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《彩色的小魚》的教案設(shè)計(jì)
《彩色的小魚》的教案設(shè)計(jì)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 了解魚外形特征和生活習(xí)性。
2、 進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對(duì)編織的興趣，會(huì)用編織的方法自制小魚形象。
3、 提高幼兒動(dòng)手操作能力和手指協(xié)調(diào)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各色操作用的小魚人手一條；各種顏色的彩條；音樂磁帶；錄音機(jī)；
活動(dòng)過程：
一、 欣賞音樂《網(wǎng)小魚》
一起音樂
游戲
“網(wǎng)小魚”。提問：剛才我們
游戲
網(wǎng)小魚，告訴湯老師你網(wǎng)到了幾條魚？
我們都網(wǎng)到了小魚你覺得開心嗎？老師也好開心啊，因?yàn)橛心敲炊嘈◆~來和我們做好朋友了。
二、 讓幼兒了解魚的外形特征和生活習(xí)慣。
你們看，老師把小魚也請(qǐng)到了我們教室，一起和小魚打個(gè)招呼。出示圖片魚，引導(dǎo)幼兒說出它的外形。
師：你覺得這條魚長得什么樣？身上有什么呢？
你們知道魚鱗的作用嗎？請(qǐng)幼兒討論
教師小結(jié)：魚鱗對(duì)魚類就像皮膚對(duì)于人類一樣重要。結(jié)實(shí)的魚鱗像盔甲一樣保護(hù)著魚柔軟的身體。魚有了鱗，水不會(huì)進(jìn)入魚的身體，魚的體液也不會(huì)跑出來，有效的避免感染和抵抗疾病的作用。魚鱗還有偽裝作用，鱗片能反射光線，模糊“敵人”視線。魚鱗還能幫助魚兒減少水的摩擦力，使魚兒游得更快。
除了這樣的魚你還見過什么樣的魚？（幼兒說出一種教師歸納出魚的名稱，配合圖片給幼兒欣賞）
三、 讓幼兒觀察編織魚的外形。
師：今天老師還給小朋友帶來了一條與眾不同魚，你們看看它不同在哪里呢？幼兒討論。
教師小結(jié)：魚是用裝飾紙剪成的，身上的魚鱗也是用彩色裝飾紙剪成條形編織進(jìn)去的。
四、 教師講解魚鱗的編織過程。
教師講解魚鱗的'編織過程，幼兒注意觀察，要從魚的反面編織這樣才漂亮。
第一步：先看一下魚的身上線，再數(shù)數(shù)是幾條，（魚身上一共有四條線）。第二步：從魚的最底部開始，教師拿起一根彩條從魚的第一根線鉆下，再從第二根鉆上了，然后從第三根鉆下，最后從第四跟鉆上，第一根彩條已經(jīng)編好。第三步：第二根彩條要在第一根彩條的上方編織，但要跳過第一根從第二根先開始鉆下，再從第三根鉆上，后面一根不要編織。后面步驟按照二、三個(gè)步驟編織，直到把魚身上的線條編滿。一條漂亮小魚就做好了。
五、 幼兒操作活動(dòng)
你想不想也來編織一條小魚呢？那自己去找一個(gè)空位置，選自
己喜歡的材料，開始編織吧。教師巡回指導(dǎo)，幫助能力弱的幼兒。
六、 給作品起名字。
我們一起來給魚起個(gè)好聽的名字吧�。ú噬男◆~）
七、帶上我們的小魚一起去游戲吧。
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