幼兒園大班故事教學活動：鄉(xiāng)下老鼠和城里老鼠

　　活動目標：

　　1、通過比較故事里兩個不同的場景，熟悉童話內容，理解童話中主要人物的性格特征。

　　2、愿意用較連貫準確的語言創(chuàng)編故事，喜歡參與文學活動。

　　活動準備：

　　故事圖片、指偶兩個

　　活動過程：

　　一、出示故事主角，引起幼兒興趣

　　師（出示指偶）：今天有兩個朋友來到我們班級做客，一個是住在城里的老鼠，一個是住在鄉(xiāng)下的老鼠。這兩個朋友要給我們來講一講它們故事。

　　二、初步理解故事內容

　　1、師講述故事，注意運用不同語調、語速，表現(xiàn)出故事中人物的性格特征和空間的反差。

　　2、師：你聽了這個故事有什么想說的？有什么想問的？

　　城里老師和鄉(xiāng)下老鼠生活有什么區(qū)別？城里老鼠和鄉(xiāng)下老鼠的愛好一樣嗎？為什么它們不喜歡在別的地方生活呢？再聽一遍故事。

　　三、進一步理解故事內容

　　1、師邊出示圖片邊再次講述故事。

　　2、師：鄉(xiāng)下老鼠邀請城里老鼠來做客，是怎么招待城里老鼠的？

　　城里老鼠邀請鄉(xiāng)下老鼠到城里去做客，在那里發(fā)生了什么？

　　鼓勵幼兒用動作表情學學一開始城里老鼠的表情和后來城里老鼠的表情，加深對故事的理解。

　　3、師：鄉(xiāng)下老鼠為什么走了？

　　為什么它們不喜歡在別的地方生活呢？請你跟身邊的同伴討論一下。

　　幫助幼兒歸納主題。

　　四、鼓勵幼兒大膽進行想象和創(chuàng)造，拓展原文中的內容。

　　1、師：假定故事里的城里老鼠與鄉(xiāng)下老鼠再次相逢，而此時它們彼此發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村與城市又發(fā)生了許多變化。你們覺得它們之間又會發(fā)生什么故事呢？

　　2、請個別幼兒來創(chuàng)編講述，老師肯定幼兒的想法，鼓勵其他孩子想出不同的情節(jié)。

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