[精品]活動方案8篇

　　為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是在案前得出的方法計劃。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？下面是小編整理的活動方案8篇，歡迎大家分享。

活動方案 篇1

　　主題名稱：秋天真美麗

　　隨著秋天主題的進(jìn)行，出去秋游一直是孩子們最感興趣的事情，同時也讓我發(fā)現(xiàn)外出秋游對孩子們來說是一件非常重要的事情，如何利用這一契機(jī)，引導(dǎo)幼兒展開深入與全面的討論并初步進(jìn)行自我計劃，使幼兒在期待秋游來到的日子里同樣獲得一些有助成長的生活經(jīng)驗，因此我預(yù)設(shè)了本次活動。

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，與同伴共同制定秋游想法（計劃），嘗試安排自己的活動；

　　2、走進(jìn)大自然——拓寬視野,擴(kuò)大孩子的生活范圍,體驗大自然的美好，充分感受大自然帶來的快樂。

　　活動地點(diǎn)：柳侯公園

　　活動時間：xxxx年10月26日上午（8：10~13：00）

　　活動準(zhǔn)備：4個垃圾袋（每小組1個）。

　　活動組織：

　　1、上午組織好小朋友早餐、大小便后帶回各班教室再次檢查、

　　登記好人數(shù)；

　　2、教師交代活動目的并向小朋友進(jìn)行游玩時的.安全、環(huán)保等教

　　育；

　　3、教師帶領(lǐng)小朋友徙步目的地，注意路上安全（各班正班主任在前領(lǐng)隊，午托老師配合走在隊伍的中間、副班主任走在隊伍的最后督促小朋友緊跟著隊伍，不要掉隊；過馬路前先停下等隊伍靠攏后，再一次有序的通過，決不允許有中斷現(xiàn)象）；

　　4、進(jìn)公園后教師有意識地引導(dǎo)小朋友味桂花香、觀察桂花等；

　　5、繼續(xù)觀賞公園路邊的樹木，和小朋友一起觀察樹木介紹樹的名稱和比較樹木有什么變化。

　　6、各班組織孩子做互動游戲；

　　7、帶領(lǐng)小朋友一起清理游玩環(huán)境，培養(yǎng)小朋友愛護(hù)環(huán)境、熱愛大自然的情感，充分體驗參與社會實踐活動的喜悅心情。

　　8、集中檢查人數(shù)返回學(xué)校，組織好小朋友進(jìn)午餐。

活動方案 篇2

　　一、活動主題

　　20xx年新年聯(lián)歡會

　　二、活動目的及意義

　　如今很多年輕人都覺得生活、工作沒有意義，他們時常會感到自己的存在沒有價值。他們想要表現(xiàn)自己，卻又缺乏勇氣和膽量；他們精力充沛，但很多時候無處消耗；他們生活中有壓力，卻又無法釋放和宣泄。XXXX將以元旦晚會為契機(jī)，為廣大青年員工提供一個更好地交流、學(xué)習(xí)和娛樂放松的`機(jī)會，讓他們在這里充分展示自我、張揚(yáng)個性、釋放壓力、陶冶情操，進(jìn)而融入XXX這個大集體。

　　三、活動時間

　　春節(jié)

　　四、參加對象

　　全體員工

　　五、活動地點(diǎn)

　　公司辦公樓前

　　六、活動方式

　　歌舞表演與互動游戲相結(jié)合

　　七、活動內(nèi)容

　　以歌舞表演和做互動游戲相結(jié)合的方式完成整場聯(lián)歡會，歌舞表演節(jié)目以各二級公司為單位進(jìn)行籌備，每個節(jié)目表演完成后，做一個互動小游戲，游戲參與者再根據(jù)游戲相關(guān)要求進(jìn)行表演（唱歌、跳舞、相聲、小品、詩歌朗誦等）。

