智慧迷宮大營(yíng)救教案

　　設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)孩子們?cè)谕嬷�、在游戲中的觀察能力、分析能力、判斷能力和肢體反應(yīng)能力。活動(dòng)目標(biāo)：孩子們通過(guò)鉆迷宮，了解食草動(dòng)物和食肉動(dòng)物的習(xí)性特點(diǎn)，培養(yǎng)孩子們的愛(ài)心、勇敢和機(jī)智。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備有：牛、馬、羊、豬、等食草動(dòng)物家的圖片若干、食草動(dòng)物圖片若干、正面是小草反面是大象拼圖的一部分的圖片若干，食肉動(dòng)物特征習(xí)性的圖片若干（如：肉、骨頭、老虎、獅子的頭像等）以上圖片，老師要根據(jù)迷宮的提示擺放軟件，分批放在迷宮的合適位置，以便提示小朋友完成任務(wù)。

　　第一步，讓小朋友去迷宮里面，把食草動(dòng)物的圖片找到，（老師先把食草動(dòng)物《家》的圖片，擺放在迷宮的合適位置，每個(gè)食草動(dòng)物家里都放一個(gè)食草動(dòng)物圖片）先熟悉一下迷宮的環(huán)境。

　　第二步，尋找誰(shuí)能夠營(yíng)救小白兔的秘密，這個(gè)秘密就是藏在和食草動(dòng)物家里的小草后面，（老師提前把小草圖片放的食草動(dòng)物家里）這次加上了大灰狼這個(gè)元素，游戲規(guī)定:當(dāng)遇到大灰狼的時(shí)候就要躲到食草動(dòng)物的家中，那樣大灰狼就不能捉到，如果沒(méi)有躲到食草動(dòng)物的家中，就會(huì)被大灰狼捉到，這樣就提高了孩子們的觀察能力、判斷能力、反應(yīng)能力和肢體的靈活能力，所學(xué)的知識(shí)得到了鞏固。

　　第三步，通過(guò)觀察、比對(duì)，小朋友發(fā)現(xiàn)手中的小草圖片背面是一個(gè)拼圖，經(jīng)過(guò)拼圖，找到能夠救出小白兔的秘密是大象，然后在和老師一起研究、探討食草動(dòng)物、食肉動(dòng)物和大象的特點(diǎn)習(xí)性。

　　第四步，讓小朋友都扮作大象，到迷宮里面趕跑大灰狼，救出小白兔，享受成功的喜悅。

　　第五步，活動(dòng)延伸，讓小朋友到迷宮里面，把蔬菜和青草都種在食草動(dòng)物周?chē)�的隱蔽地方，為下一步造迷宮里活動(dòng)打好鋪墊。

　　活動(dòng)情景：

　　師：小朋友，在我們喜歡的迷宮里面有許多的食草動(dòng)物正在休息，這個(gè)事情讓饑餓的大灰狼知道了，它正在急急忙忙的向這里趕呢，想趁著它們休息不注意，吃掉我們那些放松警惕，也沒(méi)有關(guān)門(mén)食草動(dòng)物，為了不讓大灰狼傷害到它們，大家趕快把迷宮里面的食草動(dòng)物都叫出來(lái)好么？

　　幼：好！

　　幼：小朋友進(jìn)入迷宮，觀察圖片，根據(jù)各類(lèi)動(dòng)物習(xí)性的圖片提示，決定自己的行進(jìn)方向，找到食草動(dòng)物以后，迅速的跑出迷宮。

　　師：小朋友們真勇敢，這么快就把食草動(dòng)物找了出來(lái)，老師看到，小朋友剛把食草動(dòng)物找出來(lái)，大灰狼就進(jìn)到迷宮里面去了，大灰狼撲空了，我們勝利了！

　　幼：歡呼，

　　師：小朋友們，我們別高興的太早了啊，我們還沒(méi)有看看我們都找出了那些食草動(dòng)物呢，還有沒(méi)有留在迷宮里面沒(méi)有找出來(lái)的呢？大家快互相看看！有沒(méi)有漏掉的？

