初三物理歐姆定律教案

　　教學目標

　　知識目標

　　1。理解及其表達式。

　　2。能初步運用計算有關(guān)問題。

　　能力目標

　　培養(yǎng)學生應(yīng)用物理知識分析和解決問題的能力。

　　情感目標

　　介紹歐姆的故事，對學生進行熱愛科學、獻身科學的品格教育。

　　教學建議

　　教材分析

　　本節(jié)教學的課型屬于習題課，以計算為主。習題訓練是的延續(xù)和具體化。它有助于學生進一步理解的物理意義，并使學生初步明確理論和實際相結(jié)合的重要性。

　　教法建議

　　教學過程中要引導學生明確題設(shè)條件，正確地選擇物理公式，按照要求規(guī)范地解題，注意突破從算術(shù)法向公式法的過渡這個教學中的難點。特別需強調(diào)公式中各物理量的同一性，即同一導體，同一時刻的I、U、R之間的數(shù)量關(guān)系。得出的公式后，要變形出另外兩個變換式，學生應(yīng)該是運用自如的，需要注意的是，對另外兩個公式的物理含義要特別注意向?qū)W生解釋清楚，尤其是公式。

　　教學設(shè)計方案

　　引入新課

　　1。找學生回答第一節(jié)實驗得到的兩個結(jié)論。在導體電阻一定的情況下，導體中的電流跟加在這段導體兩端的電壓成正比；在加在導體兩端電壓保持不變的情況下，導體中的電流跟導體的電阻成反比。

　　2。有一個電阻，在它兩端加上4V電壓時，通過電阻的電流為2A，如果將電壓變?yōu)?0V，通過電阻的電流變?yōu)槎嗌伲繛槭裁矗?/p>

　　要求學生答出，通過電阻的電流為5A，因為電阻一定時通過電阻的電流與加在電阻兩端的電壓成正比。

　　3。在一個10的電阻兩端加上某一電壓U時，通過它的電流為2A，如果把這個電壓加在20的電阻兩端，電流應(yīng)為多大？為什么？

　　要求學生答出，通過20電阻的電流為1A，因為在電壓一定時，通過電阻的電流與電阻大小成反比，我們已經(jīng)知道了導體中電流跟這段導體兩端的電壓關(guān)系，導體中電流跟這段導體電阻的關(guān)系，這兩個關(guān)系能否用一句話來概括呢？

　　啟發(fā)學生討論回答，教師復述，指出這個結(jié)論就叫。

　　（—）導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比，跟導體的電阻成反比。

　　1。此定律正是第一節(jié)兩個實驗結(jié)果的綜合，電流、電壓、電阻的這種關(guān)系首先由德國物理學家歐姆得出，所以叫做，它是電學中的一個基本定律。

　　2。介紹《歐姆堅持不懈的精神》一文。

　　3。中的電流是通過導體的電流，電壓是指加在這段導體兩端的電壓，電阻是指這段導體所具有的電阻值。

　　如果用字母U表示導體兩端的電壓，用字母R表示導體的電阻，字母I表示導體中的電流，那么能否用一個式子表示呢？

　　（二）公式

　　教師強調(diào)

　�。╨）公式中的I、U、R必須針對同一段電路。

　�。�2）單位要統(tǒng)一I的單位是安（A）U的單位是伏（V）R的單位是歐（）

　　教師明確本節(jié)教學目標

　　1。理解內(nèi)容及其表達式

　　2。能初步運用計算有關(guān)電學問題。

　　3。培養(yǎng)學生應(yīng)用物理知識分析和解決問題的能力。

　　4。學習歐姆為科學獻身的精神

　　（三）運用計算有關(guān)問題

　　【例1】一盞白熾電燈，其電阻為807，接在220V的電源上，求通過這盞電燈的電流。

　　教師啟發(fā)指導

　　（1）要求學生讀題。

　�。�2）讓學生根據(jù)題意畫出簡明電路圖，并在圖上標明已知量的符號及數(shù)值和未知量的符號。

　�。�3）找學生在黑板上板書電路圖。

　�。�4）大家討論補充，最后的簡明電路圖如下圖

　�。�5）找學生回答根據(jù)的公式。

　　已知V，求I

　　解根據(jù)得

　�。ò鍟�）

　　鞏固練習

　　練習1

　　有一種指示燈，其電阻為6。3，通過的電流為0。45A時才能正常發(fā)光，要使這種指示燈正常發(fā)光，應(yīng)加多大的電壓？

　　練習2

　　用電壓表測導體兩端的電壓是7。2V，用電流表測通過導體的電流為0。4A，求這段導體的電阻，通過練習2引導學生總結(jié)出測電阻的方法。由于用電流表測電流，用電壓表測電壓，利用就可以求出電阻大小。所以為我們提供了一種則定電阻的方法這種方法，叫伏安法。

　　【例2】并聯(lián)在電源上的紅、綠兩盞電燈，它們兩端的電壓都是220V，電阻分別為

　　1210、484。

　　求通過各燈的電流。

　　教師啟發(fā)引導

　　（1）學生讀題后根據(jù)題意畫出電路圖。

　�。�2）I、U、R必須對應(yīng)同一段電路，電路中有兩個電阻時，要給“同一段電路”的I、U、R加上“同一腳標”，如本題中的紅燈用來表示，綠燈用來表示。

　�。�3）找一位學生在黑板上畫出簡明電路圖。

　�。�4）大家討論補充，最后的簡明電路圖如下

　　學生答出根據(jù)的公式引導學生答出

　　通過紅燈的電流為

　　通過綠燈的電流為

　　解題步驟

　　已知求。

　　解根據(jù)得

　　通過紅燈的電流為

　　通過綠燈的電流為

　　答通過紅燈和綠燈的電流分別為0。18A和0。45A。

　　板書設(shè)計

　　2。

　　一、

　　導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比，跟導體的電阻成反比。

　　二、表達式

　　三、計算

　　1。已知V，求I

　　解根據(jù)得

　　答通過這盞電燈的電流是0。27A

　　2。已知求。

　　解根據(jù)得

　　通過的電流為

　　通過的電流為

　　答通過紅燈的電流是0。18A，通過綠燈的電流是0。45A

　　探究活動

　　【課題】的發(fā)現(xiàn)過程

　　【組織形式】個人和學習小組

　　【活動方式】

　　1。制定子課題。

　　2。圖書館、互聯(lián)網(wǎng)查找資料

　　3。小組討論總結(jié)

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