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《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計(jì)
《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計(jì)1
,是新人教版四年級(jí)語(yǔ)文教案,本教案由Word軟件制作,文件大小為 3 K,創(chuàng)作者將在文件內(nèi)注明,已被網(wǎng)友下載次,受歡迎程度為級(jí)。《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計(jì)2
教學(xué)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)5個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“急促、報(bào)警、盜竊、犯罪、嫌疑、金屬、銀行、圖紙、即使、規(guī)定、窗簾、保持、噪音、集中、處理、對(duì)付、研制、奇跡、博物館、安然無(wú)恙、藕斷絲連”等詞語(yǔ)。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容,知道課文介紹的5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。
3.了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用,激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。
4.領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法,并學(xué)習(xí)運(yùn)用。
教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。
教學(xué)難點(diǎn):學(xué)習(xí)運(yùn)用作者的表達(dá)方法
教學(xué)時(shí)間:1課時(shí)
教學(xué)準(zhǔn)備:課件
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入
導(dǎo)語(yǔ):同學(xué)們,今天的`語(yǔ)文課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《新型玻璃》這一課。
二、朗讀課文,整體感知
1.借助拼音,讀準(zhǔn)字音,讀通課文?纯催@一課一共介紹了幾種新型玻璃?是哪幾種?遇到生字要看看拼音,多讀幾遍,記住了以后,再往下讀。一邊讀一邊思考問(wèn)題。
2.讀完一遍課文的同學(xué)請(qǐng)默讀第二遍,把新型玻璃的名字劃下來(lái),并讀一讀,記住它們的名字。
3、指名逐段朗讀課文,檢查是否正確、流利,重點(diǎn)指導(dǎo)難讀的句子。理解段落中不理解的詞語(yǔ)。
、僦该x第一段,齊讀第一段。
指名讀第二段,齊讀第二段。
、诘谝、二段中有不理解的詞語(yǔ)嗎?引導(dǎo)學(xué)生理解“藕斷絲連”是什么意思?這一課中說(shuō)的是什么?指玻璃碎片里面的夾絲。玻璃碎了,夾絲把它連在一起。理解詞語(yǔ)在課文中的意思。
、蹌澇鲞@兩段中的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ):“不是??而是??”、“即使??仍然??” 。請(qǐng)同學(xué)齊讀這兩句話(huà)。
、苤该x第三段,齊讀第三段。
指名讀第四段,齊讀第四段。
第三、四段中有不理解的詞語(yǔ)嗎?引導(dǎo)學(xué)生理解詞語(yǔ)在文中的意思。
、葜该x第五段,理解“分貝”是什么意思。
劃出這兩段中的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ):“盡管??還是??”、“如果??就??” 。請(qǐng)同學(xué)齊讀這兩句話(huà)。
三、交流討論,合作學(xué)習(xí)
1.小組交流自學(xué)情況,互相補(bǔ)充,相互釋疑。新型玻璃的名稱(chēng)、特點(diǎn)、作用。
2.全班交流:課件展示新型玻璃的名稱(chēng)、特點(diǎn)、作用。
3. 課件出示:課文中有關(guān)說(shuō)明方法的句子
學(xué)生自己讀句子,同桌交流。全班交流說(shuō)明方法。(打比方、舉例子、列數(shù)字)
4. 課件出示:“新型玻璃的自述”
“自述”就是自己介紹自己。把全班分為五組,第一組寫(xiě)“夾絲網(wǎng)防盜玻璃自述”,第二組寫(xiě)“夾絲網(wǎng)玻璃自述”,第三組寫(xiě)“變色玻璃自述”,第四組寫(xiě)“吸熱玻璃自述”,第五組寫(xiě)“吃音玻璃自述”。現(xiàn)在你們都是新型玻璃了。請(qǐng)把你們各自的特點(diǎn)、作用寫(xiě)出來(lái),為自己作個(gè)廣告?凑l(shuí)會(huì)夸自己。要實(shí)事求是,不要吹牛。
5.全班學(xué)生寫(xiě)“自述”。師巡視。
6.請(qǐng)同學(xué)到前面來(lái)讀自己寫(xiě)的“自述”。按著順序來(lái),先請(qǐng)“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”來(lái)說(shuō)。
7. 課件出示:課文的最后一段內(nèi)容
學(xué)生齊讀一遍.
四、拓展延伸
放飛想象:大膽設(shè)計(jì)一種新型玻璃 (聯(lián)系生活實(shí)際的需要,
自己也研制設(shè)計(jì)一種新型玻璃造福于人類(lèi)。)
板書(shū)設(shè)計(jì):
名稱(chēng) 特點(diǎn) 作用
夾絲網(wǎng)防盜玻璃 自動(dòng)報(bào)警防盜
變色玻璃 能隨著陽(yáng)光的強(qiáng)弱而改變顏色 “自動(dòng)窗簾”
吸熱玻璃 吸熱,阻擋冷空氣 可使室內(nèi)冬暖夏涼
吃音玻璃 消除噪音使噪音強(qiáng)度減弱
夾絲玻璃 非常堅(jiān)硬,不易破碎 適于高層建筑使用
不斷探索
創(chuàng)造奇跡
教學(xué)反思:學(xué)生初次接觸說(shuō)明文,這種體裁有點(diǎn)陌生,所以還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)。
《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計(jì)3
【教學(xué)目標(biāo)】
1、通過(guò)理解課文內(nèi)容,了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用,激發(fā)學(xué)生為科技事業(yè)的發(fā)展而勤奮學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。
2、了解課文中所介紹的幾種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。
【教具準(zhǔn)備】
多媒體課件。
【教學(xué)過(guò)程】
一、導(dǎo)入新課
師:今天,老師將帶大家繼續(xù)走進(jìn)新型玻璃展覽館,進(jìn)一步了解各種新型玻璃。
二、自主學(xué)習(xí),合作探究
師:通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們對(duì)課文中有五種新型玻璃已經(jīng)有了初步的了解,下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)賮?lái)打開(kāi)課本讀一讀課文,想一想還要弄清什么問(wèn)題?
生:被指名讀、小組讀、女生讀、齊讀。
師:新型玻璃有幾種,每種有哪些特點(diǎn)和作用?
