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大班數(shù)學優(yōu)秀教案及教學反思《量沙》
作為一位剛到崗的人民教師，課堂教學是我們的任務之一，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，快來參考教學反思是怎么寫的吧！下面是小編幫大家整理的大班數(shù)學優(yōu)秀教案及教學反思《量沙》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標：
1.引導幼兒在活動中發(fā)現(xiàn)：用大小不同的工具來運同一堆沙，大工具運的次數(shù)少，小工具運的次數(shù)多。
2.培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力，學會正確的記錄方法。
活動準備：
沙、大小不同的杯子、盆子、記錄單、筷子等
活動過程：
1.談話引起幼兒興趣。
老師這里有一盤沙，我想知道有多少沙，你們有什么辦法嗎?
2.幼兒第一次糧沙并進行統(tǒng)計記錄。
(1)怎樣讓別人知道這堆沙有多少呢?(記錄)
(2)出示統(tǒng)計表格并觀察：這是一張統(tǒng)計表，橫排的格子里畫上你使用的工具，豎排的格子里記錄你使用這個工具量沙的次數(shù)。
(3)明確運沙的具體操作規(guī)則(滿杯后用工具刮平)
(4)幼兒操作
(5)引導觀察數(shù)據(jù)，表揚會想辦法記錄的小朋友。
3.幼兒第二次用不同工具運沙。
(1)幼兒預測大工具來運剛才的一堆沙，運的次數(shù)會怎么樣?
(2)幼兒操作
(3)統(tǒng)計數(shù)據(jù)
(4)幼兒通過觀察數(shù)據(jù)得出：運的次數(shù)不一樣;大杯子那一排的數(shù)據(jù)小，小杯子那一排的數(shù)據(jù)大……
教師小結：用大小不同的工具運同一堆沙，大工具運的次數(shù)少，小工具運的次數(shù)多。
延伸游戲
請小朋友想想，如果用桶來量沙，量的結果又會怎么樣?讓我們帶著沙到教室試一下吧。
活動反思：
沙子由于平時接觸的機會較少，所以孩子們玩沙子時非常興奮。將難點設置為選擇合適大小的工具裝沙子，幫助小班幼兒提高游戲的趣味性。從幼兒的操作情況來看，參與游戲的幼兒均能有目的的選擇大的沙鏟以達到裝的快的目的，活動目標基本完成。
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