午夜精品福利视频,亚洲激情专区,免费看a网站,aa毛片,亚洲色图激情小说,亚洲一级毛片,免费一级毛片一级毛片aa

大班數(shù)學教案

時間:2023-09-21 10:36:17 數(shù)學教案 我要投稿

大班數(shù)學教案實用[6篇]

  作為一名默默奉獻的教育工作者,很有必要精心設(shè)計一份教案,編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,不斷提高教學質(zhì)量。那么教案應該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家收集的大班數(shù)學教案6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

大班數(shù)學教案實用[6篇]

大班數(shù)學教案 篇1

  活動目標:

  1.在操作探索中認識球體,了解球體的基本特征。

  2.能辨認生活中含有球體的物品。

  3.能用語言表達游戲中的發(fā)現(xiàn),在游戲中感受數(shù)學的樂趣。

  活動準備:

  教師用材料:小皮球、乒乓球和硬幣等球體和圓形的物品若干、2個筐子。

  幼兒用材料:操作單頁第25-28頁。

  活動過程:

  一、活動導入

  教師說謎語:一個小寶寶,圓頭又圓腦,用手拍一拍,跳得高又高。

  幼兒自由發(fā)言猜謎語,教師出示小皮球揭示謎底。請幼兒拍一拍皮球,初步感知球體。

  二、操作探索

  1、認識球體。

  教師出示乒乓球,提問:乒乓球是什么樣子的?同時出示硬幣,請幼兒比較球和硬幣,引導幼兒從各個方向看硬幣和乒乓球分別是什么形狀。初步了解球體的'基本特征。

  交流小結(jié):像乒乓球這樣不管從哪個方向看都是圓圓的物品,我們稱它是球體。

  2.進一步了解球體的特征。

  請幼兒摸一摸硬幣和乒乓球,比較圓形和球體的不同。

  交流小結(jié):硬幣(圓形)放在桌面上平平的,是平面圖形;乒乓球(球體)放在桌面上高高地凸起來,是立體圖形。

  引導幼兒將是球體的物品在桌子上向多個方向滾一滾。注意不要讓物品離開桌面,啟發(fā)幼兒說出:球體向前、向后、向左、向右都能滾動。

  3.教師出示各種圓形和球體的物品,請幼兒找一找哪些物品是圓形的,哪些物品是球體的,并把它們分放在2個筐子里。教師檢查幼兒分放的結(jié)果。

  三、拓展游戲

  1、尋找生活中的球體。

  教師:在日常生活中你們還看到過哪些是球體的物品?請幼兒說一說。(如海洋球、羊角球、棒棒糖、地球儀、足球、籃球、臺球等)

  2、完成操作單頁第26頁的活動。

  請幼兒仔細觀察畫面中的三幅畫,說一說他們在進行什么比賽,選擇合適的貼紙粘貼在對應的場景中。

大班數(shù)學教案 篇2

  一、學習目標

  通過圖片讓幼兒理解“0”含意;在學習“0”的過程中,培養(yǎng)幼兒能辯證地看問題的思想。

  二、教學準備

  1、彩圖一、二

  2、溫度計

  3、數(shù)學卡0~9.

  三、活動過程

  1. 教師展示下圖:(彩圖一)

  教師問:“從這幅圖上你看到了什么?”

  小朋友說:“有四只小猴跑來摘桃,第一只高興地摘走3個,用‘3’表示,第二只小猴摘走2個,用‘2’表示,第三只小猴摘了1個,用‘1’表示,第四只跑到樹下,它急切地說,‘一個桃也沒有了!’”

  教師說:“一個都沒有了應該用什么表示?”

  小朋友也許會說:“一個都沒有用‘0’表示。”教師肯定地說:“對!在這里‘0’表示沒有。”并接著說:“其實,0不僅表示沒有,還有其他含義。”

  2. 請看第二幅圖,“0”在這里表示什么?

  小朋友說:“真冷,今天最高氣溫才0攝氏度!笔鞘裁匆馑迹

  教師要告訴小朋友這并不是說“沒有溫度”,它表示的是攝氏溫度表上的冰點。教師可讓小朋友看看溫度計上的0刻度。

  3. 小朋友,你在生活中還在哪見過“0”?這時“0”又表示什么呢?

