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第一冊 溶液

時(shí)間:2023-05-02 04:45:19 化學(xué)教案 我要投稿
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第一冊 溶液

單位

中學(xué)

教者

楊1

學(xué)科

化學(xué)

課型

新授課

課題

§7—1溶液

 

教 學(xué)

 

 

 

目 標(biāo)

 

知識與能力:1、了解溶液的概念,認(rèn)識溶液的基本特征,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,利用比較的方法去認(rèn)識事物的能力

           2、了解溶質(zhì)、溶劑的基本概念,了解溶液在生產(chǎn)和生活中的一般應(yīng)用,形成自學(xué)能力。

方法與過程:實(shí)驗(yàn)探究,主動發(fā)現(xiàn),自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)興趣。

情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)認(rèn)識物質(zhì)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)、主動積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

重點(diǎn)

建立溶液的基本概念,理解溶液、溶質(zhì)、溶劑三者的關(guān)系。

難點(diǎn)

從微觀上認(rèn)識溶液、溶質(zhì)和溶劑的辯證關(guān)系

教法

實(shí)驗(yàn)探究,自學(xué)歸納

教具

實(shí)驗(yàn)用品,課件

教    學(xué)    過     程

教學(xué)環(huán)節(jié)

教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)調(diào)控

設(shè)計(jì)意圖

激趣導(dǎo)學(xué)

引入溶液

引言

激發(fā)興趣,

培養(yǎng)動手能力

探索新知

溶液定義

 

溶液的形成

生:實(shí)驗(yàn)(一)

師:啟發(fā)觀察,

引導(dǎo)總結(jié)。

微觀演示。

生:實(shí)驗(yàn)(二)

   

激發(fā)興趣,培養(yǎng)

動手能力。

引導(dǎo)啟發(fā),培養(yǎng)

觀察分析能力。

對比總結(jié),培養(yǎng)

表述能力

教學(xué)環(huán)節(jié)

教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)調(diào)控

設(shè)計(jì)意圖

 

探索新知

定義

組成

特征

應(yīng)用

學(xué)生:自學(xué)

學(xué)生:匯報(bào)講解

師:必要的指導(dǎo)

師生討論問題

 

培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。

強(qiáng)化學(xué)生為主體生生互動

形成創(chuàng)新能力

 

總結(jié)提高

    

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