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就業(yè)還是考研大學(xué)生很糾結(jié)
正值3月高校碩士成績揭榜時(shí)，日前，一篇《女碩士年薪5萬元，低于農(nóng)民伯伯，叫我這個(gè)中文碩士情何以堪》的帖子在網(wǎng)上引起眾人爭論，再一次讓即將畢業(yè)的大學(xué)生們糾結(jié)起來，現(xiàn)在就業(yè)找不到一份滿意的工作，可繼續(xù)考研深造，到頭來還是無法享受高薪，到底是就業(yè)還是考研?近日，記者就此事進(jìn)行了采訪。
那么，這篇網(wǎng)帖對(duì)高校學(xué)生造成了怎樣的影響?畢業(yè)季臨近，他們又是如何選擇的呢?
張嬋，中北大學(xué)生物系大三學(xué)生，在面對(duì)“就業(yè)還是考研”的選擇時(shí)，她選擇了考研�！拔掖髮W(xué)學(xué)的專業(yè)是遺傳學(xué)，這個(gè)專業(yè)本科生就業(yè)不太容易。所以我想進(jìn)入更高的學(xué)府進(jìn)行深造，將來從事科研工作。”
談到“是否因?yàn)閷砟酶咝讲畔Ｍ约旱膶W(xué)歷越高越好”的問題時(shí)，張嬋表示：“要改變一個(gè)人的地位，受教育程度是一個(gè)重要的決定因素。”她希望自己今后的薪水能夠與學(xué)歷成正比。
和張嬋的選擇不一樣，一些同學(xué)在畢業(yè)之際選擇了找工作。張嬋的一位同學(xué)劉兵同告訴記者，因?yàn)榧依锝?jīng)濟(jì)條件一般，他擔(dān)心上研會(huì)給家里帶來更重的負(fù)擔(dān)，于是就選擇了找工作，盡早就業(yè)幫家里減負(fù)�！敖衲暄芯可M(fèi)政策取消，我必須考慮家庭經(jīng)濟(jì)的因素，如果父母不堪重負(fù)，不如先找工作，緩解一下家里的經(jīng)濟(jì)壓力，以后有機(jī)會(huì)再繼續(xù)深造�！睂�(duì)于薪金，劉兵同說：“進(jìn)入社會(huì)后，個(gè)人能力比高文憑更有用�！�
在記者隨機(jī)采訪的十幾位即將畢業(yè)的大學(xué)生中，面對(duì)考研還是就業(yè)，多數(shù)人表示十分糾結(jié)，不知該如何選擇。專家：薪資高低取決于能力而非學(xué)歷 “為什么農(nóng)民工的工資不能比碩士生高?”針對(duì)網(wǎng)上熱議的話題，山西省高校畢業(yè)就業(yè)指導(dǎo)中心副主任王小軍在接受記者采訪時(shí)表示，“在整個(gè)工作鏈條中，并不是直接根據(jù)你的學(xué)歷來定工資，而是你在這個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈中所起的作用，是你的能力。農(nóng)民工有自己的技術(shù)，在整個(gè)生產(chǎn)鏈中占有很重要的部分，而剛畢業(yè)的碩士生還沒有在整個(gè)工作鏈上找到自己的位置，只是通過高學(xué)歷跨進(jìn)了這個(gè)行業(yè)而已，為什么非得要求工資就比農(nóng)民工高呢?”
此外，農(nóng)民工和碩士生的工作環(huán)境、強(qiáng)度以及風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)、勞動(dòng)保護(hù)等皆不可同日而語，又怎能要求薪資水平相當(dāng)呢?當(dāng)碩士生在帶薪休假的時(shí)候，農(nóng)民工還在工作;當(dāng)碩士生坐在辦公室里吹空調(diào)、用電腦的時(shí)候，農(nóng)民工或許正在烈日下或寒風(fēng)中辛苦勞作……更重要的是，農(nóng)民工的勞動(dòng)周期很短，上了年紀(jì)之后就很難再尋覓到合適的工作，所以那都是辛苦掙來的血汗錢，是值得尊敬的一群人。
因此，大學(xué)生、碩士生等高學(xué)歷人群不必為此心理不平衡。
就業(yè)冷難阻高校生考研熱專家稱心理預(yù)期脫節(jié)需求
3月5日，全國各地奔赴2013年碩士研究生考試考場的考生達(dá)到180萬之眾，今年已是全國考研人數(shù)連續(xù)第4年增幅超過10萬人。一邊是研究生考試報(bào)考熱情的持續(xù)高漲，一邊卻有統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)得出“研究生就業(yè)率連續(xù)低于本科生”的不利消息。專家指出，現(xiàn)階段考研熱并非真正意義上的社會(huì)勞動(dòng)力市場需求的學(xué)歷熱，職業(yè)教育、本科教育、研究生等各類教育規(guī)模的劃分還應(yīng)更科學(xué)。
據(jù)分析，今年全國大學(xué)畢業(yè)生總數(shù)接近700萬，考慮到應(yīng)屆畢業(yè)生是考研報(bào)名者的主體，這就意味著每3至4名畢業(yè)生中即有一人報(bào)名考研。
數(shù)以百萬計(jì)的報(bào)考者會(huì)給出各種不同的答案，但這些答案最終都?xì)w結(jié)于讀研兩年或三年后，對(duì)于“更好出路”的憧憬。