  從第三幅圖中說嗎0在這里起了占位的作用。例如:40、100……

  在運用尺子時,發(fā)現(xiàn)計量的.起點也用0表示,等等。

  小朋友會舉出兵乓球比賽3比0;電話機上數(shù)碼有0等例子。

  小結(jié)時可給小朋友補充實例,如發(fā)射火箭時,用倒計時發(fā)令:準備發(fā)射……5—4—3—2—1—0.這里的“0”表示發(fā)射的口令;我家住在新民街20xx號,這里“0”表示代碼等等!0”的含義是很豐富的。

  4.請小朋友從學具盒中取出數(shù)學“0”,舉起來給大家看看。

 。ㄗⅲ罕窘贪富緟⒖冀處熡脮

大班數(shù)學教案 篇3

  活動目標:

 。薄⑼ㄟ^操作游戲?qū)W習1-50的按群計數(shù),會兩個兩個的數(shù)。

 。病⑴囵B(yǎng)幼兒的語言表達能力和數(shù)群概念,激發(fā)幼兒對數(shù)學活動的興趣。

  活動準備:演示板幼兒人手一套操作盒、盤子、小碗、勺子、花生米。

  活動過程:

  一、開始部分:數(shù)數(shù)游戲

 。、手指指棋盤點數(shù)1-5。(注意點數(shù)常規(guī))

 。病⒔訑(shù)練習。(1-50)

  二、基本部分:按群計數(shù)1-50

 。薄⒅v述故事吸引幼兒。

  師:今天是對對國五十年的`國慶大典,全國上下都很高興。國王邀請50位客人參加國慶大典,對對國有個規(guī)定,進出人員必須兩個兩個的,要不就要受到懲罰,所以守成門衛(wèi)兵都很小心,今天更不能出錯,出錯會掉腦袋的,我們一起來幫他們數(shù)。

 。病⑻爝早著那,客人們已經(jīng)開始來了,教師邊講述邊在演示板同時放上兩個紅棋子,再放兩個綠棋子。問:客人來了幾個?他們是怎么來的?

 。、教師邊擺棋子邊兩個兩個的數(shù)數(shù),要求幼兒按老師的要求去做,直到擺夠五十個棋子。請幼兒按要求兩個兩個數(shù)到五十,可變換幾種方法強化記憶。

 。、請小客人到你的棋盤上坐一坐。教師敲一下鼓,幼兒擺兩個棋子,邊擺邊數(shù),中間停下再讓幼兒從頭數(shù),直到擺夠五十個,再讓幼兒從頭兩個兩個數(shù)到五十。

  5、客人走了很遠的路,走累了,我們請他們到客廳里休息一下。教師敲一下鼓,幼兒拿走兩個棋子,邊拿邊兩個兩個數(shù),直到全部拿完。

  6、送客人回房間休息。(送操作盒)

  7、請客人吃聰明豆。幼兒扮演服務員,兩個兩個舀豆豆,邊舀邊數(shù),數(shù)到五十。

  三、結(jié)束部分:參加慶典大會

  師:國王非常高興,也請我們參加慶典大會,現(xiàn)在請小朋友找一個好朋友拉起手,兩個兩個一起去參加,放音樂,幼兒手拉手自由舞蹈。

大班數(shù)學教案 篇4

  活動目標:

  1、通過游戲讓幼兒進一步區(qū)別10以內(nèi)的單數(shù)和雙數(shù)。

  2、激發(fā)幼兒參與數(shù)學活動的興趣,培養(yǎng)幼兒積極思維的能力和團結(jié)協(xié)作的能力。

  3、引導幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學活動的樂趣。

  4、培養(yǎng)幼兒相互合作,有序操作的良好操作習慣。

  活動準備:

  1、數(shù)卡1-10(大的兩份,小的兩份);單數(shù)、雙數(shù)字卡一份。

  2、分別畫有1-10個花蜜桶的卡片20張;彩色花20朵。

  3、小紅旗標志20枚;花泥兩塊。

  4、小蜜蜂的胸飾一個。

  5、蜜蜂音樂、錄音機

  活動過程:

  一、情境導入

  1、蜜蜂采蜜師:小蜜蜂們,今天的天氣真不錯,讓我們?nèi)セ▓@里玩吧。鄯湟魳菲,幼兒學教師做蜜蜂飛舞的動作。)1、師:哇!好漂亮的花朵啊,讓我們采些花蜜吧!記住每只小蜜蜂只能采一朵花哦!(幼兒分別采到花蜜后,教師帶幼兒坐到位置上)

  二、介紹"單數(shù)"和"雙數(shù)"的概念1、

  師:我發(fā)現(xiàn)小蜜蜂們都采了好多的花蜜,現(xiàn)在請你們先檢查一下自己都采了幾桶花蜜呢?

