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中班小花傘音樂(lè)教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家收集的中班小花傘音樂(lè)教案，希望對(duì)大家有所幫助。
中班小花傘音樂(lè)教案1
一、活動(dòng)主題名稱
“回顧青春，放飛夢(mèng)想”
二、活動(dòng)主題目的
通過(guò)舉辦這次大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)畢業(yè)生音樂(lè)會(huì)，進(jìn)一步發(fā)揮大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)在校園文化建設(shè)中的重要作用，豐富大學(xué)校園生活，增添校園色彩。通過(guò)歌聲、器樂(lè)等藝術(shù)形態(tài)，展現(xiàn)大學(xué)生團(tuán)結(jié)向上,青春健康的'靚麗風(fēng)采,放飛大學(xué)生的激情與夢(mèng)想，呈現(xiàn)給我校畢業(yè)生及全體師生一臺(tái)主題思想明確，形式新穎別致，內(nèi)容精彩紛呈的畢業(yè)生音樂(lè)會(huì)。同時(shí)，展現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生為夢(mèng)想而奮斗的青春!
三、活動(dòng)時(shí)間：
四、活動(dòng)地點(diǎn)
五、活動(dòng)對(duì)象：
全體畢業(yè)生
六、主辦單位:
大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)
七、活動(dòng)進(jìn)程:
(一)、前期準(zhǔn)備
(二)、活動(dòng)當(dāng)天
1、6月11日xx：00全體工作人員到達(dá)會(huì)場(chǎng)進(jìn)行布置;
2、嘉賓席、幕布的懸掛、音響與樂(lè)器的調(diào)試、燈光的調(diào)試同時(shí)進(jìn)行;
3、所有準(zhǔn)備工作在16：30分前確認(rèn)完畢;
4、各節(jié)目在舞臺(tái)裝飾完畢后，可視自身情況自行彩排;
5、18：20各工作人員各就其位;
6、各節(jié)目要在18：40準(zhǔn)備完畢;
7、19:00嘉賓及觀眾入場(chǎng)，19：30活動(dòng)正式開始;
8、負(fù)責(zé)催場(chǎng)的工作人員，必須提前兩個(gè)節(jié)目，帶領(lǐng)需要演出的'演員到準(zhǔn)備區(qū)準(zhǔn)備;
9、活動(dòng)結(jié)束后全體工作人員清理會(huì)場(chǎng)。
(三)、活動(dòng)后期
1、做好物品的歸還工作。
2、活動(dòng)的后期宣傳和資料整理。
八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
九、活動(dòng)流程(具體流程見(jiàn)【附件五】)
十、注意事項(xiàng)
1、各節(jié)目及所需道具要從舞臺(tái)的右邊上右邊下，且所有道具擺放于舞臺(tái)右側(cè);
2、所有工作人員必須佩戴工作牌;
3、節(jié)目開始后，工作人員要做好觀眾的入場(chǎng)引導(dǎo)工作;
4、各節(jié)目要做好音樂(lè)備份，以備不時(shí)之需;
5、現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)由全體工作人員負(fù)責(zé);
6、活動(dòng)過(guò)程中，工作人員負(fù)責(zé)保管好演員的物品;
7、禮儀要做好嘉賓的入場(chǎng)引導(dǎo)工作;
8、在接拉電源時(shí)，要注意不要多個(gè)插頭同時(shí)插于同一電源上，注意分壓;
9、節(jié)目彩排期間，做好音樂(lè)光盤記錄和保存工作，并記錄所需手麥和胸麥的數(shù)量，提前準(zhǔn)備麥克，確保其使用正常;10、活動(dòng)結(jié)束后，及時(shí)清理會(huì)場(chǎng)及物品的歸還。
十一、嘉賓邀請(qǐng)
校團(tuán)委老師、校團(tuán)委學(xué)生委員代表、校學(xué)生會(huì)代表、校社工委代表、校社團(tuán)聯(lián)代表、各學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)代表等。
中班小花傘音樂(lè)教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1.引導(dǎo)幼兒產(chǎn)生感恩的心情。
