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中班體育教案螞蟻運(yùn)糧

時(shí)間:2023-01-29 11:39:38 體育教案 我要投稿

中班體育教案螞蟻運(yùn)糧8篇

  作為一名老師,就有可能用到教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編為大家收集的中班體育教案螞蟻運(yùn)糧,僅供參考,大家一起來看看吧。

中班體育教案螞蟻運(yùn)糧8篇

中班體育教案螞蟻運(yùn)糧1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.體驗(yàn)相互合作的樂趣。

  2.練習(xí)手膝著地向前爬行。

  3.通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

  4.能根據(jù)指令做相應(yīng)的.動(dòng)作。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  小螞蟻胸飾、毛巾、飲料瓶、大小紙箱、積木、毽子等。

  活動(dòng)過程

  導(dǎo)入語:小朋友們,今天的天氣真好啊,我們一起來玩?zhèn)游戲吧!

  1.小小螞蟻兵操練。

  (1)小螞蟻是怎么走路的?(幼兒模仿)

  (2)引導(dǎo)幼兒練習(xí)手腳著地,膝蓋騰空向前爬行。

  2.玩游戲,了解游戲玩法和規(guī)則。

  交代情境:冬天到了,螞蟻們要準(zhǔn)備過冬的糧食,今天的任務(wù)就是要到遠(yuǎn)處搬“豆子”回家。幼兒分成四隊(duì) 每隊(duì)6位小朋友。

  (2)游戲一玩法:介紹豆子(毽子)的位置,認(rèn)識(shí)場地的另一端有許多糧食,請小朋友扮螞蟻爬過去,將糧食拿回來,放在筐子里,要求每人每次只能拿一個(gè)。

  (3)游戲二玩法:介紹大餅(毛巾)的位置,請兩名小朋友扮螞蟻爬過去,將大餅(毛巾)放在頭中間夾著運(yùn)回來,放在筐子里,要求兩人每次只能運(yùn)一條毛巾。

  (4)游戲三玩法:交代情境,幫助螞蟻大嬸運(yùn)糧食。介紹各種糧食的位置,要求每隊(duì)幼兒一起到對面想辦法將糧食一次性全部運(yùn)回。

  3.活動(dòng)結(jié)束,做放松運(yùn)動(dòng)。

  教師引導(dǎo)幼兒隨著音樂邊唱歌,邊表演游戲——小螞蟻散步。

  教學(xué)反思:

  小螞蟻是孩子們非常常見的,孩子們對螞蟻有著濃厚的興趣。因此我進(jìn)行了一節(jié)體育游戲《螞蟻運(yùn)糧》,將孩子的興趣融合到體育游戲中。孩子們參與積極性高,很好的完成了本次活動(dòng)的三個(gè)活動(dòng)目標(biāo)。

中班體育教案螞蟻運(yùn)糧2

  游戲目標(biāo):

  1、通過游戲發(fā)展幼兒手膝著地爬,尤其是單臂匍匐向前的動(dòng)作靈敏性,協(xié)調(diào)性。

  2、鞏固發(fā)展幼兒咎,平衡等基本動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒協(xié)作配合的能力,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助品德。

  3、培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的情感,克服困難的精神。

  4、培養(yǎng)競爭意識(shí),體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

  5、樂于參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的'樂趣。

  游戲準(zhǔn)備:

  1、螞蟻頭飾30個(gè),墊子三組,平衡木3條,鉆欄3個(gè)。

  2、“糧食”背袋若干,音樂磁帶一盒,場地布置

  游戲過程:

  (一)開始部分:

  1、幼兒聽節(jié)奏走圓圈做蹺蹺板游戲。

  2、律動(dòng)“螞蟻搬豆”

  (二)基本部分:

  1、學(xué)習(xí)找糧食途中各種本領(lǐng),教師示范爬行動(dòng)作,尤其是單臂爬行。

  2、幼兒分散練習(xí),要求每個(gè)幼兒在不同地方,練習(xí)爬、走、鉆的本領(lǐng),著重單臂爬行,教師巡加指導(dǎo),并提醒注意安全。

  3、幼兒集中一次,從“家”出發(fā)找“糧”途中鉆過山洞,爬過草地,走過小橋,發(fā)現(xiàn)“糧食”不很大,每只“螞蟻”各背一袋回家后,數(shù)數(shù)“糧”爬山得快的幼兒介紹經(jīng)驗(yàn)。