　　八、活動要求

　　各單位籌備的歌舞節(jié)目，盡量做到全員參與。所選歌曲盡量大眾化，舞蹈要求動作簡單，現(xiàn)場員工也能參與到其中。

活動方案 篇3

　　一．店慶全月感恩活動

　　活動時間：20xx年11月1日---20xx年11月30日

　　活動內(nèi)容：

　　活動一：為了答謝廣大熱情的影迷對影城長期的支持與肯定，特別推出感恩店慶月，超低價觀影風(fēng)暴。全月35元看大片（2D/3D均可參加活動）。

　　活動二：只要將20xx年11月任意場次的.觀影票根寫上你的姓名和手機(jī)號碼投入抽獎箱，都有機(jī)會參與感恩月免費(fèi)專場觀影活動。我們將于 11月20日前抽出幸運(yùn)中獎觀眾20名，獎品為11月21日店慶感恩專場免費(fèi)的電影票2張。

　　二．店慶當(dāng)天感恩活動

　　活動時間：20xx年11月21日

　　活動內(nèi)容：

　　活動一：店慶當(dāng)天所有影迷均可享受空前超低價25元看大片。（2D/3D均可參加活動）

　　活動二：店慶當(dāng)天，會員觀影均可免費(fèi)加贈可樂一杯。

　　活動三：影城七周年感恩答謝會

　　幸福藍(lán)海國際影城西安店將于20xx年11 月21日下午在錢寶廳進(jìn)行幸福藍(lán)海七周年店慶答謝專場，邀請尊貴的聯(lián)盟商戶嘉賓，影城金牌會員，影城大客戶，以及一直支持我們的媒體朋友參加“20xx年幸福藍(lán)海感恩店慶答謝會”，讓我們一起心連心,手牽手,讓我們一起幸福向前走! 為了讓這個活動更加有意義，在答謝會當(dāng)天影城聯(lián)合番茄烘焙家園在影城大廳舉辦棒棒糖蛋糕愛心義賣活動，所籌得善款全部捐獻(xiàn)給兒童福利院。

　　三．店慶全月會員活動

　　活動時間：20xx年11月1日---20xx年11月30日

　　活動內(nèi)容：

　　活動一：會員專享全月30元看大片。（2D/3D均可參加活動）

　　活動二：會員購買“家庭套餐”可享受半價優(yōu)惠，原價38元，半價僅需19元。

　　活動三：11月21日西安影城7周年店慶，凡當(dāng)天生日的會員憑身份證及會員卡，可免費(fèi)觀看任意場次影片一場。

　　活動四：影城特別推出會員降級辦卡活動，充值300元/500元/800元即可辦理會員銀卡/金卡/鉆石卡。

　　活動五：本月會員雙倍積分，精美會員禮品（簽名海報，精美限量電影后產(chǎn)品）可供會員積分兌換。

　　四、微博微信優(yōu)惠觀影

　　活動時間：20xx年11月1日---20xx年11月30日

　　活動內(nèi)容：影迷在微博上寫出你的感恩話語并@你想說的人及@幸福藍(lán)海國際影城西安店，你就會收到幸福藍(lán)海感恩月神秘私信哦！憑私信在11月1日-11月30日感恩月活動期間至幸福藍(lán)海國際影城觀影可享受30元優(yōu)惠價購票，限購2張。

活動方案 篇4

各營(學(xué)院)：

　　為了喜迎中北大學(xué)建校7周年，培養(yǎng)新一代青年堅強(qiáng)的毅力，更好地進(jìn)行軍營化建設(shè)，展現(xiàn)大學(xué)生在軍訓(xùn)中良好的精神風(fēng)貌，豐富新生化生活和提高其參與大學(xué)活動的積極性，軍訓(xùn)團(tuán)決定在20xx級學(xué)生軍訓(xùn)期間舉辦“青春迷彩筑中北，七五華誕譜新篇”軍訓(xùn)感言主題征比賽�，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