2.初步學(xué)習(xí)歌曲以及手語(yǔ)動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備：歌曲《感恩的心》
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出感恩
1.提問(wèn)：王老師最近過(guò)節(jié)了，小朋友們猜猜是什么節(jié)？你還知道哪些節(jié)日？
2.根據(jù)幼兒回答引出感恩節(jié)（ThanksgivingDay）并講解感恩。
二、學(xué)習(xí)歌曲及手語(yǔ)動(dòng)作
1.聽(tīng)歌曲《感恩的心》。
2.“剛剛我們聽(tīng)到的歌曲是唱出來(lái)的，老師的手也會(huì)說(shuō)話，不信你們看！”引出手語(yǔ)并講解。演示手語(yǔ)動(dòng)作請(qǐng)幼兒猜是歌曲中的哪一句。
3.演示并教幼兒歌曲手語(yǔ)動(dòng)作。
4.講故事《感恩的心》背后的故事。
三、談感恩講心情
1.教師舉例請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己想要感謝的人以及為什么要感謝他們。
例：身邊的小朋友互相幫助、爸爸媽媽給我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)、老師對(duì)小朋友們的照顧、誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦
2.教師小結(jié)一起唱歌做手語(yǔ)動(dòng)作。
評(píng)析：這是我的第一次公開課，有些緊張，很多內(nèi)容都準(zhǔn)備了，但是沒(méi)講到，在評(píng)課時(shí)，老師們給我提出了很多寶貴的`意見(jiàn)和建議。
1、活動(dòng)的重點(diǎn)，應(yīng)側(cè)重第二個(gè)目標(biāo)。
2、故事提前會(huì)更吸引幼兒的注意力；可適當(dāng)攝錄生活中感恩的圖像播放給幼兒觀看，使幼兒更易于理解感恩這個(gè)概念。
3、感恩的話題應(yīng)再深入，貼近幼兒身邊的小事更激發(fā)孩子們的愛(ài)心。
4、最后一個(gè)環(huán)節(jié)可以給幼兒更多表演的空間，如：男孩子女孩子分組表演等
5、活動(dòng)中把音樂(lè)的氣氛烘托的再濃郁些，效果會(huì)更好。
中班小花傘音樂(lè)教案3
一.成立興趣小組
充分利用班里的人才資源，營(yíng)造互相學(xué)習(xí)的氣氛，成立個(gè)興趣小組，并設(shè)負(fù)責(zé)人全面負(fù)責(zé)該小組。同學(xué)們可自由參加，互相學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在抓起，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積累節(jié)目，積累更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為日后爭(zhēng)取更多演出機(jī)會(huì)，為日后找工作作好充分準(zhǔn)備。
(1)舞蹈組負(fù)責(zé)人：
(2)聲樂(lè)組負(fù)責(zé)人：
古箏組負(fù)責(zé)人：
笛子組負(fù)責(zé)人：
(3)樂(lè)器組鋼琴組負(fù)責(zé)人：
小提琴組負(fù)責(zé)人：
(4)ban隊(duì)負(fù)責(zé)人：
二.活動(dòng)進(jìn)行要求
1.負(fù)責(zé)人必須認(rèn)真負(fù)責(zé)，安排好每周的`排練時(shí)間，保證每周至少又一次的排練時(shí)間，并要寫一份詳細(xì)的排練報(bào)告。
2.各小組組員必須認(rèn)真排練，應(yīng)大膽爭(zhēng)取實(shí)踐機(jī)會(huì)。
3.為更好實(shí)施方案，希望同學(xué)們不要參加多個(gè)小組，要根據(jù)自身情況合理安排時(shí)間。
4.在排練期間，不可以無(wú)故缺席;不可以刁難負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人野不可以針對(duì)某些組員，必學(xué)互相尊重，互相學(xué)習(xí)。
三.邀請(qǐng)指導(dǎo)老師
為給同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)臺(tái)，確保排練節(jié)目的質(zhì)量，建議個(gè)負(fù)責(zé)人可視情況而定邀請(qǐng)指導(dǎo)老師。在活動(dòng)進(jìn)行期間遇到任何難題可起腳指導(dǎo)老師。也可以通過(guò)指導(dǎo)老師爭(zhēng)取更多的時(shí)間機(jī)會(huì)
附：
