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考研英語(yǔ)：英語(yǔ)語(yǔ)法深度分析之形容詞性從句
本期將重點(diǎn)講解考研英語(yǔ)語(yǔ)法的復(fù)習(xí)重點(diǎn)和其中第二個(gè)重點(diǎn)——形容詞及形容詞性從句。
【摘要】考研語(yǔ)法，在考研英語(yǔ)的復(fù)習(xí)中是基礎(chǔ)，也是難點(diǎn)，本期英語(yǔ)名師楊鳳芝老師主要從總體上分析了句式和結(jié)構(gòu)，并詳細(xì)講解了形容詞及形容詞性從句所包含的類型及用法，對(duì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)闡釋，并輔以經(jīng)典例句。
【關(guān)鍵詞】考研英語(yǔ) 語(yǔ)法
名詞性從句是句子中的名詞性成分在縱向的一個(gè)復(fù)雜化過(guò)程。其實(shí)，從橫向的角度來(lái)看的話，句子中的名詞性成分可以通過(guò)修飾成分使其變復(fù)雜，這個(gè)成分就是形容詞性成分。
可以修飾名詞性成分的有：形容詞、介詞短語(yǔ)、動(dòng)詞不定式、分詞、定語(yǔ)從句。
1. 形容詞的語(yǔ)法功能：定語(yǔ)、表語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)、狀語(yǔ)
(1)She is beautiful.(形容詞做表語(yǔ))
(2)We find the NETEM difficult.(形容詞做賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ))
(3)The girl stood there, full of fear.(形容詞短語(yǔ)做狀語(yǔ))
(4)He is a handsome boy. (形容詞做定語(yǔ))
(5)He is a boy who is handsome.(從句做定語(yǔ))
形容詞最常見的語(yǔ)法功能就是定語(yǔ)和表語(yǔ)，其次是補(bǔ)語(yǔ)和狀語(yǔ)。我們看一下，第一個(gè)句子當(dāng)中，形容詞beautiful做表語(yǔ)，第二個(gè)句子中we為主語(yǔ)，find為謂語(yǔ), the NETEM為賓語(yǔ)，那么形容詞difficult是什么成分呢?是對(duì)NETEM(全國(guó)研究生入學(xué)英語(yǔ)考試：National Test of English for MA or MS candidates)的補(bǔ)充說(shuō)明，所以是賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。第三個(gè)句子中形容詞短語(yǔ)full of fear又是做什么成分呢?我們一般見到的都是形容詞作定語(yǔ)，副詞作狀語(yǔ)，其實(shí)，形容詞也是可以做狀語(yǔ)的，只是用到的比較少而已。在這個(gè)句子當(dāng)中full of fear就是做狀語(yǔ)，表示The girl stood there的伴隨狀態(tài)。再看第四個(gè)句子：He is a handsome boy.形容詞handsome我們很容易就能看出來(lái)是修飾名詞boy的定語(yǔ)。最后一個(gè)句子：He is a boy who is handsome.這個(gè)句子在結(jié)構(gòu)上來(lái)說(shuō)，是最復(fù)雜的一個(gè)。這是因?yàn)樾揎椕~boy的形容詞handsome被變成了一個(gè)從句的形式，為定語(yǔ)從句作定語(yǔ)修飾名詞。
通過(guò)以上的展示，我們了解了形容詞性成分在句子的修飾作用，對(duì)定語(yǔ)從句有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。其實(shí)，定語(yǔ)從句與形容詞在語(yǔ)法功能上是相同的，都起修飾限定的作用。
2.定語(yǔ)從句詳解
(1)定語(yǔ)從句的構(gòu)成
基本構(gòu)成：先行詞(被修飾的名詞)+關(guān)系詞(引導(dǎo)詞)。
先行詞往往是指定語(yǔ)從句所修飾的對(duì)象(名詞或者代詞)。比如這句話：He who laughs last laughs best.這里面的who引導(dǎo)了定語(yǔ)從句who laughs last，這個(gè)定語(yǔ)從句的先行詞就是前面的He，關(guān)系詞就是引導(dǎo)定語(yǔ)從句的詞who。從這個(gè)例子中我們可以看出定語(yǔ)從句核心的兩個(gè)基本元素是先行詞和關(guān)系詞，先行詞在根本上決定了關(guān)系詞，所以必須對(duì)先行詞有全面正確的認(rèn)識(shí)。那么什么樣的詞會(huì)成為先行詞，什么樣的先行詞常在考研英語(yǔ)中出現(xiàn)呢?成為先行詞的詞一般有如下幾種情況：