  2、那么請采了一桶花蜜的小蜜蜂把花蜜送到我這里來。一桶花蜜我們可以用數(shù)字"1"來表示。

 。ń處煂⒂變核蜕蟻淼幕弁鞍1-10的順序擺放成一排,同時出示相應的數(shù)字卡片置于上方,剩余的花蜜桶均按此方法進行,可2-3個小朋友一起送。中間可請全體幼兒一起驗證送的對不對,比如送5桶和8桶時。)3、師:現(xiàn)在我們來玩一個手指游戲,用手指來劃花蜜桶,看看能不能通過,好嗎?(教師從1-10依次用手指通過花蜜桶)4、教師把可以通過的數(shù)字往下移。

  概念介紹:

  --不可以通過的下面多出了一個,孤孤單單的,我們叫它單數(shù)。(同時出示字卡"單數(shù)") 提問:單數(shù)有哪些?

  --可以通過的.都是一對一對好朋友,我們叫它雙數(shù)。(同時出示字卡"雙數(shù)")提問:雙數(shù)有哪些呢?

  5、小結(jié):所以1-10中單數(shù)有:1 3 5 7 9 ;雙數(shù)有: 2 4 6 8 10 (教師邊指幼兒邊念)6、現(xiàn)在考考你們,3是單數(shù)還是雙數(shù)?(5、8、10)6、教師再次進行小結(jié):所以1-10中,單數(shù)有:1 3 5 7 9 ;雙數(shù)有:2 4 6 8 10

  三、以比賽的形式讓幼兒進一步區(qū)別10以內(nèi)的單數(shù)和雙數(shù)。

  師:小蜜蜂們真棒!采了這么多的花蜜,還認識了單數(shù)和雙數(shù),F(xiàn)在老師要跟你們玩一個游戲,把你們分成兩隊--A隊和B隊 問題回答對的,那一隊就可以得到一面小紅旗,看哪隊得到的紅旗最多,那隊就是冠軍,每人將會得到一份小禮物,F(xiàn)在比賽開始,小蜜蜂們加油了!

 。ㄒ唬┑谝惠 :必答題請認真聽題:

  1、請兩隊的兩位小朋友找出1-10中所有的單數(shù)。

  2、請兩隊的兩位小朋友找出1-10中所有的雙數(shù)。

 。ㄗⅲ簩τ變旱幕卮鸺皶r面向全體進行驗證)(二)第二輪:搶答題教師講解規(guī)則:當我說:"預備,開始"后,看哪隊的小蜜蜂先舉手,就請哪隊回答。回答錯了,機會就給另一隊。

  1、請說出1-10中最大的單數(shù)。

  2、請說出1-10中最大的雙數(shù)。

  3、請說出1-10中最小的單數(shù)和雙數(shù)。

  4、請說出比5大的單數(shù)。

  5、請說出比8小的雙數(shù)。

 。ㄗⅲ簩τ變旱幕卮鸺皶r面向全體進行驗證)(三)第四輪:附加題規(guī)則:兩隊各派一位代表進行石頭剪刀布,決定哪隊先回答,答對加一面紅旗。(進行兩次)1、說出我們身體上哪些是單數(shù)的?(如一個頭,一個鼻子,一張嘴等)2、說出身體上哪些是雙數(shù)的?(如兩只眼睛,兩只耳朵,兩只手等)(四)比賽結(jié)束,評出本次比賽的獲勝方。

  四、拓展幼兒的經(jīng)驗

  1、在我們的生活中,許多地方都用到了數(shù)字。那你們知道哪些地方用到了單數(shù)和雙數(shù)呢?(門牌號、車牌)2、(出示門牌號車牌)提問 :這是什么?