師:請(qǐng)每小組自主研讀后,合作完成以下填空表格:
___玻璃,有___特點(diǎn),起___作用。
生:有的獨(dú)立研讀,有的找自己相信的.伙伴共同研讀,弄清某一種玻璃的特點(diǎn)和作用后,匯報(bào)給組長(zhǎng)由組長(zhǎng)統(tǒng)一意見(jiàn)完成表格。
師:請(qǐng)各小組選一名代表將你組喜歡的一種新型玻璃的作用和特點(diǎn),說(shuō)一說(shuō)。
A生:我喜歡夾絲網(wǎng)防盜玻璃,我朗讀給大家聽(tīng),因?yàn)檫@種玻璃中間夾一層金屬絲網(wǎng)能自動(dòng)報(bào)警,可以防盜。
B生:我喜歡吸熱玻璃,因?yàn)樗狗块g東暖夏涼,可以阻擋強(qiáng)光和冷氣。
C生:我喜歡變色玻璃,因?yàn)樗l(fā)射陽(yáng)光,改變顏色,可以調(diào)節(jié)室內(nèi)光線,稱(chēng)為自動(dòng)窗簾。
……
師:誰(shuí)能用“東暖夏涼”來(lái)說(shuō)一句話(huà)?
師:請(qǐng)各小組再選一名學(xué)生代表將你組最喜歡的一種新型玻璃的特點(diǎn)和作用寫(xiě)在黑板上。
生:各小組代表把某種新型玻的特點(diǎn)和作用,工整書(shū)寫(xiě)在黑板上。
師:出示多媒體課件,讓學(xué)生觀察課件后真正掌握課文中的全部?jī)?nèi)容。
三、召開(kāi)展銷(xiāo)會(huì),鼓勵(lì)學(xué)生競(jìng)說(shuō)
師:同學(xué)們,老師現(xiàn)在要在我們班開(kāi)一個(gè)展銷(xiāo)會(huì),讓每一位同學(xué)都當(dāng)一回推銷(xiāo)員,推銷(xiāo)員是干什么的,知道嗎?
生:就是把自己廠里的產(chǎn)品介紹給大家,發(fā)動(dòng)大家來(lái)買(mǎi)自己介紹的產(chǎn)品,如果來(lái)買(mǎi)的人越多,就說(shuō)明你這個(gè)推銷(xiāo)員的水平高。
師:今天你們推銷(xiāo)的產(chǎn)品就是以上五種新型玻璃。請(qǐng)每一組選一名代表上講臺(tái)來(lái)選一種新型玻璃推銷(xiāo)員證,先在小組里夸夸自己廠里生產(chǎn)的某種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。讓人一聽(tīng)就來(lái)買(mǎi)。
生:組內(nèi)演講推銷(xiāo)。
四、拓展思維,課外遷移
師:同學(xué)們,今天學(xué)了這篇課文,你還想發(fā)明什么樣的新型玻璃或者新型房子、橋梁、道路……,把你想到的講給同學(xué)們聽(tīng)。
生:我想發(fā)明一座象金箍棒一樣的橋,讓它大它就大,讓它小它就小,我回外婆家時(shí),如果有這樣一座橋就不會(huì)再翻山越嶺了
生:……
師:同學(xué)們的想象真豐富,老師真想一直聽(tīng)下去,由于時(shí)間有限,課外老師再聽(tīng)你們講吧!
【點(diǎn)評(píng)】
這是一節(jié)體現(xiàn)新《課標(biāo)》精神的教案,整節(jié)課體現(xiàn)以下特點(diǎn):
1、教師的啟發(fā)談話(huà),既喚醒了學(xué)生記憶的表象,又為學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)營(yíng)造了樂(lè)學(xué)的氛圍。
2、確立學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體地位,面向全體學(xué)生,充分激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí),調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)。
3、開(kāi)放的填空,給了學(xué)生開(kāi)放的思維空間;開(kāi)放的要求,激起了學(xué)生讀的興趣和自信,按自己的喜歡方式研讀大大豐富了讀的內(nèi)涵和方式,提高了讀的質(zhì)量。
4、教師根據(jù)兒童愛(ài)動(dòng)、好奇的心理特點(diǎn),設(shè)計(jì)了“推銷(xiāo)員”這一活動(dòng)形式,既喚醒了學(xué)生的主體意識(shí),使每一個(gè)學(xué)生都積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中來(lái),又調(diào)動(dòng)了學(xué)生多種感官,激活了學(xué)生的思維,從而極大地豐富了學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字的感受力。
5、讓學(xué)生自由地發(fā)表意見(jiàn),不給學(xué)生加以束縛,尊重了學(xué)生的自主選擇和獨(dú)特體驗(yàn)。
6、注重培養(yǎng)學(xué)生積累知識(shí),鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性的想象。
《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計(jì)4
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)4個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。正確讀寫(xiě)急促、報(bào)警、盜竊、犯罪、嫌疑、金屬、銀行、圖紙、即使、規(guī)定、窗簾、保持、噪音、集中、處理、對(duì)付、研制、奇跡、博物館、安然無(wú)恙、藕斷絲連等詞語(yǔ)。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容,知道課文介紹的多種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。
3、了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用,激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。
4、領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法,并學(xué)習(xí)運(yùn)用。
教學(xué)重難點(diǎn):
1、讓學(xué)生了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。
2、學(xué)習(xí)運(yùn)用作者的表達(dá)方法
教學(xué)時(shí)間:
2課時(shí)
教學(xué)準(zhǔn)備:
自制課件
教學(xué)過(guò)程:
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入:
教師導(dǎo)語(yǔ):同學(xué)們,今天的語(yǔ)文課我們將舉辦新型玻璃展銷(xiāo)會(huì)。那么,你們就是展銷(xiāo)會(huì)上的推銷(xiāo)員,你們的任務(wù)就是將你們公司生產(chǎn)的新型玻璃推銷(xiāo)給在場(chǎng)的每一位客商,大家有信心嗎?
二、整體感知,自主閱讀:
1、教師:我非常相信你們,你們的推銷(xiāo)一定會(huì)非常精彩,非常成功的。不過(guò),要把你們公司的新型玻璃推銷(xiāo)出去,你得首先熟悉新型玻璃。你們都想學(xué)習(xí)了解有關(guān)新型玻璃的哪些知識(shí)?
