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考研英語閱讀備考 如何做透十年真題
“曾經(jīng)有份考研英語真題擺在我面前，我沒有好好珍惜，如果上天再給我一份真題，我定能把它做透做穿，如果要為真題加上一個數(shù)量，我希望是近十年”，話雖戲謔，但它應(yīng)該是考研黨的心聲�？佳袕谋举|(zhì)上講就是一場考試，在大綱未發(fā)生較大變動的情況下，最好的備考資料就是歷年真題，從題型、命題角度、答題思路等多方面都有極其重要的參考價值。
對于考研英語閱讀來說，真題顯得尤為珍貴，然而考生在復(fù)習(xí)時并沒有充分利用真題，很多同學(xué)往往將“做完題目對完答案”作為一套真題的終結(jié)，其實這對真題來說是一種浪費(fèi)。怎樣讓有限的真題發(fā)揮最大的價值呢？考研教育網(wǎng)提醒大家考研英語閱讀理解真題一定要做到精讀，具體步驟如下：
第一步，做真題、對答案，進(jìn)行理解
初步接觸考研英語閱讀真題時，大家可以拋開時間觀念，認(rèn)認(rèn)真真地做完。做完之后，對照真題給出的答案解析，理解對錯的具體原因，在原文中找到解題域和關(guān)鍵詞。按照這個步伐做完5套真題之后，建議大家為自己規(guī)定一個做題時間，比如按照考試時間來做，即70—80分鐘之內(nèi)搞定4篇閱讀理解�？荚嚂r做題速度非常關(guān)鍵。
第二步，查出并整理生詞、詞組
大家可以利用詞典將自己做題過程中遇到的生詞、詞組查出來，然后整理到筆記本上，這個詞匯本是后期要反復(fù)看的，目的是維持并增加詞匯量。真題中有大量的固定搭配，這些大家也是需要記憶的，后期大家還可以將生詞和詞組進(jìn)行歸類，分為經(jīng)濟(jì)詞匯、法律詞匯、科技詞匯等，閃光的詞組還可以運(yùn)用到寫作當(dāng)中。
第三步，翻譯真題，整理并理解長難句
做完題目之后要對原文進(jìn)行翻譯，翻譯時無需逐字逐句，但要將解題域部分的長難句準(zhǔn)確無譯文做修改工作。通過這個過程糾正自己的翻譯思維，提高翻譯能力。如果翻譯的不正確，別氣餒，努力找出原因并加以改正。如果是單詞中的“一詞多義”造成的翻譯障礙，詞典可以幫助同學(xué)們；如果這個句子是長難句，同學(xué)們更需要花大量的時間來理解�？佳薪逃W(wǎng)在線全國研究生入學(xué)考試研究中心提醒大家，真題中的經(jīng)典長難句要整理到筆記本中，作為寫作素材。
第四步，標(biāo)記題目、選項在原文中對應(yīng)的位置
這個工作可以讓大家清楚看到命題人喜歡在文中什么位置、用什么特點(diǎn)的句子、采用什么樣的角度來出題，看清楚最佳選項和原句是什么關(guān)系、看清楚錯誤選項的陷阱是如何設(shè)置的等，在原文中一一標(biāo)注A、B、C、D和題號，做的多了，就能培養(yǎng)出手感、題感，提高正確率，有些考生對真題做的特別透徹，到最后能達(dá)到只看選項就能判斷出哪些是陷阱。
只有做好了以上這幾個方面，才能算是對真題的真正做透，同時，考研教育網(wǎng)在線全國研究生入學(xué)考試研究中心建議大家培養(yǎng)晨讀或者背誦的習(xí)慣，背誦真題材料。“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”的道理同樣適用于英語的學(xué)習(xí)，背的多了自然能培養(yǎng)出于語感。最后，提醒廣大考生，真題數(shù)量有限，一定要結(jié)合自己的實際情況，按照以上步驟仔細(xì)研讀，讓真題的利用率發(fā)揮到最大！
【擴(kuò)展】
備考建議
一、命題形式
考研英語大綱規(guī)定，閱讀理解部分B節(jié)（5題，每題2分，共10分）主要考查考生對諸如連貫性、一致性等語段特征以及文章結(jié)構(gòu)的理解。閱讀理解B節(jié)有3種備選題型，每次考試從這3種備選題型中選擇一種進(jìn)行考查。
備選題型有：
�。�1） 一篇總長度為500～600詞的文章，其中有5段空白，文章后有6～7段文字。要求考生根據(jù)文章內(nèi)容從這6～7段文字中選擇能分別放進(jìn)文章中5個空白處的5段。
�。�2） 在一篇長度約500～60O詞的文章中，各段落的原有順序已被打亂。要求考生根據(jù)文章內(nèi)容和結(jié)構(gòu)將所列段落（7～8個）重新排序，其中2～3個段落在文章中的位置已給出。
（3） 在一篇長度約500詞的文章前或后有6～7段文字或6～7個概括句或小標(biāo)題。這些文字或標(biāo)題分別是對文章中某一部分的概括、闡述或舉例。要求考生根據(jù)文章內(nèi)容，從這6～7個選項中選出最恰當(dāng)?shù)?段文字或5個標(biāo)題填入文章的空白處。
二、試題考查要點(diǎn)
閱讀理解B部分試題主要考查考生對連貫性、一致性、邏輯性等語篇、語段整體性特征以及文章結(jié)構(gòu)的理解，即要求考生在理解全文的基礎(chǔ)上把握文章的整體和微觀結(jié)構(gòu)。考生既要理解和掌握文章總體結(jié)構(gòu)和寫作思路，又要弄清上下文之間的邏輯關(guān)系。
這一新題型的增設(shè)，使文章長度從傳統(tǒng)閱讀理解中的400詞左右增加到500～600詞，大大增加了閱讀的總量。這就要求考生在提高閱讀速度的同時，還要能夠準(zhǔn)確的獵取文章的具體信息，并概括出文章的主旨要義，尤其是要掌握作者的寫作意圖、觀點(diǎn)，區(qū)分出論點(diǎn)和論據(jù)，并能把握文章的寫作結(jié)構(gòu)和脈絡(luò)層次。新題型考查重點(diǎn)從較低的語言基礎(chǔ)知識即詞匯和語法、句子的層次提高到段落和篇章這些較高層次的語言知識上來。因此，考生不僅需要了解文章的主干內(nèi)容還要把握文章結(jié)構(gòu)上的邏輯關(guān)系和整體布局，從而準(zhǔn)確無誤地將選項部分和文章某個部分一一對應(yīng)，并可以與空白處的上下文有機(jī)地銜接起來。
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