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中班美術(shù)教案

時間:2023-06-07 09:10:20 美術(shù)教案 我要投稿

實用的中班美術(shù)教案范文集合六篇

  作為一位杰出的教職工,有必要進行細致的教案準備工作,教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編精心整理的中班美術(shù)教案6篇,歡迎大家分享。

實用的中班美術(shù)教案范文集合六篇

中班美術(shù)教案 篇1

  活動目標:

  ⒈能有目的地安排畫面的構(gòu)圖,通過繪畫細節(jié)表現(xiàn)不同職業(yè)的特征。

 、裁劝l(fā)對未來的憧憬,描繪自己長大后的工作樣子。

  活動準備:

  ⒈幼兒活動材料《美術(shù)》第12頁《我長大以后》,作畫工具。

 、踩粘I钪杏幸庾R地讓幼兒觀看各種職業(yè)的工作照片并交流。

  活動過程:

  一說說我的愿望

  ⒈教師講述:大頭兒子小頭爸爸是一對快樂的父子,有一天晚上,大頭兒子做了一個夢,夢見自己長大后做著自己最喜歡的事情:當醫(yī)生給人治病。天亮了,他把自己做的夢講給小頭爸爸聽,小頭爸爸也很高興,拍著大頭兒子的肩膀說:你真棒!

 、不仡櫸覀冋J識的工作者的照片,如魔術(shù)師、飛行員、司機等。

  師:他們是誰?在做些什么?在什么樣的地方工作?

 、骋龑(dǎo)幼兒討論:你最喜歡做的事情是什么?你希望自己長大后做什么?你會怎樣工作呢?

  二畫畫我工作的.樣子,引導(dǎo)幼兒能有目的地安排畫面的構(gòu)圖,通過繪畫細節(jié)表現(xiàn)不同職業(yè)的特征

 、睅煟耗汩L大后會是什么樣子?做什么工作?請你們把自己的愿望畫下來。

  ⒉幼兒在幼兒活動材料《美術(shù)》第12頁《我長大以后》上作畫,教師適時地啟發(fā)幼兒:你會穿什么樣的工作服?做哪些動作?你工作的地方是怎樣的,周圍有些什么?除了自己,你還打算畫什么人?

 、彻膭钣變罕憩F(xiàn)人物的服飾、動作,以及工作的場景,使畫面更豐富,并能表現(xiàn)自己的愿望。

  三猜猜我的愿望,引導(dǎo)幼兒描繪長大后工作的樣子

 、蓖瓿珊螅變赫故咀约旱淖髌,并向同伴介紹“我長大以后想成為……”的愿望。

 、步處煾鶕(jù)幼兒的講述將作品分類,把有同一類愿望的幼兒作品貼成一組,并在一旁貼上相應(yīng)的職業(yè)照片。

 、骋龑(dǎo)幼兒談?wù)摚耗隳軓漠嬂锟闯鐾殚L大以后的愿望嗎?誰和你的愿望相像?

中班美術(shù)教案 篇2

  活動目標:

  1、 利用身邊的各種材料,嘗試以剪、貼、畫的方法制作立體賀卡。

  2、 在欣賞各種賀卡的同時尋找制作的方法,學會互相學習,開闊思路。

  3、 將暫時不用的材料和工具放回到材料婁里,保持作業(yè)區(qū)的整潔干凈。

  活動準備:

  1、 收集各種賀卡并布置成展覽。

  2、 卡片紙、各色彩紙、水彩筆、剪刀、膠棒和雙面膠等人手一份。

  3、 幼兒用書。

  活動過程:

  1、 欣賞賀卡展覽,了解各種立體賀卡的特點。

  教師:小朋友們這些賀卡你們喜歡嗎?他們都有哪些部分?(引導(dǎo)幼兒說出賀卡有封面、里面還可以加其他的東西等等。)你喜歡那張賀卡,他有哪些地方你最喜歡?(引導(dǎo)幼兒說出各種賀卡的`特點,如上面有什么好看的圖案?哪里可以動?)

