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8、zh ch sh r小學(xué)一年級語文教案
8、zhchshr
一、教學(xué)要求
1、學(xué)會聲母zhchshr，讀準音，認清形，正確書寫。
2、能準確拼讀聲母zhchshr與單韻母au組成的音節(jié)，繼續(xù)學(xué)習(xí)三拼連讀的音節(jié)。
3、學(xué)會zhichishiri四個整體認讀音節(jié)。
4、讀兒歌，并正確認讀“出、讀、書、騎、車、的、話”七個生字。
二、教學(xué)重難點
重點：1、學(xué)習(xí)聲母chshr及它們與單韻母的拼讀。
2、學(xué)習(xí)整體認讀音節(jié)zhichishiri。
3、正確認讀“出、讀、書、騎、車、的、話”七個生字。
難點：掌握zhchshr的發(fā)音方法，正確區(qū)別平翹舌音。
三、教學(xué)方法兒歌助學(xué)法比較記憶法
四、教具準備課文插圖，聲韻母卡，整體認讀音節(jié)卡、小黑板等。
五、課時安排3課時
第一課時
一、復(fù)習(xí)
1、復(fù)習(xí)學(xué)過的聲母，重點復(fù)習(xí)聲母ZCS。
2、復(fù)習(xí)整體認讀音節(jié)zicisi。
二、講授新課。
1、前一課我們學(xué)習(xí)了3個聲母ZCS，叫什么音?(平舌音)我們今天要學(xué)習(xí)的4個聲母，發(fā)音時舌尖要翹起來，叫“翹舌音”。
2、教學(xué)聲母“zh”。
�、賳枺簣D上是誰？她在做什么?
(圖上有一位阿姨坐在椅子上織毛衣。出示zh。)
②發(fā)音要領(lǐng)：翹起舌尖，抵住硬腭的前部，就是上牙床后面的部分，然后稍稍放松，讓氣流從窄縫中擠出來。
③要讀得輕短。
�、苓@個聲母是由兩個字母合成的。順口溜：z加小椅zhzhzh。這里的“h”不讀“喝”，他表示把舌尖翹起來。
寫時注意把兩個字母挨得緊一些,防止把一個字母寫成分開的兩個字母。
�、輰W(xué)生在本子上書寫。
3、教學(xué)整體認讀音節(jié)“zhi”。
zhi是整體認讀音節(jié)，要讀的重而長。
4、教學(xué)“chsh”和“chishi”。(方法同上。)
ch的發(fā)音：基本上與zh相同，可是在舌尖稍放松的時候，要送氣。
sh的發(fā)音：翹起舌尖，靠近硬腭前部，留一道窄縫，讓氣流從當中擠出來。
5、教學(xué)“r”。
�、賳枺簣D上畫的是什么?
(圖上畫的是小苗在陽光下破土而出，茁壯成長。)
�、诎l(fā)音的時候，舌尖翹起來抵著上腭的最前部，當中留一條窄縫，嗓子用力發(fā)音，讓氣流和聲母從窄縫中擠出來。
�、垡x得輕短。
④r像圖上的小苗。
⑤小苗發(fā)芽rrr。
r的筆順：r兩筆寫戒。占中格。
�、迣W(xué)生在本上書寫。
三、鞏固練習(xí)
1、復(fù)習(xí)聲母zhchshr和整體認讀音節(jié)zhichishiri。
2、z-zhc-chs-shzi-zhici-chisi-shir-ri
3、書寫4個聲母和4個整體認讀音節(jié)。
四、小結(jié)
這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了四個聲母zhchshr，他們都是翹舌音。還學(xué)習(xí)了4個整體認讀音節(jié)zhichishiri,并區(qū)別了平翹舌音。在今后的學(xué)習(xí)中要注意分清平翹舌音。
五、作業(yè)設(shè)計
1、反復(fù)練讀zhchsh和zhichishiri。
2、練習(xí)書寫。
六、板書設(shè)計
zhzhi
插chchi
圖shshi
rri
第二課時
一、復(fù)習(xí)
1、認讀聲母zhchshr，背順口溜，說說叫什么音。
2、認讀zhichishi，說說叫什么音節(jié)。
二、講授新課。
（一）學(xué)習(xí)zhchshr與aeu的拼讀。
1、出示小黑板
zh—a—zha
ch—a—cha
sh—a—sha
r—e—re
2、學(xué)生試拼讀，師正音。
3、師范讀、領(lǐng)讀。
4、生練讀（以各種方式）。
5、出示音節(jié)zhezhuchechusheshu，學(xué)生試讀。
6、師正音，生練讀。
�。ǘ﹝hchsh的三拼音節(jié)。
1、出示音節(jié)guāguōh(huán)uāhuǒjiaqiaxiazuocuosuo
2、抽讀。這是什么音節(jié)？拼讀時應(yīng)注意什么？（復(fù)習(xí)兒歌）
3、出示音節(jié)zhuochuoshuo。生試讀，師正音。
4、師范讀、領(lǐng)讀。
5、生練讀。
6、生練習(xí)加四聲。
三、作業(yè)設(shè)計
1、練讀zhchshr與單韻母相拼而成的音節(jié)。
2、練讀三拼音節(jié)（加聲調(diào)）。
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