　　一、征主題

　　圍繞我校7周年校慶，結(jié)合我校兵工特色，聯(lián)系自己初入大學(xué)的所觀所感以及在軍事訓(xùn)練中的體會、感受和收獲，表達(dá)愛校之情、榮校之心、報國之志，強(qiáng)化對自身責(zé)任和使命的認(rèn)識。

　　二、征對象

　　全體參訓(xùn)20xx級新生

　　三、承辦單位：中北大學(xué)機(jī)械與動力工程學(xué)院

　　四、征時間：20xx年9月日——9月18日

　　五、作品要求

　　1、堅持正確的政治方向，主題鮮明，觀點(diǎn)正確，展示青年大學(xué)生的良好精神風(fēng)貌。

　　2、題目不限，字?jǐn)?shù)不超過20xx字，內(nèi)容真實，感情真摯，感染力強(qiáng)，傳遞正能量。

　　3、征必須為作者原創(chuàng)，稿體裁不限，須為作者原創(chuàng)，未曾公開發(fā)表，不得轉(zhuǎn)錄、復(fù)制、改編他人作品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即取消其參賽資格。

　　六、報送要求

　　1、作品頁面設(shè)置為A4紙，征題目字號為小二號、黑體、居中、單倍行距、段后0行；作者學(xué)院、姓名為小四號、仿宋GB212、居中、單倍行距、段后0行；正為小四號、宋體、1倍行距、首行縮進(jìn)2字符；

　　2、報送時間：9月18日前，過期報送不參與評選；

　　3、報送方式：參賽作品以“學(xué)院—學(xué)號―姓名―題目”的格式命名，由各學(xué)院統(tǒng)一收齊后將電子稿及匯總稿發(fā)送至107862@qq。

　　七、評選辦法

　　初賽：由評委決定選出0份作品進(jìn)入決賽；

　　決賽：進(jìn)入決賽的作品采用網(wǎng)絡(luò)投票與評委評分加和后得出最終結(jié)果；

　　網(wǎng)絡(luò)投票于“中北大學(xué)二院學(xué)生”微信公眾平臺，投票時間9月19日至9月21日。

　　八、獎項設(shè)置

　　本次活動設(shè)優(yōu)秀作品獎和優(yōu)秀組織獎兩大類。優(yōu)秀作品獎設(shè)一等獎名，二等獎10名，三等獎1名，優(yōu)秀獎若干，優(yōu)秀組織獎若干，由后備軍官繼續(xù)教育學(xué)院頒發(fā)證書。

　　九、其他要求

　　1、各學(xué)院要高度重視。優(yōu)秀組織獎的評選將根據(jù)各學(xué)院獲獎作品的`數(shù)量和質(zhì)量綜合評比。

　　2、嚴(yán)格按照格式及截止時間報送材料。凡是不按照要求報送的材料一律取消參賽資格。評選結(jié)果以表彰通知形式下發(fā)至各單位。由后備軍官繼續(xù)教育學(xué)院頒發(fā)獲獎證書。

　　3、要把握好對本次比賽活動的宣傳力度，營造良好的輿論氛圍。

　　zz大學(xué)學(xué)生軍訓(xùn)團(tuán)

　　20xx年9月1日

活動方案 篇5

　　一．活動主題的背景：

　　隨著人們生活水平的提高，牛奶飲品已經(jīng)悄然走進(jìn)千家萬戶。在課間，經(jīng)常能看見孩子們叼著奶袋，邊喝邊玩。有的孩子用一袋奶來代替早餐，有的孩子還用牛奶送服藥物。這些現(xiàn)象表明同學(xué)們對如何科學(xué)飲用牛奶還缺乏認(rèn)識。針對學(xué)生的這些表現(xiàn)，我向三年級學(xué)生提供了“牛奶的研究”這一活動主題。

　　通過調(diào)查、討論、查閱資料、交流等活動，使學(xué)生系統(tǒng)而深入地了解有關(guān)牛奶的知識。如：調(diào)查牛奶的營養(yǎng)價值含量；掌握科學(xué)飲用牛奶的方法；學(xué)會一些生活小常識等。讓學(xué)生知道牛奶是人體健康的保健飲品，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)飲用牛奶的良好飲食習(xí)慣。