2、教師:怎樣才能了解新型玻璃的這些知識(shí)呢?我們一塊來(lái)讀讀課文。
3、學(xué)生借助拼音,讀準(zhǔn)字音,讀通課文。
4、再讀課文,說(shuō)說(shuō)課文介紹了哪些玻璃?(夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃五種新型玻璃)
5、這5種玻璃,你對(duì)哪種玻璃有興趣呢?那就請(qǐng)你根據(jù)自己的喜好的玻璃,采取自己喜歡的閱讀方式自主閱讀,了解玻璃的特點(diǎn)、作用等。
三、交流討論,合作學(xué)習(xí):
1、同桌或四人小組或自己找小伙伴,交流自學(xué)情況,互相補(bǔ)充,相互釋疑。(上臺(tái)寫(xiě)出所學(xué)玻璃的特點(diǎn)、作用。
2、全班交流:通過(guò)自學(xué)交流,還有什么問(wèn)題不明白?(教師適時(shí)點(diǎn)撥,強(qiáng)調(diào)結(jié)合實(shí)際和收集到的資料談)。
四、拓展延伸:
1、最近,一個(gè)商場(chǎng)要裝修,請(qǐng)你幫幫忙,他們?cè)撚媚姆N玻璃?為什么?
2、你們推薦的玻璃除了商場(chǎng)可以用,還有哪兒可以用?(練習(xí)句式:可以......可以......可以......還可以......)
3、你們推薦了這么多的玻璃,請(qǐng)用可以......可以......可以......還可以......說(shuō)一句話(huà)。
教師:你們的建議真好!老師謝謝你們。同學(xué)們,我們?nèi)祟?lèi)真了不起,研制了這么好的.新型玻璃造福于人類(lèi)。你能聯(lián)系生活實(shí)際的需要,自己也研制設(shè)計(jì)一種新型玻璃嗎?
五、課堂總結(jié)。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)回顧:
課文介紹了哪幾種玻璃?你們?cè)O(shè)計(jì)了哪些玻璃?
二、展示、推銷(xiāo):
1.讓我們隨著輕快的音樂(lè)走進(jìn)展銷(xiāo)會(huì)場(chǎng),把你們?cè)O(shè)計(jì)的新型玻璃或已經(jīng)生產(chǎn)出來(lái)的新型玻璃展示給客商吧!
2.學(xué)生設(shè)計(jì)展銷(xiāo)形式,展銷(xiāo)詞。要求:形式多樣,語(yǔ)言生動(dòng),富有創(chuàng)意。自行準(zhǔn)備。
3.匯報(bào)推銷(xiāo),師生點(diǎn)評(píng)。評(píng)出最佳創(chuàng)意、最佳推銷(xiāo)員、最佳推銷(xiāo)詞。
三、總結(jié)評(píng)價(jià),布置作業(yè):
1.總結(jié)評(píng)價(jià):你覺(jué)得今天的語(yǔ)文課,學(xué)得怎么樣?學(xué)了課文后,有什么感觸?
2.布置作業(yè):將自己最喜歡的新型玻璃(可以是自己設(shè)計(jì)的,也可以是課文中介紹的)的特點(diǎn)、作用等用自己的語(yǔ)言寫(xiě)下來(lái)并講述給你的家人或朋友聽(tīng)。
《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計(jì)5
教學(xué)內(nèi)容分析:
本文緊緊扣住一個(gè)"新"字,分別介紹了夾絲網(wǎng)防盜玻璃,夾絲網(wǎng)玻璃,變色玻璃,吸熱玻璃,吃音玻璃等五種新型玻璃的特點(diǎn)和它們?cè)诂F(xiàn)代生活中的廣泛運(yùn)用,鼓勵(lì)人們運(yùn)用新的科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造出更多的新型玻璃。
教學(xué)目標(biāo)預(yù)設(shè):
1,認(rèn)識(shí)5個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。正確讀寫(xiě)"幾簇,報(bào)警"等詞語(yǔ)。
2,正確,流利,有感情地朗讀課文。理解課文內(nèi)容,知道課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。
3,了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用,激發(fā)愛(ài)科學(xué),學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。
4,進(jìn)一步了解說(shuō)明文的方法(列舉數(shù)字,舉例子,做比較,打比方等),領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法,并學(xué)習(xí)運(yùn)用。
重,難點(diǎn)分析:
1,了解新型玻璃的特點(diǎn)和用途;
2,學(xué)習(xí)作者說(shuō)明事物的方法,并學(xué)習(xí)運(yùn)用。
教學(xué)策略:
讓學(xué)生分小組自學(xué)課文,找出其中一種新型玻璃的`特點(diǎn)和作用,填寫(xiě)表格。
2,引導(dǎo)學(xué)生比較作者介紹五種新型玻璃時(shí)方法上的異同,領(lǐng)悟表達(dá)方法上的特點(diǎn)。
3,重視讀寫(xiě)練習(xí)的有機(jī)結(jié)合,使學(xué)生在讀中理解吸收,又在小練筆中運(yùn)用,以加深對(duì)課文內(nèi)容的理解和對(duì)表達(dá)方法的領(lǐng)悟。
教學(xué)準(zhǔn)備:
設(shè)計(jì)一種新型玻璃,介紹清楚它的特點(diǎn)和作用。
課時(shí)安排:2
第一課時(shí)主要內(nèi)容:
把課文讀通順,流利。
找出五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。
概括文章的主要內(nèi)容。
第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程:
"溫故而知新"
1,《新型玻璃》這篇文章主要介紹了什么
2,分別介紹了哪幾種新型玻璃 各有什么特點(diǎn)和作用
學(xué)生匯報(bào),教師板書(shū)
二,"活學(xué)活用"
過(guò)渡:現(xiàn)在請(qǐng)大家當(dāng)一回設(shè)計(jì)師,給下面這些建筑物選擇合適的新型玻璃,好嗎
出示:銀行,醫(yī)院,高層建筑,住宅
學(xué)生自由匯報(bào),并說(shuō)出選擇該新型玻璃的原因。
三,"歸根到底"
過(guò)渡:大家能在短時(shí)間內(nèi)尋找到適合不同建筑物的新型玻璃,歸根到底,也又賴(lài)于作者把這五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用介紹清楚,F(xiàn)在我們來(lái)看看,作者在介紹的過(guò)程中采用了哪些說(shuō)明方法
學(xué)生默讀課文尋找
指名匯報(bào),教師板書(shū):列舉數(shù)字,打比方,舉例子,列舉事物
四,"異想天開(kāi)"
過(guò)渡:我知道同學(xué)們?cè)诩乙苍O(shè)計(jì)了一種新型玻璃,現(xiàn)在請(qǐng)大家思考一下,你的介紹能運(yùn)用上哪些說(shuō)明方法。
自由思考
小組內(nèi)介紹自己設(shè)計(jì)的新型玻璃
全班交流,評(píng)議(重在評(píng)議學(xué)生的設(shè)計(jì)有沒(méi)有說(shuō)清楚新型玻璃的特點(diǎn)和作用,介紹時(shí)有沒(méi)有用上恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法。)
五,"衷心祝愿"
同學(xué)們大膽的設(shè)計(jì),新穎的構(gòu)思,讓老師佩服得五體投地,在這,老師衷心祝愿大家設(shè)計(jì)的新型玻璃能早日面世!
