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化學(xué)教案-化學(xué)方程式計(jì)算

時(shí)間:2023-05-02 04:42:52 化學(xué)教案 我要投稿
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化學(xué)教案-化學(xué)方程式計(jì)算

化學(xué)方程式計(jì)算

化學(xué)教案-化學(xué)方程式計(jì)算

  【教學(xué)目標(biāo) 】

知識(shí):在理解化學(xué)方程式的基礎(chǔ)上,使學(xué)生掌握有關(guān)的反應(yīng)物、生成物的計(jì)算。

能力:掌握解題格式和解題方法,培養(yǎng)學(xué)生解題能力。

思想教育:從定量的角度理解化學(xué)反應(yīng)。

了解根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算在工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)中的意義。

學(xué)會(huì)科學(xué)地利用能源。

【教學(xué)重點(diǎn)】 由一種反應(yīng)物(或生成物)的質(zhì)量求生成物(或反應(yīng)物)的質(zhì)量。

【教學(xué)方法】 教學(xué)演練法

【教學(xué)過程 】

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

教學(xué)意圖

[問題引入]我們知道,化學(xué)方程式可以表示化學(xué)反應(yīng)前、后物質(zhì)的變化和質(zhì)量關(guān)系。那么,在工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中如何通過質(zhì)量關(guān)系來計(jì)算產(chǎn)品或原料的質(zhì)量,充分利用、節(jié)約原料呢?

下面我們學(xué)習(xí)根據(jù)化學(xué)議程式的計(jì)算,即從量的方面來研究物質(zhì)變化的一種方法。

根據(jù)提出的總是進(jìn)行思考,產(chǎn)生求知欲。

問題導(dǎo)思,產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。

[投影]例一:寫出碳在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳的化學(xué)方程式 ,試寫出各物質(zhì)之間的質(zhì)量比 ,每 份質(zhì)量的碳與 份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)可生成 克二氧化碳。6克碳與足量的氧氣反應(yīng),可生成 ()克二氧化碳。6克碳與足量的氧氣反應(yīng),可生成 克二氧化碳。

運(yùn)用已學(xué)過的知識(shí),試著完成例一的各個(gè)填空。

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