將進(jìn)酒..
漢楚
李白
教學(xué)目的：1、理解詩(shī)歌的思想感情;
2、理解李白豪放飄逸的詩(shī)人氣質(zhì)
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：（同上）
教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)
教學(xué)過(guò)程 ：
一、導(dǎo)入 ：在中國(guó)文學(xué)史上，詩(shī)與酒相從相隨，幾乎有一種天然的緣分。中國(guó)詩(shī)人大多愛(ài)喝酒，且多半是因?yàn)椤俺睢绷瞬藕染�，為何愁？多得很，仕途失意、功業(yè)未成、思妻念子，一言概之，就是生活不如意。多少詩(shī)人因酒忘卻人生的痛苦憂愁，因酒在自由的時(shí)空盡情翱翔、因酒而丟掉面具口吐真言、因酒而成就傳世佳作。
唐代的天才詩(shī)人李白尤為突出，他是“詩(shī)仙”，有自稱(chēng)是“酒中仙”，時(shí)人也號(hào)之為“酒圣”。古時(shí)酒店都愛(ài)掛上“太白遺風(fēng)”、“太白世家”的招牌直至現(xiàn)在。
杜甫的《飲中八仙歌》中說(shuō)：
李白一斗詩(shī)百篇，長(zhǎng)安市上酒家眠。
（嗜酒）
天子呼來(lái)不上船，自稱(chēng)臣是酒中仙。
（狂放不羈）
1、插入李白與酒的小故事：
A、李白供奉翰林時(shí)，經(jīng)常醉臥在酒店里，天子愛(ài)其才，找他進(jìn)宮做詩(shī)，李白醉醺醺的來(lái)到宮中，叫楊國(guó)中磨墨，高力士脫靴，大膽的將權(quán)貴玩于鼓掌之間。
B、李白因酒而豪放、狂傲，因酒而成就了他的傳世詩(shī)篇，就連他的死，也有人給它帶上了傳奇的色彩，傳說(shuō)她死的時(shí)候，坐在川上飲酒，看到天上的月亮在水中的倒影，便伸手去撈水中的月亮，不幸落水身亡。
這些都展現(xiàn)了李白特殊的氣質(zhì)，那是一種豪放、灑脫、狂傲的詩(shī)人氣質(zhì)。它們都與李白的生活經(jīng)歷密切相關(guān)。
2、李白的生平、經(jīng)歷 ：
李白：（701—762年）字太白，號(hào)青蓮居士，隴西成紀(jì)人，唐代著名的浪漫主義詩(shī)人，后世稱(chēng)他為“詩(shī)仙”，又自稱(chēng)“酒中仙”。
少年時(shí)，受到道教的深刻影響，崇尚自然、清凈無(wú)憂，企慕達(dá)到不受約束的人生境界。早年多在隱居、漫游中度過(guò)，養(yǎng)成了他狂放不羈、豪放灑脫的氣度、狂傲的人格和自由創(chuàng)作的浪漫情懷。他希冀憑借自己的文章才華，得到推薦，受到重用。
天寶元年，他被招入長(zhǎng)安，供奉翰林，但此時(shí)的唐玄宗已經(jīng)不再勵(lì)精圖治，他寵愛(ài)楊貴妃，整日荒淫享樂(lè)，不理朝政。他只需李白歌功頌德，裝點(diǎn)太平。這并不是李白的初衷，他沒(méi)有半點(diǎn)奴顏媚態(tài)，受到排擠，最終提出離開(kāi)長(zhǎng)安。
之后的他，仍保持著對(duì)人生自由的向往，大力宣揚(yáng)人生如夢(mèng)，及時(shí)行樂(lè)的思想，這首詩(shī)歌就是一個(gè)很好地體現(xiàn)。
二、背景、解題：
本文選自《李太白全集》，作于天寶十一年（725年），李白和友人岑夫子在蒿山另一好友元丹丘的潁陽(yáng)山居為客，三人登高飲宴，借酒放歌，以抒發(fā)滿腔不平之氣。
《將進(jìn)酒》原為漢樂(lè)府的曲調(diào)，意為“勸酒歌”，朵頤因酒放歌為內(nèi)容，將（qiāng），清、愿之意，《詩(shī)經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·氓》中有：“將子無(wú)怒”——愿、請(qǐng)你不要生氣。
三、講解課文：
（一）熟悉課文：
1、聽(tīng)錄音朗讀
（1）正音正字
朝(zhāo) 樽(zūn) 還(huán) 岑(cén) 烹(pēng)
饌(zhuàn) 恣歡謔(zì) (xuè) 徑(jìng) 裘(qiú)
（2）把握詩(shī)歌的情感基調(diào)
豪放（千、百、萬(wàn)……等數(shù)詞的運(yùn)用） （學(xué)生討論）
2、全班齊讀（注意抑揚(yáng)頓挫）
3、學(xué)生評(píng)點(diǎn)示范朗誦的精彩和不足，初步把握詩(shī)人情感的大起大落，領(lǐng)會(huì)詩(shī)人的豪放飄逸。（必要時(shí)教師范讀）
4、學(xué)生找出詩(shī)中表是詩(shī)人情緒的字、詞
悲 樂(lè) 憤 狂
愁 （教師板書(shū)）
（二）解析詩(shī)句：
1、（1）先從黃河起“興”（學(xué)生回顧“興”的用法）
“君不見(jiàn)”——從容、親切（黃河離詩(shī)人開(kāi)懷暢飲的潁陽(yáng)不遠(yuǎn)）
“天上來(lái)”極言黃河源頭之高，似從天降，東入大海，勢(shì)不可回。
（上句寫(xiě)大河之來(lái)，下句寫(xiě)大河之去）
插入：描寫(xiě)黃河的詩(shī)句還有：
A 黃河如絲天上來(lái)，洪波東流射大海。
（壯）
B 黃河西來(lái)絕昆侖，咆哮萬(wàn)里觸龍門(mén)。
本詩(shī)句寫(xiě)出了黃河的氣魄之大，但又有“不復(fù)回”之嘆。（悲）
是以水來(lái)比喻時(shí)間的流逝。這樣的詩(shī)句不是李白的獨(dú)創(chuàng)：
A《論語(yǔ)》子在川上曰，逝者如斯夫，不舍晝夜。
B 漢樂(lè)府《長(zhǎng)歌行》百川東入海，何日復(fù)西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。
（2）、“高堂”——高大的廳堂
由時(shí)間來(lái)言及人生，“高堂明鏡悲白發(fā)”
李白的《秋浦歌》：白發(fā)三千丈，緣愁是個(gè)長(zhǎng)。
不知明鏡里，何處得秋霜。（異曲同工）
一個(gè)“悲”字，嘆意極濃 光陰易逝，人生易老（板書(shū)）
這兩句，既是比喻——以黃河一去不復(fù)返比喻青春難在；
又是反襯——以黃河的偉大永恒反襯人生的渺小、短暫。
（教師提示，學(xué)生分析）
前一句在空間上放大，后一句在時(shí)間上壓縮。不僅為下面的“萬(wàn)古愁”埋下了伏筆，也為李白的開(kāi)懷暢飲提供了充足的借口。
2、“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”——
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