幼兒小班創(chuàng)意美術教案
作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫教案，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的幼兒小班創(chuàng)意美術教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒小班創(chuàng)意美術教案1
活動目標
1、感受不同按鈕的形狀特征，能夠在按鈕形狀的基礎上大膽想象。
2、嘗試使用多種按鈕圖形進行繪畫和組合造型。
3、感受繪畫和造型的藝術表現(xiàn)力，體驗想象和創(chuàng)作的樂趣。
活動準備
1、體驗準備
觀察了不同形狀的按鈕，并有在物體上繪畫的體驗。
2、材料準備
�、俳處熧Y料：各種按鈕1個，演示圖紙1張。
�、趦和牧希呵榫硠�(chuàng)意藝術第9—10頁上的記號筆和油畫棒。繪畫
活動流程
一、情景介紹
講述“紐扣王國歷險記”（參見活動參考資料）的故事，引導孩子們自由想象和表達。
指南：如果你也來到按鈕王國，你會看到什么？猜猜這個按鈕會變成什么？
二、勘探與發(fā)現(xiàn)
1、有各種各樣的'按鈕。鼓勵孩子們談論這些不同形狀的按鈕可以形成什么樣的物體。
2、鼓勵孩子嘗試使用多種圖形進行組合和繪畫造型。
指導要點：讓幾個孩子嘗試在演示紙上添加帶有按鈕圖形的圖片。老師評估兒童繪畫的模式，讓孩子們思考什么樣的物體可以組合和繪畫。
說明：如何將兩個或多個按鈕變成一個對象？
3、打開場景創(chuàng)意藝術第9頁。繪畫引導孩子在“藝術角”欣賞作品，欣賞不同按鈕的形狀，激發(fā)孩子的創(chuàng)作興趣。
4、鼓勵孩子大膽思考，在自己的想象中談論紐扣王國是什么樣子。
三、創(chuàng)意表演
1請打開場景創(chuàng)意藝術第10頁。繪畫鼓勵孩子們在創(chuàng)造性的墻上創(chuàng)作。說明：孩子們，請根據(jù)按鈕的形狀添加圖片，以顯示想象中的“按鈕王國”。
2、提醒孩子合理布局，盡量用背景襯托圖片。
3、兒童自由創(chuàng)作、教師導覽。
四、欣賞和評論
1、當兒童作品分組展示時，請將其評為“最有趣的按鈕王國”。
2、鼓勵孩子介紹自己的作品或自己喜歡的作品。
五、結束活動
引導孩子整理自己的繪畫材料，保持環(huán)境整潔。
幼兒小班創(chuàng)意美術教案2
[活動背景]
小班創(chuàng)意藝術“太陽娃娃”是建設性課程“大搖滾玩家”主題活動中的一名中產(chǎn)階級學生。在“大石頭玩家”主題活動期間，我們根據(jù)主題目標與孩子和家長一起收集了各種石頭。我們發(fā)現(xiàn)石頭非常有趣，有些大，有些小，有些像山，有些像餅干，還有一些像石頭，不僅形狀不同，而且顏色也不同。我們玩石頭游戲，比如鋪路、蓋房子、斯諾克、石頭造型、畫石頭、夾石頭等等。石頭給我們帶來了許多驚喜和歡樂。鵝卵石是孩子們的最愛。它們圓滑的形狀使孩子們不時地玩耍。有人說它們像花心、大蛋糕、臉和太陽地獄地獄在孩子們充分想象力的基礎上，我們開展小班創(chuàng)意藝術太陽娃娃，幫助孩子們提高對石頭的體驗，獲得想象力和創(chuàng)作的樂趣。
[活動目標]
1、根據(jù)卵石的形狀特點，大膽使用橡皮泥，通過球體、摩擦、擠壓、扭曲等方式制作太陽娃娃。
2、大膽想象，展示太陽娃娃的可愛，體驗創(chuàng)作的樂趣。
[活動準備]
鵝卵石、蛋糕盆、一塊彩色橡皮泥、每張桌子一個電子白板課件。
[活動過程]
一、觀察材料并引出主題。
1、組織孩子們觀察桌子上的材料。老師：我們今天桌上有什么？
