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《夢圓飛天》第一課時的小學語文教案
三維目標
1．能正確、流利、有感情地朗讀課文，體會“神舟”5號發(fā)射時人們無比激動、自豪的思想感情。
2.學會本課6個生字，兩條綠線內(nèi)的2個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。
教學重點、難點能正確、流利、有感情地朗讀課文，體會“神舟”5號發(fā)射時人們無比激動、自豪的思想感情。
教學資源俄羅斯塔斯社在當天頭版頭條，報道了中國“神舟”5號發(fā)射的消息稱：38歲的中國人楊利偉是第431位進入太空的地球人，并且是第一個中國公民。
航天員為了完成使命，飛離地球300多公里的外太空工作，探索人類未知的世界，難免也會有空虛寂寞的時候，這時來自地面的聲音可以說是航天員的“鎮(zhèn)靜劑”。航天員可以通過先進的通訊設備與地面保持無間斷的聯(lián)系，向地面報告太空中的所有情況，而地面控制中心則會定時安排航天員的家屬與航天員連線溝通，把家人祝福送到他們身邊。
預習作業(yè)設計查閱有關的航天資料。
預習課文，標好小節(jié)號，讀準生字，讀順課文。
聯(lián)系上下文或利用工具書，了解下列詞語的意思：凜冽肅然佇立
蒼穹游弋浩瀚
學 程 設 計導 航 策 略調(diào)整反思
一、解讀課題，走進課文：
1.學生暢談自己的夢想。
2.說說近年來中國人圓的夢。
3.飽含激動、自豪、驕傲的語氣讀課題。告訴全世界……（讀課題：夢圓飛天）
激動
（1）激動地
�。�2）自豪地
（3）驕傲地
4.揣摩課題意思。大聲地讀讀課文，好好地讀，爭取把課文讀得正確流利。
二、學習新課
�。ㄒ唬┥衷~
1.認讀生字詞
乳白色執(zhí)行滑坡
控制 僑胞 邊緣
2.齊讀生字詞
3.觀察字形，注意寫法
4.描紅
5.重點觀察“緣”這個字，書空，了解字義。
（二）讀通課文
1.把課文難讀的地方，再讀一遍。
舉手讀難讀的部分
2.說說夢圓飛天的意思，是誰圓了誰的什么夢？
3.找出文中點題的句子。
朗讀時注意最后一個標點。
4.說說這句話，有什么感受？
5.瀏覽感知課文的敘述順序。
三、小結
聯(lián)系神舟六號、七號、嫦娥一號的發(fā)射，整體感知課文的內(nèi)涵。
版塊一：
1.板書課題，指名學生暢談夢想
（1）你們一定有很多夢，你們知道我們中華民族圓了哪些夢嗎？（教師板書：圓）
2.神州五號飛天，征服珠穆朗馬峰、申奧成功……
3.今天我們就來回顧我們的飛天之夢
（1）讓我們激動地告訴全世界……（學生讀課題：夢圓飛天）
�。�2）讓我們自豪地告訴全世界……（學生讀課題：夢圓飛天）
（3）讓我們驕傲地告訴全世界……（學生讀課題：夢圓飛天）
4.這篇課題究竟是什么意思嗎？老師相信大家讀了課文一定能夠明白的。請大家大聲地讀讀課文，第一遍讀很重要，請大家好好地讀，爭取把課文讀得正確流利。
版塊二：
�。ㄒ唬┥衷~
1.指名讀生字詞
2.指導齊讀生字詞
3.我們再把這些生字寫正確。再看看這幾個生字，想寫哪個就寫哪幾個？先好好地觀察一下，不要急著動筆。
4.指導描紅
5.重點指導“緣”，范寫，要求學生書空。再猜猜這個“緣”的意思。
�。ǘ┳x通課文
1.請大家再打開課文，把你覺得難讀的地方，再讀一遍。
�。�1）組織自己讀
（2）指名讀
2.聽了這遍讀書之后，你們知道夢圓飛天的意思了嗎？誰圓了誰的什么夢？
3.文中有一句話準確地表明題目的意思，請大家把它找出來。
出示：中華民族千年的飛天夢想，今朝終于成真了！
注意最后一個標點，再讀一遍。
4.讀了這樣的一句話，有什么感受？
5.思考：課文按什么順序記敘，可以分幾個部分？
小結板書：送行----發(fā)射----問候----夢圓
版塊三：
下節(jié)課我們將繼續(xù)學習，感受文中中的內(nèi)涵，神州五號成功了，六號也成功了，七號的發(fā)射更是指日可待，相信大家一定會有更多的收獲。
作業(yè)設計
1． 熟讀課文，準備在課堂上朗讀
2． 習字冊
3．《一課一練》一至三題，《夢圓飛天》第一課時教案
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