  第二次出發(fā)找糧,發(fā)現(xiàn)“糧”挺大,引導(dǎo)幼兒想辦法,合作抬回家,抬的過程中遇到困難要想辦法解決,要求幼兒互相配合,抬到家后,互相評(píng)價(jià)。

  第三次出發(fā)后,發(fā)現(xiàn)“糧食”更大了,引導(dǎo)幼兒互相商討辦法,找伙伴一起搬,要求協(xié)同配合。

  (三)結(jié)束部分:

  “糧食”堆好,教師簡單講評(píng)“小螞蟻”圍著“糧倉”狂歡,師生同做放松運(yùn)動(dòng)。

  游戲延伸:

  小朋友要學(xué)螞蟻愛勞動(dòng),愛團(tuán)結(jié)和中教師一起將墊子、平衡木、鉆欄、背袋運(yùn)回教室去吧。

  游戲反思:

  幼兒喜歡做游戲,教師適時(shí)地開展對教學(xué)有幫助的游戲活動(dòng),會(huì)將原本枯燥的識(shí)字變?yōu)橛變簶穼W(xué)的活動(dòng)。幼兒在游戲中學(xué)習(xí),全身地投入,真正讓幼兒體驗(yàn)到了玩中學(xué),學(xué)中玩,讓他們成為學(xué)習(xí)的主人,從而達(dá)到了識(shí)字教學(xué)的目。

中班體育教案螞蟻運(yùn)糧3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.通過互相配合練習(xí)多人齊步走,努力協(xié)作完成游戲。

  2.在活動(dòng)中感受互相合作的快樂,體驗(yàn)成功的喜悅。

  3.商討游戲規(guī)則,體驗(yàn)合作游戲的快樂。

  4.培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能,并能夠用自己簡短、流利的語言表達(dá)自己記錄的意思。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:知道螞蟻在秋天搬運(yùn)糧食準(zhǔn)備過冬的自然現(xiàn)象。

  2.螞蟻搬運(yùn)食物的自然場景,自制螞蟻觸角頭飾若干。

  3.若干沙袋“大米”。

  4.小糖果若干。

  5.毛巾若干。

  活動(dòng)過程

  (一)探索

  1.教師:小朋友最喜歡的小動(dòng)物是什么,誰能學(xué)學(xué)他們走路的樣子?

  教師和幼兒一起學(xué)動(dòng)物走路的樣子。

  (二)練習(xí)

  1.教師:“哇,我們的身體都熱乎乎的了!現(xiàn)在,要學(xué)螞蟻寶寶走路了,我們先來看看螞蟻媽媽是怎么走的'?”

  幼兒觀察螞蟻媽媽走路的樣子,教師提醒幼兒注意觀察兩人的步伐。螞蟻媽媽漸漸走遠(yuǎn)。

  2.教師:“我們一起來試試吧!”

  幼兒2-3人一組自由組合,第一個(gè)幼兒站立,戴上螞蟻觸角頭飾;第二、第三個(gè)幼兒分別彎腰,雙手抱住前面一個(gè)幼兒的腰。幼兒嘗試自由練習(xí)多人齊步走,教師觀察并適時(shí)指導(dǎo),提醒幼兒一起走路的過程中步伐整齊一致,“螞蟻”各身體部位不分離。

  3.教師:“剛才我們在學(xué)走路的過程中,看到一些小朋友遇到了麻煩。他們走著走著“小頭”和“身體”就分開了,而且怎么也走不快。你們想一想這是為什么呢?有沒有什么好辦法?”

  幼兒自由討論,并請走得又快又好的幾組幼兒作示范。鼓勵(lì)幼兒積極嘗試,在探索中找出更好的辦法。

  4.小結(jié):“哇,原來啊,小螞蟻?zhàn)呗返臅r(shí)候每個(gè)部分都要方向一致,后面的小朋友要看著前面的小朋友,前面的小朋友出左腳后面的小朋友也要出左腳,前面出右腳后面也要出右腳,“小頭”和“小身體”要一起走才能走得又快又好!”

