【推薦】小班體育教案模板匯總六篇
作為一名人民教師，時(shí)常需要用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的小班體育教案6篇，歡迎大家分享。
小班體育教案 篇1
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)玩沙包活動(dòng)的興趣，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)造出幾種不同玩沙包的方法。
2、初步了解沙包的制作過程。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察沙包和動(dòng)手能力。
4、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、沙子、留著口的半成品小沙包若干，針、線，沙包一個(gè)。
三、活動(dòng)過程
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入：
帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。在音樂《健康歌》的伴奏下，組織幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)一下身體的各個(gè)部位。
教師出示沙包說："小朋友認(rèn)不認(rèn)老師手里拿的什么東西呢？"
幼兒："沙包。
�。ǘ┻^程：
老師："沙包是怎樣制作的呢？小朋友跟老師一起做好不好？"
幼兒："好。"
師幼共同做沙包。
1、請(qǐng)幼兒沒人選擇一個(gè)半成品的小沙包，想辦法把沙子裝進(jìn)去。
2、教師幫忙縫好口袋。
3、組織幼兒互相交流，看看自己制作的沙包和別人制作的有什么不同。（從大小、重量、圖案等方面比較。）
老師："老師將沙包發(fā)給你們，但是老師有個(gè)請(qǐng)求，小朋友比賽，看看誰想的玩法多，等一下教教老師好嗎？"（引導(dǎo)幼兒自由玩沙包，鼓勵(lì)幼兒玩出多種花樣。教師觀察孩子們玩沙包的方法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子與眾不同的玩法。）
老師："小朋友們真聰明，能用這么多方法玩沙包�，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友輪流來當(dāng)老師，我們一起來練習(xí)一下這些玩法。"
老師總結(jié)沙包的玩法：沙包可以放在頭頂上、肩膀上、手心上、背上走；拍手拋接沙包、手心手背拋接沙包；夾沙包跳、扔沙包、踢沙包、互拋互接沙包、用沙包跳房子、投擲沙包。
四、活動(dòng)結(jié)束：
老師："小朋友我們都想出這么多玩沙包的方法，一起到院子玩沙包嘍"（帶領(lǐng)小朋友到室外活動(dòng)場(chǎng)地玩沙包。）
五、活動(dòng)延伸：
老師兒分成2組，進(jìn)行沙包比賽。
夾沙包跳：讓幼兒將沙包夾在兩腿中間跳，看誰最先跳到終點(diǎn)，在跳動(dòng)的過程中，沙包不能掉下來。
小螞蟻運(yùn)糧：將沙包放在背上弓著背進(jìn)行"小螞蟻運(yùn)糧"比賽，在指定時(shí)間內(nèi)看誰運(yùn)的多。
托沙包：用球拍托著沙包進(jìn)行競(jìng)走比賽。
活動(dòng)反思：整節(jié)課的氣氛都很好，小朋友都很活躍的表現(xiàn)自己，開動(dòng)自己的小腦筋，想出各種各樣的.玩法，太棒了。特別是在孩子們裝沙子的過程中，操作很認(rèn)真但不夠熟練，部分幼兒需要在老師指導(dǎo)下進(jìn)行，在使用針線的過程中由教師親自操作，并且組織好幼兒注意安全。在今后的教學(xué)中，作為教師一定要給孩子更多的空間，讓他們自己動(dòng)手制作，體驗(yàn)制作過程中的樂趣和制作成功時(shí)的喜悅。
小班體育教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1.讓幼兒練習(xí)在草席里手腳協(xié)調(diào)的鉆爬�；顒�(dòng)內(nèi)容
2.進(jìn)一步讓幼兒體驗(yàn)集體游戲的樂趣。
3.培養(yǎng)幼兒從小不怕困難，堅(jiān)持到底的品質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：草席墊子，幼兒的室外玩具山洞，椅子一把。
活動(dòng)重難點(diǎn)：讓幼兒懂得爬鉆時(shí)，左右腳的協(xié)調(diào)性，盡量提高鉆爬的速度。
活動(dòng)過程：
1.活動(dòng)身體：
﹙1﹚.今天我們一起來玩學(xué)習(xí)解放軍的游戲。老師當(dāng)指揮員，你們當(dāng)小戰(zhàn)士，解放軍戰(zhàn)士要一切行動(dòng)聽指揮，你們要聽我的`指揮喲！