教后反思:
在設(shè)計(jì)本課時(shí)想到:在本單元第一二篇課文《鯨》和《松鼠》的教學(xué)中,學(xué)生都能輕而易舉地找出作者使用的說(shuō)明方法!缎滦筒AА芬呀(jīng)是第三篇課文了,學(xué)生就應(yīng)該更為熟練了,估計(jì)學(xué)困生也沒(méi)什么問(wèn)題了。讓他們模仿課文設(shè)計(jì)出一種新型玻璃,也應(yīng)該是順理成章的。
沒(méi)想到,我高估了自己的判斷力和學(xué)生對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能力。沒(méi)錯(cuò),學(xué)生是輕易地把作者介紹新型玻璃的說(shuō)明方法找出來(lái)了,但到了自己設(shè)計(jì)一種新型玻璃的時(shí)候卻很混亂。大多數(shù)的學(xué)生都只是介紹了新型玻璃的作用,而忽略了說(shuō)清楚該玻璃的特點(diǎn),也就是沒(méi)說(shuō)清楚這種新型玻璃為什么能有這些作用,或者沒(méi)把新型玻璃的作用說(shuō)清楚,表達(dá)含糊。在介紹的過(guò)程中,也沒(méi)有運(yùn)用上所學(xué)過(guò)的說(shuō)明方法,只是平淡地描述而已,根本談不上生動(dòng),吸引人。
在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用所學(xué)的說(shuō)明方法前,應(yīng)該加入一個(gè)環(huán)節(jié),出示老師設(shè)計(jì)的一種新型玻璃的介紹,沒(méi)有任何的說(shuō)明方法,讓學(xué)生討論,補(bǔ)充說(shuō)明方法,使介紹更為生動(dòng),然后才讓學(xué)生思考自己的介紹可以用上哪些說(shuō)明方法。這樣,訓(xùn)練的目的性更強(qiáng),學(xué)生的收獲也可能會(huì)更大。
《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計(jì)6
【教學(xué)目標(biāo)】
1、認(rèn)識(shí)4個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。正確讀寫(xiě)急促、報(bào)警、盜竊、犯罪、嫌疑、金屬、銀行、圖紙、即使、規(guī)定、窗簾、保持、噪音、集中、處理、對(duì)付、研制、奇跡、博物館、安然無(wú)恙、藕斷絲連等詞語(yǔ)。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容,知道課文介紹的5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。
3、了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用,激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。
4、領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法,并學(xué)習(xí)運(yùn)用。
【教學(xué)重點(diǎn)】
讓學(xué)生了解新型玻璃的.特點(diǎn)和作用。
【教學(xué)難點(diǎn)】
學(xué)習(xí)運(yùn)用作者的表達(dá)方法。
【教學(xué)時(shí)間】
2課時(shí)。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
課件。
【教學(xué)過(guò)程】
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入
導(dǎo)語(yǔ):同學(xué)們,今天的語(yǔ)文課我們將舉辦新型玻璃展銷(xiāo)會(huì)。那么,你們就是展銷(xiāo)會(huì)上的推銷(xiāo)員,你們的任務(wù)就是將你們公司生產(chǎn)的新型玻璃推銷(xiāo)給在場(chǎng)的每一位客商,大家有信心嗎?
二、整體感知,自主閱讀
1、師:我非常相信你們,你們的推銷(xiāo)一定會(huì)非常精彩,非常成功的。不過(guò),要把你們公司的新型玻璃推銷(xiāo)出去,你得首先熟悉新型玻璃。你們都想學(xué)習(xí)了解有關(guān)新型玻璃的哪些知識(shí)?
2、師:怎樣才能了解新型玻璃的這些知識(shí)呢?我們一塊來(lái)讀讀課文。
3、借助拼音,讀準(zhǔn)字音,讀通課文。
4、再讀課文,說(shuō)說(shuō)課文介紹了哪些玻璃?
(夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃五種新型玻璃。)
5、這5種玻璃,你對(duì)哪種玻璃有興趣呢?那就請(qǐng)你根據(jù)自己的喜好的玻璃,采取自己喜歡的閱讀方式自主閱讀,了解玻璃的特點(diǎn)、作用等。
三、交流討論,合作學(xué)習(xí)
1、同桌或四人小組或自己找小伙伴,交流自學(xué)情況,互相補(bǔ)充,相互釋疑:
(上臺(tái)寫(xiě)出所學(xué)玻璃的特點(diǎn)、作用。)
2、全班交流:
通過(guò)自學(xué)交流,還有什么問(wèn)題不明白?
(教師適時(shí)點(diǎn)撥,強(qiáng)調(diào)結(jié)合實(shí)際和收集到的資料談。)
四、拓展延伸
1、最近,一個(gè)商場(chǎng)要裝修,請(qǐng)你幫幫忙,他們?cè)撚媚姆N玻璃?為什么?
2、你們推薦的玻璃除了商場(chǎng)可以用,還有哪兒可以用?
(練習(xí)句式:可以可以可以還可以)
3、你們推薦了這么多的玻璃,請(qǐng)用可以可以可以還可以說(shuō)一句話(huà):
師:你們的建議真好!老師謝謝你們。同學(xué)們,我們?nèi)祟?lèi)真了不起,研制了這么好的新型玻璃造福于人類(lèi)。你能聯(lián)系生活實(shí)際的需要,自己也研制設(shè)計(jì)一種新型玻璃嗎?
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)回顧
課文介紹了哪幾種玻璃?你們?cè)O(shè)計(jì)了哪些玻璃?
