5 一株紫丁香

5、一株紫丁香

教材簡(jiǎn)說(shuō)

讀著這首活潑清新的小詩(shī)，我們會(huì)覺(jué)得心里很甜很甜。這樣的詩(shī)情畫(huà)意，在滋潤(rùn)著我們的心。這熾熱的童心，將激勵(lì)著我們把這綠葉和花香的情意，化成無(wú)盡的關(guān)愛(ài)送給天真可愛(ài)的孩子們。這株紫丁香，不僅是孩子們送給老師的一份珍貴的禮物，更是一首值得老師久久吟誦的師生情意的頌歌。

教學(xué)目標(biāo)

1、會(huì)認(rèn)8個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)10個(gè)字。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

3、體會(huì)師生之間的深厚感情，樹(shù)立起尊敬老師的心愿。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)生字，朗讀體會(huì)課文。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、音樂(lè)錄音帶，生字卡片，多媒體圖片。

2、收集贊美老師的詩(shī)句,抄寫(xiě)下來(lái)。

3、回憶一件老師關(guān)心愛(ài)護(hù)自己的事。

教學(xué)安排：兩課時(shí)

第一課時(shí)

課時(shí)目標(biāo)

1、會(huì)認(rèn)8個(gè)生字。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、體會(huì)師生之間的深厚感情，樹(shù)立起尊敬老師的心愿。

預(yù)設(shè)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入揭題

1、談話(huà)：小朋友們，老師請(qǐng)你們欣賞美麗的花朵，你們喜歡嗎？（出示紫丁香圖片）

2、簡(jiǎn)介：木犀科丁香屬植物。別名紫丁香。丁香的葉對(duì)生，卵圓形�；ㄐ�，白色、紫色，有濃香。丁香花春季盛開(kāi)，芳香四溢，現(xiàn)已成為庭園中著名的花木。我們學(xué)校的小花園中就有這種花。

3、你會(huì)把這樣美麗的紫丁香送給誰(shuí)？（他們都是你們最喜歡或最尊敬的或與你最親近的人）

4、有一群小朋友他們也把它送給了他們最最喜歡的，最最親愛(ài)的人——老師。（板書(shū)課題）

（二）感知詩(shī)歌

1、師朗誦詩(shī)歌，配樂(lè)讀。

2、用自己喜歡的方式通讀全詩(shī)，遇到不認(rèn)識(shí)的字借助拼音多讀幾遍。

3、四人小組進(jìn)行輪讀，找出不明白的地方，共同研究。

4、指名分小節(jié)讀詩(shī)歌，讀準(zhǔn)：踮起、疲倦等詞。

5、交流。讀了課文后你了解了什么？

（三）感悟詩(shī)歌，朗讀。

第1小節(jié)

1、讀一讀，你從中發(fā)現(xiàn)了什么？（悄悄地表達(dá)自己的愛(ài)，惟恐被老師發(fā)現(xiàn)）

2、從哪里發(fā)現(xiàn)？（踮起腳尖兒）

3、呀，這樣一種細(xì)膩的愛(ài)，多么美好，誰(shuí)來(lái)讀一讀。

4、朗讀指導(dǎo)，輕柔緩慢，滿(mǎn)懷愛(ài)意。

第2、3、4、小節(jié)

1、過(guò)渡：紫丁香在陽(yáng)光中、雨露中、更在小朋友深深的愛(ài)中，為老師，伸展綠色的枝葉，在風(fēng)里歌唱，盛開(kāi)美好的花朵，在風(fēng)中舞蹈。

2、讀一讀，說(shuō)說(shuō)你們的感受。

3、體會(huì)對(duì)老師的愛(ài)：

（1）“綠葉沙沙”那是——，“盛開(kāi)的花兒”那是——。

（2）“幫您消除一天的疲倦”這一句中你能體會(huì)到什么，或者聯(lián)想到什么。

（3）說(shuō)出你想對(duì)老師說(shuō)的話(huà)。（學(xué)習(xí)自由說(shuō)）

4、指導(dǎo)朗讀

現(xiàn)在就讓紫丁香夜夜和老師做伴，為我們做這一切吧!

教師引讀—學(xué)生練讀—配樂(lè)朗讀3個(gè)小節(jié)

第5小節(jié)

1、過(guò)渡：看課文插圖，夜已經(jīng)深了，星星困得眨眼，而窗前的紫丁香卻依舊陪伴著工作著的老師。

2、指名讀第5小節(jié)。讀好“那夢(mèng)啊，準(zhǔn)是又香又甜”

3、老師的夢(mèng)，為什么又香又甜？（因?yàn)榛ㄏ�，不僅是紫丁的花香，更是包含著孩子們愛(ài)意。）

4、配樂(lè)朗讀全詩(shī)。

（四）實(shí)踐拓展

1、朗誦詩(shī)歌

2、制作書(shū)簽：收集贊美老師的詩(shī)句,抄寫(xiě)下來(lái)讀一讀。

第二課時(shí)

課時(shí)目標(biāo)

1、會(huì)認(rèn)8個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)10個(gè)字。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

3、體會(huì)師生之間的深厚感情，樹(shù)立起尊敬老師的心愿。

（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1、出示課后“我會(huì)讀”中的詞語(yǔ)。

2、同桌互相讀一讀，要讀正確。

3、全班開(kāi)火車(chē)讀。

（二）讀課文

1、放歌曲（《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》）談感受。

2、配樂(lè)朗讀全詩(shī)。把對(duì)老師的愛(ài)表現(xiàn)出來(lái)。

3、朗誦詩(shī)歌指名——集體朗誦。

（三）交流收集的詩(shī)句

1、出示制作的書(shū)簽，讀一讀，四人小組交流

2、贈(zèng)送活動(dòng)，結(jié)合班級(jí)展示臺(tái)展示。

（四）寫(xiě)字

1、觀察生字在田字格中的位置

2、學(xué)生提示書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)。

3、教師范寫(xiě)。

4、學(xué)生練習(xí)。

教師檢查學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)和寫(xiě)字效果。

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《窗前，一株紫丁香》

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作者：滕毓旭

踮起腳尖兒

走進(jìn)濃綠的小院，

我們把一株紫丁香，

栽在老師窗前。

老師，老師，

就讓它綠色的枝葉，

伸進(jìn)你的窗口，

夜夜和你做伴。

你聽(tīng)，你聽(tīng)，

綠葉兒在風(fēng)里沙沙，

那是我們給你唱歌，

幫你解除一大的疲倦。

你看，你看，

滿(mǎn)樹(shù)盛開(kāi)的小花，

那是我們的笑臉，

感謝你時(shí)時(shí)把

  

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