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大班科學(xué)教案《搭高塔》反思

時(shí)間:2023-12-18 07:17:31 其它教案 我要投稿
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大班科學(xué)教案《搭高塔》反思

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,編寫教案是必不可少的,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編收集整理的大班科學(xué)教案《搭高塔》反思,希望對大家有所幫助。

大班科學(xué)教案《搭高塔》反思

  活動目標(biāo)

  1、能用限定數(shù)量的紙杯壘出盡可能高的塔。

  2、嘗試解決在壘塔中出現(xiàn)的平衡、高度等問題,并能主動和同伴分享探索結(jié)果。

  3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說普通話。

  4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

  活動重難點(diǎn)

  活動重點(diǎn):能用紙杯搭建高塔。

  活動難點(diǎn):利用輔助材料塑造不易倒的高塔。

  活動準(zhǔn)備

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解過東方明珠、艾非爾鐵塔等建筑。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:紙杯每人10只,紙片、橡皮泥若干,記錄表格一張等,各色記錄紙片若干張。

  活動過程

  (一)第一次搭高塔,初步探索搭建的方法。

  1、幼兒猜測自己能搭出多高的塔。

  2、教師統(tǒng)計(jì)幼兒的猜測。

  3、幼兒搭建高塔并記錄自己搭了幾層。

  4、請幼兒說說成功的經(jīng)驗(yàn)和存在的困難。

 。ǘ┑诙未罡咚,再次探索搭高的方法。

  1、兩兩合作搭高塔,記錄搭的層次。

  2、說說成功的經(jīng)驗(yàn)和存在困難。

 。ㄈ┑谌未罡咚,探索又高又不倒的方法。

  1、介紹借助輔助材料搭建。

  2、選用相應(yīng)的輔助材料進(jìn)行搭建高塔。

  3、小結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)。

 。ㄋ模┗顒友由欤

  請失敗的小朋友到教室里嘗試他人成功的經(jīng)驗(yàn),成功的小朋友探索搭更高的塔。

  活動反思

  新《綱要》強(qiáng)調(diào):“科學(xué)教育應(yīng)密切結(jié)合幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行,利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對象!币虼,我以幼兒的科學(xué)教學(xué)為切入點(diǎn),嘗試了通過生活化的幼兒科學(xué)教育。在活動設(shè)計(jì)和組織實(shí)施中,我也遵循了綱要中的多種原則。在本活動中,我以談話導(dǎo)入,調(diào)動了幼兒已有的經(jīng)驗(yàn),激發(fā)了幼兒活動的興趣。

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