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《金色花》教學(xué)設(shè)計(jì)11
《金色花》教案
金塘中學(xué) 黃芬華
一、 教學(xué)設(shè)想
《金色花》這首散文詩,從一個(gè)孩子的假想寫起,以兒童與母親嬉戲的畫面,表現(xiàn)家庭之愛。在教學(xué)時(shí),營(yíng)造一個(gè)讓學(xué)生感受愛的氛圍,再通過多讀、多品、多思、多談從而加深對(duì)詩歌的理解,感悟愛的美好、圣潔。
二、 教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)技能:運(yùn)用聽說讀寫相結(jié)合的方法,把握人物性格,學(xué)會(huì)正確表達(dá)。
情感態(tài)度:體驗(yàn)人間摯愛親情,培養(yǎng)健康高尚的審美情趣。
三、 教學(xué)重難點(diǎn)
如何將聽說讀寫相結(jié)合
四、 課前準(zhǔn)備
學(xué)生:查字典解決生字詞;熟讀課文
教師:查閱有關(guān)泰戈?duì)柕馁Y料,多媒體輔助教學(xué)。
五、 教學(xué)過程
(一) 導(dǎo)入 新課
出示一幅老師自己和孩子的照片,請(qǐng)學(xué)生觀察照片,理解人物的身份和心理,給照片擬一個(gè)小標(biāo)題。
由照片中的母子情深這樣一個(gè)主題引出課文《金色花》。
(二) 整體感知
1、介紹金色花和泰戈?duì)?/p>
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