  幼兒再次練習(xí)多人齊步走,著重強(qiáng)調(diào)多人合作,步伐一致。

  5.教師:螞蟻寶寶們真棒啊,都學(xué)會(huì)走路了。

  (三)游戲:螞蟻排隊(duì)走

  1.現(xiàn)在老師把小螞蟻的頭上貼了標(biāo)簽,請一樣顏色的螞蟻在一組。

  教師組織小組比賽。

  (四)運(yùn)糧食比賽

  1.教師:“剛才寶寶們表現(xiàn)得都不錯(cuò),現(xiàn)在冬天快要到了,小螞蟻們要儲(chǔ)存糧食過冬了。我們要將這么多的糧食運(yùn)到我們的倉庫里去了,請小螞蟻們注意安全好,我們現(xiàn)在就出發(fā)吧!千萬別把糧食送錯(cuò)倉庫嘍!”

  請幼兒將箱子里的“糧食”搬運(yùn)至“倉庫”內(nèi)。

  2.游戲過程中教師注意幼兒出汗情況;并時(shí)刻提醒幼兒注意安全,鼓勵(lì)幼兒不怕困難,勇往直前。

  要求:一組組的“螞蟻”排好隊(duì)行走,注意互相的配合,不摔跤,不碰撞,不踩到別人。

  (五)放松

  教師:“螞蟻寶寶們,糧食都搬完了,一定很累了吧,螞蟻媽媽給我們送來了好吃的!”

  教師將小糖果分發(fā)給幼兒品嘗,體驗(yàn)成功的喜悅。幼兒邊品嘗糖果邊交流游戲經(jīng)驗(yàn)。

  教學(xué)反思:

  活動(dòng)結(jié)束后,我認(rèn)真反思了這節(jié)課,教育活動(dòng)應(yīng)以幼兒的需要、興趣,尤其是幼兒的經(jīng)驗(yàn)來進(jìn)行教學(xué)決定,在活動(dòng)中我對自己角色的定位是一個(gè)參與者,我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找,讓孩子在觀察時(shí)享受探索的快樂。一節(jié)課下來,我個(gè)人認(rèn)為,我設(shè)計(jì)的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點(diǎn)。

中班體育教案螞蟻運(yùn)糧4

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.了解螞蟻的外形特征和主要生活習(xí)性。

  2.學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn)的動(dòng)作。

  3.在活動(dòng)中感受相互合作的快樂,體驗(yàn)成功的喜悅。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  重點(diǎn):了解螞蟻的外形特征和主要生活習(xí)性,在活動(dòng)中合作運(yùn)糧。

  難點(diǎn):掌握匍匐前進(jìn)的動(dòng)作。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:知道螞蟻在秋天搬運(yùn)糧食準(zhǔn)備過冬的自然現(xiàn)象;

  2.物質(zhì)準(zhǔn)備:

  音樂《牛奶歌》、《加加油》、《螞蟻搬豆》,音箱,螞蟻頭飾若干, 墊子兩組,拱橋 2 條,鉆圈 4 個(gè),沙包若干,呼啦圈兩個(gè)。

  活動(dòng)過程

  一、活動(dòng)導(dǎo)入

  教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)。二、出示螞蟻頭飾,引導(dǎo)幼兒興趣

  1.教師:今天老師給大家?guī)硪晃恍】腿耍屑?xì)看一看,它是誰?

  2.螞蟻長什么樣子? 提問:

 。1)頭上有什么呀?

 。2)螞蟻有幾條腿?長在哪里?

 。3)螞蟻是怎樣走路?

  3.教師小結(jié)螞蟻的外形特征

  螞蟻頭上長著一對觸角,一雙眼睛和一個(gè)嘴巴,身上長著六條腿。三、學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn)

  教師:今天我們來學(xué)習(xí)螞蟻爬的'新本領(lǐng): 1.幼兒自主探索匍匐前進(jìn)動(dòng)作,請個(gè)別幼兒示范。

  2.教師示范匍匐前進(jìn)動(dòng)作。

  指導(dǎo)語:小朋友爬的時(shí)候,小手臂要貼在墊子上,交替往前爬行,肚子不能離開墊子。

  3.幼兒分組練習(xí)匍匐前進(jìn)動(dòng)作,快速爬過墊子,教師個(gè)別指導(dǎo)。四、進(jìn)行游戲《螞蟻運(yùn)糧》

  教師:冬天快到了,小螞蟻們要開始儲(chǔ)存糧食過冬了,現(xiàn)在我來當(dāng)螞蟻媽媽, 你們當(dāng)螞蟻寶寶,我們一起去運(yùn)糧吧。

  1.螞蟻運(yùn)小袋糧食。

  游戲規(guī)則:從“家”出發(fā)找“糧食”途中,爬過草地(墊子),鉆過山洞(鉆圈),走過小橋(拱橋),發(fā)現(xiàn)小袋“糧食”,每只“螞蟻”各拿一袋回家后,沿原路跑回家。

