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“大學(xué)生就業(yè)就該難”話糙理不糙
大學(xué)生就業(yè)難絕對(duì)是近年來媒體和網(wǎng)絡(luò)聚焦的焦點(diǎn)話題之一，每每提起來，輿論對(duì)于大學(xué)生群體幾乎是一邊倒的“同情”，大學(xué)生們也一面埋怨抱怨，一面酸溜溜地追憶他們從“前輩”口中聽來的大學(xué)生的“黃金時(shí)代”，對(duì)所謂的“工作包分配”垂涎欲滴恨不得早生20年。可貴州大學(xué)校長(zhǎng)鄭強(qiáng)近日卻有不同見解——大學(xué)生就業(yè)難是好事，大學(xué)生就業(yè)就該難。毫無疑問，此言一出定會(huì)受到畢業(yè)生群體和媒體的“圍攻”，可這話真是“亂放炮”和“嘩眾取寵”嗎？
鄭強(qiáng)說得很明白，他之所以這樣認(rèn)為，是因?yàn)楫?dāng)今的就業(yè)難實(shí)際上是時(shí)代進(jìn)步的產(chǎn)物。理性地看待這個(gè)問題的話，就知道鄭校長(zhǎng)所言不虛。以往“工作包分配”的年代，畢業(yè)生們看似“省心”，實(shí)則他們并沒有多少選擇權(quán)，更多時(shí)候是“碰運(yùn)氣”和“服從分配”。這樣的狀態(tài)下，很可能造成“橘生淮南”的結(jié)果。很多人才因?yàn)闆]有找對(duì)崗位，入錯(cuò)了行，既造成了人才的浪費(fèi)，也對(duì)招工單位的工作造成了不利的影響。反觀現(xiàn)在，用工單位選擇人才，人才也在選擇就職單位和具體崗位，雙向選擇的體系下，畢業(yè)生擁有了更多的選擇權(quán)和自主權(quán)，能夠更加遵從自己的意識(shí)，這不是件好事嗎？打個(gè)比方，曾經(jīng)的就業(yè)分配或許的確很“容易”，但卻是一種類似“父母之命媒妁之言不可違”的封建包辦婚姻。而現(xiàn)在就業(yè)雖然難，卻是標(biāo)準(zhǔn)的“自由戀愛”，大多情況下都是雙方你情我愿兩情相悅才會(huì)最終“結(jié)合”，那個(gè)幸福指數(shù)更高還用對(duì)比嗎？
更重要的是，大家千萬(wàn)不要忘了“生于憂患而死于安樂”的古訓(xùn)。在大學(xué)生被視為“天之驕子”，屬于“稀缺人才”，被各種用人單位爭(zhēng)著搶著聘用的年代里，產(chǎn)生了多少眼高手低或名不副實(shí)的大學(xué)生？“進(jìn)了大學(xué)就進(jìn)了保險(xiǎn)柜”、“考上大學(xué)等于越過龍門”等觀念曾在很多年內(nèi)影響著一代又一代年輕人，甚至讓很多人把高考視作了古代的“科舉”。有些人覺得只要跨過獨(dú)木橋就算是“功成名就”，甚至可以刀槍入庫(kù)馬放南山了，釀成了一幕幕現(xiàn)代版“傷仲永”的悲劇。而隨著“就業(yè)難”情況的出現(xiàn)，哪個(gè)大學(xué)生還敢在四年大學(xué)生涯里不努力強(qiáng)化自己各方面的技能？誰(shuí)還敢視進(jìn)入大學(xué)門檻就意味著一輩子無憂？當(dāng)大學(xué)生們紛紛低下高昂的頭顱，認(rèn)真看待自己腳下的道路，對(duì)他們自己，對(duì)他們的家庭，對(duì)整個(gè)社會(huì)，不都是一件好事嗎？
優(yōu)勝劣汰是自然界的規(guī)律，某種程度上也是人類文明社會(huì)選拔人才的應(yīng)有機(jī)制。“就業(yè)難”的問題固然要從國(guó)家和社會(huì)層面加以改善和解決，但夢(mèng)想著回到大學(xué)生一畢業(yè)就有好工作等著的時(shí)代，顯然是不切實(shí)際的�？梢灶A(yù)見的是，隨著高校教育越來越普及，大學(xué)生們的就業(yè)可能會(huì)越來越“難”。與其躺在床上“想當(dāng)年”，或者一天花上絕大部分精力抱怨和埋怨，不如抓緊時(shí)間在大學(xué)期間充實(shí)自我，讓自己在同齡人中處于相對(duì)領(lǐng)跑的位置，到時(shí)候“就業(yè)難”自然與你無關(guān)。
所以說，換個(gè)角度來看的話，鄭校長(zhǎng)的“大學(xué)生就業(yè)就該難”可謂話糙理不糙。其深層次的涵義在于，這樣的競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)有利于督促年輕人更加上進(jìn)，就好比在大學(xué)生云集的“魚池”中丟入了“就業(yè)難”這一尾“鯰魚”。最后送所有大學(xué)生們一句經(jīng)典老歌中的歌詞——不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？沒有人能隨隨便便成功！經(jīng)歷過“就業(yè)難”的風(fēng)風(fēng)雨雨，只要你夠強(qiáng)大，何愁不見到出人頭地后的絕美彩虹掛在你的天空中？
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