- 相關(guān)推薦
幼兒園中班音樂教案《太陽喜歡》含反思
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,通常會(huì)被要求編寫教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案要怎么寫呢?下面是小編為大家整理的幼兒園中班音樂教案《太陽喜歡》含反思,希望能夠幫助到大家。
幼兒園中班音樂教案《太陽喜歡》含反思 1
活動(dòng)目標(biāo):
1、理解歌曲內(nèi)容,感受歌曲中愉悅的情緒,萌發(fā)喜愛美麗的色彩的情感。
2、能愉快地進(jìn)行歌唱活動(dòng),嘗試通過表情、動(dòng)作、聲音等途徑表現(xiàn)歌曲中美好的情感。
3、樂意參加音樂活動(dòng),體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
5、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
活動(dòng)室內(nèi)裝飾有各色皺紙條、錄音磁帶、圖譜一套(附照片)、掛圖、鉛畫紙、記號(hào)筆。
活動(dòng)過程:
一、我喜歡
1、幼兒隨伴奏音樂自由欣賞各色皺紙條。鼓勵(lì)幼兒挑選自己最喜歡的顏色,與同伴自由交流,說說“看到這種顏色想到了什么?”。
2、兩兩結(jié)伴交流,
3、引導(dǎo)幼兒在集體面前大膽說出自己的想法。
二、太陽喜歡
1、第一遍欣賞歌曲
太陽喜歡什么?給了他們什么呢?(幼兒回答后出示相應(yīng)圖譜)
2、第二遍欣賞歌曲
太陽為什么要送給他們這些顏色?(引導(dǎo)幼兒感受蘋果、橘子、田野、彩虹與色彩的對(duì)應(yīng)關(guān)系,體驗(yàn)大自然的美好。)
3、學(xué)唱歌曲
三、唱出喜歡
1、你喜歡這首歌曲嗎?為什么?(出示掛圖)
2、您覺得怎樣唱才能把太陽喜歡、我們也喜歡的感情表現(xiàn)出來?
引導(dǎo)幼兒初步探索表達(dá)歌曲情感的方法。
3、結(jié)合圖示符號(hào)幫助幼兒梳理表現(xiàn)歌曲情感的方法,并鼓勵(lì)幼兒嘗試表現(xiàn)。
如:笑臉(愉快地)、波浪線(連貫地)、跳舞人(配上動(dòng)作)等。
4、幼兒自選一種方式分組練習(xí)。
5、幼兒分組表演。
四、太陽還喜歡……(延伸活動(dòng))
太陽還喜歡什么?還會(huì)送給他們什么顏色呢?下次,我們把看到的、喜歡的美麗顏色都編到歌里去。
活動(dòng)反思:
本次活動(dòng)有三個(gè)主要環(huán)節(jié):我喜歡、太陽喜歡、唱出喜歡,第四個(gè)環(huán)節(jié)“太陽還喜歡”,即仿編歌詞,可以作為延伸活動(dòng)。
1、環(huán)境會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生極其重要的'影響,尤其是藝術(shù)教育,更需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)有利于孩子發(fā)現(xiàn)和感受美的環(huán)境。因此,活動(dòng)中,大片的彩色皺紙很好地給予了幼兒色彩的視覺感受。讓孩子在音樂的伴奏聲中感受色彩的美,并積極鼓勵(lì)幼兒與同伴交流,大膽表達(dá)自己的想法,說說自己最喜歡的顏色以及看到這種顏色所想到的東西,這個(gè)環(huán)節(jié)幫助幼兒回憶已有的觀察經(jīng)驗(yàn),并激發(fā)幼兒對(duì)這些美好事物的喜愛之情,同時(shí),也達(dá)到了讓孩子熟悉歌曲旋律的目的。
2、以圖譜的形式讓幼兒感受歌曲,學(xué)唱歌曲。該環(huán)節(jié)中,設(shè)計(jì)了三個(gè)提問:太陽喜歡什么?太陽給了他們什么呢?為什么?從孩子的回答中引導(dǎo)幼兒感受蘋果、橘子、田野、彩虹與色彩的對(duì)應(yīng)關(guān)系,進(jìn)而初步感知秋天成熟的景象,體驗(yàn)大自然的美好、生活的美好。
3、簡單明了的圖示符號(hào)對(duì)孩子情感的表現(xiàn)起到提示作用,同時(shí),也培養(yǎng)了孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力,使孩子在將來的學(xué)習(xí)中可以舉一反三,把這些方式運(yùn)用到今后的學(xué)習(xí)中,從而達(dá)到促進(jìn)孩子長遠(yuǎn)發(fā)展的目標(biāo)。
幼兒園中班音樂教案《太陽喜歡》含反思 2
活動(dòng)目標(biāo):
1.能用抒情愉悅的聲音唱出歌曲中歡快的情緒。
2.理解歌曲內(nèi)容,嘗試創(chuàng)編歌詞。
3.通過聽、唱、奏、舞等音樂活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。
4.喜歡參加音樂活動(dòng),體驗(yàn)音樂游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
錄音機(jī)、音樂磁帶。圖譜、紙、蠟筆,已有觀察秋景的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)重難點(diǎn):
能用抒情愉悅的聲音唱出歌曲中歡快的情緒。
用圖譜形式創(chuàng)編歌詞。
活動(dòng)過程:
一、理解歌詞
1.師:小朋友,你們喜歡秋天嗎?為什么?
