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大班體育游戲教案《巧玩報(bào)紙》
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編幫大家整理的大班體育游戲教案《巧玩報(bào)紙》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
教學(xué)意圖:
報(bào)紙是小朋友們?cè)诩依锍R姷模瑘?bào)紙可以有很多的玩法,孩子對(duì)報(bào)紙有了很大的興趣。于是利用這一好的教育契機(jī),設(shè)計(jì)了這次的活動(dòng)《趣味報(bào)紙》。運(yùn)用各種感官動(dòng)手動(dòng)腦,探究問題。培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。利用報(bào)紙?zhí)剿鞲鞣N玩法,發(fā)展幼兒多種運(yùn)動(dòng)的綜合能力。發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
教學(xué)目標(biāo):
1、自由結(jié)伴玩報(bào)紙,體驗(yàn)集體活動(dòng)與創(chuàng)造的快樂。
2、探索各種玩法,掌握跳、鉆、爬等技能,發(fā)展動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
3、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
4、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。
5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
教學(xué)準(zhǔn)備:
廢棄報(bào)紙制作的作品、舊報(bào)紙若干張,錄音機(jī)、音樂磁帶。
教學(xué)過程:
1、準(zhǔn)備
老師帶領(lǐng)幼兒,隨音樂做準(zhǔn)備活動(dòng)。
2、討論
。1)參觀用廢舊報(bào)紙制作的物品。
(2)怎樣玩報(bào)紙?注意事項(xiàng)。
。3)自由探索玩法:可一人玩,也可幾人合玩,探索多種玩法。
。4)相互示范并學(xué)習(xí)各種玩報(bào)紙的方法。如單腳或雙腳在報(bào)紙上跳,跨過報(bào)紙練跳遠(yuǎn)等等。
3、結(jié)伴玩
展示不同玩法,教師對(duì)幼兒創(chuàng)造的方法及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。
(1)輕輕落地跳
請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒示范,用單腳或雙腳在報(bào)紙上跳,不把報(bào)紙弄破,幼兒自主練習(xí),教師重點(diǎn)指導(dǎo)能力差的幼兒輕輕落地跳。
。2)跳遠(yuǎn)
將大報(bào)紙對(duì)半折后平鋪在地,請(qǐng)練得好的幼兒示范,可隨意調(diào)節(jié)距離,幼兒分散練習(xí),教師鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒盡量跳得遠(yuǎn)些。
。3)鉆“山洞”
指導(dǎo)部分幼兒把大報(bào)紙連起來高舉過頭,變成一座“山洞”,其余幼兒玩鉆“山洞”的游戲。
。4)爬行
幼兒把大報(bào)紙一張連一張平鋪在地上,請(qǐng)一名幼兒示范,比膝跪在報(bào)紙上向前爬行,小心不能弄破報(bào)紙。
4、游戲結(jié)束
在優(yōu)美的音樂聲中,幼兒自編報(bào)紙舞愉快結(jié)束活動(dòng),回教室休息。
教學(xué)反思:
活動(dòng)以幼兒自由探索報(bào)紙的玩法為主線,充分發(fā)揮幼兒的想象能力和創(chuàng)造力,幼兒與同伴在一起想怎么玩就怎么玩氣氛比較活躍,大部分幼兒還是愿意跟著老師玩游戲,但還是有少部分幼兒不愿意玩;顒(dòng)滿足了幼兒的自我探索能力。
不足之處:
準(zhǔn)備的報(bào)紙量有點(diǎn)少,導(dǎo)致有的小朋友把報(bào)紙弄壞了,就沒有足夠的報(bào)紙供他們玩耍,這需在以后的活動(dòng)中多加注意。
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