  幼兒分組進(jìn)行游戲,教師巡回指導(dǎo)。

  2.螞蟻合作運(yùn)糧

  第二次出發(fā)找“糧食”,發(fā)現(xiàn)“糧食”更重了,一只螞蟻運(yùn)不回來,引導(dǎo)幼兒互相商討辦法,找伙伴一起搬,要求協(xié)同配合。

  五、結(jié)束部分

  “糧食”堆好,教師簡單講評(píng),“小螞蟻”圍著“糧倉”狂歡,師生同做放松運(yùn)動(dòng)。

  活動(dòng)總結(jié)

  活動(dòng)以幼兒為主體,讓幼兒積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來。在輕松愉快的氣氛中掌握了匍匐前進(jìn)的動(dòng)作,并且通過兩個(gè)互相配合共同“運(yùn)糧”。不足之處:

  1教師的言語過于啰嗦,應(yīng)簡單明了。

  2.在幼兒學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn)的分組過程中,教師應(yīng)該準(zhǔn)備多幾個(gè)墊子,避免出現(xiàn)過多的消極等待。

  3.在螞蟻合作運(yùn)糧中,教師缺乏讓幼兒自由探索,應(yīng)先讓一個(gè)螞蟻寶寶出發(fā)找糧食,當(dāng)它發(fā)現(xiàn)糧食變重了,一個(gè)螞蟻寶寶運(yùn)不回來時(shí),引導(dǎo)幼兒想辦法,回去呼喚其他伙伴一起搬。

  4.兩組器械的擺放間隙要隔開一點(diǎn),避免幼兒游戲排隊(duì)受到阻礙。

中班體育教案螞蟻運(yùn)糧5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過互相配合練習(xí)多人齊步走,努力協(xié)作完成游戲;

  2、在活動(dòng)中感受互相合作的快樂,體驗(yàn)成功的喜悅。

  3.樂于探索、交流與分享。

  4.積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、知道螞蟻在秋天搬運(yùn)糧食準(zhǔn)備過冬的自然現(xiàn)象;

  2、螞蟻搬運(yùn)食物的自然場景,自制螞蟻觸角頭飾若干;

  3、沙袋若干作“大米”;

  4、小糖果若干;

  5、毛巾若干。

  活動(dòng)過程:

  (一)探索

  1、教師:小朋友最喜歡的小動(dòng)物是什么,誰能學(xué)學(xué)他們走路的樣子?

  (和幼兒一起學(xué)動(dòng)物走路的樣子)(二)練習(xí)1、教師:“哇我們的.身體都熱乎乎的了!現(xiàn)在,要學(xué)螞蟻寶寶走路了,我們先來看看螞蟻媽媽是怎么走的?”(幼兒觀察螞蟻媽媽走路的樣子,教師提醒幼兒注意觀察兩人的步伐。螞蟻媽媽漸漸走遠(yuǎn)。)

  2、教師:“我們一起來試試吧!”(幼兒2-3人一組自由組合,第一個(gè)幼兒站立,戴上螞蟻觸角頭飾;第二、第三個(gè)幼兒分別彎腰,雙手抱住前面一個(gè)幼兒的腰。幼兒嘗試自由練習(xí)多人齊步走,教師觀察并適時(shí)指導(dǎo),提醒幼兒一起走路的過程中步伐整齊一致,“螞蟻”各身體部位不分離。)

  3、教師:“剛才我們在學(xué)走路的過程中,看到一些小朋友遇到了麻煩。他們走著走著小頭和身體就分開了,而且怎么也走不快。你們想一想這是為什么呢?有沒有什么好辦法?”(幼兒自由討論,并請走的又快又好的幾組幼兒作示范。鼓勵(lì)幼兒積極嘗試,在探索中找出最好的辦法。)

  4、小結(jié):“哇,原來啊小螞蟻?zhàn)呗返臅r(shí)候每個(gè)部分都要方向一致,后面的小朋友要看著前面的小朋友,前面的小朋友出左腳后面的小朋友也要出左腳,前面出右腳后面也要出右腳,小頭和小身體要一起走才能走得又快又好!”(幼兒再次練習(xí)多人齊步走,著重強(qiáng)調(diào)多人合作,步伐一致。)

