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《折百合花》大班美術(shù)教案
活動(dòng)目標(biāo):
1.初步學(xué)習(xí)三角折剪的方法進(jìn)行剪紙。
2.能在已折好的紙上畫(huà)下百合花的一半圖案,并剪下圖形。
3.提高動(dòng)手能力,感受剪紙活動(dòng)的樂(lè)趣。
4.會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。
活動(dòng)重難點(diǎn):
初步學(xué)習(xí)三角折剪的方法進(jìn)行剪紙。
能在已折好的紙上畫(huà)下百合花的一半圖案,并剪下圖形。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
各種百合花的圖片、正方形手工紙、范作、剪刀、鉛筆、自制的步驟圖。
活動(dòng)過(guò)程:
一、欣賞各種各樣的百合花
1.小朋友,你喜歡百合花嗎?你見(jiàn)過(guò)的百合花是什么樣子的?是什么顏色的?
2.出示各種顏色的百合花圖片,引導(dǎo)幼兒觀察、了解百合花的形態(tài)和顏色。
3.圖片里的百合花長(zhǎng)的什么樣子?是什么顏色的呀?
4.教師小結(jié):百合花的顏色有各種各樣的,有白百合、粉紅色的百合花、紅色的百合花、黃色的百合花等。
5.今天我們班要開(kāi)一個(gè)百合花店,你們?cè)敢庥貌始垇?lái)為花店來(lái)做一些百合花嗎?
二、欣賞范作,初步了解三角折剪
1.出示教師已剪好的百合花,你們看,它和我們剛剛看到的百合花有什么不一樣?是怎么做出來(lái)的?
2.教師介紹操作材料,講解制作步驟。
3.教師示范三角折剪的方法,邊示范邊出示步驟圖,引導(dǎo)幼兒了解三角折剪的方法。
4.教師示范在折好的紙上畫(huà)下百合花的圖案并剪下圖形,引導(dǎo)幼兒了解百合花的形態(tài)。
三、幼兒操作
1.教師提操作要求:提醒幼兒不亂扔廢紙,將剪下的廢紙扔進(jìn)垃圾桶。
2.幼兒操作,教師觀察指導(dǎo)。
3.幫助有困難的幼兒進(jìn)行制作。
4.指導(dǎo)幼兒三角折剪的方法:先把紙對(duì)折,然后沿著中點(diǎn),將紙的兩邊依次朝里折,折下來(lái)時(shí)要保證兩邊重合。
四、展示與評(píng)價(jià)
1.引導(dǎo)幼兒將剪好的百合花布置在黑板上,互相欣賞與評(píng)價(jià)。
2.小朋友,看到這么多的百合花,你心里感覺(jué)怎么樣?我們的花店可以開(kāi)張咯!
3.請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià),說(shuō)一說(shuō)自己喜歡哪一朵百合花,為什么。
活動(dòng)反思:
本次活動(dòng)是一次剪紙活動(dòng),活動(dòng)的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)三角折剪的方法進(jìn)行剪紙。活動(dòng)過(guò)程中,有很多幼兒沒(méi)有掌握折的方法,還有些幼兒不會(huì)畫(huà)百合花的形態(tài),出現(xiàn)了一些問(wèn)題,因此整節(jié)課下來(lái),大部分幼兒都還沒(méi)有學(xué)會(huì)怎么做百合花,最后,只有個(gè)別幾個(gè)能力強(qiáng)的幼兒完成了作品。分析原因:課上我的講解不夠完善、沒(méi)有很好地讓幼兒理解,此外,由于第一次接觸三角折剪,比較陌生,因此,在區(qū)角活動(dòng)中還需繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)。
小百科:百合花用來(lái)觀賞,尤以荷蘭及日本輸出的切花好看。百合花的球根含豐富淀粉質(zhì),部分更可作為蔬菜食用,在中國(guó),食用百合具有悠久的歷史,而且中醫(yī)認(rèn)為百合性微寒平,具有潤(rùn)肺止咳,清火,寧心安神的功效,花鱗狀莖均可入藥,是一種藥食兼用的花卉。
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