二、展示、推銷(xiāo)
1、讓我們隨著輕快的音樂(lè)走進(jìn)展銷(xiāo)會(huì)場(chǎng),把你們?cè)O(shè)計(jì)的新型玻璃或已經(jīng)生產(chǎn)出來(lái)的新型玻璃展示給客商吧!
2、學(xué)生設(shè)計(jì)展銷(xiāo)形式,展銷(xiāo)詞:
要求:形式多樣,語(yǔ)言生動(dòng),富有創(chuàng)意,自行準(zhǔn)備。
3、匯報(bào)推銷(xiāo),師生點(diǎn)評(píng):
評(píng)出最佳創(chuàng)意、最佳推銷(xiāo)員、最佳推銷(xiāo)詞。
三、總結(jié)評(píng)價(jià),布置作業(yè)
1、總結(jié)評(píng)價(jià):
你覺(jué)得今天的語(yǔ)文課,學(xué)得怎么樣?學(xué)了課文后,有什么感觸?
2、布置作業(yè):
將自己最喜歡的新型玻璃(可以是自己設(shè)計(jì)的,也可以是課文中介紹的)的特點(diǎn)、作用等用自己的語(yǔ)言寫(xiě)下來(lái)并講述給你的家人或朋友聽(tīng)。
【板書(shū)設(shè)計(jì)】
種類(lèi)
特點(diǎn)
作用 夾絲網(wǎng)防盜玻璃 自動(dòng)報(bào)警 防盜 變色玻璃 能隨著陽(yáng)光的強(qiáng)弱而改變顏色 自動(dòng)窗簾 吸熱玻璃 吸熱,阻擋冷空氣 可使室內(nèi)冬暖夏涼 吃音玻璃 消除噪音 使噪音強(qiáng)度減弱 夾絲玻璃 非常堅(jiān)硬,不易破碎 適于高層建筑使用
《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計(jì)7
【教學(xué)目標(biāo)】
1、知識(shí)與技能
(1.)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)4個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)9個(gè)生字,理解“博物館、盜竊、嫌疑、安然無(wú)恙、藕斷絲連”等詞語(yǔ)。
(2)指導(dǎo)學(xué)生正確流利的朗讀課文,了解課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)、作用及介紹各種玻璃時(shí)運(yùn)用的說(shuō)明方法。
2、過(guò)程與方法:
。1)通過(guò)拼讀、書(shū)寫(xiě)、借助工具書(shū)等學(xué)習(xí)本課生字新詞。
。2)通過(guò)多種方式訓(xùn)練學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀
了解當(dāng)代科技在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用,激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的興趣與積極性。
【重難點(diǎn)】了解各種新型玻璃的特點(diǎn)和用途;領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。
【教具準(zhǔn)備】課件、掛圖。
【教學(xué)時(shí)間】?jī)烧n時(shí)。
【預(yù)習(xí)任務(wù)】
1.讀課文,在文中標(biāo)出生字詞,并把自己喜歡的字詞寫(xiě)在課后的百花籃中。
2.自由讀課文,爭(zhēng)取把課文生字詞讀正確,課文讀熟練。
3.聯(lián)系課文理解詞語(yǔ)意思:
博物館、 盜竊、 嫌疑
安然無(wú)恙、 藕斷絲連 噪音
4.再讀課文,說(shuō)說(shuō)課文介紹了哪幾種新型玻璃,它們各有什么特點(diǎn)和用途?
【教學(xué)過(guò)程】
一、談話(huà)導(dǎo)入,揭示課題
同學(xué)們,玻璃是我們?nèi)粘I钪谐R?jiàn)到的東西,你知道玻璃有哪些種類(lèi)嗎?他們有什么用處嗎?今天我們就來(lái)學(xué)一片關(guān)于玻璃的課文,在這篇課文中有那些新型玻璃呢?他們有什么特點(diǎn)?有什么用處呢?就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)課文,到課文中去尋找答案。
二、初讀課文,展示成果
1.自由讀全文,標(biāo)記生字,讀準(zhǔn)字音。利用查字典等方法自學(xué)生字。
2.指名讀課文,檢查是否能正確、流利地把課文讀下來(lái)。
3.提出不理解的詞語(yǔ)。
盜竊、嫌疑、安然無(wú)恙、藕斷絲連等詞語(yǔ)的意思。
一、 導(dǎo)入課文,面見(jiàn)新課題。
1、(出示幻燈片1)玻璃是我們?nèi)粘I钪谐R?jiàn)的東西,但是玻璃的種類(lèi)不僅僅是我們見(jiàn)到的最普通的那種,還有許多新型的玻璃。你知道有哪些嗎?它們又有什么用途呢?今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)其中的幾種新型玻璃。
2、板書(shū)課題,齊讀兩遍。(幻燈片2)
3、提問(wèn):“新型”是什么意思?
。ㄗ屛覀冏哌M(jìn)課文,去認(rèn)識(shí)什么樣的玻璃才是新型玻璃吧。
二、初讀課文,認(rèn)識(shí)新玻璃。
1、請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子及段落。想想文中作者給我們介紹了哪幾種新型玻璃?
2、交流檢查自讀效果。
a、學(xué)習(xí)生字詞。(幻燈片3---4)
b、課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃?分別在那幾個(gè)自然段中介紹的?(幻燈片5)
。ㄍㄟ^(guò)朗讀課文,我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了5種新型玻璃,但我最好奇的還是“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”。大家去了解了解吧。
三、品讀課文,了解新玻璃。
A、研讀第一自然段。
1、提出學(xué)習(xí)要求:請(qǐng)同學(xué)認(rèn)真默讀第一自然段,用你的神筆劃出說(shuō)明特點(diǎn)和作用的相關(guān)語(yǔ)句。
2、學(xué)生按要求學(xué)習(xí)。
3、交流反饋(幻燈片6---8)。出示表格,填入表格第一行。(幻燈片10)
4、小結(jié)第一自然段的學(xué)習(xí)方法。(幻燈片9)
B、用同樣的方法研讀二至五自然段。
1、四人小組一起討論學(xué)習(xí)。
2、小組交流學(xué)習(xí)結(jié)果。一邊交流一邊填表格第二至五行。(幻燈片10)
C、對(duì)照表格,概述5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。(生讀)
D、研讀第六自然段。(生齊讀)你是怎么理解這段話(huà)的?對(duì)全文起了什么作用?(幻燈片11)
四、自述課文,推銷(xiāo)新玻璃。(幻燈片12)
提示:現(xiàn)在,我是新建成的清江國(guó)際的總經(jīng)理,在裝修的時(shí)候需要一大批玻璃。如果你是新型玻璃中的一種,你會(huì)怎樣向我推銷(xiāo)你自己?