21世紀(jì)教育研究院副院長熊丙奇在剖析考研熱高溫不降原因時(shí)指出，除就業(yè)形勢嚴(yán)峻使得部分學(xué)生將考研作為“就業(yè)出口”、部分用人單位看重應(yīng)聘者的學(xué)位出身外，一些二本、三本高校，以考研為目的培養(yǎng)學(xué)生，將大學(xué)扭曲成了“考研基地”也是一個(gè)重要原因。
全國高校畢業(yè)生就業(yè)狀況數(shù)據(jù)顯示，近年來碩士生的就業(yè)率連續(xù)下降，甚至不敵本科生。
長期從事人力資源管理和招聘工作的我招我聘注冊(cè)人力資源管理師王志勇認(rèn)為，研究生的報(bào)考熱和就業(yè)冷，也反映了報(bào)考者對(duì)考研“好就業(yè)”心理預(yù)期與現(xiàn)階段社會(huì)崗位需求存在脫節(jié)。目前絕大多數(shù)崗位還不是真正的學(xué)歷熱，一些用人單位提出“本科以上”的學(xué)歷要求，并不真的意味著研究生應(yīng)聘就比本科生更有優(yōu)勢，用人單位更注重應(yīng)聘者的實(shí)踐能力、綜合素養(yǎng)和對(duì)崗位的適應(yīng)程度。
對(duì)目前各種原因促成的考研熱，熊丙奇認(rèn)為，要使考研熱回歸理性，首先需要研究生教育回歸理性，改革研究生培養(yǎng)機(jī)制，尤其是研究生招考制度。
他認(rèn)為，當(dāng)前，我國不少高校把舉辦碩士點(diǎn)、博士點(diǎn)和招收大規(guī)模的研究生作為學(xué)校上水平的重要指標(biāo)，為此，根本不顧及研究生教育的質(zhì)量，而一味擴(kuò)大研究生招生規(guī)模，這種辦學(xué)導(dǎo)向?yàn)榭佳袩峄鹕蠞灿汀?/p>
山東財(cái)經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院黨總支副書記李永剛指出，部分考生考研時(shí)不清楚自己的定位，純粹為了應(yīng)試而應(yīng)試，在人際交往、實(shí)踐能力等方面還不如本科生。對(duì)高校而言，如何打造研究生的“含金量”，真正把他們培養(yǎng)成有真才實(shí)學(xué)、社會(huì)需要的領(lǐng)導(dǎo)者和精英，是應(yīng)當(dāng)探討和反思的。據(jù)《齊魯晚報(bào)》評(píng)論考研熱持久升溫到底是好是壞?
一年一度的全國研究生入學(xué)考試落下帷幕，近180萬考生參加考試，考研浪潮達(dá)到史上最熱。據(jù)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，研究生報(bào)考人數(shù)已連續(xù)8年達(dá)到百萬人以上，連續(xù)三年以每年超過10萬人的幅度增長。
然而，與“考研熱”相呼應(yīng)的，卻是碩士研究生畢業(yè)后的就業(yè)問題。日前，某建筑工地工人月薪超過8000元的事跡更被網(wǎng)友戲稱為“學(xué)歷改變命運(yùn)”，學(xué)歷越高，畢業(yè)后工資越低。更有碩士為了好找工作而“隱證降級(jí)”冒充本科生。
在碩士生就業(yè)被普遍看低的情況下，考研熱潮為何仍能一浪高過一浪?有報(bào)道稱，由于就業(yè)壓力大，很多本科生希望通過讀研來延緩進(jìn)入社會(huì)就業(yè)的時(shí)間。
實(shí)際上，教育領(lǐng)域往往是市場導(dǎo)向的風(fēng)向標(biāo)，學(xué)歷和學(xué)科專業(yè)，不同程度上反映著市場經(jīng)濟(jì)對(duì)人才需求的彈性變化。趨利避害是人的天性，資源的合理配置是市場經(jīng)濟(jì)的必然選擇，這兩者構(gòu)成了人和市場的邏輯關(guān)系。也因此，與其說將“考研熱”歸結(jié)于畢業(yè)生逃避就業(yè)壓力，倒不如說市場在資源的流通上出了問題。
首先我們必須承認(rèn)，在“考研熱”的背后仍是“名校熱”。目前，金融、傳媒等國內(nèi)大型企事業(yè)單位，對(duì)“211院�！眱�(yōu)先錄用已成為一條不成文的 “玻璃天花板”，看不見但摸得著。錄用單位對(duì)本科生的差別對(duì)待，直接導(dǎo)致“考研熱”。名校資源有限，可普通高校卻在不斷擴(kuò)招，普通院校的畢業(yè)生為尋求更有競爭力或者說更為平等的機(jī)會(huì)，無奈選擇報(bào)考名校研究生。
其次，和本科相比，研究生作為學(xué)生求學(xué)更高一級(jí)的階段，其入學(xué)考試較之高考，在地域限制上更為公平。盡管在跨�？荚囍�，存在一定程度的信息獲取不對(duì)稱，招收本校和外�？忌泊嬖谝欢ū壤�，但無論如何，研究生考試仍不失為對(duì)高考公平性的一種彌補(bǔ)。
國家對(duì)研究生的培養(yǎng)中，本身有著專業(yè)領(lǐng)域科研的要求和目的，但通過考研獲得更好的就業(yè)機(jī)會(huì)，已成為不爭的事實(shí)。作為個(gè)人選擇問題，考研無可厚非，他人無權(quán)評(píng)頭品足。但作為社會(huì)現(xiàn)象問題，應(yīng)從就業(yè)的公平性、市場的資源流動(dòng)性入手，切莫搞錯(cuò)了對(duì)象。
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