- 初中信息技術(shù)學科教學計劃 推薦度:
- 相關(guān)推薦
信息技術(shù)學科教學計劃
光陰迅速,一眨眼就過去了,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,來為今后的學習制定一份計劃。計劃到底怎么擬定才合適呢?下面是小編精心整理的信息技術(shù)學科教學計劃,歡迎閱讀與收藏。
信息技術(shù)學科教學計劃1
一、指導思想:
本學期繼續(xù)以新課程標準為指導,根據(jù)我校工作要點,認真貫徹《新課程標準》精神,落實各項要求,充分發(fā)揮教學研究、教學管理、教學指導和教學服務功能,引領(lǐng)教師參與教學研究,進一步推進課堂教學改革,提高新課程實施水平,促進教師專業(yè)發(fā)展,全面提高教育教學質(zhì)量。積極開展課堂教學研討,全面提高課堂教學質(zhì)量和效率。組織開展學校興趣小組活動并付諸實踐。
二、這學期的任務目標:
1、督促教師開展正常的教學工作,做到按表上課,不要把美術(shù)教學當成虛設(shè),把美術(shù)教學落到實處。
2、通過聽課和評課,督促教師做好每節(jié)課的準備和教學,努力提高教學藝術(shù)水平。
3、通過組織藝術(shù)研討會和交流活動,所有美術(shù)教師可以相互學習,取長補短,不斷提高專業(yè)素質(zhì)。
4、通過開展各種藝術(shù)競賽,激發(fā)學生學習藝術(shù)的興趣,讓他們學習知識,陶冶情操,提高品味,使校園充滿生機和活力,營造濃厚的文化藝術(shù)氛圍。
5、通過課堂教學活動和有組織的課外興趣小組活動,培養(yǎng)一批藝術(shù)特長生,帶動其他學生學好藝術(shù),從而全面提高藝術(shù)教學質(zhì)量。
三、方法和措施:
1、根據(jù)教學部門的'教學要求,結(jié)合學科特點,安排和組織教研活動。
2、杜絕上課不備課的現(xiàn)象,讓美術(shù)教學正常進行。
3、通過聽課和評課、研討班,促進全體美術(shù)教師之間的經(jīng)驗和信息交流,提高教師的專業(yè)水平。
4、鼓勵美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有的模具和自制教具,發(fā)揮直觀教學的作用。
5、根據(jù)我校的實際情況,組織各種藝術(shù)活動,激發(fā)全體師生對藝術(shù)創(chuàng)作的興趣,豐富校園文化生活。
6、成立藝術(shù)興趣小組,積極開展良好的活動,培養(yǎng)和發(fā)展學生的專業(yè)。
四、教研活動:
9月:
1、制定和收集美術(shù)教學計劃。
2、建立一個藝術(shù)興趣小組。
10月:
1、舉辦國慶書畫展覽。
2、興趣小組活動
11月:
1、參加小組講座和評價活動。
2、優(yōu)秀案例評價。
12月:
1、組織美術(shù)期末考試。
2、寫一篇美術(shù)教學總結(jié)。
信息技術(shù)學科教學計劃2
一、指導思想:
進一步貫徹和學習新的藝術(shù)課程標準,更新教學理念和理念,用新的理論指導日常教學工作,使我校藝術(shù)教學取得新的突破。
二、教學目標:
這學期我負責高二高四的美術(shù)教學,每周每班兩節(jié)課。根據(jù)以往的教學經(jīng)驗,針對學生的心理特點和學習情況,我將通過美術(shù)教學將欣賞、繪畫、工藝和手工融為一體,以各種有趣的教學方法拓寬學生的藝術(shù)視野,使學生掌握繪畫技巧,繼續(xù)接受傳統(tǒng)的色彩教學,繼續(xù)深入學習繪畫技巧、方法、設(shè)計和手工。提高學生對美術(shù)的興趣和愛好,拓展學生的知識面,更好地提高學生的審美和實踐能力。在教學中,應注重培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和實踐能力。讓學生在不打開書本和教材的情況下,獨立、大膽地完成學習任務。
三、具體工作:
1、繼續(xù)加強美術(shù)新課程標準和專業(yè)培訓,深化教學理念和理念。
這學期我會繼續(xù)加強專業(yè)訓練,利用所有時間,自學,勤于實踐,發(fā)現(xiàn)自己的不足,以課堂教學研究為主要研究活動,加強案例學習,讓自己從知到行。
在課堂教學中加強對新理念、新模式、新教學方法的研究。在藝術(shù)課堂教學中,我們應該開展“藝術(shù)作為一種文化研究和文化傳承”的教學研究同時,要充分發(fā)揮我們的創(chuàng)新精神,根據(jù)實際情況開發(fā)教材,應用新思想,嘗試新的教學方法,不斷提高我們的教學水平。
鑒于學生心理成熟,對知識的需求高,學生對知識探索和研究的心理,我將課堂上的討論與交流、分工與合作、數(shù)據(jù)調(diào)查、情境模擬、角色扮演和欣賞等教學活動有機地結(jié)合起來,以調(diào)動學生的積極性,開闊他們的視野,擴大他們的學習興趣和技能。