要求:說(shuō)清楚新型玻璃的名稱(chēng)、特點(diǎn)和用途。(同桌)
小結(jié):剛剛同學(xué)們都發(fā)揮得很好,成功地向別人推銷(xiāo)了自己。下面我們?cè)賮?lái)認(rèn)識(shí)幾位新朋友,欣賞(幻燈片13---15),此時(shí)的你有沒(méi)心動(dòng)呢?
五、拓展課文,發(fā)明新玻璃。(幻燈片16)
1.同學(xué)們,除了課文中講到的`和同學(xué)們剛才介紹的幾種新型玻璃之外,還有許多其他的新型玻璃,他們?cè)诂F(xiàn)代化建筑中正起著(重要作用),發(fā)明研制這些玻璃的人們真是了不起,他們是祖國(guó)的驕傲,是我們學(xué)習(xí)的榜樣,那你們也來(lái)發(fā)明一種新型玻璃吧!
那下面請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)我們生活的需要,每人設(shè)計(jì)一種新型產(chǎn)品,完成這張21世紀(jì)新型產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案。(練習(xí)冊(cè)中)
21世紀(jì)新型產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案
產(chǎn)品名稱(chēng):______________________
產(chǎn)品的特點(diǎn)和作用:_______________________
設(shè)計(jì)人:__________
____月_____日
2.學(xué)生完成方案,交流方案。
3.總結(jié)(幻燈片17)
同學(xué)們都能積極動(dòng)腦,展開(kāi)想象的翅膀,設(shè)計(jì)了一種新型產(chǎn)品,還沒(méi)有完成的,或還需修改的課后完成,最后,老師愿我們每一位同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)生活中,不斷探索,讓理想成為現(xiàn)實(shí),為人類(lèi)創(chuàng)造出更多的奇跡。
六、板書(shū)設(shè)計(jì):
特點(diǎn) 不斷探索
新型玻璃
作用 創(chuàng)造奇跡
《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計(jì)8
教材分析
這篇講讀課文分別介紹了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃”五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。
教學(xué)目標(biāo)
通過(guò)理解課文內(nèi)容,使學(xué)生了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用;激發(fā)學(xué)生為科技事業(yè)的發(fā)展而勤奮學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。了解作者是怎樣圍繞新型玻璃的特點(diǎn)和作用來(lái)介紹新型玻璃的;注意段與段之間的聯(lián)系。掌握本課生字新詞。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
讓學(xué)生了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。進(jìn)行詞句訓(xùn)練。
教學(xué)構(gòu)想
先根據(jù)預(yù)習(xí)的要求反復(fù)朗讀課文,然后再講讀課文時(shí)突出結(jié)構(gòu)上的兩個(gè)特點(diǎn)(1)先講特點(diǎn),再講用途。(2)段與段之間的銜接。最后通過(guò)讀懂第一段達(dá)到舉一反三的作用。
教學(xué)準(zhǔn)備
投影片
教學(xué)內(nèi)容
從課文內(nèi)容入手,抓住特點(diǎn)深入理解課文內(nèi)容。
學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程
一、導(dǎo)入新課,激發(fā)興趣。
玻璃,在日常生活中,隨處可見(jiàn),它的特點(diǎn)是什么?有什么作用呢?隨著科技的發(fā)展,人們對(duì)玻璃加以研究,使它有新的作用;這就是這課書(shū)中所說(shuō)的新型玻璃。本課介紹了哪幾種新型玻璃?這些玻璃新在哪里?它們都各有什么用呢?
二、自讀課文,初步了解內(nèi)容
1.邊讀邊劃出生字詞和不懂的詞語(yǔ),注意讀準(zhǔn)字音。
2.標(biāo)出自然段序號(hào),思考:本課介紹了哪幾種新型玻璃?
三、再讀課文,理解內(nèi)容。
1、細(xì)講第一自然段。(教學(xué)法)
(1)自由小聲讀第1自然段。出示思考題:這段介紹了哪一種新型玻璃?它有什么特點(diǎn)和用途?課文是怎樣說(shuō)明這個(gè)特點(diǎn)的?這樣說(shuō)明好在哪里?
(2)劃出有關(guān)描寫(xiě)“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”特點(diǎn)的句子。理解“特殊”一詞的意思。(特殊是指不同于一般,課文中指的就是這種“里面有一層極細(xì)的.金屬絲網(wǎng)的玻璃”。)
2、再學(xué)第二自然段。(用學(xué)法)
(1)默讀第2自然段,根據(jù)思考題來(lái)理解內(nèi)容。討論:這小段介紹了什么新型玻璃?它有什么特點(diǎn)?是從哪些詞語(yǔ)中看出來(lái)的?理解“安然無(wú)恙”的意思。(原指平安無(wú)事沒(méi)有疾病,現(xiàn)指玻璃沒(méi)有遭到損壞,完好無(wú)損。)“藕斷絲連”。(原是比喻表面上好像已經(jīng)斷了,實(shí)際上仍有牽連。本文指玻璃雖然碎了,但玻璃片仍粘在一起。)
(2)體會(huì)“仍”和“仍然”兩個(gè)詞的用詞準(zhǔn)確性,試換一個(gè)詞可以嗎?為什么?
(3)“夾絲玻璃”的作用是什么?
3、分組自學(xué)三、四、五自然段。
(1)要求:把自己當(dāng)作一種新型玻璃,運(yùn)用學(xué)習(xí)方法(讀、劃、找、議),按照學(xué)習(xí)思路(名稱(chēng)、特點(diǎn)、用途、說(shuō)明方法)來(lái)學(xué)習(xí)。注意特點(diǎn)要抓準(zhǔn)確,然后用“我”第一人稱(chēng)來(lái)介紹。
(2)在個(gè)人學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上分組展開(kāi)討論。
(3)師生共同交流、歸納。
四、總結(jié)全文,深化主題。
1、指名讀最后一個(gè)自然段。
2、點(diǎn)撥:更多的奇跡靠誰(shuí)創(chuàng)造?你們想發(fā)明什么更新型的玻璃?創(chuàng)造什么奇跡為人類(lèi)服務(wù)?