班會(huì)費(fèi)和活動(dòng)經(jīng)費(fèi)說(shuō)明
在校期間，避免不了班會(huì)費(fèi)的支出，在舉行這些實(shí)踐小組活動(dòng)時(shí)，也避免不了經(jīng)費(fèi)的支出。為減輕班會(huì)費(fèi)的負(fù)擔(dān)，為幫助活動(dòng)計(jì)劃的順利進(jìn)行，因此作出以下說(shuō)明。
1.若活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)經(jīng)費(fèi)問(wèn)題，需要班會(huì)費(fèi)的支援，可向班里素拓小組提出申請(qǐng)，再由素拓小組提出舉行全班會(huì)議，并與班主任商量，經(jīng)集體商量后給予結(jié)果。
2.每組小組參加了活動(dòng)，須告知素拓小組�；顒�(dòng)中得到的回饋經(jīng)費(fèi)，必須獻(xiàn)出三分之一或二分之一或以上的回饋費(fèi)用作為班會(huì)費(fèi)。
中班音樂(lè)教案小花傘關(guān)于科學(xué)傘的主題
中班小花傘音樂(lè)教案4
一、活動(dòng)背景
為活躍校園學(xué)習(xí)文化生活，帶動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情，促進(jìn)良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，學(xué)習(xí)促進(jìn)中心邀請(qǐng)到各系優(yōu)秀教師，結(jié)合各位老師們的專業(yè)方向和同學(xué)們感興趣的話題開展沙龍等系列活動(dòng)，普及文化知識(shí)，促進(jìn)師生交流，促進(jìn)學(xué)生各方面的發(fā)展，同時(shí)有助于學(xué)習(xí)促進(jìn)中心學(xué)習(xí)文化品牌活動(dòng)的打造。
二、活動(dòng)主題
1.第一期沙龍活動(dòng)主題——音樂(lè)愛(ài)好者沙龍
2.活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月14號(hào)周三下午16:00-18:002.活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)生學(xué)習(xí)促進(jìn)中心二樓
3.活動(dòng)主講：
4.活動(dòng)嘉賓：校園十佳歌手（黃曉明、關(guān)天一）
5.活動(dòng)參與對(duì)象：校園內(nèi)的音樂(lè)愛(ài)好者、吉他社成員
三、活動(dòng)意義
1.集聚音樂(lè)愛(ài)好者，交流音樂(lè)思想，展現(xiàn)音樂(lè)魅力，借助音樂(lè)的力量對(duì)學(xué)生情感、思維、能力產(chǎn)生影響。
2.促進(jìn)師生交流。
3.擴(kuò)大學(xué)習(xí)促進(jìn)中心對(duì)學(xué)生的影響力和知名度。4.使沙龍活動(dòng)成為中心主要活動(dòng)，具延續(xù)性。
四、組織安排
本次活動(dòng)由學(xué)習(xí)促進(jìn)中心主辦，校社團(tuán)部吉他協(xié)會(huì)承辦，邀請(qǐng)張敏老師、
十佳歌手參與。
五、活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬�、活動(dòng)宣傳：
1.受眾群體：全體在校學(xué)生，特別是喜歡音樂(lè)的同學(xué)，想要學(xué)習(xí)、交流、分
享音樂(lè)的同學(xué)。
2.宣傳目的：讓更多的同學(xué)參與到活動(dòng)中來(lái)，參與到交流中來(lái)。3.宣傳形式：（1）活動(dòng)海報(bào)
在活動(dòng)舉辦前將宣傳海報(bào)張貼在在教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、一期宿舍、三期宿舍、東區(qū)宿舍各宣傳欄。
�。ㄐ麄骱�(bào)內(nèi)容：
活動(dòng)：音樂(lè)愛(ài)好者沙龍主題座談會(huì)時(shí)間：11月14日周三下午16：00地點(diǎn)：學(xué)生學(xué)習(xí)促進(jìn)中心二樓主辦：教務(wù)處學(xué)生學(xué)習(xí)促進(jìn)中心協(xié)辦：校學(xué)生會(huì)社團(tuán)部吉他協(xié)會(huì)主講老師：張敏（數(shù)字創(chuàng)意學(xué)院）
嘉賓：第18屆校園十佳歌手賽十佳歌手黃曉明、關(guān)天一口號(hào)）
海報(bào)口號(hào)標(biāo)語(yǔ)內(nèi)容：（選其一）
1.與音樂(lè)共度美好時(shí)光，與智慧共創(chuàng)美好人生。
