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趣味游戲活動方案

時間:2023-03-21 09:14:15 活動方案 我要投稿

趣味游戲活動方案(合集15篇)

  為了確保事情或工作有序有效開展,預先制定方案是必不可少的,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么我們該怎么去寫方案呢?以下是小編為大家整理的趣味游戲活動方案,歡迎閱讀與收藏。

趣味游戲活動方案(合集15篇)

趣味游戲活動方案1

  活動目的

  1.培養(yǎng)幼兒對玩自制運動器械的興趣和嘗試精神。

  2.學習雙腳立定跳遠,雙腳向前行進跳等動作。

  3.培養(yǎng)幼兒友好合作的優(yōu)良品質。

  活動準備

  1.自制的與幼兒人數相等的紙盤。

  2.活動前檢查場地上是否安全,幼兒的衣著、鞋是否合適。

  活動過程

  一、開始部分

  1.我們手里都拿著什么?(紙盤)這可不是一塊普通的紙盤,是一塊神奇的魔盤,它是我們鍛煉身體的好朋友。

  2.我們用紙盤來鍛煉身體,做紙盤操。

  二、基本部分

  1.個人玩紙盤。

  (1)你們能想出玩紙盤的各種方法嗎?比比看誰的辦法最多,本領。

  (2)分散自由玩紙盤,如投紙盤,頭頂紙盤練平衡,滾紙盤、雙腳立定跳過紙盤等,重點指導幼兒雙腳立定跳過紙盤。

  (3)請個別幼兒示范紙盤的各種玩法,并帶領全體幼兒練習。

  2.合作玩紙盤。

  (1)兩人合作可以怎么玩紙盤?

  (2)多人合作玩紙盤,重點指導幼兒雙腳向前行進跳等動作。

  3.游戲:奪紅旗比賽。

  (1)小朋友,下面我們要進行奪紅旗比賽,你們想參加嗎?

  (2)教師講解比賽方法和規(guī)則。

  分成四隊站好,各隊第一個幼兒雙腳向前行進跳過紙盤,從右邊返回拍第二個幼兒的手后,第二個幼兒才能跳,第一個幼兒回到隊列最后站好;依次進行,哪隊最后一名幼兒先把紅旗奪回來為勝者。

  (3)比賽進行3~4次。

  三、結束部分

  1.小結講評,表揚積極動腦,有嘗試精神,參加活動的'幼兒。

  2.下次我們還要玩投飛盤的比賽,看誰投的最遠。

  6幼兒園中班游戲活動課教案-《兩人三足》

  活動目標:

  1、學習游戲“兩人三足”,體驗與同伴按節(jié)奏同步前進。

  2、體驗齊心協(xié)力合作帶來的快樂。

  活動準備:

  綁腳帶子、沙包

  活動過程:

  一、游戲導入,準備活動

  回憶游戲《拍手游戲歌》,找到好朋友。

  二、游戲《兩人三足》

  1、提問:兩個人有幾只腳,怎樣才能變成三只腳?

  2、現(xiàn)在老師要幫你們一對好朋友變成三只腳。(教師幫助綁)綁好以后,自由練習。

  3、教師集中,解決問題:剛才你遇到了哪些問題?怎樣才能讓兩個好朋友不摔倒?(把綁在一起的腳先開步,兩個人嘴里可以喊口令1、2,先開步的腳口令為1,后走腳口令為2.)

  4、帶著小朋友的好辦法,再去自由練習。

  三、幼兒比賽

  1、天冷了,我們要去運一些糧食,哪一組先把對面的糧食運完,哪一組就獲勝了。

  2、聽口令,開始比賽1—2次。

  四、結束活動

  1、教師給勝利的幼兒獎勵。

趣味游戲活動方案2

  主 題:促穩(wěn)定團結,送快樂幸福,建和諧校園

  時 間:20xx 年 4 月中旬

  地 點:操場

  參加對象:五大組織與各組織團隊

  主辦單位:學生會

  承辦單位:文體部

  協(xié)辦單位: 校學生會其它各部門

  活動負責人:學生會文體部各干事

  活動意義: 活動意義 以豐富校園生活為初衷,促進我校同學之間的情感交流及提高團隊相互之間的合作精神。 進一步展現(xiàn)我院大學生的活動能力,并不斷加強南信 院五大組織的交流與溝通,以促進學院學生工作更有 效更成功的進行。 以游戲競賽的方式來傳承南信精神, 發(fā)揚南信風貌。

  活動介紹:

  1、活動形式:

  校園趣味游戲活動分為競賽環(huán)節(jié)和娛樂環(huán)節(jié),兩個 環(huán)節(jié)都進行體育關、智力關、趣味關游戲。

  2、活動方式

 。1)競賽環(huán)節(jié)(14:30——15:30)

  五大組織每組織精選后派一組代表參賽,其它組 合自愿組隊參加,取第一個報名的'參賽隊在競賽環(huán)節(jié) 中比賽(每只參賽隊為 4 人,男、女各 2 名) 只參 ,6 賽隊抽簽, 2 只參賽隊同時進行“闖三關”游戲。

  (2)娛樂環(huán)節(jié)(15:50——18:00) 由同學自由組隊,老師也可參加(每只參賽隊 4 人,至少有 1 名女隊員) ,參加“游戲闖三關”游戲。

  3、活動流程

 。1)比賽器材的借取與場地布置。

 。2)賽組參賽選手在引導下于侯場區(qū)準備,6 組進行 對 編號并選出小組內一人留下電話號碼,并備注于得分 統(tǒng)計表該組編號的上端,以便于最終的獲獎通知。

  (3)引導干事對比賽規(guī)則進行講解。

 。4)選手入場開始依次進行體育關, 智力關, 趣味關的 闖關。

  (5)比賽結束后, 將統(tǒng)計表送至獎品臺, 由秘書部做最 終統(tǒng)計。

 。6)干事進行娛樂組活動場地布置。

 。7)娛樂組選手在引導下于后場區(qū)準備, 同上進行編號 但以 4 組為一次編號。

  (8)選手入場依次進行闖關, 取每小組的第一名進行智 力終極 PK。

 。9)賽結束后, 統(tǒng)計表送至獎品臺, 由秘書部做最終統(tǒng) 計。評出優(yōu)勝。

 。10)通知獲獎隊伍,與獎品臺領獎。

  (11)干事收拾場地,整理物品。

  備注: 備注: 每個參賽隊伍將有一名干事于整個賽事中進

  行全程跟進,進行一對一計分, 行全程跟進,進行一對一計分,以避免總裁判由于各 種原因的計分錯誤, 種原因的計分錯誤,并于全程隨時解答選手關于活動 計分錯誤 的任何疑問。 的任何疑問。

  4、獎項設置與經費統(tǒng)計 獎項設置與經費統(tǒng)計

 。1)競賽環(huán)節(jié) 6 只參賽隊根據“游戲闖三關”成績排名,取前 三名。

  一等獎:1 個,電話卡

  二等獎:2 個,電話卡 50 元×2×4 50 元×8 400 元 400 元 144 元

  三等獎:3 個,筆記本,筆 12 元×12 合計 :400+400+144=944 元

  (2)娛樂環(huán)節(jié) 每只參賽隊都有參與獎,最終進行統(tǒng)計。

趣味游戲活動方案3

  一、活動目的

  為了增進家長與子女之間的情感交流,增加老師與家長共同了解的機會,實現(xiàn)家校共育;增強班級集體的凝聚力,培養(yǎng)學生的集體榮譽感和競賽意識;提高學生的身體素質,充分調動學生參與體育活動的積極性和主動性;幫助學生懂得在活動中要合作、謙讓、遵守規(guī)則,敢于克服困難,體驗勝利的愉悅。

  二、活動主題:童心同樂 幸福成長

  三、參加對象:

  1、一年級12個班的正副班主任,每個游戲活動正副班主任必須全程參與。

  2、一年級全體學生和每班不少于22位家長(2位家長裁判,其他家長參與游戲,)。

  四、活動地點:學校足球場

  五、活動時間:20xx年5月 26 日上午9:00——10:30

  六、工作人員:

  1、總指揮:

  2、司儀:

  3、發(fā)令:

  4、場地布置:

  5、游戲物品準備:(12個大小一樣的.呼啦圈)

  6、報道: 拍攝:

  7、裁判:每班2位家長

  七、活動安排:

  整個活動分三輪進行:

  第一輪 :(熱身活動),游戲名稱:桃花朵朵開

  第二輪 :(比賽活動), 游戲名稱: 傳遞呼啦圈

  第三輪 :(比賽活動), 游戲名稱:穿衣接力賽

  八、具體安排:

  1、第一輪 :(熱身活動)

  游戲名稱:桃花朵朵開

  (1)游戲人數: 20位家長和全班學生參與(游戲分2輪,第一輪家長玩3次,然后到學生玩3次)

  (2) 游戲規(guī)則:以班為單位,20位家長手拉手圍成一個小圈,全班孩子手拉手圍成一個大圈,做成2個同心圓,然后家長先玩3次,給孩子們做個示范,再到孩子們玩3次,大家聽主持人喊命令。例如:

  主持人1:桃花朵朵開

  主持人2:開幾朵?

  主持人1:開六朵

  主持人2:停

  那就六個人圍成一個小圈,不能圍到圈的出局。如此類推:可以開五朵、四朵、三朵……,一共玩6次,游戲結束。

  2、第二輪 (比賽活動)

  游戲名稱: 傳遞呼啦圈

  (1)游戲人數:全班學生參與。

  (2)游戲賽制:游戲1次完成,12個班分成12條跑道。

 。3)游戲規(guī)則:整個班的學生手拉手拉成一條長隊,呼啦圈從第一個人開始傳遞,呼啦圈必須穿過每個人的身體,但人與人之間手不能松開,一直傳遞到最后一個,傳遞完最后一個人要把呼啦圈舉起來。

  3、第三輪 (比賽活動)

  游戲名稱:穿衣接力賽

  (1)游戲人數:20個學生和20個家長(一個學生配一個家長)

 。2)游戲賽距:場地長約30米。

  (3)游戲賽制:游戲1次完成,12個班分成12條跑道。

 。4)游戲規(guī)則:家長和孩子相對應分開在跑道兩頭,家長拿著一件成人有7個紐扣的短袖襯衣,縱隊排在起點線上,發(fā)令后,各隊第一位孩子拿著衣服迅速向前跑去,跑到終點,孩子馬上幫家長穿衣服,扣好紐扣,整理好衣領(注意:穿衣服的所有動作家長不能幫忙),然后和家長拉著手跑回起點,家長把衣服脫下來給下一位家長。……依次類推,直到20個家長和孩子跑完為止。

  九、場地設計:

趣味游戲活動方案4

  活動目的

  1.通過精心設計的親子活動,指導和幫助家長更新家庭教育觀念,指導和幫助家長重視言傳身教,以自身良好的品德修養(yǎng)、行為習慣影響子女,努力建立民主、平等、和諧的家庭關系,積極進行學習型家庭的創(chuàng)建實踐,做到:真正形成家庭、學校教育的合力。

  2.創(chuàng)設環(huán)境,通過孩子對社會生活的模仿,學會與他人協(xié)作,使他們的合作交往能力得到充分發(fā)展,同時感受成長中的快樂。

  3.家長和孩子一起游戲,相互影響、相互促進,共同提高,增進親情。

  活動主題

  我在快樂中成長。

  指導對象

  二年級(2)班學生以及學生家長。

  活動內容與說明

  1.我最棒(說明:孩子進行穿衣服、整理書包比賽。此項為必選項目,10人為一個小組,分5個小組,每個小組前5名為優(yōu)勝者,得分100分。后5名得分50分。)

  2.過河(說明:家長和孩子參加,家長和孩子在呼啦圈內向前跳,兩組同時進行,先到目的地者為勝得分100分,第二名得分為50分。)

  3.同心協(xié)力(說明:家長和孩子一起參加,家長蒙著眼睛背小孩走向講臺,由小孩拿毽子,再返回原處。兩組同時進行?、準者為勝,得分100分。否則得50分。)

  4.我做你猜(說明:小孩根據屏幕的提示做動作,家長猜相應的字或者詞(家長背向屏幕),共猜兩個,每猜對一個得50分。滿分100分。)

  5.小作坊:學生與家長合作用準備好的材料,制作出有特色的小制作。(此項是必選項目,不評分。)

  活動準備

  1.豐富生活經驗。利用課外活動的時間與學生交流:你們平常在家里是自己穿衣服嗎?你會整理自己的書包嗎?你是怎樣做的?

  2.帶學生參觀中高年級的體育課,組織學生有目的地觀察,知道通過合作,小組才能獲得游戲的勝利。

  3.積累表示人物動作、表情或動物名稱的詞語,并且請家長指導動作演示。

  4.豐富游戲材料。

  a家長和幼兒共同收集廢舊材料,如:飲料瓶、蛋糕盒、襯衫盒、舊掛歷、彩色塑料袋等。學生在家長的指導下完成小制作。

  b老師準備呼啦圈、毽子以及活動的課件等。

  5.布置活動環(huán)境。將教室打扮成樂園,與當前的主題活動互動,使快樂成為教室里活動的風景線。

  活動過程:

  一、明確游戲內容及規(guī)則,家長與孩子選擇游戲

  “我 最棒”和“小作坊”是每個同學都要參加的活動,在另外三個活動中再選一個;在“過河”和“同心協(xié)力”這兩個活動中,你們將會和自己的家長共同努力達到目 標,享受到合作的樂趣;“我做你猜”這個活動可以充分展示你的才華,也能看出你和父母的默契。現(xiàn)在你想參加哪個游戲?為什么?

  二、我最棒

  師:當你的朋友進行“穿衣服、整理書包”比賽時,你能為他們做些什么呢?

  生:我要為他們加油。

  我會分享他們成功的喜悅……

  師:如果在比賽中沒有獲得勝利,那怎么辦?

  生:我會鼓勵他不要氣餒,以后多加練習……

  (第一個小組的十個同學走到活動場地的中間,排好隊,鈴響,比賽開始,只見他們在快節(jié)奏的音樂聲中,迅速地拿起外衣穿起來,接著整理書包背起來,動作麻利。周圍是同學們和家長的加油聲、歡呼聲,氣氛非常熱鬧。第二組、第三組……)

  結束語:孩子自立自強,自己能做的事自己做,從小事做起,培養(yǎng)孩子獨立的品質是學校和家庭共同的任務。

  三、過河、同心協(xié)力

  師:你們知道要順利完成任務的關鍵是什么嗎?

  由家長指導學生具體做法,達成共識。(合作、同心協(xié)力)師:老師想請一位同學一起來玩第一輪比賽。誰愿意?

  第一輪:第一組(語文老師和學生甲)對第二組(數學老師和學生乙)

  第二輪始由學生與家長參加。

  (這兩項活動在熱鬧中進行得井然有序,家長帶領自己的孩子按照老師安排的順序參賽。活動的過程中,學生和家長都在邊看邊總結經驗,并且互相交流。)

  老師變換角色,采訪學生:你剛才做游戲時心情怎樣?有的學生說緊張,有的說開心,也有的說不管是否勝利都很開心,因為是父母一起參加的,共同努力了,雖敗猶榮。

  活動結束:家長與學生交流感受。

  師:請問小朋友,當你在活動過程中,你和父母的意見不同或者你們的行進速度不一樣時,你是怎樣解決這個問題的?(家長可以做適當的`指導。)

  四、我做你猜

  請小朋友到這里來展示你的表演天分,用你豐富的表情和恰當的動作來告訴大家:瞧,我多聰明!

