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北師大小學(xué)語(yǔ)文第七冊(cè)《師恩難忘》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2023-05-01 13:42:21 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案 我要投稿
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北師大小學(xué)語(yǔ)文第七冊(cè)《師恩難忘》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo):

   1、認(rèn)識(shí)并正確、規(guī)范地書寫本課的13個(gè)生字,理解由生字組成的詞語(yǔ)。

北師大小學(xué)語(yǔ)文第七冊(cè)《師恩難忘》教學(xué)設(shè)計(jì)

   2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,能連貫、通順地復(fù)述“我”開(kāi)學(xué)第一課的情景。

   3、培養(yǎng)學(xué)生尊師、愛(ài)師、親師的感情。

  教學(xué)難點(diǎn):

    學(xué)習(xí)作者緊扣題旨選取典型事例,在敘事之中融入自己真實(shí)情感的寫作方法。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生興趣

   1、齊讀課題——;介紹了解——?jiǎng)⒔B棠。

   2、師生交流劉紹棠的情況。

  二、初讀全文、整體感知

   1、學(xué)生自由朗讀課文,把生字詞圈、劃出來(lái)讀正確,把不好讀的句子多讀幾遍,讀通順。

   2、檢查讀詞及課文的情況。

   3、師:哪位同學(xué)說(shuō)一說(shuō),這篇課文告訴我們什么事?

   4、小結(jié)。

  三、學(xué)習(xí)課文,理解重點(diǎn)部分。

 。ㄒ唬┙鉀Q故事:

   1、請(qǐng)同學(xué)們默讀課文,想一想:田老師是怎樣給我們上課的?

   2、重點(diǎn)練習(xí)朗讀和復(fù)述:請(qǐng)認(rèn)真讀一讀這個(gè)故事,然后同位互相講一講。請(qǐng)一位同學(xué)到前邊講給其它同學(xué)聽(tīng)一聽(tīng)。你喜歡這個(gè)故事嗎?說(shuō)說(shuō)理由。

   3、田老師上課愛(ài)編故事,對(duì)“我”有什么影響?請(qǐng)結(jié)合著7—10自然段,談一談你的看法。

   4、教師小結(jié):田老師愛(ài)編故事,讓我產(chǎn)生了濃厚的興趣,入了迷。板書:入了迷。

   5、師:田老師愛(ài)編故事,除了讓我入迷之外,還對(duì)我有什么影響呢?

     開(kāi)了竅;怎么讓我開(kāi)竅的?

   6、師小結(jié):此時(shí)此刻,你就是作者,你取得了這么多成績(jī),你想對(duì)田老師說(shuō)點(diǎn)什么?(談感激之情)三個(gè)方面,師的評(píng)價(jià)。

     學(xué)習(xí)理解最后兩個(gè)自然段。

     師:是啊,田老師在文學(xué)方面對(duì)我影響這么大,我又是怎么做的呢?(感激——行禮,終生難忘)

   7、小結(jié)總結(jié)板書,用自己的話總結(jié)——引出“師生情深”

  四、總結(jié)全文

   1、學(xué)完課文你認(rèn)為田老師是一位怎樣的老師?

   2、說(shuō)一說(shuō)你這節(jié)課最深的感受是什么。

   3、你想對(duì)教過(guò)自己的老師們說(shuō)幾句話嗎?

    結(jié)語(yǔ):從幼兒園到現(xiàn)在,有許多位老師教過(guò)我們,我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步離不開(kāi)老師的辛勤教育,所以同學(xué)們要尊重每一位老師,不要忘記老師的教誨之恩。

  六、布置作業(yè)

    作業(yè)超市:

   1、寫自己的恩師:

   2、閱讀:《我最好的老師》(大衛(wèi)·歐文)《師恩難忘》(梁曉聲)

        《我的老師》(賈平凹)

   3、搜集一些關(guān)于贊頌老師的名言,記到自己的“小小筆桿子”本上。

              師恩     難忘      。▌⒔B棠)

              編故事    行禮

              讓我入迷   感念

              讓我開(kāi)了竅  終生難忘

              師生情深

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