愛勞動(dòng)音樂教案

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的愛勞動(dòng)音樂教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過聽《海娃的歌》、《勞動(dòng)歌》，唱《不再麻煩好媽媽》、《種玉米》，理解勞動(dòng)的喜悅與歡樂。

　　2、認(rèn)識(shí)字母譜FS。

　　3、能主動(dòng)投入編創(chuàng)歌詞，編創(chuàng)動(dòng)作，填充字母譜，編創(chuàng)旋律等音樂實(shí)踐活動(dòng)。

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1、欣賞《海娃的歌》、《勞動(dòng)歌》

　　2、演唱《不再麻煩好媽媽》、《種玉米》

　　教學(xué)前思：

　　1、《勞動(dòng)歌》是美國(guó)動(dòng)畫片《白雪公主》中的插曲，是七個(gè)小矮人在礦井勞動(dòng)時(shí)唱的歌，表現(xiàn)了他們勞動(dòng)時(shí)的愉快情景。由于動(dòng)畫片《白雪公主》學(xué)生都很熟悉，欣賞時(shí)通過播放動(dòng)化片的片段激發(fā)學(xué)生的情感，復(fù)聽時(shí)可以讓學(xué)生通過自編動(dòng)作來表現(xiàn)勞動(dòng)時(shí)對(duì)“用力”的理解，同時(shí)體會(huì)勞動(dòng)的快樂。

　　3、歌曲《不再麻煩好媽媽》以第一人稱的口吻，說出了小朋友的心里話，自己的事情自己做，不再麻煩好媽媽了。演唱時(shí)強(qiáng)調(diào)要唱出小朋友“自立”的決心，表達(dá)懂事的小朋友對(duì)**的愛與感激。

　　教學(xué)安排：

　　兩課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：聆聽《勞動(dòng)歌》、表演《不再麻煩好媽媽》

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過欣賞《勞動(dòng)歌》和演唱《不再麻煩好媽媽》，讓學(xué)生理解勞動(dòng)的喜悅和快樂，學(xué)會(huì)自己能做的事情自己做。

　　2、編創(chuàng)歌詞、動(dòng)作等音樂實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：小矮人面具、勞動(dòng)工具等

　　本課前思：本堂課我通過觀看動(dòng)畫片和走進(jìn)喜歡的童話人物去聽音樂，體會(huì)勞動(dòng)的喜悅，再從童話人物引入生活中自己最親近的人來進(jìn)一步體會(huì)勞動(dòng)的快樂。上課中注意與學(xué)生的親切感和民主氛圍的形成，以便更好地激發(fā)學(xué)生的情感。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：帽子、彩筆（學(xué)生）錄象、歌曲音樂及伴奏帶、每小組一張節(jié)奏紙（教師）

　　教學(xué)過程：

　　一、組織教學(xué)：

　　聽《勞動(dòng)最光榮》做動(dòng)作進(jìn)教室。播放音樂，學(xué)生做挑水、抬水等動(dòng)作，帶工具進(jìn)教師。

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)一種歡快、愉悅的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的興趣。勞動(dòng)的動(dòng)作也為后面的教學(xué)做準(zhǔn)備）

　　二、從童話故事中體會(huì)勞動(dòng)的快樂：

　　1、談話：你聽過白雪公主的故事嗎？在故事中你最喜歡誰？為什么？

　�。ㄒ�出小矮人）

　　（設(shè)計(jì)意圖：用童話故事導(dǎo)入，貼近學(xué)生的生活，容易引起學(xué)生的注意和興趣。）

　　2、欣賞《勞動(dòng)歌》

　　問：小矮人們一邊在唱歌，一邊在干嗎？

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：初聽時(shí)不加錄象，讓學(xué)生有更大的想象空間，培養(yǎng)他們的想象力。）

　　3、（復(fù)聽）跟著音樂表演小矮人勞動(dòng)時(shí)的樣子。

　　第一遍一部分學(xué)生跟老師做。

　　第二遍另一部分學(xué)生自編動(dòng)作做。

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，從“模仿”到“創(chuàng)造”進(jìn)行兩遍表演，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力）