3、說(shuō)說(shuō)這段在全文中的作用。(總結(jié)概括全文內(nèi)容)
作業(yè)設(shè)計(jì)
1、有感情的朗讀課文。
2、抄寫(xiě)生字新詞。
《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計(jì)9
教學(xué)目標(biāo) :
1、通過(guò)理解課文內(nèi)容,了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用,激發(fā)我們?yōu)榭萍际聵I(yè)的發(fā)展而勤奮學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。
2、了解課文中所介紹的幾種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。
教學(xué)重難點(diǎn):了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。
教具準(zhǔn)備:新型玻璃面具、皇冠
教學(xué)過(guò)程 :
一、談話(huà)激趣,導(dǎo)入 新課。
1、同學(xué)們,你在現(xiàn)實(shí)生活中見(jiàn)過(guò)許多玻璃,那么你們見(jiàn)過(guò)哪些玻璃呢?
2、揭示課題。
二、自主學(xué)習(xí),合作探究。
1、通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)你知道有哪幾種新型玻璃?同學(xué)們對(duì)課文已經(jīng)有了初步的了解,誰(shuí)愿意把課文讀一遍,想一想還想弄清什么問(wèn)題?(指名讀、兩人讀、小組讀、女生讀、齊讀)。
2、學(xué)生提出問(wèn)題,從中提煉出:新型玻璃有哪些特點(diǎn)和作用?
3、讓學(xué)生根據(jù)所提問(wèn)題自學(xué)。
師:請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式讀課文,完成填空:------玻璃,有------特點(diǎn),起------作用,可以獨(dú)立研讀,可以小組研讀,也可以戴上面具找自己相信的伙伴共同研讀,可以弄清一種玻璃的特點(diǎn)和作用,當(dāng)然更歡迎弄清多種玻璃的特點(diǎn)和作用。
生:有的大聲朗讀,有的輕聲朗讀,有的默讀,有的和同學(xué)討論得聚精會(huì)神,有的戴上面具表演得津津有味。
4、全班交流。
師:同學(xué)們學(xué)習(xí)得真認(rèn)真,老師真不想打擾你們,那么你們喜歡哪種玻璃呢?為什么?可以戴上面具向大家介紹你喜歡的那種玻璃的特點(diǎn)和作用。
生:我喜歡夾絲網(wǎng)防盜玻璃,我朗讀給大家聽(tīng),因?yàn)檫@種玻璃中間夾一層金屬絲網(wǎng)能自動(dòng)報(bào)警,可以防盜。
生:我喜歡吸熱玻璃,因?yàn)樗狗块g東暖夏涼,可以阻擋強(qiáng)光和冷氣。
生:我喜歡變色玻璃,因?yàn)樗l(fā)射陽(yáng)光,改變顏色,可以調(diào)節(jié)室內(nèi)光線,稱(chēng)為自動(dòng)窗簾。
5、小結(jié)過(guò)渡。
三、積累詞語(yǔ),欣賞佳句。
師:通過(guò)同學(xué)們認(rèn)真地學(xué)習(xí),你積累了哪些優(yōu)美的詞語(yǔ)?
生:我積累了以下詞語(yǔ):安然無(wú)恙、藕斷絲連、東暖夏涼。
師:誰(shuí)能用你積累的.詞語(yǔ)說(shuō)一句話(huà)?
生:我能用藕斷絲連說(shuō)一句話(huà)。
生:我能用安然無(wú)恙說(shuō)一句話(huà)。
師:你們還積累了哪些佳句?讀給大家聽(tīng)。
生:我把喜歡的句子讀給大家聽(tīng),希望大家能喜歡。夾絲網(wǎng)防盜玻璃,博物館可以采用,
生:我把我喜歡的句子讀給大家聽(tīng)。在炎熱的夏天, 在嚴(yán)寒的冬天,
師:你能仿照這個(gè)句子說(shuō)一句話(huà)嗎?
生:下課了,你可以跑步,可以跳高,可以跳皮筋,也可以做作業(yè) 。
師:誰(shuí)能說(shuō)得更精彩。
生:我能。
四、拓展思維,課外遷移。
師:同學(xué)們,今天學(xué)了這篇課文,你還想發(fā)明什么樣的新型玻璃或者新型房子、橋梁、道路 把你想到的講給同學(xué)們聽(tīng)。(老師這里有許多皇冠,誰(shuí)講得好,誰(shuí)就可以得到它。)
生:我想發(fā)明一座象金箍棒一樣的橋,讓它大它就大,讓它小它就小,我回外婆家時(shí),如果有這樣一座橋就不會(huì)再翻山越嶺了。(教師隨機(jī)獎(jiǎng)給皇冠)
生:我想發(fā)明一種清洗垃圾精,當(dāng)我們走到大街上看見(jiàn)到處是垃圾,我想只要把這種清洗垃圾精往垃圾上一噴,垃圾馬上消失,變成新鮮空氣,這樣我們的環(huán)境多好!清潔工也不必那么辛苦了。
生:我想發(fā)明一種可大可小的汽車(chē),上學(xué)時(shí),汽車(chē)變大,我駕駛著汽車(chē)來(lái)到學(xué)校,回到家,汽車(chē)變小,我可以和伙伴在一起玩汽車(chē)。
生:
師:同學(xué)們的想象真豐富,老師真想一直聽(tīng)下去,由于時(shí)間有限,課外老師再聽(tīng)你們講吧!