  (從前兩個稍大運動量的活動過度到這項只需呆在原地就可完成的節(jié)目,既讓大家的身體得舒緩,又可調節(jié)激動的情緒。而大家的熱情絲毫不減,如:當屏幕顯示“大象”時,表演的學生學著大象的樣子勾著“長鼻子”不停地搖擺,那逗人樣兒讓看的人都忍俊不禁。)

  家長談感受:孩子對字詞的感受能力很強,能用動作和表情來表示,說明他們內心世界的情感也是非常豐富的,平常喜怒哀樂形于色,我們應當讓孩子在生活中體會到各種情感,這樣有利于他們的身心健康成長。

  五、小作坊

  你們做了些什么小制作?誰來告訴大家,你是怎么做的,遇到了什么困難?怎樣解決困難?

  (同學們紛紛拿出自己的小制作,小組的同學走到一起交流經驗。霎時,活動場地成了“展覽館”:飛機模型、遙控汽車、火箭、輪船、機器人……作品之多讓人目不暇接,作品之精巧讓你不得不佩服小孩子的創(chuàng)造力。最后每個小組推薦一名同學演示、解說。)

  六、活動評價、總結、發(fā)獎。

  引導學生自我評價,相互評價。

  (1)今天,你們快樂嗎?為什么?

  (2)你覺得你的同學、你的父母今天表現(xiàn)怎樣?

  (3)下次你想玩什么游戲?為什么?

趣味游戲活動方案5

  一、活動目的

  為了增進家長與子女之間的情感交流,增加老師與家長共同了解的機會,實現(xiàn)家校共育;增強班級集體的凝聚力,培養(yǎng)學生的集體榮譽感和競賽意識;提高學生的身體素質,充分調動學生參與體育活動的積極性和主動性;幫助學生懂得在活動中要合作、謙讓、遵守規(guī)則,敢于克服困難,體驗勝利的愉悅。

  二、活動主題:

  童心同樂\幸福成長

  三、參加對象:

  1.一年級12個班的正副班主任,每個游戲活動正副班主任必須全程參與。

  2.一年級全體學生和每班不少于22位家長(2位家長裁判,其他家長參與游戲)。

  四、活動地點:

  學校足球場

  五、活動時間:

  20xx年5月26日上午9:00??10:30

  六、工作人員:

  1.總指揮:鄧廣漢杜見芳鄧雪華

  2.司儀:黃文軒父子和杜主任

  3.發(fā)令:鄧昭亮

  4.場地布置:黎春華、鄧昭亮、李偉賢沈嬋珍

  5.游戲物品準備:沈嬋珍(12個大小一樣的呼啦圈)

  6.報道:肖意如拍攝:陸承霖、李翠紅

  7.裁判:每班2位家長

  七、活動安排:

  整個活動分三輪進行:

  第一輪:(熱身活動),游戲名稱:桃花朵朵開

  第二輪:(比賽活動),游戲名稱:傳遞呼啦圈

  第三輪:(比賽活動),游戲名稱:穿衣接力賽

  八、具體安排:

  1.第一輪:(熱身活動)

  游戲名稱:桃花朵朵開

  (1)游戲人數:20位家長和全班學生參與

  (2)游戲規(guī)則:以班為單位,20位家長和孩子手拉手圍成一個大圈,然后聽主持人喊命令。例如:

  主持人1:桃花朵朵開

  主持人2:開幾朵

  主持人1:開六朵

  主持人2:停

  那就六個人圍成一個小圈,不能圍到圈的.出局。如此類推:可以開五朵、四朵、三朵……,一共玩6輪,游戲結束。

  2.第二輪(比賽活動)

  游戲名稱:傳遞呼啦圈

  (1)游戲人數:全班學生參與。

  (2)游戲賽制:游戲1次完成,12個班分成12條跑道。

  (3)游戲規(guī)則:整個班的學生手拉手拉成一條長隊,呼啦圈從第一個人開始傳遞,呼啦圈必須穿過每個人的身體,但人與人之間手不能松開,一直傳遞到最后一個,傳遞完最后一個人要把呼啦圈舉起來。

  3.第三輪(比賽活動)

  游戲名稱:穿衣接力賽

  (1)游戲人數:20個學生和20個家長(一個學生配一個家長)

  (2)游戲賽距:場地長約30米。

  (3)游戲賽制:游戲1次完成,12個班分成12條跑道。

  (4)游戲規(guī)則:家長和孩子相對應分開在跑道兩頭,家長拿著孩子的冬季校服外套,縱隊排在起點線上,發(fā)令后,各隊第一位家長拿著衣服迅速向前跑去,跑到終點,家長把衣服給孩子,孩子馬上穿衣服,拉好鏈,整理好衣領,然后和家長拉著手跑回起點!来晤愅,直到整個班的家長和孩子跑完為止。

趣味游戲活動方案6

  猜爸爸媽媽(4-6歲)

  目標:

  加深親子依戀之情,培養(yǎng)孩子熱愛自已父母的情感。

  準備:

  小椅5-6把,蒙眼巾5-6條。

  玩法:

  幼兒5-6人,蒙眼坐成一排,父母分別走到幼兒面前,主持人說出此人特征,如發(fā)式,衣著,由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。

  注意:

  1:猜不著時能夠讓幼兒聽被猜人的聲音。

  2:猜對時可由父母對孩子做親昵的動作,以表示獎勵。

  細心陷井(4-5歲)

  目標:

  培養(yǎng)幼兒與媽媽一齊共同動手動腦,細心地合作。

  準備:

  空奶瓶4個,火柴棍若干。

  玩法:

  發(fā)給每個參賽家庭空奶瓶1個、火柴若干。比賽開始孩子與媽媽一齊將火柴巧妙的隨意擺放在瓶口上,但不能掉入瓶中,在規(guī)定時間內,瓶口上堆放火柴最多的那家為勝。

  規(guī)則:

  火柴掉進瓶里一根就被淘汰。

  大西瓜、小西瓜(5-6歲)

  目標:

  增進親子情感交流,培養(yǎng)對學習的興趣。訓練反應的靈敏性。

  玩法:

  家長和孩子應對面站立,家長說:"大西瓜",孩子就做"小西瓜"的手勢。家長說:"小西瓜",孩子就做"大西瓜"手摯。錯者淘汰,最終未被淘汰者為勝。每二次游戲開始后,互換主角進行。

  注意:

  1:此游戲也可由主持人發(fā)出信號,家長和孩子一齊做。

  2:可別選一些詞語,如高、矮、胖、瘦來進行這種游戲。

  "二人三足跑"(5-6歲)

  目標:

  學習兩人相互配合用三條腿跑步,增進親子情感的交流。

  玩法:

  在場地兩端畫一條起跑線和一條終點線,請幾對父子站在起跑線上,媽媽用一根長帶子將爸爸和孩子相鄰的一條腿綁在一齊,爸爸雙手背后,聽到口令后,爸爸和孩子一齊出發(fā)向關跑,到終點線后反回,以先反回到起跑線者為勝。媽媽為爸爸和孩子解開帶子。

  規(guī)則:

  爸爸雙手必須背后,媽媽必須將帶子系緊。

  小雞出殼

  一、游戲對象:2、5-3歲幼兒及其父母。

  二、游戲目的:培養(yǎng)孩子動作的靈活性、細心和自信心。

  三、游戲材料:大張的廢報紙若干,每張畫大雞蛋,分散放在地上。

  四、游戲方法:讓孩子發(fā)令說:“預備——起!”父母和孩子趕快拿起報紙,細心機靈地從蛋中間撕破一個洞,然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過,再跨出報紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲,一只小雞肉孵成了。能夠之后再撕再鉆,要是將報紙撕破了,就算失誤。最終孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。