幼1:喜歡,秋天有紅紅的蘋果。
幼2:喜歡,秋天是豐收的季節(jié)。
……
2.師:太陽也喜歡秋天,它喜歡秋天的什么呢?我們一起來聽一首歌曲。(放歌曲)
3.師:你聽到歌曲里唱了什么?太陽喜歡誰?送給它什么?
幼1:太陽喜歡蘋果,給它紅色。
幼2:太陽喜歡橘子,給它黃色。
幼3:太陽喜歡田野,給它金色。
幼4:太陽喜歡彩虹,給它七色。
。ㄔu(píng)析:此環(huán)節(jié)教師根據(jù)幼兒的回答,在黑板上貼出歌曲圖譜,一邊貼,一邊念出歌詞內(nèi)容,加深了幼兒對(duì)歌詞的印象。)
4.觀察圖譜,嘗試念出歌詞。
師:看,這是老師為歌曲畫的圖譜,我們一起看一看,圖上有些什么標(biāo)記?這些標(biāo)記都表示什么意思?不懂的地方提出來,我們一起來看懂這張歌曲圖譜。
幼1:太陽、愛心、蘋果、橘子、田野、彩虹。
幼2:紅色、黃色、金色、彩色。
幼3:愛心表示喜歡。
幼4:紅色表示蘋果的顏色,黃色表示橘子的顏色。
5.根據(jù)幼兒的回答,教師插問
師:你剛才聽到歌曲里唱彩虹是什么顏色?
幼:七色
師:太陽喜歡田野,給它金色,為什么太陽要給它金色呢?
幼1:秋天的田野豐收了,一片金黃色
幼2:田里的水稻熟了,金黃一片
。ㄔu(píng)析:圖譜的出示,使幼兒進(jìn)一步理解了歌詞內(nèi)容。根據(jù)幼兒的回答及時(shí)追問了幾個(gè)問題,使幼兒理解了圖譜上的標(biāo)記所表示的意思,為后面創(chuàng)編歌詞的環(huán)節(jié)打下了基礎(chǔ)。)
二、學(xué)唱歌曲。
1.幼兒和教師一起看圖譜,充滿感情地念歌詞。
2.聽老師清唱歌曲,知道圖譜上每一個(gè)標(biāo)記所對(duì)應(yīng)的歌詞內(nèi)容。
3.教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱3—4遍。
重點(diǎn)練唱最后一句,在“七色”前稍作停頓,然后再唱出“七色”,唱出太陽喜歡所有的顏色,因?yàn)樘柺嵌嗖实摹?/p>
。ㄔu(píng)析:最后一句歌詞的處理結(jié)合太陽喜歡的顏色,易于幼兒理解掌握。)
4.鼓勵(lì)孩子有感情演唱歌曲。
師:太陽喜歡什么東西,就高興地送給它漂亮的顏色,我們?cè)鯓硬拍馨烟柛吲d的心情唱出來呢?
幼1:唱得溫柔一點(diǎn)
幼2:也可以唱得跳躍一點(diǎn)
師:你覺得應(yīng)該用溫柔連貫的聲音演唱?還是用快快跳躍的聲音演唱?