 。1) 小結(jié):這些賀卡真漂亮!有的有小動物的圖案,有的用鏤空的方法將賀卡里面的漂亮的圖案透出來:有的是立體的可以活動,一打開小兔子就會出現(xiàn)了,有的還是一層一層的。這些漂亮的東西可以貼、可以剪、可以畫,用多種方法做出來的。

  2、 引導(dǎo)幼兒了解制作的方法。

 。1) 教師:快要過年了,我們做一張漂亮的賀卡送給朋友做新年禮物吧!

 。2)教師:你想做什么樣子賀卡?怎么做呢?(幼兒根據(jù)自己的喜好回答。)

 。3)教師:想好你想要得賀卡的樣子,選擇需要的卡紙和材料,自由地進行制作。

  3、幼兒自主制作,教師進行個別指導(dǎo)。

 。1)教師交代注意 事項。

  1、請小朋友為朋友制作一張新年賀卡。

  2、教師:先想好在做,拿自己需要的材料,暫時不用的放回去,也許其他的小朋友有需要,想一想怎樣才能變得更加有趣,如怎樣才能動起來,怎樣才能更漂亮、怎樣才能立起來,等等;看看哪一組的桌上最干凈整潔。

 。2)幼兒制作,教師指導(dǎo)幼兒完成作品。

  教師和個別有困難的幼兒討論制作的主題以及用什么方法進行制作;鼓勵幼兒完善自己的作品。

 。3)在做好的賀卡上簽名,并在教師的幫助下寫上祝福的話,送給自己的好朋友。

中班美術(shù)教案 篇3

  第一單元 課題3 會飛的蒲公英

  教學目標:通過對蒲公英這種植物的了解,知道它既是一種花又是一種會飛的種子,幼教中班美術(shù)教案-蒲公英。讓學生不僅能進行繪畫表現(xiàn),而且能聽、唱和表演在學習中將其生態(tài)現(xiàn)象延伸到對自己生活的聯(lián)想,思考更深刻的內(nèi)涵。在藝術(shù)學習中陶冶學生的心靈。

  教學課時:1課時

  教學準備:1、圖片資料及VCD光盤。

  2、美術(shù)材料色水、卡紙、油畫棒、筆管一支。

  教學重點:讓學生了解蒲公英生態(tài)習性,通過色水畫表現(xiàn)蒲公英,延伸到對自己生活的聯(lián)想及思考其內(nèi)涵。

  教學難點:用色水表現(xiàn)畫面的具體操作。

  教學內(nèi)容::一、1、①會飛的蒲公英

  出示蒲公英花(或者干花),吹向?qū)W生,學生就可以手持蒲公英, 學生認識、了解蒲公英原形;

 、谟^看碟片

  歸納蒲公英的構(gòu)成(形狀)發(fā)散試、扇面試、陀螺試(旋轉(zhuǎn)試)

  2、會飛的___

  蜻蜓、蝴蝶、小鳥、飛機、云彩、風箏……想象

  3、①會飛的思維(想法、想象)

  會飛的氣球,

  會飛的焰火,

  會飛的跳傘運動員,

  會飛的房子,

  會飛的公園……

  ② 觀看碟片

  二、1、教師出示范圖

  2、具體示范:方法①先用油畫棒畫出一個蒲公英的形象(比如笑臉);

  用筆管的一頭粘上色水,在另一頭用力吹氣,色水就灑在卡紙上,幼兒教案《幼教中班美術(shù)教案-蒲公英》。吹成的`自然形狀就象蒲公英。

  方法②直接用筆管的一頭粘上色水,在另一頭用力吹氣。

  3、作品展示①讓學生自由參觀全班同學的作品,每人手持一朵紅花。

  ②送給自己認為最棒的同學。(黑板上貼有每位學生名字的卡紙)

 、壅埆@得小紅花最多的學生上臺,講講自己的創(chuàng)作想法和感受。并把其作品貼在講臺上。

  4、教師總結(jié),主題升華。

  會飛的蒲公英——會飛的……——會飛的思維

  幼教中班美術(shù)教案-蒲公英

中班美術(shù)教案 篇4

  活動目標:

  1、體驗裝飾畫的樂趣。

  2、萌發(fā)幼兒關(guān)愛長輩的情感。

  3、學習運用各種線條和圖案進行想象裝飾,有序排列裝飾邊緣。

  活動重點:

  嘗試運用各種線條和圖案裝飾坐墊。

  活動難點:

  嘗試運用對比色搭配色彩。

  活動準備:

  1、幼兒自帶坐墊兩個,布置成坐墊展;教師搜集不同圖案的坐墊圖案。

  2、教學掛圖一張;彩筆繪畫紙人手一份。

  活動過程:

  一、故事導(dǎo)入,引入主題。

  激發(fā)幼兒參與興趣。

  二、展開。

  1、欣賞教學范例提問:

 。1)"你最喜歡哪一個坐墊,為什么?"(引導(dǎo)幼兒從坐墊的圖案,顏色,造型等方面描述自己喜歡的坐墊特征)

 。2)"裝飾這些坐墊的花紋用了哪些線條與圖案?"(復(fù)習鞏固已有的`經(jīng)驗)

  2、教師示范部分線條和圖案的繪畫方法。

  3、啟發(fā)幼兒想象。

  提問:"你還能用哪些線條與圖案裝飾坐墊?"(啟發(fā)幼兒思考交流)

  4、討論裝飾坐墊的方法。

  提問:"坐墊的中心可以畫什么圖案或花紋?坐墊的四角應(yīng)該怎樣裝飾?坐墊緣可以添加些什么?"(學會用有序排列裝飾坐墊邊緣)

  5、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

  指導(dǎo)語:"今天請小朋友們設(shè)計一款漂亮的坐墊送給奶奶,讓奶奶坐的更舒服。"

 。1)鼓勵幼兒大膽想象,畫出各種花紋的坐墊。

  (2)輔導(dǎo)幼兒合理搭配色彩,嘗試運用對比色,如紅與綠,藍與橙,黃與紫進行涂色。

  三、結(jié)束展示作品:向奶奶推薦自己設(shè)計的坐墊。

 。ㄒ龑(dǎo)幼兒從坐墊的圖案,顏色,造型方面來大膽介紹)

  活動延伸:

  組織幼兒交流:你還可以怎樣關(guān)心,照顧,疼愛你身邊的老人。

中班美術(shù)教案 篇5

  活動目標

  1、了解有關(guān)動物的習性,對食物鏈感興趣。

  2、嘗試在色紙上作畫,涂色用力、均勻,對使用色紙作畫產(chǎn)生興趣。

  重點難點

  重點:

  懂得動物和動物之間生存關(guān)系,對食物鏈感興趣

  難點:

  在色紙上進行作畫均勻地涂色

  關(guān)動物的習性,會畫貓頭鷹等夜間活動的動物

  料準備:

  已經(jīng)上好黑色的幼兒畫過的畫紙,油畫棒,范畫

  活動過程

  一、出示范畫,讓幼兒體驗色紙畫的特征效果,引起幼兒作畫的愿望。

  1.“這幅畫與我們過去畫過的畫有什么不一樣?”

  2.“這樣的畫看上去有什么感覺?”

  3.解釋色紙的由來,讓幼兒體驗到廢物利用的好處,懂得要節(jié)約紙張。

  “這些畫紙都是你們以前用過的,老師在上面涂黑色,讓你們再來畫畫。這樣,一張紙我們可以用多次,減少了浪費!

  二、觀察畫面內(nèi)容,提問:

  月光下,黑夜中,動物們會在干什么?誰會在活動?誰又在休息?在活動的動物它們又是怎么活動的,和誰一起活動? (讓幼兒自由討論,充分發(fā)揮幼兒的想象力,通過教師參與的討論讓幼兒了解動物之間的相互聯(lián)系。)