  《釣瓶子》(5—6歲)

  目的:培養(yǎng)幼兒動作的準確性,協(xié)調配合本事。

  材料:純凈水空瓶、細線、小木棍、“釣魚桿”

  玩法:用系有小木棍的.釣魚桿將瓶子釣起,家長與孩子比賽,在規(guī)定的時間、范圍內,誰釣的多為勝。

  傳達室動作(4-6歲)

  目標:、

  體會親子共同游戲時的平等,和諧的愉悅。

  過程:

  父母孩子圍坐在一齊,由一人做一個動作如拍肩,每二個人跟做此動作,當第二個人做完后,第一一個有之后做其它動作,第三人跟第二人傳的拍肩的動作,看能傳多久動作不斷。

  注意:

  1:至少三人參加此游戲,所傳動作最好是手上動作。

  2:做傳的動作前雙手合拍一次,堅持拍手兩個重復動作的節(jié)奏,速度由慢到快,初玩時可將所傳動作做幾遍才換。

  毛毛蟲(4至6歲)

  準備小呼拉圈兩個,每個家庭派出一個小孩和兩個大人,三人排成一列縱隊,第一個圈套在前面兩人身上,第二個圈套在后兩人身上,比比哪組跑完規(guī)定路線,為了增加難度,可在路線上設置獨木橋、山洞等障礙物。

  活動一:踩氣球

  利用資源:水池

  參加對象:10個大班家庭

  目標:

 、馘憻捰變盒⊥燃∪;

 、谂囵B(yǎng)幼兒勇敢精神和合作本事。

  準備:氣球若干、氣筒10只、毛巾若干、塑料筐20只

  玩法:

  一、活動身體:重點腳及小腿按摩。

  二、吹氣球:母(父)子合作吹氣球,在規(guī)定時間內比一比,哪個家庭吹得多。(讓幼兒數數,比較,給最多家庭發(fā)一樣小獎品)

  三、水中踩氣球:

  1、把氣球仍進水池里:母(父)子比賽,看誰仍得遠。

  2、踩氣球:母(父)子在水中踩氣球,數一數,踩破了幾只氣球?

  四、放松身體:用毛巾擦小腿,母(父)子互相交流。

  提議:為幼兒準備好更換的褲子。

  活動二:摘果子

  利用資源:大樹

  參加對象:個中班家庭

  目標:

  1、練習向上跳躍的動作。

  2、經過練習發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和動作的協(xié)調性。

  準備:自制水果若干掛在樹枝上,略高于幼兒、家長一手臂;@子20只。

  玩法:

  一、活動身體:重點下肢運動

  二、摘果子:

  1、看一看樹上有什么果子?

  2、按家長的要求摘不一樣數量、不一樣的果子。

  3、母(父子)子一齊摘果子。在規(guī)定時間內比賽哪個家庭摘得最多。

  三、數果子:數一數誰摘得多,一共摘了多少只。

  提議:教育幼兒愛護樹木,不拉樹枝。

趣味游戲活動方案7

  各車間工會:

  為喜迎中秋佳節(jié),活躍職工業(yè)余文化生活需求,營造和諧家園氛圍,車站工會決定開展“慶中秋”職工趣味游戲活動。

  一、活動名稱:

  天涯共此時,“慶中秋”職工趣味游戲活動

  二、參與主題:

  參與、協(xié)作、和諧、快樂

  三、活動目的:

  弘揚XX文化精神,豐富職工業(yè)余生活,調動職工工作熱情,凝聚職工團隊意識。

  四、活動時間:

  X年X月X日星期X上午X點-X點

  五、活動地點:

  XXXXX

  六、活動對象:

  XX在崗職工,重點是家住異地回家不便的職工,家住異地XXX職工,家住異地XX職工。

  七、活動流程

  1.活動前:

  先由工會協(xié)調XX車間提前做好活動場地準備工作,活動當日上午X點務必將活動產場地及活動所需桌椅、獎品、紙杯到位。

  2.活動中:

 。1)9:00-9:15 領導作簡要講話

  (2)9:15-10:15 各游戲小組分別開展活動,活動期間為獲獎

  職工頒發(fā)紀念品(XX)。

  3.活動后:

  工作人員及時幫助客運車間清理衛(wèi)生,撤除相關道具及搬運桌椅。

  九、工作組及簡要分工

  組 長:XX

  組員: XXXX

  1.活動總策劃:XXX工會

  負責活動方案的擬定,分配各工作人員具體任務,準備道具。

  2.活動現(xiàn)場負責人員:

 、倩顒蝇F(xiàn)場主要負責人:XXX

  負責協(xié)調各活動負責人準備相關道具、發(fā)放獎品、裁定勝負等,負責解決現(xiàn)場工作中出現(xiàn)的問題。

 、诘谰哓撠熑耍海兀兀亍ⅲ兀兀、XXX,具體負責活動前后道具準備和搬運工作,存放道具。

 、鄣谰撸和该髂z帶、黃色膠帶、乒乓球、塑料桶、曲別針、條幅、塑料繩、打印彩紙。

  ④裁判:由各游戲項目工作人員擔任 。

  ⑤攝影及兌獎牌設計: XXX

 、蕺勂芳暗谰哔徺I: XX統(tǒng)一購買。

 、擢勂钒l(fā)放:由XXX、XXX負責。

  十、游戲項目:

  1.心有靈犀游戲;2.猜燈謎游戲;3.投球比賽;4.貼鼻子;5.托球走。

  十一、游戲的形式:

  游戲項目開展以分組的舉辦的形式,同時開展。

  十二、游戲項目及規(guī)則:

  (一)心有靈犀游戲

  1.參加游戲人員:此游戲項目由X名職工參加,各車間至少選派X名職工參加游戲,不同車間職工亦可自由組合參加游戲,但每人僅限參加游戲一次。

  2.游戲答題方式:游戲試題內容涵蓋:日用品、電器、動物、花卉、動作、名人6大類職工生活類知識,每組10題,由參加職工現(xiàn)場抽取試題方式選取題目。

  3.游戲前:職工到工作人員處做好登記。

  4.游戲活動中:職工兩人一組,相對站立,A職工面向此環(huán)節(jié)游戲主持人,B職工正對A職工,主持人站在B職工身后,高舉印有題目字樣的A4紙張;A職工通過看到的詞語,用簡潔的'語言或生動形象的動作肢體方式等,向B職工傳遞所看到詞語的信息,由B職工猜測該詞語,猜不出可以跳過,解說詞語時不能有詞語中的所含的文字出現(xiàn),解說詞語不能與題目詞語諧音,不能使用地方

  語言直接解說詞語,否則猜測此題作廢。

  5.獎勵分配:職工答對題目在X道的由工作人員在職工游戲卡片上登記,發(fā)放獎票X張,答對X道的游戲卡登記發(fā)放獲獎票X張,答對X道的登記發(fā)放獎票X張,職工所有游戲玩畢后到總服務臺憑趣味游戲卡和獎票兌換紀念品。

  注意:職工不可自行填寫游戲卡,一經發(fā)現(xiàn)取消資格。 此游戲項目負責人:XXX、XXX

  (二)猜燈謎游戲

 。兀兀毓䦟糁i試題以紙條的形式張貼在XXXX,供職工猜測,猜到此燈謎答案的職工,自行撕下紙條到燈謎工作人員服務臺處,說出謎底,每人限答X張,答對X張燈謎的職工,由工作人員登記職工游戲卡發(fā)放獎票X張,答對X張的登記發(fā)放X張獎票,答對X道的登記發(fā)放X張獎票,不能答出答案的或者答錯的,由摘條職工將此題重新用曲別針夾好,供其他職工繼續(xù)猜測,燈謎答案以工作人員的標準答案為主,如有異議,待活動結束后,另行探討。

