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六年級(jí)語(yǔ)文啟示
六年級(jí)語(yǔ)文啟示1
六年級(jí)語(yǔ)文啟示，是新人教版六年級(jí)語(yǔ)文教案，本教案由Word軟件制作，文件大小為 6 K，創(chuàng)作者將在文件內(nèi)注明。本教案已被網(wǎng)友下載次，受歡迎程度為級(jí)。六年級(jí)語(yǔ)文啟示2
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)課文1—3自然段，讓學(xué)生能用導(dǎo)讀中提示的學(xué)習(xí)方法之一——抓關(guān)鍵詞句體會(huì)其含義；
2、學(xué)習(xí)作者如何將釣魚(yú)過(guò)程寫(xiě)得具體的？
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)作者如何將釣魚(yú)過(guò)程寫(xiě)得具體的？
教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)作者如何將釣魚(yú)過(guò)程寫(xiě)得具體的？
教學(xué)準(zhǔn)備：課件
教學(xué)流程：
一、導(dǎo)入：板書(shū)課題，點(diǎn)出學(xué)習(xí)內(nèi)容：同學(xué)們，我們今天學(xué)習(xí)《釣魚(yú)的啟示》，【課件出示】（板書(shū)）這是一篇什么樣的文章呢？是寫(xiě)人？敘事？悟理？或是別的？
對(duì)，從敘事中悟得道理。記敘了什么事呢？（釣魚(yú)）這節(jié)課我們學(xué)習(xí)課文1—3自然段。
二、【課件出示】請(qǐng)同學(xué)們默讀1—3自然段，提問(wèn)：課文1—3自然段，作者重點(diǎn)寫(xiě)了什么？（重點(diǎn)寫(xiě)了“我”是如何將大鱸魚(yú)釣上來(lái)的）
三、我們事前看了導(dǎo)讀，懂得了學(xué)這組課文的'方法，其中有一條是抓關(guān)鍵詞句體會(huì)其含義，【課件出示】請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x課文，看看作者描寫(xiě)時(shí)重點(diǎn)抓住人物的什么進(jìn)行敘述的？除了寫(xiě)人，還描述了魚(yú)兒的什么？
四、從剛才畫(huà)記的詞語(yǔ)中你體會(huì)到了什么？
五、小結(jié)：作者通過(guò)對(duì)“我”的動(dòng)作、神情、心理等的描述和魚(yú)兒的動(dòng)作、聲音等的描寫(xiě)，讓我們具體感知了當(dāng)時(shí)的情境，從中體會(huì)到魚(yú)兒的來(lái)之不易。以后我們學(xué)習(xí)寫(xiě)事情，就要學(xué)習(xí)這種方法，將事情寫(xiě)具體。
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