師:那我們一起用溫柔的、連貫的聲音來演唱這首歌曲。
(評(píng)析:整首歌曲的情感處理以太陽高興的心情唱出來,并和幼兒一起討論得出用抒情、柔柔的聲音演唱,充分體現(xiàn)了以幼兒為主體。)
5.男女分組唱
三、創(chuàng)編新歌詞
1.引導(dǎo)孩子觀察創(chuàng)編圖譜,知道在相對(duì)應(yīng)的地方,填充進(jìn)新的標(biāo)記,就能創(chuàng)編出新的歌詞內(nèi)容。
師:太陽喜歡的東西可多了,如果你是太陽,還會(huì)把這些顏色送給誰呢?
2.教師根據(jù)孩子的講述,用簡單圖示記錄孩子創(chuàng)編的歌詞,并畫上相應(yīng)的顏色。
3.幼兒演唱集體創(chuàng)編的歌曲。
師:我們把太陽送來的美麗顏色都唱出來吧。
4.請(qǐng)小朋友在圖譜上畫上自己創(chuàng)編的歌詞,并和好朋友一起唱一唱。
。ㄔu(píng)析:此環(huán)節(jié)通過畫圖譜創(chuàng)編歌詞,激發(fā)了幼兒的創(chuàng)編興趣,從而也進(jìn)一步提高了幼兒的思維想像能力。)
教學(xué)反思:
《太陽喜歡》是一首旋律優(yōu)美、內(nèi)容簡單、容易讓幼兒接受和喜歡的歌曲。其中太陽喜歡的“紅色的蘋果、黃色的橘子、金色的田野、七色的彩虹”,都蘊(yùn)涵了對(duì)秋天這一豐收季節(jié)的.贊美,那是色彩斑斕的視覺美,也是喜獲豐收的情緒美,更是熱愛生活的情感美。孩子們能夠更多地關(guān)注秋天的多姿多彩,感知和發(fā)現(xiàn)五彩斑斕的彩色世界。
整個(gè)活動(dòng)都是以孩子為主體,抓住孩子的興趣點(diǎn),順暢的過渡每個(gè)環(huán)節(jié),保證孩子輕松愉快的活動(dòng),掩去了教授的痕跡。了解到孩子對(duì)各類蔬菜和水果的認(rèn)識(shí)情況,把目標(biāo)定位為1.能用抒情愉悅的聲音唱出歌曲中歡快的情緒。2.理解歌曲內(nèi)容,嘗試創(chuàng)編歌詞。同時(shí)這兩條目標(biāo)也是本次活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。前兩個(gè)環(huán)節(jié)以談話、傾聽、圖譜的形式和幼兒理解歌詞,重點(diǎn)認(rèn)識(shí)了圖譜所表示的意思,較好地理解了歌詞。并在圖譜的幫助下學(xué)唱歌曲,幼兒興趣濃厚,自然而然的跟著老師一起學(xué)唱,在這不露痕跡的過程中孩子很快學(xué)會(huì)了新歌。
在創(chuàng)編環(huán)節(jié)考慮到中班孩子記憶能力的特點(diǎn),借用簡筆畫的形式,幫助孩子及時(shí)記錄下創(chuàng)編的新歌詞,這樣相對(duì)降低了自編自唱的難度。孩子在創(chuàng)編新歌詞后嘗試演唱時(shí),能夠憑借圖形幫助,直接演唱整首歌曲,而不需要一邊唱一邊回想自己剛才創(chuàng)編的歌詞。通過這樣的形式,孩子輕松體驗(yàn)到自己創(chuàng)編新歌的樂趣,在愉快的活動(dòng)中把老師預(yù)設(shè)的重點(diǎn)自然掌握,減輕了學(xué)的壓力。同時(shí)也激發(fā)了孩子的興趣,順暢的把孩子的創(chuàng)編熱情延續(xù)到延伸活動(dòng)中。由此可見,孩子們學(xué)得開心、唱得高興,體現(xiàn)了玩中學(xué)、學(xué)中樂的理念。
【幼兒園中班音樂教案《太陽喜歡》含反思】相關(guān)文章:
《太陽喜歡》中班音樂教案04-27
中班音樂教案太陽喜歡03-19
中班音樂太陽喜歡教案02-10
幼兒園大班音樂活動(dòng)教案《種太陽》含反思04-29
中班音樂活動(dòng)《太陽喜歡》教學(xué)反思范文05-02
中班音樂教案《大熊山》含反思03-19
中班音樂教案太陽喜歡5篇03-19