﹙2﹚ .教師喊口令，幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)�！财鸩脚堋⒙堋�..以激發(fā)幼兒的興趣〕。
2 .集體練習(xí)，教師講解；
﹙1﹚.師：解放軍叔叔走路的姿勢(shì)可神氣啦！誰愿意來學(xué)一學(xué)，今天我們專門練習(xí)鉆爬的動(dòng)作。教師示范。教師邊示范，邊給幼兒講解鉆爬的安全知識(shí)，
﹙2﹚.幼兒自由練習(xí)，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo) 。
﹙3﹚.師：解放軍叔叔嚴(yán)格聽從指揮，他們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上一會(huì)兒，一會(huì)兒過草地，一會(huì)兒鉆山洞，要求可高啦！我們這群小戰(zhàn)士要好好訓(xùn)練，長(zhǎng)大了當(dāng)一名優(yōu)秀的戰(zhàn)士。
3活動(dòng)比賽；
﹙1﹚.教師講解比賽規(guī)則，把幼兒平均分成四隊(duì)，每對(duì)八人，在同一起跑線，同一時(shí)間發(fā)令，先爬著行走，再鉆山洞行走，看哪一隊(duì)最先鉆爬完，誰隊(duì)就獲勝。
﹙2﹚幼兒再次排隊(duì)活動(dòng)，進(jìn)一步掌握游戲活動(dòng)的技巧。
﹙3﹚全班幼兒集合戰(zhàn)隊(duì)，做幼兒廣播體操運(yùn)動(dòng)。
4.活動(dòng)；
表揚(yáng)在活動(dòng)中認(rèn)真、堅(jiān)持到底的幼兒，并給優(yōu)勝隊(duì)發(fā)給小紅花進(jìn)行鼓勵(lì)。
小班體育教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、喜歡玩球，體驗(yàn)游戲的快樂。
2、學(xué)習(xí)塑料球的各種玩法。
3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。
4、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
5、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒人手一只塑料球。
2、一只癟球。
3、球筐兩個(gè)。
活動(dòng)過程：
1、激發(fā)興趣，引出課題。
小朋友們?cè)蹅儼嗟那驔]氣了，怎么辦?(幼兒紛紛出辦法)
2、教師用氣筒打氣，幼兒觀察。(球變鼓了)
3、游戲：吹球
(1)幼兒用自己的身體動(dòng)作表示球變大。
(2)幾個(gè)小朋友拉成圓圈變球，圓圈變大表示球變大。
4、練習(xí)用各種方法玩球。
(1)請(qǐng)幼兒說說可以怎樣玩球。
(2)幼兒按自己的方法玩球。
5、游戲：送球?qū)殞毣丶?/p>
請(qǐng)幼兒雙手拿球?qū)⑶蛩偷角蚩鹄锩妗?/p>
6、游戲結(jié)束。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)根據(jù)小班年齡特點(diǎn)，采用幼兒喜愛的"球"來進(jìn)行活動(dòng)，在活動(dòng)中讓幼兒通過自身的實(shí)踐探索，使不同能力的'幼兒在原有水平上都有所提高，達(dá)到了教師預(yù)期的教學(xué)效果和一定的身體鍛煉。本節(jié)課孩子在歡笑、汗水中體會(huì)了體育活動(dòng)帶來的無比快樂!
小班體育教案 篇4
設(shè)計(jì)意圖：
“丟手絹”是經(jīng)典的民間游戲，兒歌“丟手絹”幅短小，精煉，朗朗上口，游戲規(guī)則簡(jiǎn)單有趣，符合幼兒好奇、好模仿、好動(dòng)的特點(diǎn)，容易被幼兒所接受，且隨時(shí)隨地自由結(jié)合，只需要一塊手絹?zhàn)龅谰呔屯娴暮荛_心，非常適合孩子玩。所以我設(shè)計(jì)了一節(jié)體育游戲《丟手絹》。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、有效促進(jìn)幼兒身體基本動(dòng)作的發(fā)展，提高大肌肉的運(yùn)動(dòng)機(jī)能
2、有利于孩子應(yīng)變能力的發(fā)展，身體的靈活性和在公共場(chǎng)合的表現(xiàn)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小手絹一塊，寬闊平坦的活動(dòng)場(chǎng)地。
活動(dòng)過程：
一，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
教師和幼兒一起唱兒歌《丟手絹》，“丟呀丟呀丟手絹，輕輕的放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他，快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他�！睅煟盒∨笥�，你們?cè)敢庾觥秮G手絹》的游戲嗎?