  注意:職工不可自行填寫游戲卡,一經發(fā)現(xiàn)取消資格。 此游戲項目工作負責人:XXX、XXX

  (三)投球游戲

  游戲前職工到工作人員處做好登記。

  1.由XXX工會提前準備乒乓球X盒、塑料桶X個;投球線

  標膠帶X卷,投球距離為距塑料桶X米,投球者腳不能越過投球線。

  2.每人投球X次,球一次性投入桶中且不彈出算有效投球(投入桶中將其他球擊打出也是無效)。

  3.進球數量X個的職工,由工作人員在職工游戲卡片上登記發(fā)放獎票X張,進球數量X個的,登記發(fā)放獎票X張,進球數量X個的,登記發(fā)放獎票X張,職工所有游戲玩畢后到總服務臺憑趣味游戲卡和獎票兌換紀念品。

  注意:職工不可自行填寫游戲卡,一經發(fā)現(xiàn)取消資格。 此活動負責人:XXX, XXX

  (四)貼鼻子游戲

  游戲前職工到工作人員處做好登記。

  1.準備不透明蒙眼布一塊,白紙X張畫帶靶環(huán)的圓臉臉譜,道具鼻子X個,距離貼紙距離X米

  2.職工蒙上眼睛后,由工作人員手扶原地轉X圈,從起點出發(fā),奔目標貼鼻子。

  3.職工貼鼻子貼中X環(huán)的,由工作人員在游戲卡上登記發(fā)放獎票X張,貼中X環(huán)的登記發(fā)放獎票X張,貼中X環(huán)的登記發(fā)放獎票X張,此游戲記錄成績采取就低不就高的原則,職工所有游戲玩畢后到總服務臺憑趣味游戲卡和獎票兌換紀念品。

趣味游戲活動方案8

  活動目標:

  1、能夠聽懂老師指令做動作,理解并做出"高高""低低""快快""慢慢"這些指令。

  2、讓幼兒學會聽口令玩游戲,鍛煉反應能力和傾聽能力。

  3、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

  4、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

  活動準備:

  紅黃藍蝴蝶若干只;蝴蝶頭飾每位小朋友一只;紅黃藍三朵花

  活動過程:

  1、今天來了這么多的客人,我們先和客人打個招呼吧!

  2、今天我們來和客人一起做個游戲吧!

  (1)請小朋友和我們的客人手拉手圍成一個圈吧,我們來做個吹泡泡的游戲啦。(聽老師的指令做動作)

  3、還有小動物想和我們一起做游戲,想不想知道是誰飛來啦?(出示紅黃藍三種顏色的蝴蝶,請幼兒說出蝴蝶的顏色)

  (1)提問:小蝴蝶怎么飛啊?(教師提示,打開雙手,像小翅膀一樣先上下?lián)]動,原地做動作)

  (2)小朋友們想和小蝴蝶做游戲嗎?

  幼兒回答:想

  4、現(xiàn)在要請小朋友和小蝴蝶一起做游戲啦,先把小手打開,我們先原地高高地飛,低低地飛,快快地飛,慢慢地飛做一遍。現(xiàn)在請小朋友在原地站好了,我們今天要去花園玩兒了,在花園里看見了三朵大花,這三朵花有三種不同的顏色,我們看看都有什么顏色吧!(出示紅黃藍三朵花,然后請幼兒回答)

  5、教師發(fā)指令,請家長和寶寶一起來做游戲吧!例如:先請紅蝴蝶的小朋友找配課的老師高高地飛到紅花上,等待。(黃蝴蝶和藍蝴蝶的小朋友依次和配課老師高高地飛到黃花和藍花上)再請紅黃藍色蝴蝶的小朋友和我們的老師一起低低地飛到黃線上。

  再請藍蝴蝶和配課老師快快地飛到藍花上,等待。(紅蝴蝶和黃蝴蝶的小朋友依次和配課老師快快地飛到紅花和黃花上)最后請紅黃藍色蝴蝶的小朋友和我們的老師一起慢慢地飛回黃線上。(對幼兒進行表揚)

  6、"先""后"指令的游戲活動。

  例如:請紅色蝴蝶的小朋友和配課老師先高高地飛到紅花上,后低低地飛到藍花上,最后快快地飛回黃線上。(黃色蝴蝶和藍色蝴蝶的小朋友依次和配課老師做活動)(對幼兒進行表揚)

  7、現(xiàn)在小蝴蝶飛累了,我們換個游戲吧,好嗎?幼兒回答:"好"今天還請了一位好朋友,想知道是誰么?幼兒回答:"想"教師出示蝴蝶姐姐頭飾,請幼兒和蝴蝶姐姐打招呼,然后請配課老師將手上的蝴蝶收回,把蝴蝶姐姐頭飾發(fā)到幼兒手中,并將頭飾幫助幼兒戴上,F(xiàn)在我們要做游戲啦!看看我們前邊擺了什么啊?(出示兩座城堡)

  (1)請幼兒先觀察城堡的顏色,再觀察形狀。

  一座是粉色三角形的城堡,還有一座是綠色半圓形的'城堡

  (2)現(xiàn)在請小朋友排成兩隊,男孩一隊,女孩一隊,分別站到兩位配課老師的身后拉成小火車,家長和幼兒一起。

  (3)教師發(fā)指令。男孩和女孩同時做游戲,女孩先高高地飛到粉色三角形的城堡慢慢地鉆過去,后快快地飛回黃線。男孩先低低地飛到綠色半圓形的城堡慢慢地鉆過去,后慢慢的飛回黃線上。(對幼兒進行表揚)活動結束:蝴蝶姐姐飛累了,要喝水了,小朋友們也要喝水啦!請幼兒拉火車回班。

  教學反思

  由于班里孩子年齡小,對故事內容的理解能力和語言表達能力都比較差,對于集體生活和學習的概念還很模糊,通過本次活動讓他們充分感受集體活動的快樂。在活動過程中,采用了動靜交替、整體學習、正面鼓勵等一些教學方法。

趣味游戲活動方案9

  一、活動目標:

  讓老師在游戲活動過程中緩解工作壓力,放松身心,增強老師之間交流,培養(yǎng)團體意識;同時也為了讓老師在活動過程中促進和孩子溝通交流,使親子關系得到加強。

  二、活動步驟及提醒:

  1、請參與游戲家庭到指定處抽取一張序號卡,并保管好您序號,游戲結束時我們將要抽取幸運獎。

  2、為了讓活動愈加有序,請老師們按時帶著孩子到羽毛球館,我們將按下面游戲內容序號進行,沒有輪到游戲老師帶好孩子在旁邊觀看助威,以確保游戲順利進行。

  3、最終集體拍照,留住美好時刻。

  4、請老師們注意游戲當日自己和孩子著裝,最好穿運動服和運動鞋。

  三、游戲安排次序:

  1、變廢為寶,紙球大戰(zhàn)游戲介紹:給一個家庭30張報紙,把每一張報紙裹成一個球,母親、父親和孩子輪番扔紙球,每人扔10個,看誰扔進籃子里球最多。在單位時間內以進籃子里球最多者為勝。這個游戲適合2歲以上孩子,游戲中,孩子手動作、對動作控制、空間距離判定,有利于右腦開發(fā)。

  參與對象:有2—4周孩子家庭2、團體協(xié)作,背球賽跑游戲介紹:以各團體為單位,每隊組員再以親子兩人(家長一組,孩子一組)一組背對背而站,相互挽住胳膊,用后背頂住排球賽跑。當兩人跑到指定地點后再回到起點位置,并把球傳給隊內下兩名隊員,最終看哪個團體完成任務所用時間最短,時間短者為勝。