　　二．活動的目標(biāo)：

　　1．知識目標(biāo)：學(xué)生通過活動了解牛奶的營養(yǎng)成分，對身體健康的好處及如何科學(xué)飲用。

　　2．能力目標(biāo)：通過查詢、討論、實踐等各種活動，培養(yǎng)學(xué)生搜集信息、處理信息的能力和在實際生活中解決問題的能力。

　　3．情感目標(biāo)：教育學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)飲用牛奶的良好飲食習(xí)慣。

　　三．準(zhǔn)備過程：

　　師：1．提供小組活動計劃表。

　　2．準(zhǔn)備實物展臺。

　　生：1．認(rèn)真討論，并制定調(diào)查、采訪計劃。

　　2．調(diào)查3——5年級同學(xué)飲用牛奶的情況，并記錄。

　　3．收集奶袋和牛奶飲品的相關(guān)資料。

　　四．活動采取主要方式：

　　學(xué)生在活動中依據(jù)自己感興趣的問題進(jìn)行分組，主要采取小組合作探究的方式，讓學(xué)生自主選題，主動實踐。

　　五．活動的總體流程：

　�。ㄒ唬┐_定主題，制定方案。（第一課時）

　　1．提出問題，確定主題。

　　牛奶的營養(yǎng)價值很高，是學(xué)生現(xiàn)實生活和未來生活有緊密聯(lián)系的課程資源。首先從問題入手，緊密聯(lián)系學(xué)生的社會實際，（出示圖片）出示幾組學(xué)生錯誤飲用牛奶的鏡頭，引起學(xué)生的關(guān)注，從而確定活動主題。再由學(xué)生們提出研究內(nèi)容，經(jīng)過師生共同篩選，最后確定以下四方面的內(nèi)容：

　　1）牛奶的營養(yǎng)。

　　2）牛奶的用途。

　　3）牛奶的品種。

　　4）如何飲用牛奶更有利于健康。

　　這樣的內(nèi)容與學(xué)生生活聯(lián)系的越緊密，學(xué)生就越熟悉，越需要，也就越容易進(jìn)入，樂于實踐。

　　2．制定研究方案。

　�。ǔ鍪颈砀瘢┙處熖峁┬〗M活動計劃表，各小組內(nèi)協(xié)商填表。即選擇研究內(nèi)容，責(zé)任分工明確。充分發(fā)揮學(xué)生個人的.特長，調(diào)動學(xué)生自主參與意識。

　　3． 匯報方案，學(xué)生互評。

　　（出示營養(yǎng)小組的表格）畫線的地方是他們后填上的。也就是在活動中新生成的東西。例如：他們組提出要研究牛奶、雞蛋、魚、肉、胡蘿卜、洋蔥、辣椒、西紅柿的營養(yǎng)成分時，就有同學(xué)提出：“我喜歡喝豆?jié){，不喜歡喝牛奶，我想了解豆?jié){的營養(yǎng)成分，可以嗎？”還有同學(xué)說：“你們這里少水果，蘋果中的營養(yǎng)價值也很高嘛！”

　　在這個環(huán)節(jié)中，主要體現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本”的教學(xué)理念，尊重學(xué)生的個性差異，在評價中完善各組的活動方案。

　�。ǘ�）分組探究，落實方案。（第二課時）

　　這是各小組內(nèi)資料的匯報、交流與整理的過程，通過實踐激發(fā)學(xué)生對信息的處理與分析，學(xué)會合作與交流的過程。在活動中，針對學(xué)生新生成的問題，教師進(jìn)行了有效指導(dǎo)。如：搜集資料的有效指導(dǎo)；調(diào)查活動前的有效指導(dǎo)；內(nèi)化資料的有效指導(dǎo)等。培養(yǎng)學(xué)生與生活實踐相結(jié)合，發(fā)現(xiàn)問題，解決實際問題的生活能力。