　　4、觀看錄象：仔細(xì)觀察他們勞動(dòng)時(shí)有哪些動(dòng)作？你最喜歡哪些動(dòng)作？進(jìn)行模仿。

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：通過看錄象模仿動(dòng)作深入學(xué)生生活，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。，）

　　5、和小矮人一起勞動(dòng)

　　6、請(qǐng)“七個(gè)小矮人”帶上面具表演，其他同學(xué)評(píng)價(jià)。

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：增強(qiáng)學(xué)生的表演欲，使氣氛更高漲，通過評(píng)價(jià)，從小培養(yǎng)學(xué)生鑒賞和判斷音樂的能力）

　　三、從身邊的事情中體驗(yàn)勞動(dòng)：

　　1、談話：你愿意做勤勞人還是懶惰人？

　　家里誰最勤勞、最辛苦？我們?cè)趺崔k？

　　2、節(jié)奏練習(xí)：學(xué)生按節(jié)奏做各種勞動(dòng)的動(dòng)作

　　XXXX|XX|XX|XX|

　　（師）：嗨喲加把勁啊，（生）：嗨喲嗨喲

　�。▽W(xué)生做各種勞動(dòng)的動(dòng)作）

　　（設(shè)計(jì)意圖：節(jié)奏練習(xí)把音樂融入生活，讓學(xué)生體會(huì)勞動(dòng)的有力外，也體會(huì)勞動(dòng)時(shí)的節(jié)奏感。為下面的編創(chuàng)做準(zhǔn)備）

　　3、初聽：《不再麻煩好媽媽》（錄音機(jī)播放）

　　說說：歌曲中的小朋友他會(huì)做什么事？（看大屏幕幻燈片、唱唱詞）

　　4、編創(chuàng)用“自己呀”按節(jié)奏地說說

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：通過歌詞的創(chuàng)編讓學(xué)生自由說說自己能做的事）

　　5、學(xué)唱歌曲：（大屏幕顯示全曲）

　　1）輕唱歌曲

　　2）指導(dǎo)學(xué)生有感情地演唱

　　3）演唱和律動(dòng)

　　4）用自己創(chuàng)編的歌詞唱唱（與同學(xué)分享成功的喜悅）

　　6、總結(jié)：不僅要幫助媽媽，還要幫助其他人，自己能做的事自己做。

　　四、再次表演《勞動(dòng)歌》“下班回家”

　　教學(xué)反思及評(píng)課：

　　1.欣賞樂曲、創(chuàng)編動(dòng)作，演唱、創(chuàng)編歌詞的主要的教學(xué)目標(biāo)完成了。尤其是創(chuàng)編歌詞這一塊，前面上的另幾個(gè)班級(jí)，對(duì)這塊內(nèi)容的感覺很模糊，只能跟著書上的樣子口頭編，遇到兩個(gè)字的就亂了節(jié)奏，所以，今天用了個(gè)節(jié)奏譜讓學(xué)生通過填寫就很快能掌握了。

　　2.師生互動(dòng)較頻繁，符合低段學(xué)生的年齡特點(diǎn)，師生在同一個(gè)平臺(tái)上活動(dòng)，體現(xiàn)平等互助的原則。

　　3.貼近學(xué)生的生活，讓學(xué)生先想象，先感悟，讓學(xué)生先產(chǎn)生認(rèn)知后再播放錄象，學(xué)生的思維就不容易定死。

【愛勞動(dòng)音樂教案】相關(guān)文章：

愛勞動(dòng)音樂教案11篇01-01

愛勞動(dòng)教案03-04

《我愛勞動(dòng)》教案03-07

愛勞動(dòng)的主題小班教案04-07

中班愛勞動(dòng)主題活動(dòng)教案04-07

幼兒園小班愛勞動(dòng)的教案08-26

愛勞動(dòng)主題活動(dòng)教案（精選6篇）04-07

愛勞動(dòng)主題教案（通用6篇）04-07

大班音樂教案快樂的音樂教案07-28