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小班數(shù)學《云朵和小雨點》教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,有必要進行細致的教案準備工作,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。來參考自己需要的教案吧!下面是小編幫大家整理的小班數(shù)學《云朵和小雨點》教案,希望對大家有所幫助。
小班數(shù)學《云朵和小雨點》教案 1
活動目標:
1、學習從左至右手口一致地點數(shù)5以內(nèi)的數(shù),并說出總數(shù)。
2、能初步地進行5以內(nèi)的按數(shù)取物。
3、愿意參加數(shù)學活動,體驗數(shù)學游戲的樂趣。
活動準備:
教具:
1、ppt圖片:五片云朵,上面分別有1—5朵小花。
2、4片云朵(固定在椅子背上),依次有2—5朵小花。
3、KT板制作有3—5點數(shù)的飛機3架固定在椅子背上。
學具:
1、小雨點(每人一張藍色紙有2-5個不等的小雨點,以4和5居多)。
2、人手一張機票(上有數(shù)量不等的.小飛機)
3、紙盤人手一個,卡片糖果人手五個。
活動過程:
一、引題,創(chuàng)設情景:小雨點迷路了
1、師:(教師出示一張哭臉的小雨點)問:這是誰?它怎么了?原來,她找不到云朵媽媽了,要請小朋友們幫忙找媽媽。
2、(出示5朵云ppt圖片)看看這里有幾個云朵媽媽?哪一個才是小雨點的媽媽呢?你怎么知道這就是小雨點的媽媽?
3、原來,白色的云朵媽媽身上有1朵小花,1朵小花代表“1”,小雨點也只有一個,所以白色云朵是小雨點的媽媽。
4、其它云朵媽媽身上也有小花,一起來數(shù)數(shù)有幾朵。(要從第一朵小花開始一個一個數(shù)過去。)
5、小結(jié):你們有沒有發(fā)現(xiàn)數(shù)到最后數(shù)字是幾,就代表總數(shù)是幾。
二、操作活動:幫小雨點找媽媽
1、這些云朵媽媽的寶寶在哪里?它們就藏在小朋友的椅子套里,快把他們請出來,在你的位子上悄悄地數(shù)一數(shù),你的小雨點有幾個?(幼兒自由點數(shù),及時巡回指導)
2、師:你的小雨點應該送到哪個云朵媽媽身邊?為什么?
3、請小朋友們幫小雨點找媽媽,找到了媽媽就讓小雨點躺在媽媽的懷里吧。ㄎ灏岩巫臃珠_擺放,幼兒將小雨點貼在云朵上)躺的時候注意別讓小雨點遮住媽媽身上的小花哦!
4、集體驗證。師:我們來看看小雨點是不是都找到媽媽了?
三、游戲:去云朵媽媽家做客
1、師:小雨點都找到云朵媽媽了,現(xiàn)在云朵媽媽要請小朋友們坐飛機去她家做客。我們來看看這里停了幾架飛機?(依次數(shù)3架)每架飛機上也都有小花,數(shù)數(shù)看這架飛機上有幾朵小花?
2、教師分開擺放3架飛機。
3、坐飛機要有飛機票,看!飛機票上有什么?機票上有幾架小飛機?就坐幾號飛機。請你拿出你的飛機票,數(shù)數(shù)看。
4、全體幼兒操作,去找自己要上的飛機。
師:快登機了,請小朋友拿著飛機票去找飛機,找到了就把你的機票貼在飛機上,然后在飛機后面排好隊,注意別坐錯哦!
5、師:你們坐好了嗎?飛機開始起飛了,我們一起飛到云朵媽媽家。云朵媽媽家到了,飛機降落。
四、按數(shù)取物
1、云朵媽媽準備了一些餅干給小朋友們品嘗,她說每個小朋友可以拿5塊餅干放在盤子里,不可以多拿哦!(盤子上有雙面膠,請你數(shù)好5塊餅干讓餅干在盤子上一個一個排好隊)
2、你的5塊餅干拿對了嗎?舉起來給客人老師看一下吧!
3、謝謝云朵媽媽,我們和云朵媽媽說再見吧!
小班數(shù)學《云朵和小雨點》教案 2
活動目標:
愿意參加數(shù)學活動,體驗數(shù)學游戲的樂趣。
活動預備:
1.小雨點(每人一張白色的小雨點,小雨點上有1-5不等的小圓點),人手一份,以4和5點占多數(shù);
2.五片藍色的云朵,順次有1—5的數(shù)字
3.有1--5編號的飛機5架
4.人手一張機票(上有數(shù)目不等的小飛機)
活動過程:
。ㄒ唬ㄒ},創(chuàng)造情形)小雨點迷路了
1.師:(教師出示一張哭臉的小雨點)問:這是誰?他怎樣了?他為何會哭呀?(幼兒回答)
2.師:原來,她找不到云朵媽媽了,要請小朋友們幫忙,把他送回到他媽媽身旁。(出示5朵云)
3.看看這里有幾個云朵媽媽?哪個才是小雨點的媽媽呢?
4.你怎樣知道這就是小雨點的`媽媽?