老師小結：是的，我們的桌子上有老師和孩子們收集的五顏六色的橡皮泥、蛋糕罐和鵝卵石。
2、觸發(fā)思維：不要用手觸摸它。仔細看看。你認為鵝卵石是什么樣的？
根據(jù)孩子們的答案總結：鵝卵石像helliphellip，它們也像太陽。
展示課件太陽娃娃。鵝卵石是什么樣的太陽娃娃？
3、要求：今天，我們將用鵝卵石和橡皮泥制作一個可愛的太陽娃娃。
�。c評與分析：本環(huán)節(jié)通過觀察桌面材料，充分研究小班兒童注意力發(fā)展的特點，引導兒童找到今天活動的具體活動材料，引出主要材料；石頭，然后鼓勵兒童大膽想象通過簡單的問題和觀察，幫助孩子們整理鵝卵石的特性，并用鵝卵石做背面的太陽玩偶，為將來鋪平道路。）
二、老師和孩子們互動，探索制作太陽娃娃的步驟和方法。
1、如何制作太陽娃娃。展示并演示課件。
�、俚谝徊剑哼x擇一塊鵝卵石，把它轉過來，看看它是否適合太陽娃娃的臉，然后用一點橡皮泥捏在鵝卵石后面，壓在蛋糕盆上，把鵝卵石固定在盆里。
②第二步：接下來，讓我們做一個太陽娃娃。太陽娃娃的臉上是什么？眼睛和嘴巴能做什么。
手繪練習：將一個球形成一個小圓圈，按下它，然后變成一雙小眼睛。又圓又圓，又壓又捏，變成一個小彎嘴。
③步驟3：在太陽娃娃的面部特征準備好后，接下來要做什么。太陽娃娃的辮子能做什么？
手繪練習：仔細擦拭并將其變成小辮子。老師：太陽娃娃準備好了。他微笑著，有很多辮子，散發(fā)出很多光，讓我們汗流浹背。
（點評與分析：在師生互動、交流與分享環(huán)節(jié)，教師恰當?shù)厥褂昧穗娮影装逭n件演示，讓孩子們清楚地了解如何放置最適合制作太陽娃娃的臉。課件演示與朗朗上口的童謠相結合，讓孩子們更清楚地了解如何制作太陽娃娃幫助孩子們了解太陽娃娃和制作太陽娃娃面部特征的方法。在活動中，孩子們他總是很興奮。通過交談、觀看和學習，他幫助孩子掌握搓、揉、壓、滾的技能，孩子對此非常感興趣。）
2、拓展你的想象力，展現(xiàn)太陽娃娃的可愛。
�、僬故臼纠�2的太陽娃娃，組織孩子們說：這個太陽娃娃和我們剛剛制作的太陽娃娃有什么不同。
根據(jù)孩子們的回答，老師總結道：他們的眼睛和嘴巴形狀不同，他們的辮子也不同。我們制作的太陽娃娃的`辮子是通過摩擦和扭曲制成的。這個玩偶的辮子是用捻和捻的方法做的，顏色也不一樣。剛才用了一種顏色，第二個太陽娃娃用了兩種顏色，看起來更漂亮。
②展示例子3和4，組織孩子們談論他們喜歡哪一個娃娃？為什么？他們是怎么做到的？
老師總結：制作這個娃娃的辮子的方法是不同的。它使用先摩擦然后滾動的方法。它看起來像一只小蝸牛，它用五顏六色的顏色，像彩虹。
第四個玩偶看起來像只孔雀。真漂亮。
�。ㄔu論和分析：在鏈接中，老師依次展示了幾個不同的太陽娃娃示例，引導孩子們進行比較和觀察。這些太陽娃娃之間有什么區(qū)別，你最喜歡哪一個？想想它們是如何制作的，以幫助孩子們理解嘴和眼睛的形狀不同，以及太陽的形狀娃娃也不同。太陽娃娃的辮子可以采用搓團、搓卷等制作方法，可以選擇多種顏色，可以按照必要的規(guī)則排列等。通過一系列的觀察和欣賞活動，孩子們不僅豐富了對太陽娃娃的了解，提高了制作技能，但也進一步提高了他們比較、觀察和欣賞美的能力。）
3、你想做什么樣的太陽娃娃？
根據(jù)孩子們的敘述，老師們在電子白板上操作，幫助孩子們整理自己的經(jīng)歷，加深他們對自我想象的印象。
�。ㄔu價與分析：這個環(huán)節(jié)給了孩子們思考的時間和機會。教師利用電子白板的功能，在課件上及時展示孩子們的思考。對于小班兒童來說，這是將他們的想法付諸行動的最好解釋。）
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