評(píng)析:這是一節(jié)體現(xiàn)新《課標(biāo)》精神的示范課教案,整節(jié)課體現(xiàn)以下特點(diǎn):
1、教師的啟發(fā)談話(huà),既喚醒了學(xué)生記憶的表象,又為學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)營(yíng)造了樂(lè)學(xué)的氛圍。
2、確立學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體地位,面向全體學(xué)生,充分激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí),調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)。
3、開(kāi)放的填空,給了學(xué)生開(kāi)放的思維空間;開(kāi)放的要求,激起了學(xué)生讀的興趣和自信,按自己的喜歡方式研讀大大豐富了讀的內(nèi)涵和方式,提高了讀的質(zhì)量。
4、教師根據(jù)兒童愛(ài)動(dòng)、好奇的心理特點(diǎn),設(shè)計(jì)了“扮演新型玻璃”這一活動(dòng)形式,既喚醒了學(xué)生的主體意識(shí),使每一個(gè)學(xué)生都積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中來(lái),又調(diào)動(dòng)了學(xué)生多種感官,激活了學(xué)生的思維,從而極大地豐富了學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字的感受力。
5、讓學(xué)生自由地發(fā)表意見(jiàn),不給學(xué)生加以束縛,尊重了學(xué)生的自主選擇和獨(dú)特體驗(yàn)。
6、注重培養(yǎng)學(xué)生積累知識(shí),采用獎(jiǎng)品鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性的想象。
《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計(jì)10
一.教學(xué)目的:
1.朗讀課文,了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用,對(duì)高科技產(chǎn)生興趣。
2.展開(kāi)想象設(shè)計(jì)一種新型玻璃,并把它介紹給大家。
3.以推銷(xiāo)產(chǎn)品的形式訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。
二.教學(xué)重點(diǎn):
了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用,并能通過(guò)想象設(shè)計(jì)新型玻璃,從而對(duì)高科技產(chǎn)生興趣。
三.教學(xué)難點(diǎn) :
掌握推銷(xiāo)產(chǎn)品的表達(dá)方法,訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。
四.教學(xué)準(zhǔn)備:
收集有關(guān)新型玻璃的資料。
五.教學(xué)過(guò)程 :
。ㄒ唬⿲(dǎo)入 :
同學(xué)們,今天我作為華能科技公司業(yè)務(wù)部的經(jīng)理將以《新型玻璃》一課對(duì)大家進(jìn)行培訓(xùn),希望你們都能成為小小推銷(xiāo)員,大家有信心嗎?
(二) 培訓(xùn)階段:
1.我們公司新開(kāi)發(fā)了好幾種新型玻璃,大家想了解嗎?快點(diǎn)打開(kāi)書(shū),誰(shuí)來(lái)讀讀第一段?其他人想想這是什么玻璃?它又有什么特點(diǎn)和作用呢?
板書(shū): 名稱(chēng) 特點(diǎn)和作用
夾絲網(wǎng) 防盜玻璃自動(dòng)報(bào)警
2.我們公司有一位推銷(xiāo)員在推銷(xiāo)這種玻璃時(shí),遭到了客戶(hù)的拒絕,這是為什么呢?請(qǐng)大家看投影。
幻燈:推銷(xiāo)實(shí)錄
[客戶(hù)背景]
一位施工單位的工程師想要為修建中的一所醫(yī)院購(gòu)買(mǎi)病房需要的玻璃。
[推銷(xiāo)過(guò)程]
推銷(xiāo)員:嘿!我是華能科技公司推銷(xiāo)部的業(yè)務(wù)員,我公司新開(kāi)發(fā)了一種產(chǎn)品,名叫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”。
客戶(hù):(表情)不滿(mǎn)意地皺起眉頭。
推銷(xiāo)員:這種玻璃的特點(diǎn)是可以自動(dòng)報(bào)警,用到醫(yī)院里簡(jiǎn)直太合適不過(guò)了。這種玻璃非常便宜,100元一平米,如果你們需要,可以找我。
客戶(hù):(不耐煩地)太貴了!我們這里根本不需要這樣的玻璃,請(qǐng)你快離開(kāi)這里吧!
3.應(yīng)該怎樣做呢?誰(shuí)來(lái)讀一讀“推銷(xiāo)方法啟示”?其他人想這四條中哪一條最重要呢?
幻燈:推銷(xiāo)方法啟示
。1)說(shuō)話(huà)要有禮貌,態(tài)度誠(chéng)懇。
。2)了解客戶(hù)的需求,說(shuō)清楚產(chǎn)品的特點(diǎn)和作用以及產(chǎn)品帶給客戶(hù)的好處。
。3)根據(jù)客戶(hù)的心理,實(shí)施相應(yīng)的價(jià)格優(yōu)惠。
。4)留下自己的聯(lián)系方式。
4.誰(shuí)愿意按照這四條方法來(lái)試一試?其他同學(xué)都來(lái)當(dāng)評(píng)委。
。ㄈ⿲(shí)踐階段
1.剛才,我和這位同學(xué)的合作十分成功,你們都很想試試嗎?
看課文的第2—5自然段,根據(jù)自學(xué)提示自學(xué)。
幻燈:自學(xué)提示
。1)自由讀課文第2——5自然段,邊讀邊畫(huà)出玻璃的'名稱(chēng)、特點(diǎn)和作用。
。2)四人小組交流并填表。
2.匯報(bào)自學(xué)成果。
有沒(méi)有不同意見(jiàn)?
3.今天,有幾個(gè)需求單位聽(tīng)說(shuō)我們正在進(jìn)行新型玻璃的推銷(xiāo)培訓(xùn),特意趕來(lái)了。你們看,他們都是哪些單位呢?
貼到黑板上:高層建筑承建單位
普通居民住宅開(kāi)發(fā)公司
鬧市區(qū)的醫(yī)院
4.你喜歡哪一種新型玻璃呢?你喜歡的新型玻璃又適合哪一個(gè)呢?自己先來(lái)想一想,F(xiàn)在,兩人一組進(jìn)行練習(xí),每位同學(xué)都要各當(dāng)一次推銷(xiāo)員和客戶(hù)。
5.請(qǐng)你向大家匯報(bào)一下你是怎樣推銷(xiāo)產(chǎn)品的?各位評(píng)委要認(rèn)真聽(tīng),仔細(xì)評(píng)。
(四)擴(kuò)展階段
1.同學(xué)們已經(jīng)初步掌握了推銷(xiāo)技巧,我們班同學(xué)課下還搜集了一些資料,誰(shuí)為大家介紹一下?
2.你還想發(fā)明什么新型玻璃?
(五)總結(jié)階段
同學(xué)們,今天的推銷(xiāo)培訓(xùn)就先到這里,希望你們?cè)谏钪幸訌?qiáng)訓(xùn)練,我相信,等到培訓(xùn)班結(jié)束那一天,同學(xué)們都會(huì)成功的!
板書(shū):
30 新型玻璃
名稱(chēng) 特點(diǎn)和作用
夾絲網(wǎng) 防盜玻璃自動(dòng)報(bào)警
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