  參與對象:有6周以上孩子家庭3、親子二人學企鵝游戲介紹:游戲中寶寶和家長必需一直手拉手,寶寶腳踩父(母)腳上,不得踩地,起點準備,聽口令向終點走去,以到先到終點者為勝。

  參與對象:有3周以下孩子家庭4、父親當馬我來騎游戲介紹:一位孩子加一位家長,家長膝蓋著地趴在起點上,幼兒爬在家長背上,聽口令一起爬行出發(fā),誰先抵達終點誰為勝。家長必需膝蓋著地爬行,行進過程中要確保幼兒雙腳不能落地。

  參與對象:有三周以下孩子家庭

  5、父親母親抬花轎游戲介紹:父親母親先用右手握住自己左腕,再用左手握住對方右腕做成花轎并蹲下。當孩子坐上轎子后(兩只腳分別伸進父母兩臂之間),父親母親站起來抬著孩子往前走。當跑到指定地點后再回到起點位置,下一個家庭出發(fā),最終看哪個團體完成任務所用時間最短,時間短為勝者。

  參與對象:不限6、你尾巴我來揪游戲介紹:父親或母親抱著孩子,孩子必需臉朝外,身上每人貼三條彩帶當“尾巴”。每個人相距1、5米遠面對面站立,主持人數“1、2、3”孩子開始相互揪對方尾巴,家長只要做好保護工作,不參與揪尾巴,以先揪完對方“尾巴”者為勝。

  參與對象:有4-5歲孩子家庭。

  7、親子閱讀,其樂融融游戲介紹:以兩至三個家庭為一組,每組約五張報紙、兩把剪刀、兩卷膠紙及白紙一張。以最快時間,從報張里剪下此次活動口號里有字,并按次序砌貼在白紙上,以最快及最齊全者為勝。

  參與對象:小學生8、羊角球接力賽(此游戲能夠現(xiàn)場報名,不占要求兩項游戲內容)

  游戲介紹:將參與游戲孩子隨機分成兩組,在起點抓球起跳,騎羊角球從起點到終點,然后由另一個孩子接著跳回起點,這么往返接力,在要求時間內誰抵達終點者為勝。

  參與對象:會跳球孩子9、擊鼓傳花,集體共樂(游戲結束,集體拍照)

  花落誰家,哪個家庭就派代表演出一個節(jié)目,演出者即可得到一份禮品。和此同時,我們將請出五位嘉賓請取五個幸運獎,能夠取得幸運大獎。

  注:以上游戲內容可能依據現(xiàn)場情況稍作變動,到時通知。

趣味游戲活動方案10

  一、活動背景:為了豐富殘疾人的娛樂生活,讓更多的人關注了解殘疾人的生活。希望通過我們的努力,讓愛的`呼聲傳到他們的耳畔,流入他們的心中。希望我們街道的關愛能讓感受到社會對他們的關心。

  二、活動主題:傳遞愛的呼聲

  三、活動時間:20xx年10月20日下午

  四、參加人員:殘疾人康復中心成員及工作人員

  五、活動準備:1、提前做好準備,商議安排活動。

  2、工作人員可以準備一些自己的節(jié)目,如唱歌蹈,笑話等。(質量并不重要,重要的是調動殘疾人參與活動的積極性,帶去快樂和愛心)

  3、安排好所要進行的游戲,準備好游戲道具

  4、購買游戲所需的小獎品

  5、帶上相機,記錄殘疾人游戲的歡樂瞬間

  六、活動內容:1、首先進行工作人員和殘疾人的互動活動,調動現(xiàn)場氣氛,盡快進入游戲氛圍。

  2、進行多個趣味游戲活動,游戲獲勝者有獎勵。

  3、游戲結束后進行后一起拍照留念。

  活動效果:通過此次趣味游戲活動,

趣味游戲活動方案11

  武漢軟件工程職業(yè)學院乒乓球協(xié)會趣味乒乓球游戲及有關乒乓球知識競答活動方案 為了活躍校園文化,宣傳貫徹大學生強身健體的號召,給更多的同學提供娛樂交流、增進友誼的機會,更好的服務廣大的同學,我院乒乓球協(xié)會特開展這次形式靈活多樣,娛樂性強的趣味乒乓球游戲活動。

  活動目的:為了塑造積極向上,富有特色的青年文化。豐富同學們的課余生活,活躍校園氣氛,倡導積極健康的學習和生活方式,展現(xiàn)我院青年的精神風貌。為了普及大家對乒乓球的認識和了解。,為了活躍協(xié)會的氣氛,增進會員之間的友誼;為了增強協(xié)會的凝聚力,也為了給會員們一個展示才華的舞臺,展示新時代大學生的蓬勃朝氣!

  一、活動主題:娛樂身心、激揚青春

  三、活動口號:乒乒乓乓,健康你我!

  二、活動對象:全院學生

  四、主辦單位:院乒乓球協(xié)會

  五、活動地點:一號籃球場

  六、活動時間:

 。1)宣傳報名時間:5月10號至4月30號

 。2)活動進行時間:4月21號下午

  七、活動負責人:

  1、主要負責人:陳鵬、陳強、陶青、鄒寶靈、陶曉青、周慧

  2、宣傳負責人:羅丹、梅杰、陳朵朵

  3、主持人:待定

  4、安全負責人:宋選飛、陳鵬、陳強

  5、財務負責人:陶青、楊憂名、鄭兆函、

  八、活動方式:進行趣味乒乓球游戲和與乒乓球有關的知識競答

  九、宣傳安排:

  1、安排各棟公寓的負責人到會員的寢室進行宣傳;

  2、在寢室樓下寫通知宣傳;

  3、在乒協(xié)qq群上進行宣傳;

  4、乒協(xié)干事打電話或發(fā)信息宣傳;

  十、報名方法:

  1、會員直接在各棟公寓負責人手里報名;

  2、在協(xié)會qq群里報名;

  3、在協(xié)會干事宣傳時報名;

  十一、報名要求:全院學生

  十二、活動安排:首先,在20xx年十月份的社團招新中,我們院乒乓球協(xié)會創(chuàng)新高,招收了173名愛好打乒乓球的新會員,為我們協(xié)會帶來了新的力量,為了回饋廣大會員,我院乒乓球協(xié)會決定:“在活動當天,所有的會員可憑會員證領取精美禮品一份(僅限參加活動的前三十名會員。在活動當天由主持人來負責開展此次活動)

  活動內容:

 。ㄒ唬┯螒蝽椖浚

  1、報紙拔河概要:在報紙上挖兩個洞來進行拔河的游戲道具:舊報紙方法:

  1)在報紙上挖兩個人頭大小的洞;

  2)2人對坐各自把報紙?zhí)咨线M行拔河(站著拔亦可);

  3)報紙破裂離開脖子的一方輸。

  注意事項:不可以用手去拉。

  2、“二人手”:可以由三對人同時參加,男女雙方各拿一個筷子,同時夾取乒乓球,在規(guī)定時間內,夾球數量最多者為獲勝者。

  最好是男女搭配的任務。比如雙方各派一對學生:一男一女

  3、螃蟹賽跑規(guī)則:

  1) 參賽隊員一雙人小組參賽,賽道長50米

  2) 一次七組同時比賽,成縱隊站在起點線。聽到預備信號時,同組兩人背對背用軀干夾抵住一籃球。聽到開始信號后,兩人像螃蟹狀橫著向終點線跑去,先完成的三隊獲勝。

  3) 聽到開始信號夾好球后方可離開起跑線

  4) 中途球落地,必須從落地處夾起才能繼續(xù)進行。

  5) 抱球跑者取消比賽資格。

  4、投擲——接乒乓球每隊2人,時間1分鐘,相距4米,一個人投擲,一個人站在畫線處用手握著桶接(可以橫向移動,不可越出線外)。以投進桶內的'乒乓球多者為勝,決出前3名。分4組進行,每組2隊。