　　還拿營養(yǎng)小組為例：在這一過程中，營養(yǎng)小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)張宇肖、李森兩位同學(xué)上網(wǎng)找到的各種食品的營養(yǎng)成分，有的是用數(shù)字表示的，有的是用文字說明的，不容易進(jìn)行比較研究。他們問我怎么辦？我建議他們將所需要的食品都統(tǒng)一用數(shù)字表格的形式展示出來，看行不行。經(jīng)過我的提示，他們在“吃好了”網(wǎng)站找到了他們所需要的資料，（出示營養(yǎng)成分表）并在查找的過程中，他們還發(fā)現(xiàn)了牛奶有很多用途，并將這些資料送給了用途小組。（出示牛奶的妙用）用途小組結(jié)合自己的資料，編排了“三句半”，王子燁同學(xué)為了證明牛奶能洗去墨跡，還特意將自己的手帕滴上墨水進(jìn)行實驗。小組成員還將牛奶的藥用藥方做成了宣傳單，準(zhǔn)備在成果匯報的時候發(fā)給大家。

　　在方案的落實過程中，教師要尊重學(xué)生的意見，以學(xué)生為本，放手讓學(xué)生活動，適時對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和幫助，為下面的活動做鋪墊。

　　（三）成果展示，交流總結(jié)。（第三課時）

　　1．各小組展示階段性成果。

　　這一過程不是單純的成果展示，而是讓學(xué)生體驗合作的喜悅，體會參與的樂趣，對研究的成果有成功感、自信心，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提升。

　　如今的獨(dú)生子女缺乏與人交往的能力，而品種小組的同學(xué)們經(jīng)過實踐，自己總結(jié)出經(jīng)驗。片段一：品種小組用錄相的形式展示了他們組在月亮連鎖超市調(diào)查牛奶品種和采訪售貨員阿姨的情景，并用自己的方式現(xiàn)場推銷牛奶。就有同學(xué)問：我每次采訪時心理都很緊張，不知道怎樣和陌生人打交道，請問你們是怎么做的呢？答：當(dāng)然，和陌生人說話肯定會有些緊張，但我們可以多鍛煉自己。首先，我們要對人有禮貌，比如，我們調(diào)查采訪時，會主動對別人說：“對不起，打擾您了！您可以配合我們做一次調(diào)查嗎？”然后，我們應(yīng)該自信大方地和別人交流，顯示出我們的真誠。經(jīng)過多次鍛煉，我們每個人都可以大方地與陌生人交流了。問：謝謝你！下次你外出采訪時帶我一起去，好嗎？我想跟你學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)！答：當(dāng)然可以。

　　讓學(xué)生掌握科學(xué)飲用牛奶的方法是這次活動的重點(diǎn)�？茖W(xué)飲用牛奶的小組以小品表演的形式告訴同學(xué)們喝牛奶也要有學(xué)問。片段二：問：你們是怎樣想到用小品的形式進(jìn)行匯報？答：我們在活動計劃表上填寫的是手抄報，后來我們發(fā)現(xiàn)文字材料讀起來不吸引人，而且我們組沒有畫畫好的同學(xué)。我們正不知道怎么辦的時候，看到用途小組的同學(xué)在排練“三句半”，我們受到啟發(fā)：我們在班隊會中經(jīng)常演小品，效果都非常好，于是我們小組一致同意演小品。問：請問你們有現(xiàn)成的小品資料嗎？答：沒有。我們是將大家找到的資料放在一起進(jìn)行分析、改編，并對號入座。如：姜思明平時就經(jīng)常用一袋奶來代替早餐，他就可以把自己在家的表現(xiàn)演出來，再有一位同學(xué)糾正他的錯誤，告訴他如何飲用牛奶更科學(xué)。再如：我們有“晚上飲用，安神助眠”的資料，我們就編排了一段同學(xué)間的對話等等。其實我們的小品在此之前已經(jīng)改過好幾次了。生：你們表演的非常好！讓我知道了不能用牛奶吃藥。

