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中班數(shù)學課教案《認識10以內(nèi)的數(shù)》

時間:2022-09-29 09:22:07 數(shù)學教案 我要投稿
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中班數(shù)學課教案《認識10以內(nèi)的數(shù)》

  作為一名默默奉獻的教育工作者,時常會需要準備好教案,借助教案可以更好地組織教學活動。那么應當如何寫教案呢?下面是小編幫大家整理的中班數(shù)學課教案《認識10以內(nèi)的數(shù)》,歡迎大家分享。

中班數(shù)學課教案《認識10以內(nèi)的數(shù)》

  活動目標:

  1、初步理解單數(shù)和雙數(shù)的意義,能區(qū)分10以內(nèi)的單、雙數(shù)。

  2、復習鞏固對1-10序數(shù)的認識。

  3、培養(yǎng)小朋友的判斷、分析能力。

  活動準備:

  1、教具:1-10面小紅旗、數(shù)字卡片各一套,1-10的圓點卡片一套(圓點均勻兩兩排列)。

  2、學具:1-10的數(shù)字卡片各一套,小事子各10顆。

  活動過程:

  一、復習10以內(nèi)的數(shù)。

  1、教師出示小紅旗任意幾面,小朋友很快說出其數(shù)量。

  2、教師出示任意數(shù)字卡片,小朋友能擊出相應次數(shù)的掌聲。

  3、教師出示任意一圓點卡片,教師能踏出相應次數(shù)的腳步聲。

  二、學習區(qū)分單、雙數(shù)。

  1、用磁性小棋子在黑板上貼出六行棋子,分別貼出1個、2個、3個、4個、5個、6個,啟發(fā)小朋友說出各行棋子的數(shù)量,并請一名小朋友在各行的下面寫出相應的數(shù)字。

  2、(1)師問:“小朋友們,想一想,怎樣把各行的棋子兩兩排隊?誰能上來演示一下?”

 。2)引導小朋友觀察并說出:“哪些數(shù)兩兩排隊后剩下一個?哪些數(shù)兩兩排隊后沒有剩余?”

  小結:兩兩排隊后,有一個單獨的,表示這些棋子數(shù)量的數(shù)叫單數(shù)。兩兩排隊后,沒有剩下的,表示這些數(shù)量的數(shù)叫雙數(shù)。

  3、全體小朋友操作小石子。

  教師分別報出7、8、9、10這幾個數(shù),小朋友按每次所報的數(shù)取出相應數(shù)量的小石子,然后進行兩兩排隊。引導小朋友說出7、8、9、10是單數(shù)還是雙數(shù)。

  4、出示1-10的圓點卡片,按順序排列。

  引導小朋友觀察、分析、討論說說10以內(nèi)數(shù)中哪些是單數(shù),哪些是雙數(shù)。

  三、練習區(qū)分單、雙數(shù)。

  1、小朋友操作1-10的數(shù)字卡,按單數(shù)、雙數(shù)分成兩組,比比看誰分得快。

  2、教師指出(或說出)任一數(shù),小朋友口頭回答是單數(shù)還是雙數(shù)。

  3、教師報單、雙數(shù),小朋友舉出任一單(雙)數(shù)的數(shù)字卡。

  4、玩“抱單躲雙”的游戲。

  教師出示數(shù)字卡片,小朋友判斷該數(shù)為單數(shù)或雙數(shù)。是單數(shù)則雙手遮住臉部,頭自然下垂作躲避狀;是雙數(shù)則雙手在胸前抱住。

  四、指導小朋友做教材第一頁練習。

  1、先數(shù)一數(shù)每幅圖中的物體由多少個,然后在空格里畫出相應數(shù)量的圓點。

  2、觀察圖形的數(shù)量,是單數(shù)的畫上“ⅹ”,是雙數(shù)的畫上“√”。

  五、欣賞數(shù)字歌。

  “1”像鉛筆細又長,“2”像小鴨水上游。

  “3”像耳朵聽聲音,“4”像小旗迎風飄。

  “5”像稱鉤稱東西,“6”像豆芽咧嘴笑。

  “7”像鐮刀割青草,“8”像麻花擰一道。

  “9”像勺子能盛飯,“10”像雞蛋做蛋糕。

  活動延伸:

  玩“翻紙牌”游戲。將1——10的數(shù)字卡片和圓點卡片扣在桌子上,兩個小朋友玩,開始各自分別認清單數(shù)一方或雙數(shù)一方,然后輪流翻牌,翻出的數(shù)字或圓點數(shù)量為單(雙)數(shù)的,牌為主方,牌多一方為勝。

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