  5、教師:螞蟻寶寶們真棒啊,都學(xué)會(huì)走路了。

  (三)游戲:螞蟻排隊(duì)走1、現(xiàn)在老師把小螞蟻的頭上貼了標(biāo)簽,請一樣顏色的螞蟻在一組。

  (小組比賽)(四)運(yùn)糧食比賽1、教師:“剛才寶寶們表現(xiàn)的都不錯(cuò),現(xiàn)在冬天到了,小螞蟻們喲儲(chǔ)存糧食過冬了。我們要將這么多的糧食運(yùn)到我們的倉庫里去了,請小螞蟻們注意安全好,我們現(xiàn)在就出發(fā)吧!千萬別把糧食送錯(cuò)倉庫嘍!”(請幼兒將箱子里的“糧食”搬運(yùn)至“倉庫”內(nèi)。)2、游戲過程中教師注意幼兒出汗情況;并時(shí)刻提醒幼兒注意安全,鼓勵(lì)幼兒不怕困難,勇往直前。

  要求:一組組的“螞蟻”排好隊(duì)行走,注意互相的配合,不摔跤,不碰撞,不踩到別人。

  (五)放松教師:“螞蟻寶寶們,糧食都搬完了,一定很累了吧,螞蟻媽媽給我們送來了好吃的!”(將小糖果分發(fā)給幼兒品嘗,體驗(yàn)成功的喜悅。幼兒邊品嘗糖果邊交流游戲經(jīng)驗(yàn)。)

  教學(xué)反思:

  小螞蟻是孩子們非常常見的,孩子們對螞蟻有著濃厚的興趣。因此我進(jìn)行了一節(jié)體育游戲《螞蟻運(yùn)糧》,將孩子的興趣融合到體育游戲中。孩子們參與積極性高,很好的完成了本次活動(dòng)的三個(gè)活動(dòng)目標(biāo)。

中班體育教案螞蟻運(yùn)糧6

  教學(xué)目標(biāo):

  1.通過游戲發(fā)展手膝著地爬,尤其是單臂匍匐向前的動(dòng)作靈敏性,協(xié)調(diào)性。

  2.鞏固發(fā)展平衡等基本動(dòng)作,具有協(xié)作配合的能力,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助品德。

  3.具備愛勞動(dòng)的情感,克服困難的精神。

  4.能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣。

  5.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  發(fā)展手膝著地爬,尤其是單臂匍匐向前的動(dòng)作靈敏性,協(xié)調(diào)性。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  具備協(xié)作配合的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  "糧食"背袋若干,音樂磁帶一盒,場地布置活動(dòng)環(huán)節(jié):

  一、開始部分幼兒聽音樂《加油歌》做熱身運(yùn)動(dòng)。

  二、基本部分:

  (一)情境導(dǎo)入師:螞蟻寶貝們,你們是第一次跟媽媽出來郊游,今天,媽媽要教你們找食物的本領(lǐng)!

  (二)學(xué)習(xí)基本動(dòng)作教師分別示范過障礙方法,并引導(dǎo)幼兒練習(xí),掌握動(dòng)作要領(lǐng)。

  師:在找食物的路上,我們會(huì)遇到許多困難,你們害怕嗎?(幼:不害怕)1.鉆山洞:彎腰、蹲下鉆過去。

  師:呦!不害怕啊,這么勇敢!那如果我們遇到山洞,要怎么過去呢?(幼:彎腰、蹲下鉆過去)鉆山洞時(shí)還要注意不要碰到小腦袋,現(xiàn)在,媽媽用手做了一個(gè)山洞,孩子們一起來試一下吧!(幼兒排成一豎排依次練習(xí)鉆山洞)2.過草地:單臂爬行,胳膊用力撐,左腿使勁蹬。

  師:那如果遇到草地呢?(爬過去)這個(gè)辦法不錯(cuò),爬草地媽媽可是有要求的,諾,要像媽媽這樣,用單臂爬行,胳膊用力撐,左腿使勁蹬,就像解放軍叔叔練兵一樣,你們想當(dāng)解放軍嗎?(想)那現(xiàn)在我們就是螞蟻兵團(tuán),你們都是小小螞蟻兵,小小螞蟻兵可是要服從命令聽指揮的,你們能做到嗎?(能)喊出我們螞蟻兵團(tuán)的口號(hào):不怕困難,勇往直前!好,排成一隊(duì),我們來練習(xí)一下,聽口令,預(yù)備,開始……嗯,你們真的非常很厲害。