活動方案 篇6

　　為認(rèn)真落實縣委、縣政府關(guān)于開展“行政效能建設(shè)年”活動的部署和要求，縣婦聯(lián)緊密聯(lián)系工作實際，認(rèn)真進(jìn)行自查自糾，廣泛征求社會各界的意見和建議。根據(jù)縣“行政效能建設(shè)年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于印發(fā)〈“行政效能建設(shè)年”活動檢查落實階段工作安排〉的'通知》（效能辦〔20xx〕9號）要求，制定整改方案如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以進(jìn)一步提高婦聯(lián)基層組織行政效能，轉(zhuǎn)變基層婦女干部作風(fēng)，優(yōu)化婦女發(fā)展環(huán)境為目標(biāo)，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實精神，提高基層組織的服務(wù)意識、服務(wù)能力和服務(wù)實效，增強(qiáng)廣大婦女的發(fā)展意識、機(jī)遇意識，著力解決影響和制約婦聯(lián)科學(xué)發(fā)展的突出問題，提高基層婦女組織帶領(lǐng)婦女參與“三個”建設(shè)的能力，努力開創(chuàng)全縣婦女工作新局面。

　　二、征求的意見及建議

　　在征求意見階段，一是召開基層婦女干部座談會，直接聽取基層婦女干部對我會的意見和建議；二是通過發(fā)放征求意見表向社會各界廣泛征求意見。共發(fā)放征求意見函51份，收回51份，收集意見及建議2條。

　　三、整改內(nèi)容、措施、時限及責(zé)任人

　　縣婦聯(lián)根據(jù)征求的意見、建議和自身查擺的問題，提出如下整改措施：

　　（一）著力解決婦女小額貸款有的信貸結(jié)構(gòu)放貸金額太少問題

　　責(zé)任人：

　　責(zé)任科室：

　　整改措施：一是縣婦聯(lián)加強(qiáng)與四個經(jīng)辦金融機(jī)構(gòu)溝通協(xié)商，召開聯(lián)席會議，讓基層婦女干部及時了解經(jīng)辦金融機(jī)構(gòu)放貸政策。二是整合資源，協(xié)調(diào)經(jīng)辦金融機(jī)構(gòu)之間加強(qiáng)溝通，互通信息，擴(kuò)大受益面。

　　整改期限：

　�。ǘ�）著力解決婦女干部外出學(xué)習(xí)、考察、培訓(xùn)問題

　　責(zé)任人：

　　責(zé)任科室：

　　整改措施：一是尋求機(jī)會，組織基層婦女干部外出學(xué)習(xí)、考察，拓展婦女干部視野，開創(chuàng)婦女工作新局面，提升社會管理創(chuàng)新水平。二是加強(qiáng)基層婦女干部交流學(xué)習(xí)和各種培訓(xùn)，進(jìn)一步提升婦女干部業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平。

活動方案 篇7

　　一：活動主題：“感念師恩”

　　二：活動時間：XX年9月6日—9月10日

　　三：活動內(nèi)容：

　　(一)教師節(jié)感恩活動

　　時 間：9月6日班隊會

　　地 點(diǎn)：各中隊教室

　　內(nèi) 容：教師節(jié)召開主題班隊會----《老師，托起太陽的人》

　　負(fù) 責(zé)：各中隊輔導(dǎo)員

　　1、活動目的：培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師、熱愛老師的思想感情，拉近師生之間的'距離，進(jìn)一步增進(jìn)師生之間的友誼。祝賀老師的節(jié)日，表達(dá)學(xué)生對老師的尊敬和熱愛之情。

　　2、活動前準(zhǔn)備：

　　(1)各中隊安排學(xué)生制作以“感念師恩”為主題的手抄報、主題畫，學(xué)校大隊部將組織評比。

　　(2)給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信。

　　(3)主題隊會時，可以給老師一份問候，推薦幾種方式：

　　a.活動前學(xué)生自主布置教室黑板，當(dāng)老師走進(jìn)教室時，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話;

　　b.自己制作一個賀卡，送給老師;

　　c.給老師畫一幅鉛筆畫，再加上一行深情的問候或?qū)懯资闱樵?

