（通用）《空氣的秘密》大班科學教案
作為一名教師，就有可能用到教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的《空氣的秘密》大班科學教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《空氣的秘密》大班科學教案1
一、活動目標
1、讓幼兒在不斷探索中感知空氣的存在、隱藏、壓力等，能用自己的方式記錄觀察結果。
2、鼓勵幼兒質疑，發(fā)現問題，解決問題。
二、活動準備
水，紙杯，塑料袋，瓶子，罐子，海綿，蠟燭，吸管，肥皂水。
三、活動過程
（一）集中討論：空氣在哪里？你看見了嗎？
出示塑料袋，里面有什么？游戲：找空氣（空氣存在實驗）
交流發(fā)現，老師總結：到處都有空氣，空氣看不見，摸不著。
�。ǘ┛諝獾教幎加�，空氣還有很多秘密，一起來找找。（請幼兒可以先觀察一下桌面上提供的實驗材料，以滿足其好奇心）
1、空氣占有實驗（集體做）：
實驗一：將空杯子放入水中，觀察現象？
實驗二：將紙團塞在杯底，在放入水中，觀察現象？
引導幼兒及時記錄觀察結果，交流分享：空氣會占有空間（動力）。
實驗三：將塑料袋套在瓶口，瓶底弄穿，放入水中，觀察。進一步理解。
2、空氣隱藏實驗（分組做）
實驗一：不吹自滅。請一個幼兒做，其他幼兒記錄。
實驗二：將塑料袋，海綿，方糖等放入水中，觀察結果？泡泡代表什么？
3、找出記錄較好的.，讓幼兒總結——空氣會隱身。
四、總結
空氣的秘密：空氣存在著，到處都有，看不見，摸不著，有壓力，動力。
�。ㄑ由欤嚎諝馐俏覀儾豢扇鄙俚�，增強幼兒環(huán)保意識。）
《空氣的秘密》大班科學教案2
一、活動目標
1、通過親自實驗和游戲來感知空氣的存在以及壓力等，知道空氣與我們的生活密切相關。
2、激發(fā)幼兒對空氣進行觀察和實驗的興趣。
3、了解霧霾天氣，從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
4、充分體驗“科學就在身邊”，產生在生活中發(fā)現、探索和交流的興趣。
5、使幼兒對探索自然現象感興趣。
二、活動準備
瓶子、紙團、玻璃杯、蠟燭；課件
活動過程：
（一）實驗一：放在瓶口的紙團能用嘴把它吹進瓶子里嗎？
1、猜想：能不能把放在瓶口的紙團吹進瓶子里？
2、介紹操作要求：平放瓶子，把小于瓶口的紙團放在瓶口，用力往瓶子里吹，能否吹進。
3、幼兒操作，師觀察指導。
4、觀看視頻為什么吹不進。
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1、師介紹操作要求
2、幼兒操作，師指導。
3、小結：空氣里有燃燒需要的`氧氣，氧氣沒了蠟燭自然熄滅
三、總結討論
空氣的特點：看不見，摸不著，無色，無味。
空氣的重要性：動物植物以及人類都離不開空氣。
四、了解霧霾天氣
1、什么是霧霾？
2、霧霾天氣哪里來？
3、霧霾對人類的影響。
4、對霧霾我們（小朋友）能做什么？
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