  3.過獨(dú)木橋:水平打開胳膊,不擁不擠,一個(gè)接一個(gè)的走過去。

  師:但是如果遇上獨(dú)木橋我們該怎么辦呢?(幼兒嘗試說說自己的辦法)說得好,要一個(gè)接一個(gè)過,不能推也不能擠。怎樣才能過得最穩(wěn)呢?(把手打開)哎呀,我們的想法是一樣的,打開胳膊,才能走得穩(wěn),現(xiàn)在,跟媽媽一起走直線,看哪個(gè)螞蟻寶寶走的最穩(wěn)。

  (三)游戲--螞蟻運(yùn)糧教師準(zhǔn)備三個(gè)糧倉,一號(hào)糧倉最小;二號(hào)糧倉不大不小;三號(hào)糧倉最大。(用紙箱代替糧倉)1.單人運(yùn)糧第一次出發(fā)找糧食:鉆過山洞、爬過草地、走過獨(dú)木橋,在草叢里找到小袋糧食,每名幼兒取一袋糧食運(yùn)回家。根據(jù)糧食的大小引導(dǎo)幼兒放進(jìn)一號(hào)倉庫。(游戲中提醒幼兒要一個(gè)接一個(gè)過障礙,不推不擠)2.雙人合作運(yùn)糧第二次出發(fā)找糧食:通過障礙后發(fā)現(xiàn)糧袋有點(diǎn)大,一只小螞蟻搬運(yùn)太吃力,引導(dǎo)幼兒想辦法,雙人合作運(yùn)糧,用安全的辦法通過障礙返回原點(diǎn)。引導(dǎo)幼兒將不大不小的'糧食袋放進(jìn)二號(hào)倉庫。

  3.三人合作運(yùn)糧第三次出發(fā)找糧食:這次找到的糧袋特別大,兩只小螞蟻根本搬不動(dòng),幼兒練習(xí)三人合作運(yùn)糧,安全的返回原點(diǎn)。引導(dǎo)幼兒將最大的糧食袋放進(jìn)三號(hào)倉庫。

  教師小結(jié):螞蟻寶貝們不怕困難,齊心協(xié)力,把倉庫都裝滿了,咱們一起來慶祝一下吧!

  三、結(jié)束部分聽音樂做放松運(yùn)動(dòng)。

  活動(dòng)延伸:

  小朋友要學(xué)螞蟻愛勞動(dòng),愛團(tuán)結(jié)和中教師一起將墊子、平衡木、鉆欄、背袋運(yùn)回教室去吧。

  活動(dòng)反思:

  本次活動(dòng)依據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn),設(shè)置游戲情景激發(fā)幼兒的參與活動(dòng)的興趣。讓幼兒在運(yùn)糧游戲中通過鉆山洞、過草地、走獨(dú)木橋,學(xué)習(xí)和掌握單臂匍匐的動(dòng)作要領(lǐng)及平衡動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。幼兒在活動(dòng)中積極愉快地參與游戲活動(dòng),培養(yǎng)了幼兒的合作意識(shí),發(fā)展了幼兒協(xié)作配合的能力。活動(dòng)中注重滲透了情感教育,培養(yǎng)了幼兒熱愛勞動(dòng),不怕困難的情感。

中班體育教案螞蟻運(yùn)糧7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過互相配合練習(xí)多人齊步走,努力協(xié)作完成游戲;

  2、在活動(dòng)中感受互相合作的快樂,體驗(yàn)成功的喜悅。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、知道螞蟻在秋天搬運(yùn)糧食準(zhǔn)備過冬的自然現(xiàn)象;

  2、螞蟻搬運(yùn)食物的自然場景,自制螞蟻觸角頭飾若干;

  3、沙袋若干作“大米”;

  4、小糖果若干;

  5、毛巾若干。

  活動(dòng)過程:

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  教師:小朋友最喜歡的小動(dòng)物是什么,誰能學(xué)學(xué)他們走路的樣子?