　　d.給老師買一包潤喉糖，讓老師保護(hù)好嗓子。

　　(二)教師節(jié)敬師儀式。

　　時 間：9月9日早上升旗儀式。

　　地 點(diǎn)：主席臺

　　內(nèi) 容：1、學(xué)生獻(xiàn)詞

　　2、教師節(jié)先進(jìn)表彰

　　負(fù) 責(zé)：六年三班獻(xiàn)詞(負(fù)責(zé)人：李 娟)

　　教師節(jié)先進(jìn)表彰(負(fù)責(zé)人：劉 靜)

　　(三)教師節(jié)迎師活動

　　時 間：9月10日早上7:20---8:00

　　地 點(diǎn)：校門前

　　內(nèi) 容：

　　1、所有領(lǐng)導(dǎo)及中層教師在校門前迎接教師入校為教師獻(xiàn)禮。(負(fù)責(zé)人：劉 靜、張淑娟)

　　2、腰鼓隊學(xué)生列隊在校門前歡迎教師。(負(fù)責(zé)人：孫小霞、董淑琴)

　　3、活動準(zhǔn)備：

　　(1)用學(xué)校大屏幕向老師表達(dá)敬意。(“老師，您辛苦了!”)

　　(2)以學(xué)生繪畫作品展的形式感謝師恩。

　　主 題：“歲月如歌，感念師恩”

　　時 間：9月10日

　　地 點(diǎn)：各中隊文化長廊

　　內(nèi) 容：把最美的圖畫獻(xiàn)給最敬愛的老師

　　負(fù) 責(zé)：各中隊輔導(dǎo)員

　　要求：1、五年級布置班級文化墻。

　　2、其他年級根據(jù)本班實際情況對部分內(nèi)容進(jìn)行更換和補(bǔ)充。

　　(四)教師書信、寄語評選活動

　　時間：9月6日—9月10日

　　具體內(nèi)容：號召學(xué)生將自己對老師的感恩之情寫下來，投放在廣播站留言箱里(要求原創(chuàng))，并通過努力學(xué)習(xí)表達(dá)對老師的敬意，使學(xué)生通過活動感受教師默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的精神，屆時我們將評選出優(yōu)秀的教師節(jié)書信或寄語給予陽光卡獎勵。

　　(五)參加總校教師節(jié)慶�；顒�

　　時 間：9月10日(待定)

　　地 點(diǎn)：文化宮

　　參加人員：全體教職工

活動方案 篇8

　　設(shè)計理念：

　　學(xué)生指明了與人友好相處的人際關(guān)系小竅門日常生活中，人與人之間的關(guān)系是非常微妙的，處理得當(dāng)，和和氣氣，處理不當(dāng)，心里產(chǎn)生怨恨，所以我設(shè)計人際心理活動方案，來調(diào)整他們的心態(tài)，幫助他們改正缺點(diǎn)。活動的中心主體是學(xué)生，建立在“情”和“誠”的基礎(chǔ)上，學(xué)會如何正確地去處理人際關(guān)系，讓學(xué)生了解人際交往中的規(guī)則，學(xué)會換位思考，從而提高自己的交往能力。

　　活動目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生懂得在人際交往中，發(fā)生磕磕碰碰的事情是難免的，關(guān)鍵是學(xué)會如何正確地去處理人際關(guān)系。

　　2、通過活動讓學(xué)生體會到伙伴之間友誼的珍貴。懂得擁有良好的人際關(guān)系是一種快樂，是一個人取得成功的重要條件。

　　3、讓學(xué)生學(xué)會一些處理人際關(guān)系的小竅門，結(jié)交更多的好朋友。

　　4、讓學(xué)生了解人際交往中的規(guī)則，學(xué)會換位思考，從而提高自己的交往能力。

　　活動重點(diǎn)：

　　1、讓學(xué)會掌握人際關(guān)系的小竅門，不斷提高自己的交往能力。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生善于換位思考，不要以“我”為中心，要學(xué)會站在別人的立場去考慮問題。

