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大班科學教案上電影院
活動目標:
1、嘗試用不同的方法測量、記錄并表達,初步理解不同測量工具的等換關系。
2、提高思維的變通性。
活動重點、難點:
明白等量代換的關系
活動準備:
尺、色帶、吸管、小棒、繩子、筷子、記錄表、水彩筆等等。
活動過程:
1、教師設疑討論:
教師設置問題情景。
——“星期天,小明和爸爸媽媽要上電影院看電影,從家里到電影院有兩條路可走,走哪條道路比較近呢?”
幼兒根據(jù)目測對此問題作出判斷。
教師提問,引出測量工具。
——“怎樣才能確切知道答案呢?我們可以用哪些方法來測量?”
小結:可以用尺、色帶、吸管、小棒、繩子、筷子等工具來測量。
2、幼兒動手測量:
教師提出測量的要求與方法。
——“測量時注意首尾相連,連續(xù)測量時記住數(shù)量;記錄的內容自己能說清楚,別人能看懂!
幼兒實踐(1):用一種工具測量教室中的兩件物品(如:桌面與椅面),體驗兩種物品表面長度的差異。
幼兒交流測量的結果。
幼兒實踐(2):用不同的工具測量同一種物品,感知理解測量工具的等量代換關系。
幼兒交流實踐(2)的結果。
3、教師解惑釋疑:
請幼兒提出自己在測量過程中存在的疑惑,師生一起解答。
明白等量代換的關系,學會尋找替代物進行測量等方法。
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