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  1、教師:“哇我們的身體都熱乎乎的了!現(xiàn)在,要學(xué)螞蟻寶寶走路了,我們先來看看螞蟻媽媽是怎么走的?”(幼兒觀察螞蟻媽媽走路的樣子,教師提醒幼兒注意觀察兩人的步伐。螞蟻媽媽漸漸走遠(yuǎn)。)

  2、教師:“我們一起來試試吧!”(幼兒2-3人一組自由組合,第一個(gè)幼兒站立,戴上螞蟻觸角頭飾;第二、第三個(gè)幼兒分別彎腰,雙手抱住前面一個(gè)幼兒的腰。幼兒嘗試自由練習(xí)多人齊步走,教師觀察并適時(shí)指導(dǎo),提醒幼兒一起走路的`過程中步伐整齊一致,“螞蟻”各身體部位不分離。)

  3、教師:“剛才我們在學(xué)走路的過程中,看到一些小朋友遇到了麻煩。他們走著走著小頭和身體就分開了,而且怎么也走不快。你們想一想這是為什么呢?有沒有什么好辦法?”(幼兒自由討論,并請走的又快又好的幾組幼兒作示范。鼓勵(lì)幼兒積極嘗試,在探索中找出最好的辦法。)

  4、小結(jié):“哇,原來啊小螞蟻?zhàn)呗返臅r(shí)候每個(gè)部分都要方向一致,后面的小朋友要看著前面的小朋友,前面的小朋友出左腳后面的小朋友也要出左腳,前面出右腳后面也要出右腳,小頭和小身體要一起走才能走得又快又好!”(幼兒再次練習(xí)多人齊步走,著重強(qiáng)調(diào)多人合作,步伐一致。)

  5、教師:螞蟻寶寶們真棒啊,都學(xué)會(huì)走路了。

  (三)游戲:螞蟻排隊(duì)走

  現(xiàn)在老師把小螞蟻的頭上貼了標(biāo)簽,請一樣顏色的螞蟻在一組。

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  (四)運(yùn)糧食比賽

  1、教師:“剛才寶寶們表現(xiàn)的都不錯(cuò),現(xiàn)在冬天到了,小螞蟻們喲儲(chǔ)存糧食過冬了。我們要將這么多的糧食運(yùn)到我們的倉庫里去了,請小螞蟻們注意安全好,我們現(xiàn)在就出發(fā)吧!千萬別把糧食送錯(cuò)倉庫嘍!”(請幼兒將箱子里的“糧食”搬運(yùn)至“倉庫”內(nèi)。)

  2、游戲過程中教師注意幼兒出汗情況;并時(shí)刻提醒幼兒注意安全,鼓勵(lì)幼兒不怕困難,勇往直前。

  要求:一組組的“螞蟻”排好隊(duì)行走,注意互相的配合,不摔跤,不碰撞,不踩到別人。

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  師:“螞蟻寶寶們,糧食都搬完了,一定很累了吧,螞蟻媽媽給我們送來了好吃的!”(將小糖果分發(fā)給幼兒品嘗,體驗(yàn)成功的喜悅。幼兒邊品嘗糖果邊交流游戲經(jīng)驗(yàn)。)

中班體育教案螞蟻運(yùn)糧8

  教學(xué)目標(biāo):

  1.通過游戲發(fā)展手膝著地爬,尤其是單臂匍匐向前的動(dòng)作靈敏性,協(xié)調(diào)性。

  2.鞏固發(fā)展平衡等基本動(dòng)作,具有協(xié)作配合的能力,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助品德。

  3.具備愛勞動(dòng)的情感,克服困難的精神。

  4.能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣。

  5.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  發(fā)展手膝著地爬,尤其是單臂匍匐向前的動(dòng)作靈敏性,協(xié)調(diào)性。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  具備協(xié)作配合的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  "糧食"背袋若干,音樂磁帶一盒,場地布置活動(dòng)環(huán)節(jié):

  一、開始部分幼兒聽音樂《加油歌》做熱身運(yùn)動(dòng)。

  二、基本部分:

  (一)情境導(dǎo)入師:螞蟻寶貝們,你們是第一次跟媽媽出來郊游,今天,媽媽要教你們找食物的'本領(lǐng)!