　　幼：相互觀察手中的圖片，和老師一起研究探討那些是食草動(dòng)物，那些是食肉動(dòng)物，最后發(fā)現(xiàn)少了小白兔。

　　師：�。⌒“淄脹](méi)有出來(lái)，這可壞了，怎么辦啊小朋友？對(duì)，我們要把小白兔救出來(lái)好么？

　　幼：好！

　　師：可是我們小朋友也怕大灰狼啊，要是遇到大灰狼我們不但救不出小白兔，我們也被大灰狼捉到了，又有誰(shuí)能夠不怕大灰狼，把小白兔救出來(lái)呢？這可是個(gè)秘密，這個(gè)秘密就藏在迷宮里面食草動(dòng)物的家里，在它家中有一棵小草，這個(gè)秘密就藏在了小草后面，我們只要把小草找出來(lái)，就知道誰(shuí)能夠把小白兔救出來(lái)了，小朋友，我們就先把這個(gè)秘密找到好么？

　　幼：好！

　　師：不過(guò)，這次小朋友可要特別小心啊！為什么呢？

　　幼：迷宮里有大灰狼

　　師：對(duì)，因?yàn)榇蠡依蔷驮诿詫m里面呢，當(dāng)大家發(fā)現(xiàn)了大灰狼的時(shí)候，一定要觀察好提示標(biāo)志，藏在食草動(dòng)物的家中，這樣大灰狼就捉不到我們了，如果我們藏到了食肉動(dòng)物家里面，我們就要被大灰狼捉到了，所以小朋友們要提高警惕，避開(kāi)大灰狼，找到食草動(dòng)物家里面的秘密，把小白兔救出來(lái)好么？

　　幼：好！

　　幼：幼兒進(jìn)入迷宮，觀察提示圖片、根據(jù)圖片提示內(nèi)容，避開(kāi)大灰狼，找到小草圖片，跑出迷宮。

　　師：小朋友們真勇敢，避開(kāi)了大灰狼，找到了那么多的秘密，可是這么多秘密，我們要找的秘密是藏在那里呢？快，大家一起研究研究，一起找找好么？

　　幼：好！

　　幼：觀察小草圖片背面內(nèi)容，經(jīng)過(guò)比對(duì)，發(fā)現(xiàn)后面的內(nèi)容是一張是拼圖。

　　師：對(duì)啊，那是一個(gè)拼圖啊，大家拼拼看，看看這個(gè)秘密是什么？

　　幼：開(kāi)始把自己手中的圖片和別的小朋友一起拼圖，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是一個(gè)大象。

　　師：噢，是一個(gè)大象，原來(lái)這個(gè)秘密就是大象。

　　師：看來(lái)大象才能把小白兔救出來(lái)！請(qǐng)大家討論一下，為什么只有大象才能把小白兔救出來(lái)呢？

　　幼：老師和幼兒共同研究探討食草動(dòng)物和食肉動(dòng)物以及大象的特性。

　　師：噢，經(jīng)過(guò)小朋友們這么一說(shuō)，老師知道了，原來(lái)大象也是食草動(dòng)物，它不會(huì)傷害小白兔，大象溫順善良，喜歡保護(hù)弱小，是小白兔的朋友，大象身材高大，不怕大灰狼，還會(huì)把大灰狼趕跑，既然這樣，我們小朋友就都扮作大象，到迷宮里面把大灰狼趕跑，把小白兔救出來(lái)，好不好啊！

　　幼：好！

　　幼：幼兒扮作大象到迷宮里面趕跑大灰狼，救出小白兔。

　　師：小朋友，高興不高興啊？

　　幼：高興！

　　師：對(duì)，我們把大灰狼趕跑了，把小白兔救出來(lái)了，我們真正的勝利了！

　　幼：歡呼！

　　延伸活動(dòng)：

　　師：小朋友，我們不但喜歡動(dòng)物，我們還要保護(hù)動(dòng)物，幫助動(dòng)物，為了讓它們吃的更好，長(zhǎng)的更壯，我們到迷宮的食草動(dòng)物家周?chē)�，多種上點(diǎn)蔬菜和小草，好不好？

　　幼：好。

　　師：種菜的時(shí)候大家可要觀察好了，不能種在食肉動(dòng)物的周?chē)�，大家知道為什么�。?/p>

　　幼：種到食肉動(dòng)物的周?chē)�，�?dāng)食草動(dòng)物來(lái)吃草的時(shí)候就被食肉動(dòng)物吃掉了。

　　師：對(duì)，我們以后要經(jīng)常到迷宮里面，避開(kāi)大灰狼，給這些蔬菜和小草澆水、捉蟲(chóng)子，好不好啊？

　　幼：好。

　　師：好的，大家到迷宮里面種菜種草去吧。

　　幼：進(jìn)入迷宮、擺放蔬菜和小草圖片。

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