  5、乒乓接力賽規(guī)則:參賽者人數均勻的分配在起點與終點,第一個參賽者單手用乒乓球拍托著乒乓球,從起點出發(fā)把球傳給終點的另一個隊員,依次循環(huán)進行,傳的最快組獲勝。

  注意:傳球過程中不得掉球、手觸球。

 。ǘ┲R競答:選擇20道有代表性、針對性,答案標準的有關乒乓球知識的題目。

  十三、注意事項:

  (1)知識競答題目不得提前泄露,要保持活動的公平公正,不得徇私舞弊。

  (2)各工作人員應按規(guī)定的時間及時到位,做好活動前后的各項工作,工作人員應服從上級統(tǒng)一指揮,無故不得離開各自崗位。

 。3)參加活動者無故遲到15分鐘以上者,按自動棄權處理,同時取消其參加活動資格。

 。4)在活動中,主持人及相關負責人要注意調動好活動的氛圍,尤其是要注意與參加活動的同學互動。

  (5)參加游戲的同學應遵守活動的秩序,不得沖撞工作人員和相關負責人,如有違犯活動規(guī)則者,將取消其參加活動的資格;活動中應注意安全,避免受傷。

  (6)活動中各參加活動的同學要愛護體育器材,不得毀壞或損壞;如有違犯者將雙倍賠償。

 。7)此次活動應按“公平、公正、公開”的原則,不得徇私舞弊。

 。8)遇到突發(fā)狀況,由活動負責人視情況解決。

  (9)如果遇到天氣或其他情況,不能按時舉辦活動的,活動時間往后順沿。

  十四、獎勵辦法:設精美禮品數份,優(yōu)秀工作者數名,優(yōu)秀主持人數名

  十五、經費預算:見附表一

  十六、安全預案:見附表二

  十七、本次活動的最終解釋權歸院乒乓球協(xié)會所有

  財務預算:

  1.活動用球:100元紅紙白紙:8x1=8元白紙:3x1=3元

  2.打印復。25

  3.畫筆:15

  4.膠帶:5

  5.礦泉水6x18=108

  6.精美禮品40x2=80

  獎項設立(所有組)

  1.優(yōu)秀主持人4

  2.優(yōu)秀活動參加者10

  3.優(yōu)秀工作人員

  4.榮譽證書30張

  名獎品預計22x4=88元

  名獎品預計10x10=100元預計10名預計60元

  財務總計:944+248=1192元

  附表二

  安全預案

  一、 活動形式:進行趣味乒乓球游戲和與乒乓球有關的知識競答

  二、 活動人數:依據報名情況

  活動時間:4月10號至4月30號

  三、 活動注意事項:

  1、由乒協(xié)組織部成立一個安全組活動當天到場維護秩序,以確保活動安全有序的進行

  2、合理規(guī)劃活動場地和觀眾觀看場地

  3、工作人員提醒參加活動的同學注意人身安全和財產安全。

  四、突發(fā)情況的處理:

  在活動過程中若出現(xiàn)摔傷、扭傷、撞傷等情況,安全組負責人員應及時處理,如受傷較嚴重,立即送醫(yī)務室進行治療

  、安全小組成員:宋選飛、陳鵬、陳強、彭署

趣味游戲活動方案12

  一、活動目的:

  讓教師在游戲活動過程中緩解工作壓力,放松身心,增強教師之間的交流,培養(yǎng)團隊意識;同時也為了讓教師在活動過程中增進與孩子的溝通交流,使親子關系得到加強。

  二、活動流程及提示:

  1、請參加游戲的家庭到指定處抽取一張序號卡,并保管好您的序號,游戲結束時我們將要抽取幸運獎。

  2、為了讓活動更加有序,請老師們準時帶著孩子到羽毛球館,我們將按下面的游戲內容序號進行,沒有輪到游戲的老師帶好孩子在旁邊觀看助威,以保證游戲順利進行。

  3、最后集體拍照,留住美好時刻。

  4、請老師們注意游戲當天自己和孩子的著裝,最好穿運動服和運動鞋。

  三、游戲安排順序:

  1、變廢為寶,紙球大戰(zhàn)

  游戲簡介:給一個家庭30張報紙,把每一張報紙裹成一個球,媽媽、爸爸和孩子輪流扔紙球,每人扔10個,看誰扔進籃子里的球最多。在單位時間內以進籃子里的球最多者為勝。這個游戲適合2歲以上的孩子,游戲中,孩子手的動作、對動作的控制、空間距離的判斷,有利于右腦的開發(fā)。

  2、團體協(xié)作,背球賽跑

  游戲簡介:以各團隊為單位,每隊成員再以親子兩人(家長一組,孩子一組)一組背對背而站,互相挽住胳膊,用后背頂住排球賽跑。當兩人跑到指定地點后再回到起點位置,并把球傳給隊內的下兩名隊員,最后看哪個團隊完成任務所用的時間最短,時間短者為勝。

  3、親子二人學企鵝

  游戲簡介:游戲中寶寶與家長必須始終手拉手,寶寶腳踩父(母)腳上,不得踩地,起點準備,聽口令向終點走去,以到先到終點者為勝。

  4、爸爸當馬我來騎

  游戲簡介:一位孩子加一位家長,家長膝蓋著地趴在起點上,幼兒爬在家長的背上,聽口令一起爬行出發(fā),誰先到達終點誰為勝。家長必須膝蓋著地爬行,行進過程中要保證幼兒的雙腳不能落地。

  5、爸爸媽媽抬花轎

  游戲簡介:爸爸媽媽先用右手握住自己的左腕,再用左手握住對方的右腕做成花轎并蹲下。當孩子坐上轎子后(兩只腳分別伸進父母的`兩臂之間),爸爸媽媽站起來抬著孩子往前走。當跑到指定地點后再回到起點位置,下一個家庭出發(fā),最后看哪個團隊完成任務所用的時間最短,時間短為勝者。

  6、你的尾巴我來揪

  游戲簡介:爸爸或媽媽抱著孩子,孩子必須臉朝外,身上每人貼三條彩帶當“尾巴”。每個人相距1、5米遠面對面站立,主持人數“1、2、3”孩子開始互相揪對方的尾巴,家長只要做好保護工作,不參與揪尾巴,以先揪完對方“尾巴”者為勝。

  7、親子閱讀,其樂融融

  游戲簡介:以兩至三個家庭為一組,每組約五張報紙、兩把剪刀、兩卷膠紙及白紙一張。以最快時間,從報張里剪下本次活動的標語里有的字,并按順序砌貼在白紙上,以最快及最齊全者為勝。

  8、羊角球接力賽(此游戲可以現(xiàn)場報名,不占規(guī)定的兩項游戲內容)

  游戲簡介:將參與游戲的孩子隨機分成兩組,在起點抓球起跳,騎羊角球從起點到終點,然后由另一個孩子接著跳回起點,這樣來回接力,在規(guī)定時間內誰到達終點者為勝。

  9、擊鼓傳花,集體共樂(游戲結束,集體拍照)

  花落誰家,哪個家庭就派代表表演一個節(jié)目,表演者即可得到一份禮物。與此同時,我們將請出五位嘉賓請取五個幸運獎,可以獲得幸運大獎。

  注:以上游戲內容可能根據現(xiàn)場情況稍作變動,屆時通知。

趣味游戲活動方案13

  一、活動目的:

  增強學生體質,豐富校園生活,落實陽光體育。通過各類體育活動提升班集體榮譽感和班級凝聚力,以與奧運同行為主題,營造以美健體的校園文化,舉辦第二屆小超人體育節(jié)系列親子趣味體育游戲活動。讓家長走進學校與老師、學生共同參與活動、促進相互了解,建立和諧的學校,達到育人、育體、育智的教育效果。

  二、我們的.口號:迎奧運,我運動,我健康,我快樂!

