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數(shù)學《1.3.4 5以內(nèi)數(shù)的組成》教案設計
一、教學目的:
1、使學生通過動手操作掌握5以內(nèi)數(shù)的組成,1.3.4 5以內(nèi)數(shù)的組成|人教課標版。
2、使學生能熟練說出5以內(nèi)數(shù)的組成。培養(yǎng)學生的觀察、操作、表達能力,初步的自學能力,初步的遷移類推能力。
3、培養(yǎng)學生認真做練習的良好學習習慣,積極動腦思考的學習品質(zhì),及合作互助、創(chuàng)新意識和評價意識。
二、教學內(nèi)容、重點、難點:
書P19—P20頁內(nèi)容:學習5以內(nèi)數(shù)的組成方法,理解數(shù)的組成表達方式。
三、教具準備:
數(shù)字卡片、5根小棒、每生每根小棒
四、教學過程:
(一)、復習舊知:
1、前面我們學了哪些數(shù)?誰能數(shù)給大家聽?
2、復習比較大小。
。ǘ、新知:
1、創(chuàng)設游戲情景,小組學習5的組成
。1)、創(chuàng)設游戲情景,激發(fā)興趣:
把5根小棒分成兩份,看誰方法多。(師巡視指導)
(2)、交流展示:
讓分法不同的學生匯報,得出5的組成,寫出分合式,領(lǐng)讀。
。3)、歸納小結(jié):
按順序提出5的組成,小學數(shù)學教案《1.3.4 5以內(nèi)數(shù)的組成|人教課標版》。
(4)、引導觀察,發(fā)現(xiàn)規(guī)律:
2、做一做:
同桌玩手指游戲:如我說3,我說2,3和2組成5。
3、課間活動:
手指操。
4、自學4、3、2的組成
。1)、分別把4根小棒、3根小棒、2根小棒分成兩份,有幾種方法?邊分邊說4、3、2的組成。
(2)、學生依次匯報,師分別板書4、3、2的組成,領(lǐng)讀。
。3)、玩猜數(shù)游戲。(同桌間玩)
5、做一做:
書第20頁:用5的組成連線。
學生做,互相檢查、匯報、訂正。
。ㄈ、小結(jié):
這節(jié)課你學了什么?
。ㄋ模、鞏固練習:
1、玩找朋友游戲:如兩個數(shù)字合起來是5的小朋友可以當好朋友。
2、拍手游戲:如師拍2下,生拍1下,合起來3下。
教學反思
我覺得本節(jié)課的教學最大的優(yōu)點是:創(chuàng)設情境,以動促思。教師向?qū)W生多方面創(chuàng)設實踐活動機會,讓學生在玩中學,學中玩。主要缺點是游戲過多、教具不夠豐富。
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