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數(shù)學紅黃排排隊教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時常需要用到教案，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關重要的作用。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的數(shù)學紅黃排排隊教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
數(shù)學紅黃排排隊教案1
活動目標
1、認識黃色，鞏固認識紅色。
2、讓幼兒學會把紅、黃色進行分類。
3、在玩中體驗同種顏色排在一起的樂趣。
活動準備
1、課件-找相同的顏色
2、紅、黃色玩具。
3、紅、黃色標志各一。
活動過程
一、組織幼兒玩手指游戲：我的小手。
1、引導幼兒觀看場景
提問：這里有些什么顏色的東西?
教師引導幼兒觀察。
2、第一次分類：
（1）教師準備好標志并引導幼兒觀看，讓幼兒按顏色排隊，體驗同種顏色排在一起的樂趣，
重點認識黃色。
�。�2）讓幼兒認識顏色標志，并要求幼兒到自己的顏色標志處排隊。
你是什么顏色的?你排到到什么顏色的'標志后面了?
二、找找玩玩，體驗快樂
1、游戲：搖搖搖，變變變
2、讓幼兒把紅色顏料送到紅標志后面排隊。(紅色的集合)
3、讓幼兒把黃色顏料送到小毛驢后面排隊。重點認識黃色。(黃紅、黃顏料。
三、趣味練習找相同的顏色
四、送餅干
游戲：小孩小孩真愛玩，走一走，跳一跳，請把紅色的餅干送到柜臺上，用同樣的方法送黃色餅干。
數(shù)學紅黃排排隊教案2
一、設計思想。
因為幼兒園托班孩子年紀小，易學易動好表現(xiàn)。他們在初步認知了紅、黃兩種色彩后，對色彩產(chǎn)生了越發(fā)濃濃的興致，針對幼兒園托班孩子的年紀特征，在教學中我讓孩子以事必躬親的方法學習，體會游戲學習內(nèi)的快樂，與此同時初步學習將紅黃兩種色彩開展歸類。
二、教學目標。
1、認知黃色，加強認知紅色。
2、讓孩子懂得把紅、黃色開展歸類。
3、在玩中體會同種色彩排在一塊兒的快樂。
三、教學預備。
1、裝有紅、黃顏料的瓶子數(shù)個，瓶里的顏料水不可以太滿方便孩子搖動。
2、紅、黃色玩具餅干多于孩子人數(shù)。
3、紅、黃色小毛驢與孩子人數(shù)相等。
4、紅、黃色標識各一。
四、教學過程。
�。ㄒ唬┙M織孩子玩手指游戲――我的小手，集中孩子注意力。
1、啟發(fā)孩子看情景，提問：這兒有一些啥色彩的物品？
幼兒教師在情景中擺放好與孩子人數(shù)等同的紅、黃色的小毛驢，啟發(fā)孩子觀測和察看。
2、首次歸類：幼兒教師預備好標識并啟發(fā)孩子看，讓孩子騎小毛驢按色彩排隊，體會同種色彩排在一塊兒的快樂，要點認知黃色。
讓孩子認知色彩標識，并要求孩子把自個兒的小毛驢騎到色彩標識處排隊。
你的小毛驢是啥色彩的？你將它騎到啥色彩的標識后方啦？
�。ǘ┱乙徽彝嬉煌�，體會愉快：游戲“搖搖搖，變變變”變優(yōu)秀的集中）
1、讓孩子把紅色顏料送往小毛驢后方排隊。（紅色的集中）
2、讓孩子把黃色顏料送往小毛驢后方排隊。要點認知黃色。（黃紅、黃顏料。
�。ㄈ┧惋灨山o小毛驢吃，啟發(fā)感情。
1、游戲：孩子孩子真喜歡玩，走走，跳跳，請把紅色的餅干贈送給小毛驢吃，用相同的`方式送黃色餅干。
2、今日孩子都非常棒，找著了自個兒喜愛的小毛驢并幫幫它找著自個兒的色彩，給它排了隊。此刻孩子們與小毛驢都累啦，我們一塊兒歇息會兒吧�。ê⒆油∶H一塊兒裝作睡）
五、教學擴展：
讓孩子用對應色彩的顏料給小毛驢做一個漂亮的小手絹，可以讓孩子自個兒用手蘸顏料將幼兒教師預備好的一張正方形小紙涂滿色，或者依照自個兒的意愿用筆畫上對應的圖形。
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