午夜精品福利视频,亚洲激情专区,免费看a网站,aa毛片,亚洲色图激情小说,亚洲一级毛片,免费一级毛片一级毛片aa

《走一步,再走一步》教案設(shè)計3

時間:2023-05-01 22:20:23 初中一年級語文教案 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

《走一步,再走一步》教案設(shè)計3

一、教學(xué)目標 

《走一步,再走一步》教案設(shè)計3

    1.知識教學(xué):了解課文中以小見大,以實寓虛的記敘方法。掌握灌、峭、嘲、納、翼、遙、攀等7個字。

    2.能力訓(xùn)練:初步學(xué)會分析記敘文章中的情事論理及其評略安排,注意學(xué)習(xí)和運用描寫心理活動的詞語。

    3.思想情感教育:感受“我”終于正確對待困難,在困難面前不餒不躁,一步一腳印來沉著應(yīng)付的心理

二、教學(xué)重點、難點

    1.教學(xué)重點:學(xué)會分析論理及其詳略安排。

    2.教學(xué)難點 :記敘文中如何以實寓虛,即文章如何借事論理,使學(xué)生感受到“我”正確對待困難,在困難面前不餒不躁,沉著應(yīng)付的堅毅精神。

三  教學(xué)時間:共2課時

   

第一課時

(一)教學(xué)目標 

    教學(xué)要點提示1、2、3。

(二)教學(xué)過程 

一、導(dǎo)入  新課。

    同學(xué)們,每個人生活在世界上,難免會碰到許多困難。在困難面前,有些人灰心喪氣,束手無策終與成功無緣;有的人則毫不畏懼知難而上,終于到達勝利的彼岸,這樣世界也就有了弱者與強者。今天我們學(xué)習(xí)的這篇課文,寫的是一個身體瘦弱、膽小怯弱的孩子,在父親的幫助下終于戰(zhàn)勝困難,擺脫困境的故事,這個故事告訴我們一個深刻的道理。學(xué)習(xí)后對我們同學(xué)一定有所啟迪。

 二、學(xué)習(xí)字詞。(幻燈)

注音:

訓(xùn)誡(jiè)    陡峭(qiào)     嶙峋(lín)(xún)

  啜泣(chuò)   著眼(zhuó)     納罕(nà)(hǎn)   

解釋:訓(xùn)誡    嶙峋    納罕     小心翼翼    啜泣   

 三、聽課文錄音一遍,完成下列作業(yè) :

    (1)把經(jīng)歷的事分成起因、經(jīng)過、結(jié)果、啟示幾個部分在課文中標出記號。

    (2)概括這件事的主要內(nèi)容。(要求學(xué)生用這樣的句式回答:本文記敘了……的事,說明了……的道理。)

    (3)記敘的順序是什么?(順敘)

    根據(jù)這三項作業(yè) ,同學(xué)之間互相討論,教師根據(jù)學(xué)生回答逐一板書如下:

     (一)、起因   別出花樣  去爬懸崖

     (二)、經(jīng)過   中途被棄   進退兩難

     (三)、結(jié)果   父親指點   擺脫困境 

     (四)、啟示    走一步    再走一步

 四、自讀課文一遍。思考:

    (1)寫過程哪些詳寫?哪些略寫?可能有哪些內(nèi)容不寫?(練習(xí)一)

    (2)劃出寫心理活動的語句。

     明確:本文寫作上詳略得當(dāng)。開頭的說明和末尾的點題是略寫。當(dāng)中攀爬懸崖和爬下懸崖的回憶是詳寫。在寫攀爬懸崖過程中,詳寫“我”的動作和心理活動,其他小朋友的活動則略寫。寫“我”爬懸崖的過程詳寫,好友杰利回家領(lǐng)父親來的過程則略去不寫。以后則詳寫“我”怎樣在父親的指導(dǎo)下爬下懸崖,父親的指導(dǎo)則略寫,詳寫“我”的行動與心理。重點突出,主次分明,文章寫的是一次攀爬懸崖的過程,寄寓的是怎樣去對待困難和克服困難的道理。可見,凡是能充分表現(xiàn)中心材料詳寫。

五、作業(yè) 

    (l)朗讀第三部分。要體會不同人物的不同語氣。

    (2)搜集三、五條對待困難的名言、警句,準備交流。

    (3)思考課后練習(xí)二、三。

 第二課時

 (-)教學(xué)目標 

    1.學(xué)習(xí)課文描寫心理活動的詞語。-

    2.領(lǐng)會這件事寓含的深刻道理。

    3.小結(jié)、交流(說話訓(xùn)練)

 (二)教學(xué)過程 

一、 學(xué)生朗讀心理活動的語句。然后加以分析。

課文第二部分中,當(dāng)“我”被棄于懸崖,文章用了“全身顫抖”、“冷汗直冒”、“心在瘦骨磷峋的胸腔里面卜卜亂跳”、“嚇得幾乎要暈倒”、“軟弱地哀求”、“頭暈?zāi)垦!薄ⅰ霸肫、“恐懼和疲乏”、“全身麻木,不能動彈”等大量詞句刻畫主人公處于險境中的心理狀態(tài)。這里有委屈、羞辱、迷惘、悔意,以及強烈的恐懼感。

      課文第三部分中,孩子在父親的指點下,終于征服懸崖

  

【《走一步,再走一步》教案設(shè)計3】相關(guān)文章:

走一步再走一步的教案設(shè)計04-27

《走一步,再走一步》教案設(shè)計05-01

走一步再走一步11-30

走一步,再走一步04-30

走一步,再走一步04-26

走一步,再走一步11-07

“走一步,再走一步”05-01

走一步 再走一步05-01

《走一步,再走一步》教案設(shè)計15篇04-27

《走一步,再走一步》教案設(shè)計(15篇)04-27