  三、提出作畫要求

  大膽地畫出夜間活動的動物;色紙作畫時涂色要用力、均勻。

  四、幼兒練習

  教師邊巡視邊提醒幼兒作畫的要求,對于難以達到滿意效果的個別幼兒,可做個別示范。

  六、講評

  讓作者互相講講所畫的`小動物在于什么。

  活動延伸

  要求幼兒搜集夜間活動的動物資料;在美工角中提供色彩不一的紙,供幼兒作畫,使幼兒嘗試不同的色紙作畫的效果。

  活動評析

  一、設(shè)計意圖

  “月光下”是個范圍很廣的美術(shù)活動,基本上是讓幼兒自己進行想象和創(chuàng)造。幼兒在作畫之前的自由討論中,了解了動物之間所存在的不可分割的聯(lián)系,為后面的創(chuàng)作打下了基礎(chǔ)。幼兒喜歡親近兔子等小動物,厭惡大灰狼和老虎等食肉動物,他們不了解食物鏈。本次活動能使幼兒知道食物鏈,動物中有肉食動物,有草食動物也有腐食動物,他們之間是相互聯(lián)系的,沒有好壞之分。另外,選擇了幼兒用過的紙覆蓋上顏色來作為幼兒的作畫材料,從本次活動題材考慮選用了黑色——黑夜,這樣幼兒能夠理解,也能夠接受。當然,目的不僅為了讓幼兒更好地表現(xiàn)主題,取得良好的畫面效果,而且也為了對幼兒進行節(jié)約紙張的教育。考慮到食物鏈和環(huán)境有關(guān),節(jié)約用紙也和環(huán)境有關(guān),兩者的結(jié)合是很不錯的,可以收到事半功倍的效果。

  二、效果分析

  從幼兒所作的20張作品中可看出,他們充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力,展示了多種不同的生物之間的聯(lián)系,表明幼兒已懂得動物之間有著某種不可分割的聯(lián)系,不是人為可以破壞的,假如其中的一個環(huán)節(jié)有所損壞,將對很多動物產(chǎn)生影響。在講評作品中通過幼兒自我介紹,進一步豐富了有關(guān)食物鏈的知識。色紙的運用,也提高了幼兒的作畫興趣。

中班美術(shù)教案 篇6

  設(shè)計背景

  播放一段優(yōu)美的音樂讓幼兒有序的入座,能清晰的去判斷。

  活動目標

  1、引導(dǎo)幼兒學做 “會變的輪船”,鍛煉他們的動手能力。

  2、激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力,讓他們感受其中的樂趣。

  3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

  4、增進參與環(huán)境布置的'興趣和能力,體驗成功的快樂。

  重點難點

  1、激發(fā)幼兒的想象力、創(chuàng)新精神。

  2、 培養(yǎng)幼兒動手、動腦能力。

  活動準備

  1、輪船模型(或圖片)。

  2、 操作材料:白紙、彩筆。

  3、 范例一個。

  活動過程

  1、教師以猜謎語的形式引出主題:

  好大一座樓,

  總在水上游;

  風浪都不怕,

  不拉它不走。

 。ㄖi底:輪船)

  教師引導(dǎo)幼兒猜謎底,然后出示模型(或圖片),請幼兒描述輪船的外形特征。

  2、教師出示范例,并位伸兩端,激發(fā)幼兒的興趣

  3、 教師示范“會變的輪船”的做法,請幼兒仔細觀察

  4、 幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)

  1)幼兒繪畫時注意左右兩側(cè)要對齊,不要挪動

  2) 鼓勵幼兒為“輪船”設(shè)計美麗的裝飾圖案

  5、講評幼兒的作品

  教師展示幼兒的作品,請他們互相欣賞、評價,并一起拉伸自己的“輪船”,看誰做的“輪船”更好看。

  教學反思

  通過這節(jié)課讓我更多的了解到孩子的內(nèi)心世界,他們的想象力很豐富,由于準備的教材不充足,鋪墊得不夠充分,使這節(jié)課出現(xiàn)了很多失誤,如:1、在繪畫過程中使用的時間過長;2、在展示作品并拉伸時,力度過大,使“輪船”有“漏水”的現(xiàn)象。等等。

  小百科:輪船一般有狹義和廣義兩種用法,輪船推進方式的發(fā)展經(jīng)歷了兩種方式,一種是原始的以人力踩踏木輪推進,一種是現(xiàn)代的以機械化螺旋漿推進。

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