  三、活動內容

  1、田徑運動會(上午)

  2、親子趣味體育比賽(下午)

  3、團體比賽(下午)

  四、參加班級:全校各班

  五、比賽辦法

  A、踏磚過河(一年級)

  B、雙腿夾球接力(二年級)

  C、快快跳起來(三年級)

  D、托乒乓球接力:(四年級)

  項目規(guī)則:爸媽兩手交叉在一起,讓學生坐在上面,聽到發(fā)令后,向終點跑去,如此往返進行,直到最后一個家庭完成。

  方法:家長和學生兩人共同將雙腳套入布袋內似袋鼠樣跳,將布袋作為接力棒,依次跳完。

  項目規(guī)則:①跳躍時,布袋必須套住雙腿并腳跳。

 、谕局惺д`,就從失誤地重新套好布袋繼續(xù)。

  項目規(guī)則:聽到發(fā)令后,家長、學生兩人側對跑道,手臂互挽,背靠背夾住籃球,用側身跑或側向滑步的方法移動到對面,將球交給下一組。如此往返進行,直到最后一個家庭完成。

  項目方法:每次學生雙手著地,家長扶起學生的后腿。聽到口令后學生迅速地雙手向前爬行,如此往返進行,直到最后一個家庭完成。

  項目規(guī)則:兩人組成一組(家長和學生),賽前每單位兩位運動員各一條腿用兩條帶子捆綁在一起(捆在踝關節(jié)部位和小腿靠近膝關節(jié)部位,捆牢)。站立式起跑,鳴起跑信號后,兩人同時起跑,以兩人軀干到達終點線后沿垂直面,方為到達終點。如此往返進行,直到最后一個家庭完成。

趣味游戲活動方案14

  一、指導思想

  為幫助家長營造家長與孩子間的交流、交往,從而促進兒童健康成長的.氛圍,提高家長科學育兒的理念和技能,促進兒童的健康成長,為家庭提供一流的服務和教育指導,我校xx部特根據學生實際特點及情況,特制定如下活動方案:

  二、活動參與對象

  培智部全體學生、家長及教師

  三、活動時間

  xx年1月21日(星期三)上午9點

  四、活動場地

  學校籃球場

  五、活動準備

  1、按年齡組策劃游戲

  2、擴音器及游戲材料(釘子球8個、羊角球5個、)

  3、小禮物人手一份(小手套43份)

  4、照相機

  5、小獎品12份

  六、人員工作分工:

  1、程xx:給活動優(yōu)勝者頒獎并做總結發(fā)言

  2、范xx:直接指導整個活動并做開場發(fā)言。

  3、葛xx:負責活動音響設備

  4、戴xx、宋xx:負責活動材料購置

  5、華xx:負責整個活動拍照(華會計請假,蔣xx替代)

  6、徐xx:策劃、主持本次親子戶外活動及后期新聞報道。

  7、馮xx:場地賽道準備

  8、各班班主任:組織本班學生積極參加活動

  9、相關老師:示范活動規(guī)則、計時

  七、活動內容及安排

  1、螃蟹夾球

  規(guī)則:一名家長與孩子手拉手,將一個球放在上面,身體側向迅速前進,先將球運到終點者為勝。

  道 具:釘子球8個

  道具準備者:黃xx

  示范者:袁xx

  參與者:仰xx家長

  計時者:陳xx

  2、袋鼠跑

  規(guī)則:孩子面對家長,雙手抱住家長的脖子,雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰孩子,快速跑到對面。用時最短者為勝。

  示范者:戴xx

  參與者:張xx家長

  畢xx家長

  計時者:馮瓊芳

  3、羊角球比賽

  規(guī)則:家長和孩子面對面站在相距一定距離的起跑線上。游戲開始后,由家長騎坐羊角球向孩子方向跑去,然后將球交給孩子。孩子再騎坐羊角球向家長起跑線跑去。誰先到誰為勝。

  道 具:羊角球5個

  道具準備者:陳xx

  示范者:馮xx

  參與者:仰xx家長 楊xx家長

  計時者:黃xx

  4、托球跑

  規(guī)則:孩子與家長面對面站立;孩子拿起一個乒乓球送給對面的家長,家長隨即將球用乒乓球拍托著走到終點。誰先到誰為勝。

  注意:運球過程中,乒乓球如有掉落,請家長立即撿起來,回到起點繼續(xù)向前跑。

  道 具:乒乓球7個,乒乓球拍7個

  道具準備者:余xx

  示范者:黃xx

  參與者:儲xx及家長 丁xx及家長

  劉xx及家長

  計時者:余xx

  xx部

  xx年元月20日

趣味游戲活動方案15

  活動方案指的是為某一次活動所指定的書面計劃,具體行動實施辦法細則,步驟等。分享了數學趣味游戲的活動方案,一起來借鑒一下吧!

  【活動目標】

  1、能觀察指令,發(fā)現(xiàn)事物在大小、數量、形狀等方面的變化規(guī)律。

  2、能按照指令要求,做相應的操作。

  【活動準備】

  1、神奇的魔法機器PPT課件。

  2、幼兒操作材料:記錄表人手三份。

  【活動過程】

  一、生活導入。

  出示叮當貓。這個叮當貓你認識嗎?它會干什么?(變魔術)

  二、研究魔法機器,認識會變大小的指令牌。

  1、魔法機器導入

  師:叮當貓給老師送來一臺神奇的魔法機器,任何東西放入機器,說出魔法咒語:“叮當法術變變變,按我的指令變”。都會按照上面的指令發(fā)生變化,F(xiàn)在先不讓你看這個指令,我們來看看把東西放進機器會有什么變化。

  2、大小變化

  看,這是什么?那我要把這個小圓形放入魔法機器中,看看這個小圓形經過魔法機器會發(fā)生什么變化呢?一個小圓形變成了一個大圓形(引導幼兒發(fā)現(xiàn)兩個圖形在大小上的變化)

  師:那如果在這個魔法機器中放進一個小球,會變出什么呢?(大球)

  那你們現(xiàn)在認為這是一臺具有什么魔法的機器?

  哦原來這是一臺會變大小的機器。(教師出示相應的指令牌)

  三、認識其他指令牌

  1、認識數量變化指令牌

  那剛剛那個是大小指令牌,那現(xiàn)在這個會是什么指令牌呢?(2個蘑菇變成3個,3個蘿卜變成4個)為什么說這是個會變多的.指令牌呢?多幾個?(幼兒數一數,比較發(fā)現(xiàn)每樣物品比原來多1的規(guī)律。)那如果我放進去一個蘋果會出來幾個蘋果呢?

  2、認識形狀指令牌

  那這個是什么指令牌?東西放進去會發(fā)生什么變化?

  四、魔法機器變變變

  1、認識記錄表

  老師在桌上為小朋友們提供了不同的記錄表,我們一起來看看,記錄表上有些什么?中間是不同的指令,左邊是放進去的物品,右邊是出來的物品。請小朋友看清楚指令是什么,然后把右邊的物品畫出來。

  記錄表用、標記了難度,小朋友可以自己選擇。

  2、幼兒操作,記錄。

  3、互相評價。

  請幼兒來說一說自己是怎么進行變化的?

  五、延伸:幼兒設計魔法機器

  1、你能不能也設計這樣的魔法機器呢?

  2、請幼兒在空白記錄表上設計魔法機器的指令,讓其他小朋友畫出出現(xiàn)的東西。

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