2、評價促進學生發(fā)展
我要關(guān)注學生在學習情境中的表現(xiàn)――興趣、投入、積極性、對討論問題的貢獻、對問題的敏感性、學生的學習方法和學習策略――積極探索,是否與他人合作交流,是否借鑒信息和利用信息形成個人觀點,關(guān)注學生解決問題的能力。評估語言也應該改變。以前老師用的'語言,比如“選最好的”、“最差的”,應該改成“選自己喜歡的畫”――強調(diào)個性的審美取向;“你能改進他的創(chuàng)作嗎?――激發(fā)創(chuàng)造性思維,完善他人創(chuàng)造的語言。
四、教材的特殊處理:
1、雖然新課改不提倡教師板報,但我認為一年級可以適當展示,促進課程的學習。
2、有些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的物體,但教科書中物體的平面圖像不能滿足教學的需要。為了克服這一不足,我將在教學中準備一些對象,使教學更加直觀,提高教學質(zhì)量。
3、根據(jù)實際教學需要,刪除部分題目或增加其他內(nèi)容,更有利于學生的實際情況,突出我校美術(shù)課的特色教學。
4、學生被要求準備材料。要課前整理,課中檢查,課后整理。材料的準備要綽綽有余,不能一時不足,影響教學過程。
五、教學中應注意的問題:
1、注意課堂秩序,防止事故發(fā)生。美術(shù)課在操作過程中活躍是正常的。但不能影響教學秩序和其他班級。
2、自調(diào)顏料比較難掌握,要注意教室衛(wèi)生和物品清潔。
總之,美術(shù)教學活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,以課程標準為準繩,以學生興趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目標,以培養(yǎng)學生良好的美術(shù)素養(yǎng)和扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識,學習簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)作意識為教學目標,從而提高美術(shù)教學質(zhì)量。這學期的科研小課題――藝術(shù)作為一種文化研究,作為一種文化傳承的教學研究。
信息技術(shù)學科教學計劃3
一、指導思想
以美術(shù)課程標準為基礎(chǔ),以優(yōu)秀教師的工作經(jīng)驗為榜樣,立足課堂教學和課外輔導,深化兒童畫的教學。在提高學生繪畫技能的同時,加強多種能力、素質(zhì)的培養(yǎng)。激發(fā)學生欣賞美、再現(xiàn)美、創(chuàng)造美,培養(yǎng)學生的審美能力和學習美術(shù)的興趣。切實做好美術(shù)教育教學開發(fā)開展工作。研修目標及具體措施
1、倡導"和諧、人文、科學、自然"的教育理念,遵循學生的發(fā)展規(guī)律,開發(fā)智力,提高審美能力,使學生更好地成長為社會所需要的人才。
2、加強理論學習,努力練習基本功,樹立正確的教育觀、教學觀和學生觀,提高教育、教學水平。堅持本學科的教育、教學改革,積極開展教學研究。
3、加強作業(yè)的自評、互評和面批,幫助他們提高審美水平。認真對待每一次教研活動,加強科任教師的溝通,共同進步、提高。
4、配合學校德育工作,結(jié)合美術(shù)學科特點,發(fā)掘教材內(nèi)容,有機滲透德育教育。
5、組織好學生開展畫創(chuàng)作競賽活動,提高學生學習美術(shù)的興趣和創(chuàng)作能力。通過多種方式的自培、學習、聽課評課,提高我們美術(shù)教師的課堂教學水平。
6、做好上傳美術(shù)教育信息工作:內(nèi)容包括美術(shù)教研信息、美術(shù)教案、美術(shù)作品、教學后記、開發(fā)教材、論文等。
二、研修方向及計劃
1、針對兒童畫的創(chuàng)作風格、創(chuàng)作手段、表現(xiàn)語言和技巧進行深入的學習和研究。
2、研究粗選讀書研究書本:《中國繪畫通史》、《中外美術(shù)史》、《中國書法全集》、《兒童美術(shù)教育》、《小學美術(shù)教學》等。
3、針對自己的學科去學習。
。1)做為一名美術(shù)教師自身專業(yè)技能要不斷提升,所以我為自己制定了專業(yè)方面的學習,例用日常休息及周末的時間去練習專業(yè)。
。2)每學期完成五張美術(shù)作品每月閱讀一套優(yōu)秀的書籍。每周練習一張書法作品。
。3)聽課、學習、交流,同時學習他人在教學中的優(yōu)點,和同科任教師進行備課的交流、討論、總結(jié),將總結(jié)的要點融入到自己的備課記錄中。