2.讓音樂(lè)唱響你的'耳朵，讓讀書成為你的伴侶。
3.生命隨韻律而動(dòng)，學(xué)心因?qū)W促而進(jìn)。
（2）主題橫幅
配合海報(bào)一同張貼在校園內(nèi)直到活動(dòng)后期宣傳結(jié)束�；顒�(dòng)結(jié)束后，制作成果展示橫幅宣傳。
�。�3）網(wǎng)絡(luò)推廣
通過(guò)微博，人人網(wǎng)，QQ的網(wǎng)絡(luò)迅速傳達(dá)沙龍活動(dòng)的報(bào)道和信息傳遞。
�。�4）下發(fā)通知和邀請(qǐng)函
以學(xué)生學(xué)習(xí)促進(jìn)中心的名義下發(fā)通知，發(fā)到吉他社；向校園十佳歌手嘉賓、學(xué)通社、廣播站發(fā)放邀請(qǐng)函。
�。�5）校園廣播站實(shí)時(shí)活動(dòng)跟進(jìn)
通過(guò)前期宣傳的造勢(shì)和順利開展，在吸引了適量同學(xué)參與的同時(shí)，也要通
過(guò)中期的宣傳，使得更多的同學(xué)對(duì)學(xué)促中心的沙龍活動(dòng)產(chǎn)生興趣。
主要內(nèi)容：對(duì)活動(dòng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪和報(bào)道。
�。�6）視頻宣傳
聯(lián)系往屆十佳，校園樂(lè)隊(duì)，在校同學(xué)，參與老師錄制活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)及采訪視頻或者是聲音文件，放在學(xué)生學(xué)習(xí)促進(jìn)中心微博、網(wǎng)站、論壇、Q群及校園貼吧、校學(xué)生會(huì)各微博、學(xué)生社團(tuán)各微博等對(duì)在校學(xué)生影響廣泛的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上進(jìn)行播放宣傳。
�。�7）宣傳手冊(cè)（可在系列沙龍活動(dòng)舉辦完后制作宣傳手冊(cè)）
制作學(xué)生學(xué)習(xí)促進(jìn)中心沙龍活動(dòng)宣傳手冊(cè)，及時(shí)報(bào)道沙龍活動(dòng)實(shí)況，附老師寄語(yǔ)以及同學(xué)參與心得。附帶宣傳學(xué)生學(xué)習(xí)促進(jìn)中心，公布本學(xué)期坐班老師時(shí)間安排表。（以后每一次活動(dòng)后都制作宣傳手冊(cè)。）發(fā)放至各班，每班2本。
�。ǘ┗顒�(dòng)現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備
1.會(huì)場(chǎng)布置（桌子4張、椅子30把）
2.道具準(zhǔn)備（飲用水1箱、音響、電腦3臺(tái)、筆10只、··）
3.人員安排
�。ㄈ┗顒�(dòng)流程
1.簽到與引導(dǎo)
安排中心人員負(fù)責(zé)同學(xué)的簽到，引導(dǎo)同學(xué)有序入座。
2.沙龍活動(dòng)開幕
�。�1）主持人宣布活動(dòng)開始，分別介紹大學(xué)生學(xué)習(xí)促進(jìn)中心、到場(chǎng)教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)、主講老師張敏以及校園十佳歌手黃曉明、關(guān)天一。
（2）主持人有請(qǐng)主將老師張敏，張敏老師發(fā)言，致活動(dòng)開幕詞。
�。�3）主持人報(bào)幕，十佳歌手表演吉他彈唱《》
3.音樂(lè)交流
�。�1）到場(chǎng)同學(xué)提問(wèn)，與老師探討音樂(lè)方面的問(wèn)題，普及音樂(lè)方面的知識(shí)。
�。�2）同學(xué)樂(lè)器演奏，相互交流切磋，老師點(diǎn)評(píng)。
4.資源分享
�。�1）主講老師分享有關(guān)音樂(lè)的資訊。
（2）分享賞析歌曲。
5.活動(dòng)末尾
主持人宣布沙龍活動(dòng)結(jié)束,組織大家:
（1）拍攝集體照片；
（2）寫活動(dòng)感言與收獲；
�。�3）拍攝采訪；
�。�4）發(fā)放小禮品（中心小卡片和：以下其一
音樂(lè)光盤
空白歌曲樂(lè)譜本
筆記本，貼上學(xué)促中心的logo樂(lè)器形或音樂(lè)符號(hào)的掛件封面與音樂(lè)有關(guān)的本子）
六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
音樂(lè)愛(ài)好者沙龍經(jīng)費(fèi)預(yù)算表
中班小花傘音樂(lè)教案5
活動(dòng)意圖：