　　活動準(zhǔn)備：

　　報紙若干張、繩子若干條

　　活動過程：

　　一、激趣導(dǎo)入

　　1.拍手游戲

　　在上新課前，我們先來放松一下心情，請大家跟著老師一起來做！用你右手的一個手指拍擊你左手的掌心，然后再用兩個手指拍擊掌心，再用三個……直到用五個手指一起拍

　　2.談體會：問：為什么五個手指一起拍擊手掌時才會有很響的聲音呢？（生答）

　　3. 揭示課題

　　其實是因為五個手指一起合作才會成功地拍出響亮的聲音，如果他們不合作，就象剛才一樣，用一個或者兩個手指去拍是不會有響亮的聲音的。

　　二、想象家園：

　　1、動手操作：以“我希望居住的島——快樂島”為主題，小組合作作畫。

　　2、寫好作品解釋詞，進(jìn)行小組講說、評比。

　　快樂島讓我們回到了天真的童年，天真的童年生活到底離我們有多遠(yuǎn)呢？也許你和他曾經(jīng)大動肝火，也許你曾和別人有過很多的磕磕碰碰的事情，也許……。

　　三、合作游戲

　　1、過渡：上節(jié)課我們做了一個游戲，這節(jié)課我們再來做一個游戲，不過這一回我要求大家根據(jù)我們學(xué)到的知識好好的使用起來，爭取每一組都成功！

　　2、游戲—三人四足

　　要求：每個小組派出3個人，3個人并排站著，將相臨的兩個人的腳用繩子綁在一起，從教室的一邊跑到另一邊，先到者為勝利

　　四、美文欣賞

　　1、請同學(xué)朗讀《為別人點(diǎn)燃一盞燈》。

　　2、說說你的感受。

　　3、你也想成立一個“快樂協(xié)會”嗎？

　　過渡：

　　在英國有一個“快樂協(xié)會”。人們每隔一個星期就要聚在一起，把最近聽到的、遇到的趣事說出來，大家一起盡情歡笑，分享快樂。于是，一個人的快樂就變成了許多人的快樂。同學(xué)們，你們也想成立一個“快樂協(xié)會”嗎？

　　討論：

　�。�1）、如果你是快樂協(xié)會的會長，你準(zhǔn)備給協(xié)會起個什么好聽名字？

　　（2）、你想給你們的快樂協(xié)會準(zhǔn)備一首什么快樂歌曲？

　　讓我們來唱一唱你們的快樂歌曲。

　　4、同學(xué)們，當(dāng)我們遇到快樂的事情，心里一定特別開心，是不是想馬上告訴自己的好朋友，與他們一同分享呢？那么，當(dāng)別人有了快樂的時候，你愿意和他一起分享嗎？為什么？讓我們先來看兩幅圖：

　　（1）、圖上畫的.是什么？你有過類似的情景嗎？當(dāng)時心里怎樣？能用一句話說說你當(dāng)時的心情嗎？并說說為什么。

　�。�2）、第二幅圖上畫的是什么？他們是怎樣分享別人的快樂的？

　　5、小組討論：

　�。�1）、你曾經(jīng)和別人分享過快樂嗎？分享過什么樣的快樂？

　�。�2）、當(dāng)你與別人分享快樂的時候，有什么樣的心情？是什么樣的表情？能形容一下或者表演一下嗎？

　　6全班交流。

　　五、小結(jié)：

　　1、齊讀：當(dāng)我們用欣賞的目光看別人時，我們也擁有了快樂。當(dāng)你同別人分享快樂時，一個人的快樂，就變成了許多人的快樂。

　　2、跟錄音機(jī)齊唱歌曲“一個籬笆三個樁……”結(jié)束本課。

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