  那么它是單數(shù)還是雙數(shù)呢?

  教師小結(jié):我來告訴你們一個秘密:其實一個數(shù)不管它有多大多長,只要它的尾數(shù)(最后一個數(shù))是單數(shù),那么它就是單數(shù)。如果它的尾數(shù)是雙數(shù),那么這一整個數(shù)就是雙數(shù)。

  五、幼兒操作聯(lián)系:

  停車場1、(出示停車場)現(xiàn)在馬路上的汽車越來越多了,所以我們都倡導大家要文明停車,我們也來幫幫忙,把車牌號是單數(shù)的車停在一起,把車牌號是雙數(shù)的車停在一起,你們愿意嗎?

  2、幼兒操作。

  教學反思:

  如何將枯燥的數(shù)學活動融入孩子的生活,激發(fā)孩子對數(shù)學活動的興趣,是數(shù)學活動的主要目標。世界學前教育之父福祿貝爾最早提出對幼兒進行游戲活動的主張,教育家陳鶴琴先生曾說:游戲是幼兒的生命,我設(shè)計的這個教學活動,拚棄了以往陳舊的教學模式,以游戲貫穿于整個活動,讓孩子在快樂的游戲中區(qū)分10以內(nèi)的單數(shù)和雙數(shù)。

  小百科:單數(shù)是數(shù)學中正奇數(shù)的別稱。在數(shù)學中與雙數(shù)(正的偶數(shù))相對,可以表示為形如2n+1的數(shù)(n為大于等于0的整數(shù))。

大班數(shù)學教案 篇5

  數(shù)學活動:《按數(shù)群計數(shù)》

  活動目標:

  1、嘗試按樹群整5、整10數(shù)數(shù),并說出總數(shù)。

  2、能大膽與他人交流自己的操作過程。

  3、樂于參加數(shù)數(shù)活動,體驗用不同方法數(shù)數(shù)的樂趣。

  活動準備:

  1、教具準備:“猴子撈月”;掛圖“猴子撈月”;掛圖“數(shù)手印”;音樂磁帶一盤;

  教室的地上畫6個圓圈(圓圈里寫有不同的數(shù)字)。

  2、學具準備:“猴子撈月”;“金色珠子①②③”中的串珠;花生1袋;顒舆^程:

  1、預備活動,師幼互相問候。

  2、集體活動

  ①創(chuàng)設(shè)情境:看誰數(shù)得快又準。

  教師:今天我們來舉行數(shù)數(shù)比賽。首先老師要給你們講《猴子撈月》的故事,小朋友們根據(jù)故事內(nèi)容數(shù)數(shù)。(教師一邊出示掛圖“猴子撈月”,一邊講故事)有一天,1只小猴到河邊玩,看到水里有個黃黃的月亮,大叫:“月亮掉進水里了!月亮掉進水里了!”于是,許多小猴來撈月亮,大家看,先來了幾只小猴(出示5個一組的教具小猴),又來了幾只小猴(依次出示幾組),一共來了多少只小猴?

 、谝龑в變赫f出總數(shù),并說一說自己是怎么數(shù)出來的。如:我是1個1個數(shù)的;

  我是先數(shù)先來的5只,再接著1個1個地數(shù)后面的。

 、圻有沒有其它的方法能數(shù)得更快呢?引導幼兒用5個一數(shù)或10個一數(shù)的方法

  數(shù)出總數(shù)。教師再依次出示教具“猴子撈月”中的若干組猴子(數(shù)量視幼兒能力定),引導幼兒用最快的方法說出總數(shù)

  復習鞏固所學知識

  跳繩練習

  戶外活動:看書

  下午Z

  數(shù)學活動:《感知數(shù)位》

  活動目標:

  1、在活動中初步感知個位、十位、百位,了解數(shù)位之間的關(guān)系。

  2、喜歡認識數(shù)為的數(shù)學活動,體驗其中的樂趣。

  活動準備:

  1、教具準備:“數(shù)字卡片”;掛圖“數(shù)酸奶”;兩位數(shù)、三位數(shù)數(shù)位板各1張。

  2、學具準備:“數(shù)字卡片”;“金色珠①②③”。

  活動過程:

  1、預備活動,師幼互相問候。

  2、集體活動

 、僬J識數(shù)位

  教師出示“金色珠”中的3串串珠和9顆粒珠,創(chuàng)設(shè)情境:小豬嘟嘟的串珠店開張了,它一大早就起來做串燒了,做著做著,迷糊的嘟嘟竟忘了自己拿了多少粒丸子出來了,我們幫幫它吧。教師引導幼兒將3串串珠擺在右邊,下方擺出數(shù)字卡片30,9個粒珠擺在右邊,下方擺出數(shù)字卡片9.

