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小學二年級上冊《歡慶》教學設計
教材分析：
·· 《歡慶》這首詩寫的就是給祖國媽媽過生日的情景。從田野到楓林，從藍天到大海，從首都北京到天涯海角，到處都沉浸在歡樂之中。金黃的果實，火紅的楓葉，潔白的鴿子，陣陣的海濤，構成了多么美麗、歡樂、祥和的圖畫!讀著讀著，我們似乎看見農民豐收的笑臉，看見天安門廣場上緩緩上升的國旗，似乎聽見中華兒女對和平的呼喚，聽見各民族兄弟姐妹祝福祖國的共同心聲。
·· 學習目標:
·· 1、認識7個生字。會寫8個字。
·· 2、正確、流利、有感情地朗讀，背誦課文，讀出喜慶、歡樂的氣氛。
·· 3、加深對祖國的熱愛之情
·· 教學流程：
·· 第一課時
·· 一、導入：
·· 1、十月一日，這是一個特殊的日子，是一個閃閃發(fā)光的日子。1949年的這一天，整個中華大地沸騰了，整個世界震動了。一個激動和豪邁的聲音響徹全球：“中華人民共和國中央人民政府成立了!中國人民從此站起來了!”萬眾歡呼，禮炮齊鳴，五星紅旗冉冉升起。雄壯的《義勇軍進行曲》是革命先輩的吶喊，也是新中國前進的號角。多少人浴血奮戰(zhàn)，多少人赴湯蹈火，為的就是這一刻的到來!從此，每年的十月一日，我們都要為偉大的祖國媽媽慶祝生日。每當這個時候，我們就會想起長眠地下的革命先烈，想起新中國走過的路和將要走的路。
·· 2、明天又是祖國的生日了，小朋友們會怎么慶祝呢，讓我們一起來看一看吧，板書《歡慶》
·· 二、初讀體會
·· 1、自由讀課文，畫出生字，并把課文讀正確，讀流利。
·· 2、把生字拼讀幾遍。
·· 3、出示詞語：歡慶、獻上、旗幟、潔白、奏起、樂曲、十三億，學生自讀正音，指名讀，男女生比賽讀。
·· 4、范讀課文，學生說說聽后的感受。
·· 三、朗讀感悟：
·· 1、學生自由輕聲讀課文，劃出自已喜愛的句子讀給小伙伴聽。
·· 2、展示讀：學生愿讀哪句就讀哪句，檢查是否讀得正確。
·· 3、賞讀課文：讀讀你喜歡的詩句，并說說為什么喜歡它。在學生說時進行指導。朗讀本詩，要掌握好歡樂、喜慶的基
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