  (二)學(xué)習(xí)基本動(dòng)作教師分別示范過障礙方法,并引導(dǎo)幼兒練習(xí),掌握動(dòng)作要領(lǐng)。

  師:在找食物的路上,我們會(huì)遇到許多困難,你們害怕嗎?(幼:不害怕)1.鉆山洞:彎腰、蹲下鉆過去。

  師:呦!不害怕啊,這么勇敢!那如果我們遇到山洞,要怎么過去呢?(幼:彎腰、蹲下鉆過去)鉆山洞時(shí)還要注意不要碰到小腦袋,現(xiàn)在,媽媽用手做了一個(gè)山洞,孩子們一起來試一下吧!(幼兒排成一豎排依次練習(xí)鉆山洞)2.過草地:單臂爬行,胳膊用力撐,左腿使勁蹬。

  師:那如果遇到草地呢?(爬過去)這個(gè)辦法不錯(cuò),爬草地媽媽可是有要求的,諾,要像媽媽這樣,用單臂爬行,胳膊用力撐,左腿使勁蹬,就像解放軍叔叔練兵一樣,你們想當(dāng)解放軍嗎?(想)那現(xiàn)在我們就是螞蟻兵團(tuán),你們都是小小螞蟻兵,小小螞蟻兵可是要服從命令聽指揮的,你們能做到嗎?(能)喊出我們螞蟻兵團(tuán)的口號(hào):不怕困難,勇往直前!好,排成一隊(duì),我們來練習(xí)一下,聽口令,預(yù)備,開始……嗯,你們真的非常很厲害。

  3.過獨(dú)木橋:水平打開胳膊,不擁不擠,一個(gè)接一個(gè)的走過去。

  師:但是如果遇上獨(dú)木橋我們該怎么辦呢?(幼兒嘗試說說自己的辦法)說得好,要一個(gè)接一個(gè)過,不能推也不能擠。怎樣才能過得最穩(wěn)呢?(把手打開)哎呀,我們的想法是一樣的,打開胳膊,才能走得穩(wěn),現(xiàn)在,跟媽媽一起走直線,看哪個(gè)螞蟻寶寶走的最穩(wěn)。

  (三)游戲--螞蟻運(yùn)糧教師準(zhǔn)備三個(gè)糧倉,一號(hào)糧倉最小;二號(hào)糧倉不大不小;三號(hào)糧倉最大。(用紙箱代替糧倉)1.單人運(yùn)糧第一次出發(fā)找糧食:鉆過山洞、爬過草地、走過獨(dú)木橋,在草叢里找到小袋糧食,每名幼兒取一袋糧食運(yùn)回家。根據(jù)糧食的大小引導(dǎo)幼兒放進(jìn)一號(hào)倉庫。(游戲中提醒幼兒要一個(gè)接一個(gè)過障礙,不推不擠)2.雙人合作運(yùn)糧第二次出發(fā)找糧食:通過障礙后發(fā)現(xiàn)糧袋有點(diǎn)大,一只小螞蟻搬運(yùn)太吃力,引導(dǎo)幼兒想辦法,雙人合作運(yùn)糧,用安全的辦法通過障礙返回原點(diǎn)。引導(dǎo)幼兒將不大不小的糧食袋放進(jìn)二號(hào)倉庫。

  3.三人合作運(yùn)糧第三次出發(fā)找糧食:這次找到的糧袋特別大,兩只小螞蟻根本搬不動(dòng),幼兒練習(xí)三人合作運(yùn)糧,安全的返回原點(diǎn)。引導(dǎo)幼兒將最大的糧食袋放進(jìn)三號(hào)倉庫。

  教師小結(jié):螞蟻寶貝們不怕困難,齊心協(xié)力,把倉庫都裝滿了,咱們一起來慶祝一下吧!

  三、結(jié)束部分聽音樂做放松運(yùn)動(dòng)。

  活動(dòng)延伸:

  小朋友要學(xué)螞蟻愛勞動(dòng),愛團(tuán)結(jié)和中教師一起將墊子、平衡木、鉆欄、背袋運(yùn)回教室去吧。

  活動(dòng)反思:

  本次活動(dòng)依據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn),設(shè)置游戲情景激發(fā)幼兒的參與活動(dòng)的興趣。讓幼兒在運(yùn)糧游戲中通過鉆山洞、過草地、走獨(dú)木橋,學(xué)習(xí)和掌握單臂匍匐的動(dòng)作要領(lǐng)及平衡動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。幼兒在活動(dòng)中積極愉快地參與游戲活動(dòng),培養(yǎng)了幼兒的合作意識(shí),發(fā)展了幼兒協(xié)作配合的能力;顒(dòng)中注重滲透了情感教育,培養(yǎng)了幼兒熱愛勞動(dòng),不怕困難的情感。

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