(4)向團隊中其他教師進行跨學科的.學習,在其他學科中找出適合自己學科的內(nèi)容,并將其融入到自己的教學中。
以上是我為自己制定的本學期的研修計劃,在這些計劃的前提下,我還會為自己加定計劃,使自己在本學期中學到更多更廣泛的知識。
信息技術(shù)學科教學計劃4
一、 學生基本情況
本計劃針對八年級全體學生,通過一年的學習,學生對辦公軟件例如word、有一定了解,但是由于每一學期信息技術(shù)課時比較少,每周只有一節(jié)課,學生的遺忘性大,大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固,學生掌握的情況參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦,上機時間相對多一些,操作較熟練,有大部分學生純粹是上課時間聽課,課后就沒有練習鞏固的機會,所以,這一部分學生對所學知識遺忘較大,操作生疏。
學生對本學科的學習積極性還是比較高,因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào),也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習,而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以,學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導
二、教材分析
本學期教材是根據(jù)教育部《中小學信息技術(shù)課程指導綱要(試行)》的要求和基礎(chǔ)教育新課程改革的需要,在山東省教育廳相關(guān)部門的支持和全國知名信息技術(shù)教育專家的指導下,組織我省中小學信息技術(shù)教育領(lǐng)域的優(yōu)秀教研員和一線骨干教師編寫的。教材內(nèi)容包括:網(wǎng)站設(shè)計與制作和flash動畫制作。
三、指導思想:
根據(jù)考試規(guī)定、學校工作計劃和中學信息技術(shù)《課程指導意見》以及學生的具體情況,明確中學信息技術(shù)課程的任務:培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力,形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
四、 教學目標:
1、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識,了解信息技術(shù)在日常生活中的應用,培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。
2、了解網(wǎng)站建設(shè)的一般過程,掌握網(wǎng)站建設(shè)的基本方法。熟練掌握網(wǎng)站建設(shè)中的常見操作。
3、學會使用相關(guān)工具對網(wǎng)站數(shù)據(jù)進行維護和更新。
4、了解flash動畫特點,并理解flash中的基本概念和制作flash動畫的基本過程。
5、熟練掌握常用工具的使用方法,知道flash動畫的類型及其制作方法,掌握在flash動畫中運用文字、圖像、聲音等素材的方法。
6、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。
7、通過學習,使學生了解并掌握一些學習方法和技巧,培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性,鼓勵學生之間相互交流,進行某些創(chuàng)新設(shè)計。
五、教學措施
(1)、認真鉆研教材,閱讀各方面的有關(guān)參考資料,備好每一節(jié)課,每天有針對性地復習,指導學生有目的地進行預習、練習,利用好課余時間。
(2)、上好每一節(jié)課,調(diào)動學生的學習興趣,激發(fā)學生的'積極性。講練結(jié)合,啟發(fā)學生思考多學多練,培養(yǎng)學生的動手和動腦能力,提高學生的電腦技能。
(3)、對于出錯的操作,不要只追求知道它錯了,把它改過來就行了,不但要知道它錯了,而且要知道它錯在哪里,弄清錯誤的來龍去脈,保證下次不再犯同樣的錯誤。
(4)強調(diào)上機前要先預習一遍,所謂溫故知新,也許你在第一次沒有弄清的問題,第二次接觸的時候,就會恍然大悟了。預習也可以提高自己獨立思考問題的能力,將來踏上社會對自己也是有好處的。
(5)老師要做到對學生不偏心,對學生一視同仁。
【信息技術(shù)學科教學計劃】相關(guān)文章:
信息技術(shù)學科教學計劃04-05
2022信息技術(shù)學科教學計劃03-19
信息技術(shù)學科教學計劃13篇02-18
學科的教學計劃01-02
信息技術(shù)學科整合計劃12-08
學科教學計劃05-24