  教師:這么多的丸子,到底怎么來表示呢?教師示范將數(shù)字卡片30放在事先準備好的'兩位數(shù)數(shù)板中,再將數(shù)字卡片9放在個位的位置。

  引導幼兒認識數(shù)字39中,數(shù)字9所在的位置叫做個位,數(shù)字3所在的位置叫做十位。也就是個位上是數(shù)字9,十位上是數(shù)字3.

  用相同的方法認識數(shù)字139,認識百位。

  ②幼兒自己去卡片,拼成200以內(nèi)的數(shù),再說說個位是幾,十位是幾,百位是幾。師幼共同小結(jié):個位的“1”表示1個1,十位的“1”表示1個10,百位的“1”表示1個100.

大班數(shù)學教案 篇6

  一、設(shè)計意圖

  大班孩子即將進入小學,學習的內(nèi)容也隨之改變,認識數(shù)字是孩子學習數(shù)學的基礎(chǔ),雖然對于大班的孩子來說學習單純的數(shù)字并不困難,但是此次活動不僅在于讓孩子們認識數(shù)字“4”,這在于讓孩子們從各方面了解數(shù)的意義,為此后的學習打基礎(chǔ)。

  二、學情分析

  大班幼兒好學好問,抽象概括能力開始發(fā)展,開始掌握認知方法,他們能根據(jù)物體的不同特征將其分類,此次活動從不同的方面著手,有利于培養(yǎng)孩子的認知和思考能力。

  三、活動目標

  1、認識數(shù)字“4”,知道數(shù)字“4”的實際意義;

  2、能用實物表示數(shù)字“4”;

  3、喜歡數(shù)字,對數(shù)學感興趣。

  四、活動重難點

  能根據(jù)物體的不同特性用實物表示數(shù)字。

  五、活動準備

  1、物質(zhì):帶數(shù)字的小球、有不同數(shù)字凹槽的木塊、能填充木塊的小方塊(大小、顏色不同);

  2、幼兒有數(shù)數(shù)的經(jīng)驗。

  六、活動過程

  1、導入:歌曲導入(數(shù)字歌)

  師:今天老師要教小朋友們唱一首歌,小朋友們仔細聽,仔細唱。

  2、展開:

  第一,利用數(shù)字展開活動,老師給出帶數(shù)字的小球,讓小朋友們找出其中帶有數(shù)字“4”的小球

  師:我們唱完歌了,今天的`歌呢與數(shù)字有關(guān),接下來呀,老師要和小朋友來一起找一找?guī)в袛?shù)字“4”的小球。

  第二,老師給出帶有不同凹槽的木塊,讓小朋友找出有四個凹槽的木塊,然后再找出顏色一致的且?guī)в?的小方塊將其填充,

  第三,幼兒自由組合成四人一組,老師將事先準備的不同顏色,大小形狀的木塊拿出,讓小朋友將其每四個一組。

  3、結(jié)束:教師行走觀望孩子們的分組情況,同時讓孩子說出自己是如何分組的。

  七、活動延伸

  老師說數(shù)字“4”像小紅旗,讓幼兒觀察周圍的什么東西和數(shù)字“4”形狀相同。

【大班數(shù)學教案】相關(guān)文章:

大班快樂數(shù)學教案04-02

大班對稱數(shù)學教案04-02

大班數(shù)學教案06-27

大班優(yōu)秀數(shù)學教案02-13

大班幼師數(shù)學教案02-14

(精選)大班數(shù)學教案08-22

大班數(shù)學教案【精選】08-02

(經(jīng)典)大班數(shù)學教案08-17

大班數(shù)學教案[精選]08-23

大班數(shù)學教案07-20