小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊第八單元教案例文
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,總歸要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編整理的小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊第八單元教案例文,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊第八單元教案例文1
一、教學(xué)目標
1、能用所學(xué)額統(tǒng)計的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實際問題;
2、體會統(tǒng)計與生活的密切聯(lián)系;
3、體會統(tǒng)計的必要性,經(jīng)歷收集、整理數(shù)據(jù)的過程
4、培養(yǎng)學(xué)生初步的描述、分析能力
教學(xué)重難點
重點:會進行簡單的統(tǒng)計
難點:根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)解決簡單問題
二、教學(xué)過程
1、談話導(dǎo)入
同學(xué)們,你們自己的生日是哪一天嗎?你知道還有誰和你一天過生日嗎?你想知道那個月份過生日的人最多嗎?這節(jié)課我們就來統(tǒng)計我們班同學(xué)的生日情況。
2、實踐操作
這學(xué)期,我們學(xué)習(xí)了統(tǒng)計的知識,不僅知道了怎樣收集數(shù)據(jù),還學(xué)習(xí)了很多統(tǒng)計的方法,下面請你在的小組討論交流,怎樣統(tǒng)計同學(xué)們的生日情況。
(1)小組交流
先收集同學(xué)們的生日數(shù)據(jù),(同學(xué)們可以用寫字條的方式,由小組長收集交給老師,也可以組長舉手統(tǒng)計……)
再整理數(shù)據(jù)(舉手統(tǒng)計,畫正字統(tǒng)計,畫其他符號統(tǒng)計等等)‘
最后全班交流,匯報自己的`想法
師:同學(xué)們都有自己的想法,為了方便大家共同整理,老是把12個月的表格貼到黑板上。
全班同學(xué)生日情況統(tǒng)計表
一月二月三月四月五月六月七月八月
九月十月十一月十二月
(2)貼一貼
說出自己的生日月份,到組長處取彩色小圓片,并貼到表格中對應(yīng)的位置
(3)整理數(shù)據(jù)
先用自己喜歡的方式整理數(shù)據(jù),在小組內(nèi)交流,最后匯報結(jié)果
(4)說一說
根據(jù)數(shù)據(jù)你能提出哪些問題:
(三)鞏固練習(xí)
1、小熊文具店(書96頁1題)
2、汽車的快慢(書96頁第2題),根據(jù)統(tǒng)計表回答問題
3、喜歡的動物。(書96頁第3題)能夠準確寫出自己的思考過程。
4、下面是丁丁小組14名同學(xué)喜歡看的漫畫書統(tǒng)計情況
西游記熊出沒喜洋洋和灰太狼
3人5人()人
(1)補充完表格
(2)看了上面的表格,你知道喜歡看()的人最多,喜歡看()的人最少
(3)買一本《熊出沒》9:00元,買6本需要()元。
(4)買一本《西游記》要18元,買一本《喜洋洋和灰太狼》要9元,買一本《熊出沒》9:00元,丁丁帶了40元去買這三本漫畫書各一本,他的錢夠嗎?
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一、教學(xué)目標
知識目標:初步認識角和平行四邊形,進一步認識長方形和正方形的特征。
能力目標:增強學(xué)生合作探究的意識。
情感目標:認識到圖形在生活中的作用。
二、重、難點
1、用電子圖(格子圖)畫長方形、正方形、平行四邊形
2、圖形知識的應(yīng)用
三、教學(xué)過程
(一)角
1、特點:1個頂點。2條邊
2、分類
銳角:比直角小。
直角:三角板上有一個直角。
鈍角:比直角大。
3、判斷角的方法
和三角板上的直角比一比
(二)四邊形
1、長方形特點
�、賹︖呄嗟�,四個角都是直角
�、谠谝粋€長方形中畫一個的正方形,這個正方形的邊長就是長方形的寬。
2、正方形特點
四條邊都相等,四個角都是直角。
3、平行四邊形特點
對邊相等,對角相等。
(三)基礎(chǔ)練習(xí)
1、一個角有()個頂點,紅領(lǐng)巾有()個角。
2、所有三角形都有()個角,()條邊。
3、()和()的四個角都是直角。
4、正方形的()邊都相等,長方形()邊相等,長方形和正方形的四個角都是()。
5、把銳角、鈍角、直角按從小到大的順序排一排。
6、數(shù)學(xué)書95頁第5題(獨立完成,交流匯報)
7、數(shù)學(xué)書第95頁第6,7題,(獨立完成,交流匯報)
(四)變式練習(xí)
判斷?
1、用放大鏡看直角,直角變大。
2、角的.兩條邊越長,角越大。
3、正方形的四條邊都相等,四個角都是直角。
4、長方形的對邊相等,只有兩個角是直角。
5、平行四邊形有4條邊,4個角,對邊相等。
問答題?
在一個長3厘米,寬2厘米的長方形里面畫一個的正方形,正方形的邊長是多少厘米?
操作題?
1、在點子圖中畫一個長方形、一個正方形和一個平行四邊形。
2、以給出的點為頂點,畫一個銳角。
3、在給定的邊上畫一個鈍角。
(五)提高練習(xí)
1、在一張長方形紙上只剪一刀,剩下的圖形可能有幾個角?
2、數(shù)一數(shù),下圖中有幾個角?
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