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玩泡泡幼兒園體育教案

時(shí)間:2021-05-12 08:52:15 體育教案 我要投稿

玩泡泡幼兒園體育教案

  活動(dòng)目標(biāo):

玩泡泡幼兒園體育教案

  1.在玩泡泡的游戲中,練習(xí)追逐和躲閃的能力。

  2.嘗試泡泡的多種玩法,在游戲中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.塑料袋若干。

  2.場地布置:手、腳標(biāo)記各一個(gè)。

  3橡皮筋若干。

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入活動(dòng)——猜謎游戲。

  1.師:今天老師帶來了一個(gè)謎語,請(qǐng)你猜猜是什么?——看不見,摸不著,不香不臭沒味道,說它寶貴到處有,動(dòng)物植物離不了。(空氣)2.師:空氣在哪里?(就在我們身邊)你有什么辦法把它抓住嗎?幼兒自由想象。

  二、熱身運(yùn)動(dòng)——頂泡泡。

 、遄雠菖荨

  1.師出示塑料袋:這是什么?你能把空氣抓到塑料袋里嗎?你是怎么做的?

  2.幼兒嘗試用塑料袋抓空氣,比一比,誰抓的空氣最最多。

  3.探索系口袋。師:空氣在口袋里,手一松,就會(huì)跑掉了,你有什么好辦法把它關(guān)在口袋里?(在口子上打一個(gè)圈圈結(jié)、用繩子扎起來……)4.師出示橡皮筋:我這里有橡皮筋,它能把塑料袋的口子扎得緊緊,怎么扎?請(qǐng)你們?cè)囈辉嚒?/p>

  5.引導(dǎo)幼兒用反復(fù)纏繞的方法把口子扎緊。

 、媾菖蒿w飛飛。

  1.師:現(xiàn)在塑料袋變成了什么?(一個(gè)大泡泡)你能讓泡泡飛起來嗎?(用手把它頂起來)除了可以用手頂,還可以用身體的什么部位把泡泡頂起來?請(qǐng)你試一試。

  2.幼兒自主嘗試頂泡泡。

  3.討論交流。

  ⑴你使用了身體的`哪些部位頂泡泡?用什么頂最方便,泡泡飛得最高?

  ⑵頂泡泡的什么部位,泡泡更容易飛得高?

  4.幼兒再次玩泡泡,比一比誰的泡泡飛得高。

  三、基本部分㈠泡泡滾滾滾。

  1.師:泡泡掉在地上會(huì)怎么樣?(滾)泡泡會(huì)飛還會(huì)滾,你有什么辦法讓泡泡滾起來?(用手趕、用腳踢……)2.滾泡泡。師:你覺得用什么方法泡泡會(huì)滾得最最快呢?請(qǐng)你選擇一種方法,站到相應(yīng)的標(biāo)記線上,我們來比一比。

  3.滾泡泡比賽,驗(yàn)證自己的猜測。

  4.小結(jié):腳的氣力大,泡泡滾的快,但是用手容易控制方向,泡泡不會(huì)亂跑,所以各有優(yōu)點(diǎn)。

 、媾菖菖榕榕。

  1.師用力把泡泡踩掉一個(gè):什么聲音?(泡泡踩爆了)泡泡爆炸就像放爆竹,砰砰砰,真熱鬧!我們來玩?zhèn)泡泡砰砰砰的游戲吧!

  2.交代游戲玩法。

  用橡皮筋把泡泡綁在腳踝上,在在一定的場地范圍之內(nèi),保護(hù)好自己的泡泡不被別人踩破的同時(shí),在規(guī)定時(shí)間里,嘗試把同伴的泡泡踩破,最后保護(hù)完好的幼兒和踩破泡泡達(dá)到一定數(shù)量成為泡泡大贏家,成為本次游戲的勝利者。

  3.幼兒游戲。

  4.請(qǐng)泡泡大贏家介紹經(jīng)驗(yàn)。

  ⑴師:剛才在游戲中,你踩破了幾個(gè)泡泡?你是怎樣攻擊同伴的泡泡?

 、茙煟耗愕呐菖輿]有被踩破,你是如何保護(hù)泡泡的?

 、菐煟涸谶@些泡泡大贏家里,誰最最厲害?為什么?(既踩破了同伴的泡泡,又保護(hù)好了自己的泡泡)攻擊和防御同時(shí)兼顧,才是最最厲害的泡泡大贏家。

  四、結(jié)束部分

  1.想象一物多玩,豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)。

  師:口袋破了,空氣都逃走了,我們還能和塑料袋玩游戲嗎?怎么玩?(把破口扎起來再做泡泡;把破塑料帶擺在地方做過小河的游戲;把破塑料做成降落傘;把破塑料袋當(dāng)成雪花,玩下雪游戲;把破塑料袋當(dāng)沙包頂在頭上……)

  2.整理場地。

  師:破塑料還有這么多的玩法,那我們趕緊把它整理好,放到我們的體育器械材料籃里,晨間鍛煉的時(shí)候,我們還可以玩一玩。

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