春天是多雨的季節(jié)，雨傘是孩子們經(jīng)常接觸的日用品，根據(jù)孩子通常對(duì)傘的興趣。為了讓孩子感受到雨天里也能找到快樂(lè)，所以設(shè)計(jì)了此次音樂(lè)活動(dòng)《小花傘》。讓孩子通過(guò)音樂(lè)大膽表達(dá)自己的想象；在美麗的情境中，體驗(yàn)對(duì)歌曲的喜愛(ài)之情，使孩子在快樂(lè)的童年生活中獲得有益身心發(fā)展的音樂(lè)經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)用快慢不同節(jié)奏演唱歌曲。
2、體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
多媒體課件、錄音帶、小花傘一個(gè)
活動(dòng)過(guò)程：
一、通過(guò)情境，引起幼兒興趣。
1、欣賞歌曲錄音：誰(shuí)唱著歌向我們走來(lái)了……（教師用道具小花傘表演）
2、歌里唱些什么？
二、 在欣賞中，體驗(yàn)歌曲的旋律和節(jié)奏。
1、多媒體展示傣族潑水節(jié)的情境，了解傣族風(fēng)俗習(xí)慣。
2、傾聽(tīng)歌曲，發(fā)現(xiàn)歌曲中的復(fù)合節(jié)奏，好像有兩個(gè)村子的人們一起在雨中跟著小雨點(diǎn)跳舞。
三、 學(xué)唱歌曲，用不同節(jié)奏的方式演唱歌曲。
1、雨聲（沙沙沙）
2、用歡快的感覺(jué)哼唱歌曲旋律。
3、在伴奏下嘗試用輕快和緩慢唱出兩種雨點(diǎn)落下的節(jié)奏合起來(lái)，唱出復(fù)合節(jié)奏體驗(yàn)雨點(diǎn)落下時(shí)急時(shí)緩的情景。
4、在歌曲后半段，老師唱第一聲部，幼兒唱第二聲部。
四、表演中體驗(yàn)音樂(lè)的快樂(lè)。
1、由男女兩位幼兒戴上頭巾，分別領(lǐng)唱第一、第二段前兩句歌詞，其他幼兒分成兩部分，用復(fù)合節(jié)奏演唱歌曲。
2、歌曲結(jié)束時(shí)，模擬相互潑水。
活動(dòng)反思：
音樂(lè)活動(dòng)是在音樂(lè)的伴隨下通過(guò)人體有節(jié)奏的動(dòng)作、姿態(tài)、生動(dòng)的反映現(xiàn)實(shí)生活,表達(dá)思想感情的一種藝術(shù)形式,對(duì)幼兒音樂(lè)審美能力的培養(yǎng)起著重要作用。《小花傘》是一個(gè)讓孩子音樂(lè)體驗(yàn)的'教學(xué)活動(dòng)。根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)及音樂(lè)能力選擇了這個(gè)音樂(lè)活動(dòng)。讓孩子能根據(jù)自己的能力進(jìn)行富有情感的音樂(lè)活動(dòng)。在游戲化和情境化的教學(xué)氛圍中引導(dǎo)幼兒快樂(lè)探索與創(chuàng)造。本次活動(dòng)圍繞小花傘來(lái)展開活動(dòng)，讓幼兒對(duì)探索和創(chuàng)造活動(dòng)一直保持著濃厚的興趣，使活動(dòng)變得更富有童真、童趣，讓幼兒插上了想象的翅膀，從中收獲了快樂(lè)和自信。活動(dòng)滿足了幼兒身體活動(dòng)的需要，參與對(duì)音樂(lè)進(jìn)行探究的需要，想象、聯(lián)想，思維的需要及創(chuàng)造性表現(xiàn)。
中班小花傘音樂(lè)教案6
入園
早晨入園是建立良好家園關(guān)系的主要時(shí)間。入園時(shí)，要選用活潑、優(yōu)美的音樂(lè)減輕幼兒早起入園的緊張感和暫時(shí)離開家長(zhǎng)的焦慮感，對(duì)即將開始的一日生活充滿期待。
推薦曲目：
1.打電話
2.開火車
3.汽車開來(lái)了
4.一二三四五六七，我的朋友在哪里
區(qū)域活動(dòng)
很多時(shí)候老師們都喜歡用音樂(lè)發(fā)出信號(hào)，比如區(qū)域活動(dòng)時(shí)用一些安靜、輕柔的音樂(lè)既可以使幼兒保持輕松的心情，放松的進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)，還可以預(yù)防個(gè)別幼兒在活動(dòng)中聲音過(guò)大，影響其他幼兒正常的活動(dòng)。在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候可以用一些節(jié)奏明朗的'幼兒喜歡的歌曲如《趣味音符交響曲》等讓幼兒收拾活動(dòng)材料，并告訴幼兒音樂(lè)停必須收拾完自己所用的活動(dòng)材料，這樣無(wú)形中還建立了一種時(shí)間觀念。
推薦曲目：
1.趣味音符交響樂(lè)
2.天空之城
3.藍(lán)色的愛(ài)
進(jìn)餐
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