Unit 1 What are these?-lesson 5
Lesson 5教案示例【課題】Unit 1 What are these? Lesson 5
【重點(diǎn)】朗讀課文，理解其意, 用英語(yǔ)介紹自己的家庭。
【難點(diǎn)】理解What are they？也可表示詢問職業(yè)
【教具準(zhǔn)備】
1 與本課配套的教學(xué)跟讀課件；
2 Bingo表格；
3 Let’s practise部分圖片.
【教學(xué)過程 】
復(fù)習(xí)導(dǎo)入 ：
Guessing game：教師出示Lesson 1至Lesson 4 中所學(xué)單詞的相關(guān)圖片（只露出一小部分），運(yùn)用What are they/these/those? Are they/these/those…? 句型，指導(dǎo)學(xué)生開展小組競(jìng)賽
（教師應(yīng)特別關(guān)注學(xué)生的名詞復(fù)數(shù)發(fā)音是否準(zhǔn)確，適時(shí)糾正。）
新知呈現(xiàn)：
教師自我介紹：I am a teacher. My father is a doctor. My mother is a worker.
My sister is a singer.
學(xué)生學(xué)習(xí): teacher doctor worker singer
引導(dǎo)學(xué)生說說自己以及家庭成員的職業(yè):I am a…. My father is a…. My mother is a….如果學(xué)生遇到?jīng)]學(xué)的職業(yè)教師應(yīng)及時(shí)呈現(xiàn)給學(xué)生。
將Let’s practise中的圖呈現(xiàn)給學(xué)生，以小組形式問答練習(xí)。教師應(yīng)特別關(guān)注學(xué)生的名詞復(fù)數(shù)發(fā)音是否準(zhǔn)確，適時(shí)糾正。
引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)What are they？ They are …不僅可以用于物的問答，還能用在關(guān)于人的職業(yè)的問答。
課文學(xué)習(xí)：
播放短文視頻課件1-2遍，學(xué)生觀看。
提問：(指圖)
What’s his name?
Is he a Chinese boy?
What’s his brother’s name?
How old is David?
Is her sister Ann?
Are Bob, David and Ann primary school students?
What are his father and mother?
3) 教師放課文跟讀課件1-2遍: 學(xué)生跟讀句子，模仿課件中的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。教師板書。
4) 教師領(lǐng)讀：We are in the same school./We three are all good students in schools./They both work hard./We have a happy family.并引導(dǎo)學(xué)生理解這幾句話的意思。
5) 兩人一組讀課文，教師巡視指導(dǎo)。
6) 請(qǐng)幾位學(xué)生朗讀課文。（英語(yǔ)學(xué)習(xí)比較好的學(xué)生可以看板書復(fù)述課文）
趣味操練：Bingo 游戲。
提供幾個(gè)職業(yè)詞：nurse、policeman、driver、postman、waiter、cook、dentist、farmer。
學(xué)生任選9個(gè)寫在表格中。兩人一組做Bingo 游戲。
擴(kuò)展性活動(dòng)
兩人一組互相介紹自己的家庭。
一個(gè)同學(xué)說的時(shí)候，另一個(gè)同學(xué)根據(jù)所聽內(nèi)容完成表格：
Relation
Name
Age
Job
【板書設(shè)計(jì) 】
Lesson Five
Bob：English boy primary school student
David：14 Brother middle school student
Ann：9 sister primary school student
Father：worker
Mother：worker
Unit 1 What are these?-lesson 5