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幼兒園大班美術(shù)教案：民族娃娃
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么你有了解過教案嗎？下面是小編精心整理的幼兒園大班美術(shù)教案：民族娃娃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
目標(biāo)
1、理解故事內(nèi)容，知道阿凡提是一個機(jī)智勇敢的新疆維吾爾族人。
2、了解少數(shù)民族的聰明才智，增進(jìn)熱愛少數(shù)民族的情感。
1.了解我國是個多民族的國家，各族人民都是我們的親兄弟。
2.初步了解幾個不同民族的風(fēng)貌，用特有的舞蹈動作表示相應(yīng)的民族。
1、繼續(xù)學(xué)唱歌曲，感受三拍子歌曲優(yōu)美歡快的旋律。
2、萌發(fā)愛天安門的情感。
1.嘗試表現(xiàn)人物頭部的細(xì)節(jié)特征，感知我國是一個多民族的國家。
2.觀察每個民族都有特有的頭飾裝體驗(yàn)圖片寫生的快樂。
1.從顏色、形狀、大小等不同特征感知4的組成，練習(xí)寫數(shù)字1、2、3。
2.發(fā)展幼兒觀察力和思維多向性。
準(zhǔn)備視頻
1.各族人民在天安門前歡慶國慶的宣傳畫。
2.各族民跳舞的錄像和著名藝術(shù)家演唱歌曲的錄像。
3.幼兒較為熟悉的各種民族服飾（見操作材料包“民族娃娃”）。天安門圖片、地圖等
56個民族卡通娃娃照片，油畫棒，音樂《五十個民族，五十六朵花》，鉛畫紙。
幼兒每人練習(xí)紙1張，演示用圖片玩具鴨4只。
過程一、故事導(dǎo)入，引起興趣。
從這個人的服飾上你能看出他是哪個民族的人嗎？很久以前，在我國新疆地區(qū)有一個經(jīng)常騎著毛驢的人，他常常想出聰明的辦法幫助窮苦的老百姓，他的名字叫阿凡提。
二、欣賞故事，理解內(nèi)容。
�。ㄒ唬┞犱浺艄适隆堵斆鞯陌⒎蔡帷�，初步了解故事內(nèi)容。
（二）故事的題目是什么?
�。ㄈ┐蠊偬崃四膸讉�問題，阿凡提是怎樣解決的?
三、說說自己對阿凡提這個人物的理解。
（一）請幼兒邊看邊聽錄音，完整欣賞故事，進(jìn)一步感知故事內(nèi)容。
�。ǘ┙M織幼兒結(jié)伴或以小組的形式討論：阿凡提是一個什么樣的人？
�。ㄈ┯變航涣髯约旱恼J(rèn)識.
1.觀察天安門前的人們，分辨他們不同的服飾。了解：我們都是中國人，從不同的地方來到首都，共同歡慶國慶。
2.找一找自己熟悉的民族，說說各自對他們的了解，如：他們居住的地方，風(fēng)土人情等。
二、欣賞感表現(xiàn)
1.欣賞藏族女歌手演唱歌曲的錄像。談?wù)摬刈迦嗣竦纳�，學(xué)學(xué)藏族人民獻(xiàn)哈達(dá)的理解動作。
2.欣賞蒙古族歌手演唱的《吉祥三寶》。談?wù)撚嘘P(guān)大草原牧民的生活，跟著小演員哼唱歌曲，學(xué)學(xué)蒙古族少年騎馬的姿勢。
3.欣賞傣族姑娘的孔雀舞。談?wù)撐覈鞑看笊锏恼湎游铮７驴兹傅闹w動作。
4.欣賞山西少年敲打鑼鼓。談?wù)撋倌陱?qiáng)身健體的帥氣，學(xué)學(xué)鑼鼓隊(duì)擊鼓的動作。
三、聯(lián)想創(chuàng)作，大膽表現(xiàn)
1.按自己的意愿，選擇簡單的道具和服飾扮演不同民族的小朋友。
2.隨著不同音樂的出現(xiàn)，輪換地用簡單的模仿動作表現(xiàn)各民族人民歡度國慶的場面。（以上內(nèi)容根據(jù)幼兒的實(shí)際情況調(diào)換。）1.教師彈樂曲，幼兒回憶歌名。
2.感受三拍樂曲的的節(jié)奏
3.聽辨樂曲的節(jié)拍，用拍手、拍肩、拍腿的方法。拍出樂曲的節(jié)奏。
4.隨歌曲的節(jié)奏在室內(nèi)走動，模擬看天安門的夜空或到天安門前照相的場景。歌曲結(jié)束時，用固定的造型表示各自的想象。
5.繼續(xù)學(xué)唱歌曲。
教師可適當(dāng)調(diào)整音高，放慢速度。
一、欣賞討論—少數(shù)民族的發(fā)飾
—（出示少數(shù)民族的照片。）這些少數(shù)民族娃娃頭上的頭巾、飾物、頭發(fā)有什么特點(diǎn)？
小結(jié)：頭巾的顏色不同，飾物有銀飾的珍珠、發(fā)型有盤發(fā)、發(fā)髻的，可漂亮啦！
過渡：我們一起來看看民族娃娃，再畫畫他們吧！
二、講解示范—對照照片民族娃娃
1.對照照片，先畫娃娃的外形特點(diǎn)。
2.觀察照片中娃娃的發(fā)飾，如頭巾、服飾。
—這個娃娃的頭巾是什么模樣的，什么顏色，有什么裝飾品？
小結(jié)：畫的時候要仔細(xì)看看他們的發(fā)飾、顏色和裝飾品，看看畫畫。
過渡：我為你們準(zhǔn)備了許多漂亮的民族娃娃照片，你們每人選一張自己喜歡的，仔細(xì)看一看，畫一畫吧！
三、操作表現(xiàn)—幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)
四、交流分享—欣賞幼兒作品
1.將幼兒的畫放置在一起，大家比較、欣賞、討論。
2.點(diǎn)評幼兒的畫是否把少數(shù)民族的特征反映出來。
—按大小排隊(duì)：分別是2個大泥娃娃和4小泥娃娃，用算式題2+4=6表示。一、導(dǎo)入，欣賞圖片
1.小鴨子也來一起和我們慶祝國慶節(jié)的到來。
二、看看
1.幼兒每人練習(xí)紙1張，觀察玩具鴨的外形特征。
三、分分
1.幼兒根據(jù)某一特征把4只玩具鴨分成兩類。
2.怎樣分的？（4可以分成幾和幾？）
�。�1）根據(jù)方向分：1只朝右，3只朝左，4可以分成1和3。
�。�2）根據(jù)顏色分：2只白色，2只黃色，4可以分成2和2。
�。�3）根據(jù)領(lǐng)結(jié)分：3只領(lǐng)結(jié)，1只蝴蝶結(jié)，4可以分成3和1。
四、寫寫
1.幼兒在練習(xí)紙上學(xué)寫數(shù)字，1、2、3。
2.幼兒在依據(jù)練習(xí)中圖示的4只玩具鴨的不同分合方法在相應(yīng)的格內(nèi)填上數(shù)字1、2、3。
四、建議：
（一）亦可提供有糖果、珠珠等實(shí)物讓幼兒進(jìn)行分合。
�。ǘ┛蓡⑹居變褐�4分成兩份可有三種不同的分合法。
五、反饋記錄與評估
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