費；
3.其他參加者按200元/人的標準收取費用。
活動方案 篇10
商標作為一種商品的特定代言人，代表著商家的信譽，品牌的形象。商標對幼兒來說是一種有趣且神秘的東西，雖然生活中無處不在，但大部分小朋友對其知之甚少。為了培養(yǎng)幼兒從小關注社會、熱愛家鄉(xiāng)的情感，也為了讓幼兒了解我們家鄉(xiāng)的產品，因此設計了本次活動。
活動目標：
1、幼兒初步了解商標的含義及主要作用，認識幾種常見自標。
2、學會用分類的方法來區(qū)分產品，培養(yǎng)幼兒的綜合能力。
3、引導幼兒設計一些商標圖案，發(fā)揮幼兒的想像力和創(chuàng)造力。
4、激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)、建設家鄉(xiāng)的情感。
活動準備：
1、教室布置成"小小超市"，擺放著各類商品的包裝袋。
2、畫有各種常見商標的投影片。
3、設計商標時所需的空瓶罐、包裝袋以及紙、水彩筆等。
活動過程：
1、幼兒參觀"小小超市"，初步感知商品及商標。教師："小朋友們好，'小小超市'開業(yè)了!我們一起去參觀，好嗎?"
幼兒聽音樂進"小小超市"參觀，教師引導幼兒觀察，這是什么?上面有什么圖案等?
2．引導幼兒認識什么是商標，了解商標的含義。
(1)提問，激起幼兒對商品分類的興趣。
①"你們在'小小超市'里看到了哪些商品?"
�、�"那么多的商品亂放在一起，有什么感覺?讓我們一起來將它們分類吧!"(讓幼兒按食品、文具等類別進行整理歸類)
(2)幼兒學習用分類的方法區(qū)分產品，認識什么是商標。
�、僖龑в變河^察商品的商標，了解商標的含義和用處。
"小朋友想一想，這些旺旺雪餅、旺旺小饅頭、旺旺仙貝……它都有一個共同的名字叫什么?"(旺旺)
教師指出"旺旺"就是這些產品的商標，告訴幼兒：商標是商品一種標志，就像我們小朋友都有自己的名字一樣。
"為什么要給商品設計商標，它有什么用處呢?"(引導幼兒得知商標可以區(qū)分這些商品是哪個廠家生產的，大家可以根據喜好擇適合的商品。)
�、诔鍪酒┩�"商標，請幼兒感知它的圖案："你們看看，旺旺商是一個什么圖案?"并請幼兒找出"旺旺"商標在包裝袋中的位置。
�、塾變悍诸�。
教師："我們可以將所有標有'旺旺'商標的商品放在一個柜臺，取名為'旺旺專柜'。"師生一起將"旺旺"系列食品放在同一柜臺上，并插上"旺旺"標志表示"旺旺專柜"。
請幼兒按商標將商品分類："你們還知道什么商標?會按不同商標，將'小小超市'的商品再次清楚的分類嗎?"
幼兒合作，將商品歸類分為"和路雪"、"西瓜太郎"等專柜，并貼上商標作為標志。
�、苷堄變簠⒂^井井有條的"小小超市"，并向幼兒將商品分類的原因：它是什么商標、什么圖案等，引導幼兒進一步了解商標自身含義及基本用途。
3、引導幼兒認識靖江的.名牌商標，激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。
教師："小朋友已經認識了這么多商標，但這些產品都是外地廠家生產的，誰知道我們靖江有哪些有名的商標呢?"
幼兒自由回答，教師總結，引導幼兒知道雙魚、三兔、光芒等商標及其生產廠家。
出示相關商品，和小朋友一起為"小小超市"設立"雙魚"、"三兔"、"光芒"專柜并總結："你們看，我們靖江的名牌還不少呢!我們小朋友可要努力學習，長大為靖江創(chuàng)出更多的名牌產品!"
4、請幼兒自由說說還知道哪些商標，培養(yǎng)幼兒的擴散性思維。
教師："除了在'小小超市'看到的商標外，在平時的生活中，你們還聽說過、看到過哪些商標呢?你家里有哪些商標的商品?"
幼兒自由回答，教師出示畫有各種商標的投影，增長幼兒對各種常見商標的認識。
5、讓幼兒簡要了解防偽商標的特點及其用途。
教師出示一枚防偽商標，提問："這和我們平時看到的商標有何不同?這叫什么商標呢?你在哪些地方看到過防偽商標?"
引導幼兒知道防偽商標是用先進的激光技術設計出來的，以防止別人冒用商標，出現假冒偽劣產品。所以，小朋友在選擇商品時要注意商標及有無防偽標志，謹防買到冒牌產品。
6、幼兒操作，設計商標。
教師出示各種空瓶罐、包裝袋："超市的倉庫里還有很多產品沒有商標，想請小朋友動手幫它們設計出各種好看的商標，你們可以嗎?"
幼兒自由挑選所要設計商標的產品，教師告訴幼兒商標要設計得新穎、好看，才能吸引顧客，要求幼兒發(fā)揮想像，設計出簡單而與眾不同的商標。
設計好后，請幼兒說說，你是為哪種產品設計的什么商標，然后帶領幼兒參觀，享受成功后的喜悅，并為這些產品成立"娃娃專柜"。
活動延伸：
游戲"小小超市"。
幼兒自由選擇營業(yè)員、顧客等角色玩游戲，顧客去購買自己喜歡的商品，井說說買的是什么商標的哪種產品?讓幼兒在交往中進一步增進對各種商標的認識。
課題評價：
一、效果分析
教師能注重將日常生活知識和愛家鄉(xiāng)教育有機地滲透在活動中；利用幼兒熟悉的旺旺商標及恰當的比擬來將商標含義滲透給幼兒，易于幼兒接受和理解；活動中始終讓幼兒參與游戲動手操作，從而逐漸掌握和鞏固商標的有關知識，效果較好。
二、專家點評
1、本次活動設計最大的特點是老師給幼兒營造了一個輕松、諧的游戲氛圍。從開始參觀超市，第一次為商品分類。到講解商標含義和作用為商品二次分類，為超市設立各種專柜和靖江名產品，以及設計新的商標，最后玩角色游戲等，充分尊重幼兒意思，讓幼兒成為主角，有利于提高幼兒參與活動的興趣，增強幼兒信心和綜合能力。
2、整個活動的設計，貼近幼兒生活，符合幼兒的認知特點。
幼兒的主動性、創(chuàng)造性在活動中潛移默化地得到培養(yǎng)和提高，較好地體現了素質教育精神。
3、本次活動將幼兒與社會緊密結合起來，讓幼兒學習社會，適應社會，做社會的自然小主人。幼兒能積極投以良好情緒參與活動，較好地完成了活動預期目標。
三、反思與討論
你善于捕捉兒童周圍生活的信息嗎?你善于觀察思考，會主動替換陳舊的教育內容嗎?
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