小結(jié):原來,云朵媽媽身上有兩個小斑點,小雨點身上也有兩個小斑點,他們的標志是一樣的,所以送對了。每一個云朵媽媽身上都有小斑點,我們一起來數(shù)數(shù)。
5.那這些云朵媽媽的寶寶在哪里呀?原來,他們躲在了你們的凳子底下,我們把他們找出來,數(shù)一數(shù),你的小雨點上有幾個小黑點?
。ǘ⿴托∮挈c找媽媽
1.幼兒自由探討
師:請小朋友們想一想你的小雨點要送到哪一個云朵媽媽身旁?
。1)探討完,再請小朋友們送小雨點回家。
。2)檢查是不是送對,請小朋友們來改。
師:我們來看看小雨點是否是都找到媽媽了。
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1.師:小雨點都找到云朵媽媽了,他們可興奮了。云朵媽媽,要請小朋友們坐飛機往她家做客。我們來看看這里停了幾架飛機,那老師問問3號飛機在哪里?4號飛機在哪里?
。1)坐飛機往云朵媽媽家,我們要甚么?(機票)憑機票上飛機,拿到黃色彩的機票,請你看看機票上有幾個小飛機?就座幾號飛機。
登機了,請小朋友站在飛機前面排好隊,站好,看看自己坐的飛機對不對。
(2)全體幼兒操縱,往找自己要上的飛機。(幼兒相互檢查是不是上正確)。
2.幼兒操縱,往云朵媽媽家做客
(1)教師小結(jié):你們坐好了嗎?飛機開始騰飛了,我們一騰飛到云朵媽媽家。云朵媽媽家到了,飛機降落。(往敲門)師:云朵媽媽我們到了,請開門
。2)哇,來了這么多的小客人,云朵媽媽為小朋友們預備了五張桌子,每張桌子上都有一個桌號,請你們拿出紅色彩的桌號往找對應的桌子。找到了,請坐下來。
。3)云朵媽媽給小朋友們預備了很多水果給小朋友們品味,每一個小朋友拿一種水果,數(shù)一數(shù)有幾個?
。ㄎ澹┙Y(jié)束(以游戲結(jié)束)
師:云朵媽媽還想跟小朋友們舞蹈,我們一起來跟云朵媽媽舞蹈,謝謝云朵媽媽。
小班數(shù)學《云朵和小雨點》教案 3
【活動目標】:
1. 讓幼兒認識并區(qū)分云朵和小雨點的基本形狀,培養(yǎng)觀察力。
2. 通過游戲活動,引導幼兒學習點數(shù)1-5,提升幼兒的數(shù)學計數(shù)能力。
3. 培養(yǎng)幼兒對自然界現(xiàn)象的興趣,激發(fā)探索欲望。
【活動準備】:
1. 教具:大圖卡(云朵和小雨點)、數(shù)字卡片1-5。
2. 學具:每位幼兒一份操作材料(小云朵和小雨點貼紙、計數(shù)板)。
3. 音樂:輕柔的下雨聲背景音樂。
4. 環(huán)境布置:教室一角布置成“雨天小天地”,掛滿云朵和雨點的裝飾。
【活動過程】:
開始部分
1. 導入:播放輕柔的下雨聲背景音樂,教師引導語:“小朋友們,聽,這是什么聲音?對了,是下雨的聲音。今天,我們要去云朵和小雨點的世界探險!
展開部分
1. 認識云朵和小雨點:
出示云朵和小雨點的大圖卡,引導幼兒觀察并描述它們的特征。
問:“云朵是什么顏色的'?形狀像什么?小雨點呢?它們從哪里來?”鼓勵幼兒發(fā)言。
點數(shù)游戲:
游戲一:小雨點降落:教師在黑板上貼上大云朵,然后一邊念兒歌(例如:“小雨點,滴滴答,從云朵里落下來!保贿呺S機貼上小雨點貼紙。
游戲二:數(shù)一數(shù):讓幼兒一起數(shù)一數(shù),云朵下面有多少個小雨點,并用對應的數(shù)字卡片表示出來。
分組操作:
幼兒分組,每人一個計數(shù)板和小云朵、小雨點貼紙。
指導幼兒自己動手貼云朵和小雨點,并嘗試自己點數(shù),然后找到正確的數(shù)字卡片放在旁邊。
結(jié)束部分
1. 展示分享:邀請幾位幼兒展示自己的作品,說說自己貼了多少個小雨點,是怎么數(shù)的。
2. 總結(jié):教師總結(jié)今天的活動,強調(diào)云朵和小雨點的關系,以及我們學習的點數(shù)技能。
3. 情感升華:引導幼兒感受自然界的美好,激發(fā)對自然現(xiàn)象探索的興趣。
【活動延伸】:
在日常生活中,家長可以帶孩子觀察真實的云朵和雨天,繼續(xù)練習點數(shù),加深對自然的認識。
【注意事項】:
確保操作材料安全無毒,適合幼兒使用。
在活動過程中,教師要關注每一位幼兒的表現(xiàn),給予適時的鼓勵和指導。
通過這樣的活動設計,小班幼兒不僅能在輕松愉快的氛圍中學習基本的數(shù)學概念,還能增強對自然界的好奇心和探索欲。
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