幼兒：愿意。
師：做游戲的時(shí)候，要遵守規(guī)則，注意安全。
二、講解游戲規(guī)則
小朋友們圍成一圈，臉朝里蹲下，選一個(gè)人在拿著手絹在后面轉(zhuǎn)，悄悄的把手絹丟在一個(gè)人后面，然后繞著跑一圈回到那個(gè)人的位置，被放手絹的知道被放了手絹后，要趕緊拿起手絹跟著跑，丟手絹的人就在空下的位置座位上蹲下來，由被放手絹的人做丟手絹的人，繼續(xù)進(jìn)行游戲，被放手絹的人要是不知道被放了手絹而被丟手絹的人捉到的話，他就要表演一個(gè)節(jié)目，表演完了后， 再由他做丟手絹的人，繼續(xù)進(jìn)行游戲。
注意事項(xiàng)：
1、丟手絹的人不能繞著圈子走了一圈又一圈，還是沒有把手絹丟給某人。
3、丟手絹的.人剛走過你的身后時(shí)，你不能偷看背后有沒有手絹。
三、幼兒開始游戲，教師維持秩序，提醒幼兒遵守規(guī)則。
活動(dòng)反思：
在游戲過程中，幼兒始終處于主體地位，并保持著身心愉悅的狀態(tài)，這對(duì)形成幼兒樂觀開朗、積極向上的性格具有積極的意義。此游戲可鍛煉孩子的應(yīng)變能力，身體的靈活性和在公共場(chǎng)合的表現(xiàn)能力。
小班體育教案 篇5
目標(biāo)：
1、在老師的引導(dǎo)下，探索可樂瓶的玩法，發(fā)展幼兒的動(dòng)作。
2、樂意在自然環(huán)境中進(jìn)行鍛煉，并知道愛護(hù)環(huán)境。
過程：
一、激發(fā)興趣，活動(dòng)身體天亮了，起床了，來穿上衣服、穿上褲子、穿襪子、穿鞋子系上鞋帶，喲！別忘了帶上太陽帽，背上小背包，我們?nèi)ゴ河危�！笛笛！笛笛！我們的汽車出發(fā)！——公園到了，請(qǐng)下車。
二、寶寶們你們看草地上有一堆可樂瓶，這么漂亮的草地，誰在亂扔?xùn)|西呀�。ㄓ變貉葜v）我們寶寶可講衛(wèi)生了，讓我們?nèi)グ芽蓸菲繐旎貋戆�！喲！你們真棒，其�?shí)這個(gè)可樂瓶的用處可大了，你們猜猜它有什么用處？（幼兒演講）好！今天我們來把它當(dāng)作玩具，我們一起來玩可樂瓶好嗎？我們?cè)趺赐婺�？�?qǐng)你們自己動(dòng)腦筋好嗎？
1、幼兒第一次探索玩（時(shí)間稍短）
2、集中交流衛(wèi)老師也想玩可樂瓶，可是我不會(huì)，誰來教我��！幼兒介紹，集體模仿學(xué)習(xí)有創(chuàng)意的.玩法。
3、幼兒第二次探索（輔助材料：紙棒、圈圈、滑板）可樂瓶想和我們寶寶玩，讓我們?cè)俸退鼈円黄鹱鲇螒虬桑?/p>
三、游戲《給小樹澆水》（5—6分鐘）寶寶們！你們聽那邊的小樹在喊“我渴”“我渴”，讓我們?nèi)ソo小樹喝點(diǎn)水吧！先繞樹跑→再跳過水泥路沿→爬上山坡→滑下山坡→繞過小樹→找到可樂瓶→給小樹喝水（澆水）鼓勵(lì)幼兒學(xué)說短句“小樹，我給你喝水了，請(qǐng)你喝點(diǎn)水好嗎？”
四、《有個(gè)小朋友》放松可樂瓶累了，它們想休息了，讓我們把它們送回家吧！寶寶瞧！那邊來了一個(gè)小朋友，讓我們和他一起做朋友吧！
小班體育教案 篇6
一、設(shè)計(jì)意圖：
孩子們的平衡能力比較弱，為了鍛煉幼兒這方面的能力，我設(shè)計(jì)了本節(jié)課。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、能在較窄的路上行走，行走時(shí)能兩臂側(cè)平舉保持身體平衡。
2、在游戲中感受秋天豐收的喜悅。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、4個(gè)果籃，橘子若干。
2、人手一根長(zhǎng)約70CM的棒子。
3、輕松歡快的音樂《小駿馬》、《向前沖》，錄音機(jī)。
四、活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬�(zhǔn)備活動(dòng)：
師幼跟隨音樂《向前沖》做動(dòng)作，活動(dòng)一下肢體。
�。ǘ┗顒�(dòng)過程：
1、幼兒手拿棒子，騎竹馬隨音樂跟教師騎竹馬做運(yùn)動(dòng)。
2、幼兒自由玩棒子，嘗試一物多玩。
棒子可好玩了，除了可以騎竹馬，還能怎么玩呢？請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋區(qū)玩一玩，然后一會(huì)來告訴老師哦。
3、游戲：摘橘子。
�。�1）教師請(qǐng)幼兒簡(jiǎn)單介紹后小結(jié)，讓幼兒觀察教師搭建的小路。在小路前站成一排，教師交代玩法。
�。�2）秋天到了，果園里的橘子熟了，讓我們一起騎著竹馬去果園里摘橘子。去果園還要經(jīng)過一條小路，到了小路那，我們要放下竹馬，走在小路上，千萬不能走到小路外面去。（教師邊講解邊示范）。走到果園后，每人摘一個(gè)果子再走回來。
（3）幼兒玩摘橘子的`游戲，教師巡回指導(dǎo)。游戲進(jìn)行2—3遍。當(dāng)橘子摘完后，結(jié)束游戲。
�。�3）教師小結(jié)游戲。
�。ㄈ┓潘苫顒�(dòng)：
師幼隨音樂《小駿馬》做放松活動(dòng)。
五、活動(dòng)反思：
通過這節(jié)課，孩子們的平衡能力得到了提高，并且在游戲活動(dòng)中，玩的特別快樂。
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