第一種情況，用一個(gè)詞來(lái)做先行詞。我們還是用上面提到的例子：He who laughs last laughs best.先行詞就是who引導(dǎo)的定語(yǔ)從句所修飾的代詞He。用一個(gè)詞來(lái)做先行詞，這是考研英語(yǔ)中常考的情況。
第二種情況，是用一個(gè)短語(yǔ)來(lái)做先行詞。在1995年的閱讀理解文章里面，曾經(jīng)考過(guò)這么一句話：Many of life's problems(許多生活問(wèn)題)which were solved by asking family members, friends or colleagues are beyond the capability of the extended family to resolve.在這句話中，定語(yǔ)從句是which引導(dǎo)的，一直引導(dǎo)到which were solved by asking family members, friends or colleagues，by在考研英語(yǔ)里面經(jīng)常翻譯成“通過(guò)……的方法”。通過(guò)問(wèn)家庭的成員、朋友和同事，一直引導(dǎo)到這個(gè)地方。這個(gè)定語(yǔ)從句的主語(yǔ)實(shí)際上是many life’s problems，謂語(yǔ)是are solved，后面by介詞短語(yǔ)是狀語(yǔ)成分，所以which引導(dǎo)的定語(yǔ)從句修飾前面的many life’s problems，其關(guān)系詞是which，先行詞是many lives problems，所以說(shuō)這是一個(gè)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)來(lái)做先行詞。在考研英語(yǔ)中，尤其是翻譯題目中，對(duì)定語(yǔ)從句的一種非常重要的考查方式就是正確地找出所修飾的先行詞，而這些短語(yǔ)性質(zhì)的先行詞，會(huì)比單個(gè)單詞的形式復(fù)雜些。
第三種情況，是用一個(gè)句子來(lái)作為先行詞。例如：George W. Bush junior, whose IQ was said to be lower than 85, was elected as the American president, which surprised the world.意思是智商不足85的小布什當(dāng)選為美國(guó)總統(tǒng)，這震驚了世人。那么這個(gè)句子包含了兩個(gè)定語(yǔ)從句：第一個(gè)是whose引導(dǎo)的定語(yǔ)從句“whose IQ was said to be lower than 85”;另一個(gè)是which引導(dǎo)的定語(yǔ)從句“which surprised the world”。其中第一個(gè)從句的先行詞很好找，就是前面的專有名詞George W. Bush junior，那么which從句的先行詞是哪個(gè)呢?是不是離它最近的the American president呢?不是的，其實(shí)它修飾的是前面整個(gè)句子，即前面整個(gè)句子所講的事實(shí)，是關(guān)系詞which指代的內(nèi)容。
總之，先行詞和關(guān)系詞是我們分析定語(yǔ)從句時(shí)必須關(guān)注的重點(diǎn)。而且先行詞有時(shí)不好確定，那就需要我們把它帶入到定語(yǔ)從句中，看意思上是否合適，是否符合整個(gè)句意。
(2)定語(yǔ)從句的類別
從定語(yǔ)從句從與所修飾的先行詞語(yǔ)義關(guān)系緊密與否的角度可分為限定性定語(yǔ)從句和非限定性定語(yǔ)從句。什么叫語(yǔ)義關(guān)系緊密與否呢?從結(jié)構(gòu)上來(lái)看就是看被修飾的詞與后面的引導(dǎo)詞之間是不是有一個(gè)逗號(hào)隔開。例如：
He studies hard at school when he was young, which contributes to his success in later life.
Which指代前面一整句話，之間有逗號(hào)隔開，這是which引導(dǎo)非限定定語(yǔ)從句的一種形式。這句話可以理解為：他年輕時(shí)在學(xué)校里學(xué)習(xí)很刻苦，這對(duì)他后來(lái)取得的成功有很大的幫助。
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