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學(xué)前班數(shù)學(xué)教案:6的加減法
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,時常需要編寫教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。快來參考教案是怎么寫的吧!下面是小編精心整理的學(xué)前班數(shù)學(xué)教案:6的加減法,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)前班數(shù)學(xué)教案:6的加減法1
一、活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)6的加減法,感知事物的數(shù)量關(guān)系。
2、學(xué)習(xí)用簡明的語言講述加、減法算式所表達(dá)的圖意;
二、活動準(zhǔn)備:
1、教具課件制作。
2、學(xué)具練習(xí)紙若干,彩筆若干。
三、活動過程:
1、集體活動:
。1)學(xué)習(xí)6的`加法,復(fù)習(xí)加號,等號。
小朋友想不想知道六只小兔在干什么?我們一起去看看。(單擊)出示一只小兔。"來了幾只小灰兔?"(一只)。(單擊)"又來了幾只小白兔?"(5只)。(單擊)出示問號:"現(xiàn)在有幾只小兔?"幼兒學(xué)習(xí)講述圖意。"我們來把剛才的事情記錄下來。"(依次單擊)用一個算式來表示,那就是(單擊)
1+5=6
"這個算式什么意思呢?"引導(dǎo)幼兒講述圖意。
再依次講解:
2+4=6、3+3=6、4+2=6、5+1=6
。2)學(xué)習(xí)6的減法
我們再來看又發(fā)生了什么事情。(單擊)鮮花把誰給引來了?(蝴蝶)飛來了幾只?(六只)再繼續(xù)看。(單擊)飛走了一只蝴蝶。我們把剛才發(fā)生的事情講述一遍。(依次單擊)草地上飛來了六只蝴蝶,飛走了一只蝴蝶,草地上還剩下幾只蝴蝶用一個算式來表示(單擊)
6-1=5
"這個算式什么意思呢?"引導(dǎo)幼兒講述圖意。
依次學(xué)習(xí)算式:6-2=4,6-3=3,6-4=2,6-5=1
2、小組活動。
3、活動評價。
通過幼兒自己展示操作材料,講述操作過程,進(jìn)行評價
4、活動延伸。
四、游戲:《老狼、老狼幾點(diǎn)了》。
學(xué)前班數(shù)學(xué)教案:6的加減法2
一、教學(xué)目的:
1、復(fù)習(xí)5、6和7的組成,要求熟練掌握。
2、復(fù)習(xí)5、6和7的加法和減法,使幼兒較熟練地進(jìn)行5、6和7的加減運(yùn)算。
3、能看圖、看試、看數(shù)正確地自編5、6和7的加減法應(yīng)用題并列式計算。
二、教具準(zhǔn)備:
5、6和7的數(shù)字卡
三、教學(xué)過程:
。ㄒ唬┩"報數(shù)"的'游戲,復(fù)習(xí)5的組成。
"報數(shù)"游戲復(fù)習(xí)5的組成:教師先報一個數(shù),幼兒再報一個數(shù),兩人報的數(shù)合起來應(yīng)為5,教師依次請幼兒,報數(shù)的速度越來越快。
。ǘ┩"拍手"或"出手指"的游戲,復(fù)習(xí)6的組成"拍手"游戲復(fù)習(xí)6的組成:教師先拍一個數(shù),幼兒再拍幾下,兩人拍手的次數(shù)合起來應(yīng)為6,教師依次請幼兒,拍手的速度逐漸加快。
。ㄈ┧泐}比賽。練習(xí)5、6和7的加減運(yùn)算。
教師在黑板的兩邊各寫5、6和7的加減法算式若干,請幼兒一個接一個來寫出每題的得數(shù)。一人算一題,寫完得數(shù)將粉筆交給下一個幼兒上來算。比哪一組算得又快又正確。
教師任意出示5、6和7的加減法算式卡,幼兒回答得數(shù),或教師口說算式,幼兒回答得數(shù)。
。ㄋ模┙處熆谑5、6和7的加減法的應(yīng)用題,幼兒按題意列式算題。
。ㄎ澹┙處煱鍟5、6和7的加減法式,幼兒按式編應(yīng)用題。
(六)做練習(xí)
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